問：論文存在的問題及改進(jìn)措施

1. 答：論文存在的問題有：學(xué)生不重視、盲目選題、缺乏攥寫論文的相關(guān)知識(shí)和能力等。改進(jìn)措施有：強(qiáng)化學(xué)生對論文寫作重要性的認(rèn)識(shí)，完善課程設(shè)置等
   。
   學(xué)生在選題時(shí)往往會(huì)根據(jù)自己的一時(shí)興趣來定題，而目學(xué)生選題時(shí)對課題的了解不夠充分，這樣盲目選題，導(dǎo)致論文寫到一半后發(fā)現(xiàn)寫不下去了。所以建議在成教學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃中，適當(dāng)增加關(guān)于科研方法的課程內(nèi)容，提高學(xué)生應(yīng)用綜合研究方法的能力。開設(shè)一些關(guān)于從選題到開題再到寫作，全方位的論文寫作方面的選修或必修課程。

問：作者對論文有待改進(jìn)之處的自我評述怎么寫

1. 答：寫作思路：要從尋找前人研究的不足處和錯(cuò)誤處選題，在前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完整和發(fā)展，這種補(bǔ)充性或糾正性的研究課題，也是有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的。
   經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于才疏學(xué)淺，能力不足，加之時(shí)間和精力有限，我感覺還是有一些不足之處：在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。
   我的論文指導(dǎo)老師是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) ，要求嚴(yán)格的良師益友，在我的論文形成過程中，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文字表達(dá)甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上都嚴(yán)格，只不過在某些方面我還做的不夠。許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見。
   多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對自己的論文簡單陳述，請各位老師提問，謝謝！
2. 答：以“我”的口吻或角度來敘述的是
   第一人稱，如《小桔燈》《孔乙己》等。采用第一人稱來寫，便于直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實(shí)感。

問：論文怎么寫方向

1. 答：填寫論文研究方向的原則：
   一、應(yīng)與興趣相合。一個(gè)人在日常生活里，沒有興趣的事，不會(huì)去做，如勉強(qiáng)去做，也會(huì)做不好。寫論文的情形跟做事一樣，能符合自己的興趣才有可能寫好。
   二、應(yīng)考慮自己的能力
   現(xiàn)在臺(tái)灣的大學(xué)碩士班修業(yè)時(shí)限是六年，博士班是八年，但大多數(shù)學(xué)碩士班是讀三四年，博士班是四五年，這中間還包括修學(xué)分等，實(shí)際上能寫論文的時(shí)間也僅僅兩三年而已。在這段期間內(nèi)，是否有能力作某個(gè)論題的研究，也應(yīng)好好考慮。論題如涉及太多外文文獻(xiàn)，就要考慮自己的能力是否能勝任。
   三、范圍應(yīng)大小適中
   一般討論論文寫作的書，都強(qiáng)調(diào)論題不宜太大，或論題要小，筆者以為研究方向的大小應(yīng)有其伸縮性，譬如：起先做研究時(shí)，方向較大，有深一層的認(rèn)識(shí)后，才把研究方向縮小。如果把論題縮得太小，且整天只抱著題目找資料，將使研究者的格局太過狹隘，很難培養(yǎng)出大學(xué)者宏觀通識(shí)的能力。因此，Gocheck論文檢測系統(tǒng)認(rèn)為，研究方向大小的選擇，應(yīng)以研究時(shí)間的長短、數(shù)據(jù)的多寡作為考慮的首要因素。