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應(yīng)對(duì)氣候變化的論文題目

應(yīng)對(duì)氣候變化的論文題目

問(wèn):以氣候變化為題的作文
  1. 答:015年10月9日,國(guó)家氣候中心團(tuán)委書記梁有葉帶領(lǐng)和氣候中心博士陸波來(lái)到廣渠門中學(xué),為廣中初一年級(jí)同學(xué)做了“氣候變化”的科普講座。
    陸波博士的講座主要圍繞以下內(nèi)容展開:(一)認(rèn)識(shí)氣候變化。陸波老師以北極熊的眼淚、南極企鵝的困境、舉國(guó)搬遷的圖瓦盧為例,給同學(xué)們形象地說(shuō)明了全球變暖,海面升高帶來(lái)的不利影響。(二)理解氣候變化。陸波老師以夏威夷觀測(cè)站、二氧化碳濃度曲線、溫室效應(yīng)等例子為大家簡(jiǎn)明扼要地講述了為什么全球氣候變暖了。(三)應(yīng)對(duì)氣候變化。陸老師講述了國(guó)際社會(huì)及中國(guó)為應(yīng)對(duì)氣候變化所采取的措施,還結(jié)合同學(xué)們的自身情況,引導(dǎo)大家為氣候變化做一些力所能及的事情,比如倡導(dǎo)低碳出行,多植樹造林等。
    同學(xué)們從這個(gè)講座中更清楚地了解到全球變暖的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí),也了解了我國(guó)不斷節(jié)能減排所取得的成就,同時(shí)也深刻感到保護(hù)環(huán)境必須從自身做起,要努力做一名保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的小衛(wèi)士。
  2. 答:幾天的時(shí)間,就過(guò)完了一年的四季,春夏秋冬啊,新疆的天氣的一大特性啊,我把棉衣,大衣,外套,短袖穿了個(gè)遍,幾天換衣個(gè)季節(jié)啊.你們有同感嗎?
問(wèn):氣候變化與健康的議論文怎么寫?
  1. 答:1、我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)將面臨的世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境主要是經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化;
    2、經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著積極的意義,它促進(jìn)了世界各國(guó)和地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)融合,資源在全球范圍內(nèi)優(yōu)化配置,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)等,促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展,勞動(dòng)生產(chǎn)率水平的提高和生產(chǎn)的發(fā)展,從整體上促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng);
    3、經(jīng)濟(jì)全球化還帶來(lái)一系列其他的后果,它在帶給民族國(guó)家全球化機(jī)遇的同時(shí),又消蝕著民族國(guó)家的主權(quán),尤其是發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)主權(quán);
    4、通過(guò)提高自主創(chuàng)新能力與加強(qiáng)質(zhì)量、品牌和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì);
    5、加快服務(wù)業(yè)特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展。
問(wèn):論文題目 急急急急急
  1. 答:地球一小時(shí) Earth Hour
    "地球一小時(shí)"是WWF(世界自然基金會(huì))應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議。
    目標(biāo)是讓個(gè)人、家庭和企業(yè)盡可能多的參與進(jìn)來(lái),關(guān)閉燈光和其他電器一個(gè)小時(shí)。
    “地球一小時(shí)”旨在讓全球社會(huì)民眾了解到氣候變化所帶來(lái)的威脅,并讓他們意識(shí)到個(gè)人及企業(yè)的一個(gè)小小動(dòng)作將會(huì)給他們所居住的環(huán)境帶來(lái)怎樣深刻的影響——小小改變就可能成就巨大影響。
    同時(shí),“地球一小時(shí)”活動(dòng)也為出席2009年12月在哥本哈根舉行的聯(lián)合國(guó)氣候變化談判的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人提供一個(gè)全球性的環(huán)境變革,希望各國(guó)首腦達(dá)成一個(gè)新的全球氣候變化協(xié)議,取代《京都議定書》。
    節(jié)約用電,共創(chuàng)美好未來(lái)!
應(yīng)對(duì)氣候變化的論文題目
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