一、第二次騰飛——岳陽市強(qiáng)化“兩調(diào)”、深化素質(zhì)教育改革寫真（論文文獻(xiàn)綜述）倪正松[1]（2008）在《30年:湖南教育界涌現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理30年的改革歷程,湖...

一、實(shí)施素質(zhì)教育的障礙（論文文獻(xiàn)綜述）邵娜[1]（2021）在《聽障兒童素質(zhì)教育舞蹈課程實(shí)施的行動研究——以蘭州市T學(xué)校為例》文中研究表明伴隨著政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會不斷發(fā)展,...

一、開展讀書活動落實(shí)素質(zhì)教育（論文文獻(xiàn)綜述）明星[1]（2021）在《做好作業(yè)“加減法”,助推教學(xué)提質(zhì)增效》文中指出為了促進(jìn)學(xué)生減負(fù)、幸福成長,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)...

一、談高校體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育（論文文獻(xiàn)綜述）程華東[1]（2019）在《我國體育教學(xué)模式研究的特征與趨勢分析——基于CiteSpace的知識圖譜研究》文中認(rèn)為以2001-2...

一、轉(zhuǎn)變觀念,做好由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的工作（論文文獻(xiàn)綜述）蔡其全[1]（2021）在《知識學(xué)習(xí)的發(fā)展功能及其局限研究》文中認(rèn)為知識與發(fā)展的關(guān)系問題是教育學(xué)中的經(jīng)典性、基礎(chǔ)...

一、論學(xué)校圖書館在素質(zhì)教育中的作用（論文文獻(xiàn)綜述）簡正仙,嚴(yán)易平,王舒[1]（2021）在《新時代高校圖書館如何發(fā)揮思想政治教育功能》文中提出根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)查了國內(nèi)研究者對高校...

一、中專政治理論教學(xué)中的素質(zhì)教育與創(chuàng)新管見（論文文獻(xiàn)綜述）方桐清[1]（2020）在《高職院校文化育人價值取向研究》文中指出高職教育是高等教育的一種“類型”,具有“同等重要”地...

一、學(xué)校后勤工作中的素質(zhì)教育（論文文獻(xiàn)綜述）秦國飛[1]（2021）在《高校后勤管理服務(wù)育人新途徑研究》文中指出學(xué)校是開展教學(xué)工作的一線,后勤是服務(wù)于教學(xué)工作的基礎(chǔ)組成。高校要...

一、素質(zhì)教育中縣級圖書館為教師群體服務(wù)的思考（論文文獻(xiàn)綜述）朱永新[1]（2021）在《新教育實(shí)驗(yàn)二十年：回顧、總結(jié)與展望》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理21世紀(jì)以來,新教育實(shí)驗(yàn)堅持以執(zhí)...

一、論開放教育人才培養(yǎng)模式中對學(xué)生的素質(zhì)教育（論文文獻(xiàn)綜述）王綱[1]（2021）在《高校思想政治教育評價視域下第二課堂的學(xué)生行為研究》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理在我國新時代的高等教...

一、關(guān)于在英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)認(rèn)識（論文文獻(xiàn)綜述）白雪[1]（2020）在《小學(xué)英語《Hello‘a(chǎn)bc’》校本課程開發(fā)研究——以重慶市Z小學(xué)為例》文中提出英語課程的差...

一、交際與口才:回應(yīng)未來的挑戰(zhàn)——評大學(xué)生文化素質(zhì)教育書系之一的《交際與口才》（論文文獻(xiàn)綜述）李志[1]（2020）在《新媒體視角下高校宣傳思想工作研究》文中認(rèn)為黨的宣傳思想工...

一、師范院校歷史教育專業(yè)中的素質(zhì)教育問題（論文文獻(xiàn)綜述）李靜[1]（2021）在《高校美育實(shí)踐、困境及改進(jìn)策略研究——基于兩所大學(xué)的比較分析》文中認(rèn)為美育是全面發(fā)展教育的重要組...

一、陳鶴琴的“活教育理論”與素質(zhì)教育（論文文獻(xiàn)綜述）黃鈺涵[1]（2021）在《“活教育”理論的時代新解及對研學(xué)旅行課程開發(fā)的啟示》文中研究表明為探索中國化的幼兒教育,陳鶴琴經(jīng)...

一、語文活動與語文素質(zhì)教育（論文文獻(xiàn)綜述）李靜[1]（2021）在《錢夢龍與蔡澄清語文教學(xué)比較研究》文中提出語文學(xué)科承載著豐富的內(nèi)容,語文教育承擔(dān)著“立德樹人”“育人成才”“以...

一、圍繞素質(zhì)教育深化體育教學(xué)改革（論文文獻(xiàn)綜述）鄭先常[1]（2021）在《高中體育專項(xiàng)化教學(xué)效果評價指標(biāo)體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究》文中研究指明在發(fā)展青少年體育核心素養(yǎng)的時代背景下...