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姜雪[1](2021)在《印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科創(chuàng)立與發(fā)展研究》文中認(rèn)為印度理工學(xué)院作為印度政府創(chuàng)建的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)院典型代表,是印度高等教育系統(tǒng)重要?jiǎng)?chuàng)新和改革的產(chǎn)物。印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)教育在印度國(guó)內(nèi)首屈一指,在世界范圍內(nèi)影響較大,培養(yǎng)出一大批享譽(yù)世界的高級(jí)計(jì)算機(jī)人才,成為眾多具有世界影響力的跨國(guó)公司競(jìng)相招攬的對(duì)象。計(jì)算機(jī)人才從誕生、成長(zhǎng)再到壯大的培養(yǎng)過(guò)程與其計(jì)算機(jī)學(xué)科從創(chuàng)立、發(fā)展再到崛起并建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、世界知名學(xué)科的歷史進(jìn)程保持一致。中國(guó)和印度兩國(guó)在國(guó)情和歷史發(fā)展背景方面較為相似,與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家名列前茅的世界一流大學(xué)及一流學(xué)科相比,印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科的成長(zhǎng)路徑對(duì)我國(guó)高等教育創(chuàng)建一流學(xué)科,成功進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育,有效發(fā)揮計(jì)算機(jī)學(xué)科的社會(huì)服務(wù)功能具有重要的借鑒意義。本文采用歷史研究法、個(gè)案研究法及文獻(xiàn)研究法,由點(diǎn)到面,從縱向到橫向嘗試對(duì)印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展歷程進(jìn)行立體化、系統(tǒng)化的梳理與剖析。從學(xué)科發(fā)展不同歷史階段的特點(diǎn)出發(fā),以時(shí)間為線索,探尋其學(xué)術(shù)平臺(tái)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、管理體制及社會(huì)服務(wù)等學(xué)科建設(shè)必要要素的特點(diǎn)及其相互之間的關(guān)系,歸納印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),指出學(xué)科建設(shè)中的不足之處,明確對(duì)我國(guó)建設(shè)一流學(xué)科的歷史價(jià)值。以1963年印度理工學(xué)院坎普爾分校計(jì)算機(jī)中心的成立為主要標(biāo)志,印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科正式創(chuàng)立。1963年至1982年是印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科的早期發(fā)展階段,計(jì)算機(jī)中心、電氣工程系和數(shù)學(xué)系開(kāi)展了一系列的計(jì)算機(jī)教育與研究活動(dòng)。1983年,計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系正式成立,由此,計(jì)算機(jī)學(xué)科擁有了規(guī)范化的學(xué)術(shù)平臺(tái),學(xué)術(shù)項(xiàng)目更加豐富。同時(shí),以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為主導(dǎo)的科學(xué)研究方向的確立也推動(dòng)了學(xué)科的蓬勃發(fā)展與快速崛起。從計(jì)算機(jī)學(xué)科創(chuàng)立伊始,印度政府就在國(guó)家財(cái)政支出和國(guó)家政策方面對(duì)其給予了大力支持。20世紀(jì)80年代,在財(cái)政及政策的雙重保障下,印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科在學(xué)術(shù)平臺(tái)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流及社會(huì)服務(wù)等方面采取了一系列有力的建設(shè)舉措,迅速成長(zhǎng)為印度國(guó)內(nèi)一流的計(jì)算機(jī)學(xué)科。1992年,“創(chuàng)新與技術(shù)轉(zhuǎn)移基金會(huì)”在印度理工學(xué)院德里分校正式成立,標(biāo)志著印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科進(jìn)入產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)研相互促進(jìn)的可持續(xù)發(fā)展階段。從服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展角度考查,印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科積極承擔(dān)國(guó)家級(jí)政府資助及企業(yè)咨詢項(xiàng)目的舉措不但與國(guó)家科技政策及國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略保持高度一致,同時(shí)還促進(jìn)了企業(yè)與高校協(xié)同發(fā)展、校企協(xié)同育人的學(xué)科發(fā)展新模式的產(chǎn)生。