![大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中必須把握的幾個(gè)問(wèn)題]()
一、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中必須把握的幾個(gè)問(wèn)題（論文文獻(xiàn)綜述）張英薈[1]（2021）在《分層教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查研究》文中提出近年來(lái),伴隨著分層教學(xué)研究與應(yīng)用的深入以...
![《粵語(yǔ)正音詞典》出版座談會(huì)在廣州召開(kāi)]()
一、《廣州話正音字典》出版座談會(huì)在穗舉行（論文文獻(xiàn)綜述）金炳亮[1]（2022）在《地方出版何以崛起：以廣東為中心的研究（1978—1985）》文中認(rèn)為改革開(kāi)放以后地方出版迅速...
![大學(xué)英語(yǔ)閱讀課教師提問(wèn)的調(diào)查與分析]()
一、大學(xué)英語(yǔ)閱讀課教師提問(wèn)的調(diào)查與分析（論文文獻(xiàn)綜述）向生霞[1]（2021）在《對(duì)話教學(xué)理念下的高中英語(yǔ)閱讀課程教師提問(wèn)策略研究》文中研究表明師生互動(dòng)一直被當(dāng)作教學(xué)活動(dòng)中必不...
![談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中的語(yǔ)言輸入]()
一、淺議英語(yǔ)課堂教學(xué)中的語(yǔ)言輸入（論文文獻(xiàn)綜述）張敏[1]（2021）在《游戲在聽(tīng)說(shuō)法教學(xué)中的應(yīng)用研究——以泰國(guó)庫(kù)坎中學(xué)為例》文中研究說(shuō)明“一帶一路”建設(shè)推動(dòng)了中泰兩國(guó)在各個(gè)領(lǐng)...
![關(guān)于“說(shuō)話”的思考]()
一、關(guān)于“說(shuō)課”的思考（論文文獻(xiàn)綜述）雷蕾[1]（2021）在《基于支架式教學(xué)法的線上對(duì)外漢語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)研究》文中提出對(duì)外漢語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課在整個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)體系中占據(jù)著很重要的地...
![論網(wǎng)絡(luò)課程中傳播學(xué)教學(xué)的本質(zhì)]()
一、試論網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)交往本質(zhì)（論文文獻(xiàn)綜述）李青,王俊民[1]（2020）在《場(chǎng)域視域下的在線教學(xué):質(zhì)量困境與超越路徑》文中指出場(chǎng)域理論為審視在線教學(xué)質(zhì)量困境提供了關(guān)系分析的...
