課程標(biāo)準(zhǔn)論文
![新數(shù)學(xué)課程：信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程融合的思考]()
新數(shù)學(xué)課程：信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程融合的思考
一、數(shù)學(xué)新課程:信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的思考（論文文獻(xiàn)綜述）李友莉[1]（2020）在《小學(xué)數(shù)學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施研究》文中指出學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是人才培養(yǎng)規(guī)格的學(xué)科化表述,是國(guó)家教學(xué)...![基礎(chǔ)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)研究]()
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)研究
一、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)研究（論文文獻(xiàn)綜述）李龍?chǎng)蝃1]（2021）在《師范院校五年制小教專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因和對(duì)策研究——以湖南幼專(zhuān)為例》文中研究說(shuō)明師范院校基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程較...
