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    一、認(rèn)知策略遷移的理論探析(論文文獻(xiàn)綜述)何楚靈[1](2021)在《高一學(xué)生“離子反應(yīng)”學(xué)習(xí)認(rèn)知障礙調(diào)查與分析》文中提出在當(dāng)代心理學(xué)觀點(diǎn)中,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)主體頭腦中新、舊知識(shí)相互...
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    一、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)研究(論文文獻(xiàn)綜述)李龍?chǎng)蝃1](2021)在《師范院校五年制小教專業(yè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因和對(duì)策研究——以湖南幼專為例》文中研究說(shuō)明師范院校基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程較...