一、“雙證書”制是全面提高學生素質的有效途徑（論文文獻綜述）何俊萍[1]（2021）在《基于IPO模型的高職院校產教融合績效評價研究》文中指出2014年《關于加快發(fā)展現代職業(yè)教...

一、構建創(chuàng)新教育體系培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才（論文文獻綜述）張慧[1]（2020）在《高職院校創(chuàng)業(yè)教育組織的功能及其實現研究》文中研究表明創(chuàng)業(yè)教育是推進高等職業(yè)教育綜合改革和提高學生...

一、高師舞蹈教育專業(yè)學生綜合素質的培養(yǎng)（論文文獻綜述）程沫[1]（2021）在《教育教學改革視域下地方高師舞蹈教育完善路徑》文中研究說明文化是一個國家的重要軟實力。教育是文化傳...

一、中國董事會合作教育模式特點及相關問題思考（論文文獻綜述）潘雪鋒[1]（2020）在《江蘇省地方政府在民辦高職院校校企合作的角色定位研究》文中進行了進一步梳理當前,我國改革開...

一、高校社會體育專業(yè)課程設置研究（論文文獻綜述）劉璐[1]（2021）在《社會體育指導與管理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式及對策》文中指出隨著社會發(fā)展的需要,我國諸多高校開設社會體育指...

一、信息與計算科學專業(yè)課程體系的改革（論文文獻綜述）曹勇[1]（2021）在《高校通識教育中的設計課程研究：概念、內容與課題方法》文中指出伴隨我國高校新時代本科人才培養(yǎng)模式轉型...

一、關于在英語教學中實施素質教育的幾點認識（論文文獻綜述）白雪[1]（2020）在《小學英語《Hello‘abc’》校本課程開發(fā)研究——以重慶市Z小學為例》文中提出英語課程的差...

一、以學生就業(yè)為導向推進教育教學改革（論文文獻綜述）馮麗娟[1]（2021）在《COMET職業(yè)視閾下中等職業(yè)學校教學模式的構建與實施》文中研究說明2019年國務院發(fā)布《國家職業(yè)...

一、論安全防范工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式（論文文獻綜述）孫敏,張世紅[1]（2021）在《“1+X”證書制度下高校安全防范技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式芻論》文中研究說明實施"1+X...

一、農村電工崗位知識及技能競賽模擬試卷答案(1)（論文文獻綜述）劉朝林[1]（2020）在《五年一貫制工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)課程體系優(yōu)化研究——以廣西機電技師學院為例》文中研...