一、關(guān)于大眾文化對培養(yǎng)高素質(zhì)青年積極意義的分析與思考（論文文獻綜述）朱鴻亮[1]（2021）在《習(xí)近平新時代中國特色社會主義文化建設(shè)重要論述的理論體系研究》文中進行了進一步梳理...

一、個性教育與創(chuàng)造性人才培養(yǎng)（論文文獻綜述）劉洪翔[1]（2019）在《促進創(chuàng)造力培養(yǎng)的大學(xué)生學(xué)業(yè)評價研究》文中提出學(xué)業(yè)評價是本科教學(xué)質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié),貫穿于教學(xué)的全過程,具...

一、創(chuàng)新——科研選題的靈魂（論文文獻綜述）車紓慧,付玉榮,伊正君[1]（2018）在《臨床檢驗診斷學(xué)研究生科研選題存在的問題與對策》文中認(rèn)為科研選題是醫(yī)學(xué)研究生撰寫學(xué)位論文的開...

一、《電影之行》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與思考（論文文獻綜述）李啟晨[1]（2021）在《初中“歷史課外拓展學(xué)習(xí)網(wǎng)站”建構(gòu)與運用研究》文中研究指明隨著我國教育信息化水平的不斷提升,學(xué)...

一、淺談小學(xué)生良好個性品質(zhì)的培養(yǎng)（論文文獻綜述）李司澤[1]（2021）在《小學(xué)生心理素質(zhì)與學(xué)業(yè)成就的腦機制研究》文中指出裘心怡[2]（2021）在《以班級管理促進有效教學(xué)：一...

一、面向知識經(jīng)濟時代的學(xué)校德育（論文文獻綜述）張文杰[1]（2021）在《鄧小平德育思想及其當(dāng)代價值研究》文中進行了進一步梳理鄧小平德育思想作為鄧小平理論不可分割的組成部分,是...

一、西方文體學(xué)與中國文學(xué)研究（論文文獻綜述）王遜[1]（2020）在《中國文體學(xué):概念辨析與立場確定》文中認(rèn)為文體學(xué)雖是中國文學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)的一門顯學(xué),但概念辨析與立場確定仍有不...

一、信息時代教育改革的幾點思考（論文文獻綜述）韋杜燕[1]（2021）在《高中語文“跨媒介閱讀與交流”任務(wù)群教學(xué)研究》文中認(rèn)為21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化的大數(shù)據(jù)時代,信息技術(shù)的不斷更...

一、向課堂教學(xué)45min要質(zhì)量（論文文獻綜述）楊瑞娟[1]（2021）在《基于對分課堂的運籌學(xué)教學(xué)新模式實踐與反思》文中提出基于"兩性一度"和對分課堂理念,...

一、多媒體線性規(guī)劃與運籌學(xué)教學(xué)的實踐（論文文獻綜述）盧厚清,劉華麗,屠義強,朱萬紅[1]（2021）在《基于課程思政的“軍事運籌學(xué)”教學(xué)改革》文中認(rèn)為"軍事運籌學(xué)&q...

一、一道分式方程問題的幾種特殊解法（論文文獻綜述）梁美玲[1]（2021）在《應(yīng)用微課輔導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的個案研究》文中進行了進一步梳理智能時代的中小學(xué)數(shù)學(xué)教育正面臨著一系...

一、語文活動與語文素質(zhì)教育（論文文獻綜述）李靜[1]（2021）在《錢夢龍與蔡澄清語文教學(xué)比較研究》文中提出語文學(xué)科承載著豐富的內(nèi)容,語文教育承擔(dān)著“立德樹人”“育人成才”“以...

一、語文教學(xué)與創(chuàng)新意識談（論文文獻綜述）張子晗[1]（2020）在《美國杜克大學(xué)暑期在華項目（DSIC）討論課分析》文中研究指明美國明德漢語教學(xué)模式最初是指美國明德學(xué)院暑期中文...

一、運用學(xué)習(xí)型組織原理,打造學(xué)習(xí)型團組織（論文文獻綜述）李婷[1]（2020）在《高校理論學(xué)習(xí)型社團文化建設(shè)研究》文中研究指明楊忞[2]（2020）在《高校理論學(xué)習(xí)型社團的思想...

一、淺談學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)（論文文獻綜述）巫芯宇[1]（2022）在《“新四科”背景下大學(xué)生信息素養(yǎng)教育質(zhì)量提升路徑探究》文中研究指明"新四科"（新工科、...

一、第8屆全國大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會通知（論文文獻綜述）姚箭,張國凱,鄧樹新,王振,李斌[1]（2021）在《安全工程專業(yè)本科生導(dǎo)師制探索》文中認(rèn)為本科生導(dǎo)師制是指在師生充分了解并...