![面對知識經濟挑戰(zhàn)，深化高等教育改革]()
一、面向知識經濟挑戰(zhàn)深化高等教育改革（論文文獻綜述）查玉喜[1]（2021）在《地方高校內涵式發(fā)展研究》文中提出自1977年恢復高考以來,特別是經過40多年的改革開放,我國高等...
![情商理論結構的實證研究]()
一、情緒智力理論結構的實證研究（論文文獻綜述）黃瑩[1]（2021）在《非工作時間電子溝通對基層公務員工作退縮行為的影響研究》文中研究指明隨著我國移動通信技術的不斷進步和發(fā)展,...
![發(fā)揮實踐教學優(yōu)勢，培養(yǎng)高素質工程人才]()
一、發(fā)揮實踐教學的優(yōu)勢培養(yǎng)高素質的工程人才（論文文獻綜述）姚巧惠[1]（2021）在《民辦高校工程類專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合研究——以YG學院為例》文中研究說明截止到2019...
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一、更新觀念深化再就業(yè)培訓工作（論文文獻綜述）瞿連貴[1]（2021）在《職業(yè)教育反貧困的作用機理及實現(xiàn)路徑研究》文中研究指明發(fā)展教育以擺脫貧困是各國反貧困的普遍做法。然而,在...
![融入華商網絡——中國中小企業(yè)“走出去”的捷徑]()
一、融入華商網絡——我國中小企業(yè)“走出去”的一條捷徑（論文文獻綜述）張榮蘇,張秋生[1]（2018）在《改革開放以來中國學界海外華商研究述評》文中研究說明論文將改革開放近40年...
![敢于嘗試和冒險]()
一、勇于嘗試敢冒風險（論文文獻綜述）王雅靜[1]（2021）在《企業(yè)家才能與新型農業(yè)經營主體發(fā)展研究》文中研究表明新型農業(yè)經營主體是解決“誰來種地”、“怎么種好地”問題的“主力...
