一、中等生期待著關(guān)愛（論文文獻綜述）孫瀟越[1]（2021）在《學(xué)習(xí)機會公平視角下小學(xué)課堂提問的調(diào)查研究——以Q市S小學(xué)數(shù)學(xué)課堂為例》文中認(rèn)為瑞典教育家胡森把教育公平分為起點公...

一、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用問題的解決（論文文獻綜述）張王文[1]（2021）在《高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的試題分析和教學(xué)對策》文中認(rèn)為導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)中占據(jù)重要地位,是研究函數(shù)變化率等問題的常用工具,探究...

一、定積分概念教學(xué)中的素質(zhì)培養(yǎng)（論文文獻綜述）繆燁紅[1]（2021）在《課程思政理念下定積分概念的教學(xué)設(shè)計》文中研究表明立德樹人成效是檢驗高校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),將價值塑造、...

一、用“心”復(fù)習(xí)——心理學(xué)規(guī)律在高三總復(fù)習(xí)中的應(yīng)用（論文文獻綜述）尹文軒[1]（2021）在《全球史理論在高中歷史教學(xué)中的運用研究——以“全球聯(lián)系的建立”專題為例》文中進行了進...

一、論直覺在科學(xué)創(chuàng)造中的作用（論文文獻綜述）楊忠旬[1]（2020）在《民族地區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)非邏輯思維的調(diào)查研究——以三都水族地區(qū)為例》文中認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和體系形式化的學(xué)科...

一、運用估算法妙解競賽題（論文文獻綜述）吳健[1]（2008）在《妙用無理數(shù)的整(小)數(shù)部分解競賽題》文中提出在各類數(shù)學(xué)競賽中經(jīng)常遇到有關(guān)無理數(shù)的整數(shù)部分與小數(shù)部分的問題,解決...

一、在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新求異思維（論文文獻綜述）宋艷亭[1]（2021）在《小學(xué)數(shù)學(xué)教師問題提出教學(xué)的調(diào)查研究》文中研究指明隨著問題提出研究的不斷深入,研究者開始將關(guān)注點...

一、“青島現(xiàn)象”是怎樣產(chǎn)生的?（論文文獻綜述）許菲[1]（2021）在《多層外交理論視角下中韓城市外交研究》文中研究指明中韓自1992年正式建交,迄今已近30年,而兩國地方政府...

一、加入WTO后,對我國數(shù)學(xué)教育的幾點思考（論文文獻綜述）王毅[1]（2020）在《金融開放與中國本土存款性金融機構(gòu)的發(fā)展》文中研究說明縱觀中國經(jīng)濟發(fā)展史,開放與發(fā)展是不可或缺...

一、聯(lián)結(jié)分布模型與兒童加法策略選擇機制（論文文獻綜述）彭艷貴[1]（2020）在《核心素養(yǎng)背景下的高中復(fù)數(shù)內(nèi)容與學(xué)生理解的若干相關(guān)問題探究》文中提出數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是新一輪高中數(shù)學(xué)...

一、將課改納入科研軌道（論文文獻綜述）朱晨菲[1]（2021）在《磨的是課，成的是人——數(shù)學(xué)評優(yōu)課磨課活動的研究》文中研究說明磨課是為了課堂教學(xué)改進而進行的教師集體研究,是我國...

一、數(shù)學(xué)教學(xué)中的精加工策略運用（論文文獻綜述）葉蘇蘭[1]（2021）在《精加工策略在地理滲透式教學(xué)中的應(yīng)用研究——以鹽城市田家炳中學(xué)為例》文中認(rèn)為2018年教育部正式印發(fā)了《...

一、初中代數(shù)中數(shù)與式的銜接（論文文獻綜述）馮婷[1]（2021）在《數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)與代數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究》文中研究表明甘翔鳳[2]（2020）在《基于APOS理論的初中數(shù)...

一、試論學(xué)生創(chuàng)新力的培養(yǎng)（論文文獻綜述）張連軍[1]（2021）在《淺談學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新力的引導(dǎo)與養(yǎng)成》文中指出教師培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)并且主動研究的能力,需要給他們提供合適的環(huán)境,就...

一、高等數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)（論文文獻綜述）蘭曼,任銘,周會娟[1]（2022）在《應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)課程模塊化教學(xué)研究》文中指出本文基于"新工科"人...

一、數(shù)學(xué)新課程:信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的思考（論文文獻綜述）李友莉[1]（2020）在《小學(xué)數(shù)學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn)實施研究》文中指出學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是人才培養(yǎng)規(guī)格的學(xué)科化表述,是國家教學(xué)...

一、要允許學(xué)生犯錯誤（論文文獻綜述）楊玲[1]（2021）在《小學(xué)教師懲戒實踐困境與出路研究——以昆明市Q小學(xué)為例》文中提出教師懲戒是教師在日常教育教學(xué)中不可缺少的教育手段。教...

一、新標(biāo)準(zhǔn)新理念——學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的幾點體會（論文文獻綜述）蘇笑悅[1]（2020）在《適應(yīng)教育變革的中小學(xué)教學(xué)空間設(shè)計研究——以一線城市為例》文中研究表明時代的變遷對勞...

一、三角形中動點開放題的探索（論文文獻綜述）王思敏[1]（2021）在《動態(tài)數(shù)學(xué)技術(shù)融合初中動態(tài)幾何問題的教學(xué)研究》文中進行了進一步梳理隨著教育信息化2.0時代的到來,動態(tài)數(shù)學(xué)...

一、電子技術(shù)教學(xué)中的一個小課件（論文文獻綜述）李艷艷[1]（2017）在《Flash在小學(xué)英語教學(xué)中的穿插運用》文中研究指明分析Flash在小學(xué)英語教學(xué)中運用的優(yōu)勢,結(jié)合實例論...