在世界信息革命浪潮的推動(dòng)及印度政府制定的建設(shè)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)超級(jí)大國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科不斷發(fā)展完善穩(wěn)步提升,培養(yǎng)的尖端計(jì)算機(jī)人才在國(guó)際知名計(jì)算機(jī)企業(yè)嶄露頭角。從學(xué)科建設(shè)的必要要素出發(fā)歸納印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科迅速崛起的主要原因是十分必要的。學(xué)科的快速發(fā)展無(wú)外乎是內(nèi)外兩種因素共同作用的結(jié)果。就外部因素而言,國(guó)際環(huán)境中有世界計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展以及計(jì)算機(jī)革命浪潮的推動(dòng),國(guó)內(nèi)環(huán)境有印度政府大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的科技戰(zhàn)略,特別是建設(shè)計(jì)算機(jī)超級(jí)大國(guó)目標(biāo)的指引;就內(nèi)部因素而言,印度理工學(xué)院從學(xué)科平臺(tái)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流與合作、學(xué)科制度以及社會(huì)服務(wù)等若干學(xué)科建設(shè)的必要要素出發(fā),采取了一系列措施推動(dòng)了計(jì)算機(jī)學(xué)科的快速發(fā)展。本文最后總結(jié)出印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科快速發(fā)展的原因:緊跟國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略部署,明確計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展定位;注重高水平師資隊(duì)伍建設(shè),為計(jì)算機(jī)學(xué)科的快速發(fā)展提供人力保障;促進(jìn)以計(jì)算機(jī)學(xué)科為基礎(chǔ)的多學(xué)科交叉融合,推進(jìn)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展;善于利用國(guó)際援助并不斷深化國(guó)際合作與交流;積極爭(zhēng)取多方資金支持為學(xué)科發(fā)展提供資金保障。近年來(lái),學(xué)科建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)了如下問(wèn)題:印度政府過(guò)多干預(yù),削弱學(xué)術(shù)自治權(quán);優(yōu)秀師資數(shù)量增長(zhǎng)與學(xué)科穩(wěn)步提升存在失衡現(xiàn)象;高水平科學(xué)研究成果總量不足,阻礙國(guó)際學(xué)術(shù)影響力持續(xù)擴(kuò)大。然而,本著“他山之石,可以攻玉”的原則,印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒和學(xué)習(xí)的。
劉曉彥[2](2019)在《制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)要素與績(jī)效的關(guān)系研究》文中研究表明制造業(yè)服務(wù)化在企業(yè)界越來(lái)越流行,并成為世界各制造大國(guó)制定未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略的重要規(guī)劃,更是我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的方向和制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要措施。服務(wù)戰(zhàn)略作為制造企業(yè)發(fā)展服務(wù)業(yè)務(wù)的綱領(lǐng)和方向,是制造業(yè)服務(wù)化成敗的關(guān)鍵。但是,實(shí)踐中越來(lái)越多的證據(jù)表明,制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略的績(jī)效結(jié)果并不理想。已有理論研究中,制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略的概念和內(nèi)在關(guān)系還不清晰,對(duì)服務(wù)戰(zhàn)略的績(jī)效檢驗(yàn)得出正向、負(fù)向、非線性等充滿爭(zhēng)議性的結(jié)論,缺乏對(duì)組織結(jié)構(gòu)情境的關(guān)注。組織結(jié)構(gòu)對(duì)服務(wù)戰(zhàn)略的成功起著重要的支撐和保障作用,因此,本研究聚焦制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)要素及其與企業(yè)績(jī)效的關(guān)系,旨在解決理論研究中存在的三個(gè)問(wèn)題,推動(dòng)實(shí)踐中制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略的成功實(shí)施。