情境教學(xué)法論文
![優(yōu)化語言訓(xùn)練，提高教學(xué)效果]()
優(yōu)化語言訓(xùn)練，提高教學(xué)效果
一、優(yōu)化語言訓(xùn)練提高教學(xué)實效（論文文獻(xiàn)綜述）葉曉瑩[1]（2021）在《讀寫結(jié)合理念下“部編本”初中語文作文教學(xué)研究》文中研究指明讀寫結(jié)合是將閱讀教學(xué)與作文教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,充...![政治課情境培養(yǎng)教學(xué)]()
政治課情境培養(yǎng)教學(xué)
一、政治課的情境陶冶教學(xué)（論文文獻(xiàn)綜述）吳燕萍[1]（2021）在《基于核心素養(yǎng)的高中思想政治課情感教學(xué)研究——以《哲學(xué)與文化》為例》文中研究說明吳亞茹[2]（2021）在《情...
