通識教育論文
上海確保本科教學質(zhì)量
一、上海確保本科教學質(zhì)量(論文文獻綜述)查玉喜[1](2021)在《地方高校內(nèi)涵式發(fā)展研究》文中認為自1977年恢復高考以來,特別是經(jīng)過40多年的改革開放,我國高等教育事業(yè)蓬勃...師范院校歷史教育專業(yè)素質(zhì)教育
一、師范院校歷史教育專業(yè)中的素質(zhì)教育問題(論文文獻綜述)李靜[1](2021)在《高校美育實踐、困境及改進策略研究——基于兩所大學的比較分析》文中認為美育是全面發(fā)展教育的重要組...工科院校應用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
一、工科院校培養(yǎng)應用型人才創(chuàng)新能力的思考(論文文獻綜述)李穎[1](2021)在《基于四位一體視角新工科專業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式創(chuàng)建》文中提出隨著我國社會主義現(xiàn)代化教育的發(fā)展,...博士后教學中學課堂
一、博士后任教中學課堂(論文文獻綜述)仇淼[1](2021)在《美國中小學教師的在線培訓模式研究》文中研究指明教師參加在線培訓是有針對性提高教學能力以及實現(xiàn)終身學習的重要途徑。...