問：職稱答辯開場白和結(jié)束語是什么？

1. 答：1、開場白:各位老師，下午好!我叫xxx, 是xx級x班的學生,我的論文題目是xxx,論文遲斗是在xx導師的悉心指點下完成的。
   在這里，我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭吵碼辛苦參加我的論文答辯表示衷心感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面，我將本論文的設計目的和主要內(nèi)容向各位老師作-匯報,懇請各位老師批評指導。
   2、結(jié)束語:這篇論文的寫作使我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行實驗和論文寫作，但所測數(shù)據(jù)并不完備,對許多還是一知半解。論文碼碰磨還是存在許多不足之處，有待改進。請格位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多!謝謝!

問：職稱答辯開場白和結(jié)束語怎么寫?

1. 答：先來說說開場白，簡單來說開場白就三部分內(nèi)容，自我介紹，包括姓名、單位、職務等基本信息，其次簡單介紹自己文章的標題，最后是對評委組的感謝，這就構成了一個合格的開場白，隨后答辯人員就可以向評委組闡述自己判脊文章的主要內(nèi)容了。
   結(jié)束語也很簡單，答辯人在結(jié)束語中要本著謙虛并且奮進的態(tài)度，說明自己最燃取得了一些成績但仍需繼續(xù)努力，今后在本職崗位上也會孜孜不倦繼續(xù)努力，最后別忘了再次表達對評審組的感謝就可以了，所以答辯中這兩部分是非常容易把握的，申報人對這兩部分無需太過擔心。
   答辯過程中，最關鍵的是闡述自己的工作業(yè)績也相關成果，如果對評審組的提問不知道如何作答也不要過于緊張，只要實事求是回答就可以了，以上是對職稱答辯的簡單提示。
   自我介紹的模板：
   01、各位評委好，我是XX，來自南京XXXXX公司，從事XXXX工作已經(jīng)15年，于2010年拿到，期間獨自完成并發(fā)表了兩篇論文，一篇是，另一篇是《xxx》；完成的業(yè)績有：1、2、3...（根據(jù)評審表上寫的內(nèi)容來），最后，雖然我對xxx進行了深層次的學習和總結(jié)，但還是會不可避免地存在一些不足之處，請各位老師指導！以上便是我的答辯自述，謝謝各位老師的聆聽！
   02、帶上自己的論文、資料和筆記本。
   03、坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
   04、聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問問題記在本上。
   05、對提出的問題，要在短時間吵橋內(nèi)迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個問題。
   06、對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的問題要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，不可以進行辯解，而實事求升沖猛是地回答，態(tài)度要謙虛。

問：副高職稱答辯開場白和結(jié)束語有哪些?

1. 答：答辯開場白：各位老師好！我叫，來自，答辯題目是XX。下面將從副高職稱的思想內(nèi)容、結(jié)構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
   結(jié)束語：最后，我要感謝各位專業(yè)老寬宴運師在這兩年來我的教育與培養(yǎng)，使我初步掌握了副高基本知識，還要感謝本同學對我的關心與支持，和你們生活在一起的日子非?？鞓?，也非常難忘。
   答辯技巧：
   1、首先儀表要整潔、口齒清楚，面對面要給人留有好的印象，談吐與外在是很關鍵的，要有條不紊的進行闡述。
   2、專家提出問題后，不要緊張磕磕巴巴的，也不要立馬就回答，要在腦子里面過一遍組織一下語言。目光要注視著專家，這樣會顯得很尊重專家。
   3、一些比較學術方面的問題需要資料的話，最好提前熟記按照自己的理解去闡述，不用拿稿也能聲情并茂的講出來。
   4、回答問題的過程中談吐要清晰，思維靈活有層次，這樣專祥悶家會很愿慎梁意聽你說。
   5、結(jié)束后注意，要謙虛。
2. 答：副高職稱答辯開場白：
   尊敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級XX專業(yè)的XX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號。
   下面，論文答辯論文答辯ppt論文答辯技巧，就我畢業(yè)論文的選題原因，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究內(nèi)容，研究結(jié)稿仔汪論等問題向大家做一個簡單的匯報。
   副高職稱答辯結(jié)束語：
   最后，我想談談在實驗過程中的不足和這篇論文。在做畢業(yè)論文的過程以及這篇論文的寫作，也使我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。
   雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行燒玻璃實驗和論文寫作，但所測數(shù)據(jù)并不完備，對許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處,有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多！
   歷史背景：
   目光移動
   同學們在答辯的時候目光要有移動。有戚塵些同學在答辯的時候全程都在看稿，頭一直低著沒有眼神交流，這會讓老師覺得你對答辯不熟悉，也不自信。因為同學們可以適鍵仔當?shù)赜醚酃忸┫蛘撐拇疝q委員會成員及會場上的同學們。這也會讓老師覺得你是一個自信的人。
   體態(tài)語輔助
   答辯的時候不要直挺挺地站著一動不動。富有表現(xiàn)力的體態(tài)語言，可以給大家傳遞出自己的想法和自信感。有些同學以為答辯只是以口語為主，其實這是不對的。適當?shù)捏w態(tài)語會更好地輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。