認(rèn)知策略論文
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認(rèn)知策略轉(zhuǎn)移的理論分析
一、認(rèn)知策略遷移的理論探析（論文文獻綜述）何楚靈[1]（2021）在《高一學(xué)生“離子反應(yīng)”學(xué)習(xí)認(rèn)知障礙調(diào)查與分析》文中提出在當(dāng)代心理學(xué)觀點中,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)主體頭腦中新、舊知識相互...![完成策略在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用]()
完成策略在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
一、數(shù)學(xué)教學(xué)中的精加工策略運用（論文文獻綜述）葉蘇蘭[1]（2021）在《精加工策略在地理滲透式教學(xué)中的應(yīng)用研究——以鹽城市田家炳中學(xué)為例》文中認(rèn)為2018年教育部正式印發(fā)了《...