首先,通過(guò)梳理國(guó)內(nèi)外制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略主題的文獻(xiàn),辨析服務(wù)戰(zhàn)略與相似術(shù)語(yǔ)的區(qū)別,提出制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略的概念。總結(jié)已有制造企業(yè)服務(wù)的劃分維度和類型,發(fā)現(xiàn)最主要的服務(wù)類型——支持產(chǎn)品型服務(wù)和支持客戶型服務(wù),并將這兩類服務(wù)與已有不同學(xué)科相關(guān)研究中出現(xiàn)的二十多種服務(wù)類型進(jìn)行比較分析。梳理制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略對(duì)績(jī)效影響的研究,歸納為一致認(rèn)可階段、“服務(wù)化悖論”階段和復(fù)雜關(guān)系階段,發(fā)現(xiàn)實(shí)證研究仍處于早期階段,存在理論基礎(chǔ)泛而不精、較少區(qū)分服務(wù)類型、忽視組織結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)因素等問(wèn)題。其次,選取海爾、明珞、珠江鋼琴三家企業(yè)進(jìn)行探索性案例研究,探索三家企業(yè)不同階段的服務(wù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)、組織結(jié)構(gòu)表現(xiàn)及與企業(yè)績(jī)效的關(guān)系,提出針對(duì)三個(gè)研究問(wèn)題的初始理論命題。再次,主要依據(jù)資源基礎(chǔ)觀和權(quán)變理論,在理論分析、文獻(xiàn)梳理、案例研究基礎(chǔ)上,提出兩種服務(wù)類型之間關(guān)系、分別對(duì)績(jī)效的影響、組織結(jié)構(gòu)要素調(diào)節(jié)作用的研究假設(shè)和理論模型。最后,通過(guò)實(shí)證研究方法,搜集我國(guó)制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)實(shí)踐的相關(guān)數(shù)據(jù),借助SPSS、AMOS等統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)研究假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。得到如下結(jié)論:(1)制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略是制造企業(yè)對(duì)服務(wù)提供物及其運(yùn)營(yíng)模式的計(jì)劃和定位,主要包括支持產(chǎn)品型服務(wù)和支持客戶型服務(wù),支持產(chǎn)品型服務(wù)是支持客戶型服務(wù)的起點(diǎn)和基礎(chǔ);(2)支持客戶型服務(wù)因高度定制及與客戶的長(zhǎng)期、密切關(guān)系成為VRIN資源進(jìn)而積極影響企業(yè)績(jī)效,支持產(chǎn)品型服務(wù)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)化不能對(duì)制造企業(yè)績(jī)效產(chǎn)生直接促進(jìn)作用,而通過(guò)促進(jìn)支持客戶型服務(wù)對(duì)企業(yè)績(jī)效產(chǎn)生間接影響;(3)制造企業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)組織結(jié)構(gòu)主要包含服務(wù)業(yè)務(wù)部門化、分權(quán)和企業(yè)間協(xié)作三個(gè)要素,服務(wù)業(yè)務(wù)部門越獨(dú)立、企業(yè)間協(xié)作性越強(qiáng),支持客戶型服務(wù)對(duì)企業(yè)績(jī)效的貢獻(xiàn)就越大,而分權(quán)受到企業(yè)規(guī)模和文化建設(shè)的影響,對(duì)支持客戶型服務(wù)績(jī)效貢獻(xiàn)的促進(jìn)作用不顯著。本研究基于資源基礎(chǔ)觀視角明確了制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略與績(jī)效的關(guān)系,推動(dòng)研究理論視角的聚焦,進(jìn)一步解釋了已有研究存在的爭(zhēng)議性結(jié)論,促進(jìn)研究形成共識(shí)。深化了對(duì)制造企業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)組織結(jié)構(gòu)情境的理解,歸納了組織結(jié)構(gòu)要素,澄清了支持客戶型服務(wù)部門獨(dú)立還是整合的爭(zhēng)議,明確了企業(yè)間協(xié)作的重要作用及分權(quán)的雙重作用。對(duì)制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略及服務(wù)類型的相關(guān)概念做了全面梳理,為制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略研究提供清晰的概念和豐富的內(nèi)涵,并為進(jìn)一步基于服務(wù)戰(zhàn)略的戰(zhàn)略-結(jié)構(gòu)匹配、環(huán)境-戰(zhàn)略匹配、戰(zhàn)略績(jī)效檢驗(yàn)等定性和定量研究打下了基礎(chǔ)。
