問：畢業(yè)論文的基本流程是什么？

1. 答：論文撰寫步驟：
   一、論文的標(biāo)題部分
   標(biāo)題就是題目或題名，標(biāo)題需要以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中重要的特定內(nèi)容邏輯組合，論文題目非常重要，必須用心斟酌選定。
   二、納做論文的摘要?
   論文洞虧衡一般應(yīng)有摘要，它是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要應(yīng)該包含以下內(nèi)容：
   1、從事這一研究的目的和重要性?
   2、研究的主要內(nèi)容
   3、完成了哪些工作
   4、獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解?
   5、結(jié)構(gòu)或結(jié)果的意義
   三、論文關(guān)鍵詞
   關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類，主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含空渣有單元詞、標(biāo)題詞和敘詞。關(guān)鍵詞是標(biāo)識(shí)文獻(xiàn)的主題內(nèi)容，單未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。
   四、引言
   又稱為前言，屬于正片論文的引論部分。寫作內(nèi)容包括：
   1、研究的理由
   2、研究目的
   3、背景
   4、前人的工作和知識(shí)空白
   5、作用和意義
   五、正文部分
   論文的主題，占據(jù)論文大部分篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映，要求這部分內(nèi)容一定要充實(shí)，論據(jù)充分可靠，論證有利，主題明確。?
   六、參考文獻(xiàn)
   參考文獻(xiàn)是文章在研究過程和論文撰寫是所參考過的有關(guān)文獻(xiàn)的目錄，參考文獻(xiàn)的完整標(biāo)注是對(duì)原作者的尊重。不只在格式上有具體要求，在數(shù)量、種類、年份等方面又有相關(guān)要求。

問：寫畢業(yè)論文的步驟該是怎樣的

1. 答：論文撰寫步驟：
   一、論文的標(biāo)題部分
   標(biāo)題就是題目或題名，標(biāo)題需要以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中重要的特定內(nèi)容邏輯組合，論文題目非常重要，必須用心斟酌選定。
   二、納做論文的摘要?
   論文洞虧衡一般應(yīng)有摘要，它是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要應(yīng)該包含以下內(nèi)容：
   1、從事這一研究的目的和重要性?
   2、研究的主要內(nèi)容
   3、完成了哪些工作
   4、獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解?
   5、結(jié)構(gòu)或結(jié)果的意義
   三、論文關(guān)鍵詞
   關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類，主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含空渣有單元詞、標(biāo)題詞和敘詞。關(guān)鍵詞是標(biāo)識(shí)文獻(xiàn)的主題內(nèi)容，單未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。
   四、引言
   又稱為前言，屬于正片論文的引論部分。寫作內(nèi)容包括：
   1、研究的理由
   2、研究目的
   3、背景
   4、前人的工作和知識(shí)空白
   5、作用和意義
   五、正文部分
   論文的主題，占據(jù)論文大部分篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映，要求這部分內(nèi)容一定要充實(shí)，論據(jù)充分可靠，論證有利，主題明確。?
   六、參考文獻(xiàn)
   參考文獻(xiàn)是文章在研究過程和論文撰寫是所參考過的有關(guān)文獻(xiàn)的目錄，參考文獻(xiàn)的完整標(biāo)注是對(duì)原作者的尊重。不只在格式上有具體要求，在數(shù)量、種類、年份等方面又有相關(guān)要求。

問：動(dòng)物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文怎么寫呢？

1. 答：畢業(yè)論文格式
   1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
   2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）
   3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
   4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇沒兄悉論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
   主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
   5、論文正文：
   （1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、塵春緊扣主題。
   〈2）枯乎論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
   a.提出-論點(diǎn)；
   b.分析問題-論據(jù)和論證；
   c.解決問題-論證與步驟；
   d.結(jié)論。
   6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
   中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是：
   （1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
   （2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
2. 答：動(dòng)物醫(yī)學(xué)的論文不難的，主要是有數(shù)據(jù)支撐。當(dāng)時(shí)也是不會(huì)，弄了好久都沒過，還是學(xué)姐空乎改給的雅文網(wǎng)，寫的《安徽省豬病流行病學(xué)調(diào)查》，很快就搞定了
   美國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物醫(yī)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史——對(duì)中國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物醫(yī)學(xué)發(fā)展的思考
   動(dòng)物醫(yī)學(xué)類期刊高被引論文分析及其對(duì)斗判編輯選題組稿的啟示
   我國(guó)高等教育動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)面臨的新挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)策略
   動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革與創(chuàng)新研究
   動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)頃搜實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新探討
   動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生就業(yè)現(xiàn)狀及影響因素研究——基于部屬農(nóng)業(yè)高校的調(diào)查
   動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題與改革措施
   動(dòng)物醫(yī)學(xué)本科專業(yè)高素質(zhì)實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案研究
   校企合作促進(jìn)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)
   改革實(shí)踐教學(xué)、大力培養(yǎng)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力
   動(dòng)物醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理體系的構(gòu)建
   動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床實(shí)踐教學(xué)新模式的構(gòu)建與實(shí)踐
   從市場(chǎng)需求談高校動(dòng)物醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)
   麻醉性鎮(zhèn)痛藥研究進(jìn)展
   地方高校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
   動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新研究
   動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐
   動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐——以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
   動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床實(shí)驗(yàn)課程的改革與實(shí)踐
3. 答：That's OK.