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  • 我們需要一個(gè)和諧與不同的世界

    我們需要一個(gè)和諧與不同的世界

    一、我們需要一個(gè)和而不同的世界(論文文獻(xiàn)綜述)李鵲會(huì)[1](2021)在《儀式觀視角下《圓桌派》的“和文化”傳播研究》文中提出本文旨在以文化類(lèi)網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目《圓桌派》為例,探索新...
  • 元代中國(guó)當(dāng)代史的歷史組織與主要成就考證

    元代中國(guó)當(dāng)代史的歷史組織與主要成就考證

    一、考論元朝漢文當(dāng)代史的修史機(jī)構(gòu)及主要成果(論文文獻(xiàn)綜述)王海賓[1](2021)在《《八朝名臣言行錄》文獻(xiàn)學(xué)研究》文中提出《八朝名臣言行錄》成書(shū)于南宋乾道八年(1172),是...
  • 從圖騰文化的痕跡看古代中朝民族關(guān)系

    從圖騰文化的痕跡看古代中朝民族關(guān)系

    一、從圖騰文化痕跡看中韓古代民族之關(guān)系(論文文獻(xiàn)綜述)李佩燊[1](2021)在《多重邊緣的交流與整合:中緬印交角區(qū)文化互動(dòng)的歷史進(jìn)程研究》文中研究說(shuō)明謝宇筱[2](2020)...
  • 淺談高校文化建設(shè)與創(chuàng)業(yè)教育

    淺談高校文化建設(shè)與創(chuàng)業(yè)教育

    一、略論高校文化建設(shè)與創(chuàng)業(yè)教育(論文文獻(xiàn)綜述)白永生[1](2020)在《新時(shí)代高校文化育人研究》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào),高校要發(fā)揮文化的涵養(yǎng)...
  • 日語(yǔ)能力考試敬語(yǔ)研究(二)

    日語(yǔ)能力考試敬語(yǔ)研究(二)

    一、日語(yǔ)能力測(cè)試中敬語(yǔ)的研究(下)(論文文獻(xiàn)綜述)王艷梅[1](2021)在《漢日謙辭對(duì)比及課堂教學(xué)研究——以《漢語(yǔ)水平等級(jí)詞匯與漢字等級(jí)大綱》為基點(diǎn)》文中提出謙辭是禮貌語(yǔ)言的...
  • 珍稀古籍前景看好

    珍稀古籍前景看好

    一、古籍善本前景看好(論文文獻(xiàn)綜述)邢云龍[1](2020)在《明代北京花卉游賞及文學(xué)書(shū)寫(xiě)研究》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理中國(guó)古代文人游賞花卉及其文學(xué)書(shū)寫(xiě)傳統(tǒng)由來(lái)已久,人們?cè)谂嘤?、?..
  • 復(fù)合結(jié)構(gòu)的調(diào)和方法——五聲音階調(diào)和的研究

    復(fù)合結(jié)構(gòu)的調(diào)和方法——五聲音階調(diào)和的研究

    一、復(fù)合結(jié)構(gòu)的和聲方法——五聲性調(diào)式和聲研究(論文文獻(xiàn)綜述)晏婷婷[1](2021)在《魏揚(yáng)《漢字“心”之音》純五度復(fù)合和聲技法研究》文中研究指明純五度復(fù)合和聲孕育于中國(guó)和聲體...
  • 隱士文化對(duì)中國(guó)古代環(huán)境美學(xué)的貢獻(xiàn)

    隱士文化對(duì)中國(guó)古代環(huán)境美學(xué)的貢獻(xiàn)

    一、隱逸文化對(duì)中國(guó)古代環(huán)境美學(xué)的貢獻(xiàn)(論文文獻(xiàn)綜述)李弋文[1](2021)在《唐代園林的生態(tài)審美意蘊(yùn)》文中研究說(shuō)明唐代是中國(guó)園林藝術(shù)發(fā)展的重要時(shí)期,歷來(lái)的園林學(xué)者對(duì)這一時(shí)期都...
  • 一指功夫,生死攸關(guān)

    一指功夫,生死攸關(guān)

    一、一指之勞生死攸關(guān)(論文文獻(xiàn)綜述)游啟明[1](2020)在《“群體性崛起”背景下霸權(quán)國(guó)的威脅評(píng)估研究》文中研究表明在"群體性"崛起背景下,霸權(quán)國(guó)的利益與...
  • “河流出昆侖”的文化遺產(chǎn)

    “河流出昆侖”的文化遺產(chǎn)

    一、“河出昆侖”的文化底蘊(yùn)(論文文獻(xiàn)綜述)巫新華,韓子勇[1](2021)在《昆侖、天山與天命的文化一致性》文中研究說(shuō)明"昆侖""天山"...
  • 理念指揮官奏響和諧樂(lè)章