陳蘊(yùn)琦[3](2019)在《企業(yè)大學(xué)組織資本與能力體系研究》文中研究表明我國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展不足二十年,企業(yè)大學(xué)建設(shè)跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重,許多企業(yè)并未真正清楚創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué)的目的。現(xiàn)實(shí)中,我國(guó)的部分企業(yè)大學(xué)存在企業(yè)知識(shí)缺口無(wú)法識(shí)別、知識(shí)聯(lián)接不順暢和創(chuàng)新孵化能力弱等問(wèn)題,這使得企業(yè)大學(xué)的知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)收效甚微;還有部分企業(yè)大學(xué)的知識(shí)服務(wù)能力相對(duì)較弱、專業(yè)化水平不高;同時(shí),一批成功的企業(yè)大學(xué)在開(kāi)展企業(yè)員工教育培訓(xùn)時(shí)還密切聯(lián)系企業(yè)的戰(zhàn)略合作伙伴,優(yōu)化整合上下游產(chǎn)業(yè)鏈的培訓(xùn)資源,采取有效的工具和方式梳理企業(yè)內(nèi)外部的知識(shí)流程,成為企業(yè)的智庫(kù)。究其原因在于,部分企業(yè)大學(xué)僅被認(rèn)為具有承擔(dān)培訓(xùn)或知識(shí)轉(zhuǎn)移的能力,企業(yè)對(duì)企業(yè)大學(xué)應(yīng)具備何種綜合能力并沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí),支撐企業(yè)大學(xué)能力提升的組織資本要素也未被探查。而組織資本的積累與路徑選擇直接關(guān)系到企業(yè)大學(xué)核心能力體系的建構(gòu)。探索企業(yè)大學(xué)組織資本通過(guò)何種作用路徑和能力體系產(chǎn)生協(xié)調(diào)共振,能夠?yàn)槠髽I(yè)大學(xué)有效培育組織資本繼而提升相應(yīng)的能力體系提供借鑒。在此背景下,企業(yè)大學(xué)組織資本和能力體系如何匹配升級(jí)就成為具有較好現(xiàn)實(shí)和理論意義的研究課題。本論文以企業(yè)大學(xué)為研究對(duì)象,基于知識(shí)活動(dòng)全息性理論、技術(shù)的社會(huì)建構(gòu)理論以及社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)理論,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、訪談研究、扎根分析、探索性案例研究、組態(tài)分析等方法,系統(tǒng)展開(kāi)企業(yè)大學(xué)組織資本和能力體系的研究。揭示企業(yè)大學(xué)組織資本的構(gòu)成維度,進(jìn)一步提出了企業(yè)大學(xué)組織資本組合模型,并基于知識(shí)活動(dòng)視角對(duì)企業(yè)大學(xué)的能力體系及其演變規(guī)律進(jìn)行分析,探索企業(yè)大學(xué)組織資本與能力體系層級(jí)的匹配關(guān)系。本論文的主要研究工作如下:首先,通過(guò)對(duì)若干家技術(shù)型企業(yè)所屬的企業(yè)大學(xué)中高層管理者進(jìn)行深入訪談,采用經(jīng)典扎根方法凝煉出驅(qū)動(dòng)能力提升的企業(yè)大學(xué)組織資本的構(gòu)成維度,結(jié)合具體案例對(duì)企業(yè)大學(xué)的組織資本進(jìn)行細(xì)致的分析??偨Y(jié)出企業(yè)大學(xué)組織資本的構(gòu)成維度包括“內(nèi)部師資網(wǎng)絡(luò)資本”、“外部師資網(wǎng)絡(luò)資本”、“內(nèi)部知識(shí)流程資本”、“外部知識(shí)流程資本”、“有形知識(shí)吧”、“無(wú)形知識(shí)吧”。并探查出支撐企業(yè)大學(xué)能力體系的組織資本積累路徑和作用機(jī)制,基于知識(shí)活動(dòng)特征揭示組織資本豐富和發(fā)展的規(guī)律,進(jìn)一步構(gòu)建了企業(yè)大學(xué)組織資本組合的“方向盤”模型,從而打開(kāi)企業(yè)大學(xué)組織資本研究的認(rèn)知“黑箱”。其次,基于企業(yè)大學(xué)典型案例的程序扎根分析和若干案例的輔助分析,深度解析企業(yè)大學(xué)具有哪些能力或者說(shuō)在企業(yè)發(fā)展中承載何種功能,即面向知識(shí)活動(dòng)提供高層次的各項(xiàng)服務(wù)。識(shí)別了技術(shù)型企業(yè)所屬的企業(yè)大學(xué)在傳統(tǒng)培訓(xùn)階段、終身教育階段、融知接口階段和知識(shí)中心階段能力體系的構(gòu)成維度,包括“銜接教育能力”、“知識(shí)升級(jí)能力”、“知識(shí)聯(lián)接能力”及“知識(shí)孵化能力”等;在此基礎(chǔ)上,提出企業(yè)大學(xué)“能力鏈”模型,揭示了企業(yè)大學(xué)能力體系的演進(jìn)過(guò)程和演變規(guī)律,即企業(yè)大學(xué)的能力體系由單一向豐富、從簡(jiǎn)單向復(fù)雜演變,所涉及的知識(shí)活動(dòng)邊界從小范圍向更大范圍演變。通常企業(yè)大學(xué)的主導(dǎo)能力會(huì)切合企業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要從以“銜接教育能力”為主向“知識(shí)升級(jí)能力”為主,進(jìn)一步向“知識(shí)聯(lián)接能力”乃至“知識(shí)孵化能力”為主發(fā)展演變。四類能力之間具有一定的承接關(guān)系,低梯級(jí)能力是高梯級(jí)能力形成的基礎(chǔ),高梯級(jí)能力也有利于完善和提升低梯級(jí)能力;發(fā)現(xiàn)了企業(yè)大學(xué)所承擔(dān)的知識(shí)活動(dòng)日益表現(xiàn)出“全息性”的特征。