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  • 在化學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生學(xué)習(xí)

    在化學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生學(xué)習(xí)

    一、在化學(xué)課堂教學(xué)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)(論文文獻(xiàn)綜述)張素菊[1](2021)在《思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)中的實(shí)踐研究》文中提出隨著教育發(fā)展的需要與高中化學(xué)課程改革的不斷推進(jìn),學(xué)生...
  • 用“心”復(fù)習(xí)——心理規(guī)律在高三綜合復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

    用“心”復(fù)習(xí)——心理規(guī)律在高三綜合復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

    一、用“心”復(fù)習(xí)——心理學(xué)規(guī)律在高三總復(fù)習(xí)中的應(yīng)用(論文文獻(xiàn)綜述)尹文軒[1](2021)在《全球史理論在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究——以“全球聯(lián)系的建立”專題為例》文中進(jìn)行了進(jìn)...
  • 論直覺在科學(xué)創(chuàng)造中的作用

    論直覺在科學(xué)創(chuàng)造中的作用

    一、論直覺在科學(xué)創(chuàng)造中的作用(論文文獻(xiàn)綜述)楊忠旬[1](2020)在《民族地區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)非邏輯思維的調(diào)查研究——以三都水族地區(qū)為例》文中認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和體系形式化的學(xué)科...
  • 質(zhì)疑“證據(jù)之王”

    質(zhì)疑“證據(jù)之王”

    一、質(zhì)疑“證據(jù)之王”(論文文獻(xiàn)綜述)朱晉峰,吳何堅(jiān)[1](2021)在《司法鑒定公信力的反思及破解的制度機(jī)制選擇》文中研究說明作為自然科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到訴訟中解決事實(shí)問題的典型代表...
  • 透明柱塞泵自制與演示

    透明柱塞泵自制與演示

    一、透明活塞式抽水機(jī)的自制與演示(論文文獻(xiàn)綜述)蔣德偉[1](2021)在《自制液體與氣體慣性演示儀》文中提出【目的】結(jié)合教材,幫助學(xué)生理解"一切物體都具有慣性&qu...
  • 通過綜合實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    通過綜合實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    一、通過綜合實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力(論文文獻(xiàn)綜述)白金,孫春艷[1](2021)在《綜合型設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力中的作用》文中研究指明綜合型設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)作為課程教學(xué)的重要補(bǔ)...
  • 培養(yǎng)學(xué)生思維能力的體會(huì)

    培養(yǎng)學(xué)生思維能力的體會(huì)

    一、培養(yǎng)學(xué)生思維能力的體會(huì)(論文文獻(xiàn)綜述)唐梓瑋[1](2021)在《語文核心素養(yǎng)視角下《老王》課例比較研究》文中提出散文是與小說、詩歌、戲劇并稱的文學(xué)體裁,它是一種篇幅短小精...
  • 培養(yǎng)解決問題的觀察能力初探

    培養(yǎng)解決問題的觀察能力初探

    一、在解題中培養(yǎng)觀察能力初探(論文文獻(xiàn)綜述)王彥蓉[1](2021)在《高一學(xué)生代數(shù)推理能力現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究——以函數(shù)內(nèi)容為例》文中研究表明大數(shù)據(jù)時(shí)代,對(duì)未來公民用大數(shù)據(jù)解決...
  • 第二部分熱點(diǎn)話題練習(xí)

    第二部分熱點(diǎn)話題練習(xí)

    一、第二部分熱點(diǎn)題型習(xí)題精練(論文文獻(xiàn)綜述)高豆豆[1](2021)在《《中外歷史綱要》與人民版《歷史》必修中國(guó)古代史內(nèi)容比較及使用建議》文中提出內(nèi)蒙古地區(qū)將于2022年推行《...