    理念指揮官奏響和諧樂(lè)章

    一、理念統(tǒng)帥奏響和諧樂(lè)章(論文文獻(xiàn)綜述)王晗[1](2020)在《肖邦鋼琴協(xié)奏曲研究》文中研究說(shuō)明本文以肖邦的兩首鋼琴協(xié)奏曲為研究對(duì)象,涉及創(chuàng)作背景、音樂(lè)結(jié)構(gòu)、體裁特征、音樂(lè)氣...
  • 越祖與越越服飾文化

    越祖與越越服飾文化

    一、越族先民和于越服飾文化(論文文獻(xiàn)綜述)馬小穎[1](2021)在《古代云南傣族的風(fēng)俗研究——兼與撣老泰族的比較》文中研究表明張靜思[2](2021)在《浙江仙居巖畫(huà)調(diào)查與研...
  • 魯豫研究——試論魯豫的身份、性格、歷史成就及成功原因

    魯豫研究——試論魯豫的身份、性格、歷史成就及成功原因

    一、陸羽研究——陸羽的身份、個(gè)性、歷史功績(jī)及成功原因的探究(論文文獻(xiàn)綜述)鄒廣勝[1](2021)在《魏晉南北朝文論書(shū)論關(guān)系研究》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理本論文以魏晉南北朝文論與書(shū)...
  • 《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2003年1-4總目錄

    《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2003年1-4總目錄

    一、《連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2003年1—4期總目錄(論文文獻(xiàn)綜述)郭立忠[1](2021)在《中國(guó)現(xiàn)代漆畫(huà)研究》文中認(rèn)為中國(guó)現(xiàn)代漆畫(huà)是從中國(guó)傳統(tǒng)漆繪發(fā)展而來(lái)的一個(gè)年輕的新畫(huà)...
  • “模仿”如云,一切為了利益

    “模仿”如云,一切為了利益

    一、“仿”者如云皆為利來(lái)(論文文獻(xiàn)綜述)謝文韜[1](2021)在《都市變革下的近代舊體詩(shī)壇》文中研究說(shuō)明近代引領(lǐng)著變革潮流的都市,和象征著傳統(tǒng)的舊體詩(shī)壇之間,看似并不協(xié)調(diào),實(shí)...
  • 聲樂(lè)教學(xué)美學(xué)

    聲樂(lè)教學(xué)美學(xué)

    一、聲樂(lè)教學(xué)的審美觀(論文文獻(xiàn)綜述)王穎[1](2021)在《思政教育視角下民族聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中的美育研究》文中指出新課改再次強(qiáng)調(diào)了把思政教育融入每一個(gè)學(xué)科,而美育作為思政教育的...
  • 從古代自然神話看原始祖先的利益與利益

    從古代自然神話看原始祖先的利益與利益

    一、從上古自然性神話看原始先民的利害觀念(論文文獻(xiàn)綜述)張佩榮[1](2021)在《形下關(guān)切與形上追問(wèn)的通貫:老子“道德之意”的探析》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理“著書(shū)上下篇,言道德之...
  • 論北宋中葉詞賦的書(shū)師精神

    論北宋中葉詞賦的書(shū)師精神

    一、論北宋中期辭賦的淑世精神(論文文獻(xiàn)綜述)楊小紅[1](2021)在《田錫與北宋士風(fēng)及文學(xué)研究》文中研究表明作為北宋初期有名的政治家和文學(xué)家,田錫承襲了漢唐文化之優(yōu)良傳統(tǒng),針...
  • 名曲《走在春天的中國(guó)》是如何誕生的

    名曲《走在春天的中國(guó)》是如何誕生的

    一、名歌《中國(guó)走在春光里》是怎樣誕生的(論文文獻(xiàn)綜述)任翔[1](2016)在《趙芝薰詩(shī)歌與中國(guó)傳統(tǒng)文化之關(guān)系研究》文中研究說(shuō)明趙芝薰是20世紀(jì)初韓國(guó)詩(shī)壇的重要詩(shī)人,和同時(shí)代詩(shī)...
  • 網(wǎng)絡(luò)印刷廠即將到來(lái) - Drupa 2000 之后的見(jiàn)解和預(yù)測(cè)

    網(wǎng)絡(luò)印刷廠即將到來(lái) - Drupa 2000 之后的見(jiàn)解和預(yù)測(cè)

    一、網(wǎng)絡(luò)印刷廠即將來(lái)臨——Drupa2000后的見(jiàn)解和預(yù)測(cè)(論文文獻(xiàn)綜述)李慶鋒[1](2016)在《琴弦上的歌》文中指出第一部一位大學(xué)教授,一位古漢語(yǔ)學(xué)者,無(wú)意中翻開(kāi)了鄌郚樂(lè)...