企業(yè)大學(xué)不僅具有技能培訓(xùn)或員工知識(shí)升級(jí)等“知識(shí)轉(zhuǎn)移能力”,而且同時(shí)深度參與到知識(shí)生產(chǎn)和知識(shí)應(yīng)用活動(dòng)當(dāng)中。最后,通過(guò)模糊集定性比較分析與案例研究相結(jié)合的方法探查組織資本與能力體系的組態(tài)關(guān)系。在對(duì)三十四所案例企業(yè)大學(xué)的組織資本進(jìn)行賦值和理論分析的基礎(chǔ)上,運(yùn)用fsQCA3.0軟件構(gòu)建真值表,運(yùn)算分析出企業(yè)大學(xué)在傳統(tǒng)培訓(xùn)階段、終身學(xué)習(xí)階段、融知接口.階段和知識(shí)中心階段與企業(yè)大學(xué)能力層級(jí)相匹配的十種組織資本組合及具體的作用機(jī)制,從而揭示出企業(yè)大學(xué)組織資本的積累和各組合對(duì)能力體系提升的多重作用路徑,探析了企業(yè)大學(xué)能力體系提升的路徑不止一條,企業(yè)大學(xué)能力體系層級(jí)的提升是基于組織資本組態(tài)的多因素作用機(jī)制,并進(jìn)一步剖析了企業(yè)大學(xué)組織資本的“序貫性”演變規(guī)律以及組織資本和能力體系協(xié)同演化路徑,發(fā)現(xiàn)了多個(gè)組態(tài)因素中的內(nèi)部知識(shí)流程資本和內(nèi)部師資網(wǎng)絡(luò)資本是影響企業(yè)大學(xué)能力體系提升的核心要素。本文有助于為中國(guó)企業(yè)大學(xué)組織資本的積累和能力體系的提高提供理論指導(dǎo),對(duì)發(fā)展中的中國(guó)企業(yè)大學(xué)提出管理啟示。
NI上海分公司[4](2003)在《NI(中國(guó))最新推出免費(fèi)技術(shù)咨詢服務(wù) 一流的專業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)幫助您建立自定義的測(cè)試測(cè)量與自動(dòng)化系統(tǒng)》文中研究表明 2003年8月20日NI中國(guó)宣布,即日起,只要您致電800 820 3622,(021)6555 7838,或Email至china.info@ni.com,NI的資深技術(shù)工程師就將向您提供免費(fèi)的技術(shù)咨詢,根據(jù)您的不同應(yīng)用幫助您利用NI產(chǎn)品構(gòu)建自定義的測(cè)量和自動(dòng)化解決方案。
徐立[5](2021)在《D公司故障預(yù)測(cè)與健康管理平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究》文中研究說(shuō)明故障預(yù)測(cè)與健康管理(簡(jiǎn)稱“PHM”)技術(shù)是設(shè)備全生命周期預(yù)測(cè)性維保管理的核心技術(shù),該技術(shù)是結(jié)合現(xiàn)代傳感技術(shù)、數(shù)據(jù)采集技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、大數(shù)據(jù)管理等多門類于一體的綜合性技術(shù),已廣泛應(yīng)用于飛行器、艦船、武器、特種車輛等軍工裝備以及橋梁、房屋、水利大壩、電力機(jī)組等大型公共基礎(chǔ)設(shè)施或設(shè)備的狀態(tài)故障預(yù)測(cè)與健康管理。D公司緊跟市場(chǎng)步伐,抓住契機(jī),以設(shè)備全生命周期預(yù)測(cè)性維保管理為業(yè)務(wù)方向,專門研制了 PHM平臺(tái)產(chǎn)品,經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,PHM平臺(tái)業(yè)務(wù)已成為D公司的戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單元之一。本文主要以D公司的PHM平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略為研究主題,圍繞該主題,結(jié)合D公司的實(shí)際情況,首先運(yùn)用PEST分析法對(duì)PHM平臺(tái)目前所處的外部宏觀環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)分析。其次,使用波特五力模型分析當(dāng)前PHM平臺(tái)的行業(yè)環(huán)境。然后,結(jié)合公司的內(nèi)部資源實(shí)際情況進(jìn)行SWOT分析,從而構(gòu)建適合PHM平臺(tái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略模型,分析得出PHM平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略應(yīng)選擇差異化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略,確定了平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的實(shí)施原則和途徑,通過(guò)產(chǎn)品差異化、合作模式差異化、價(jià)格差異化、服務(wù)差異化以實(shí)現(xiàn)PHM平臺(tái)產(chǎn)品的差異化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。最后,為保障戰(zhàn)略能夠順利實(shí)施,提出了包括組織架構(gòu)、人力資源、技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)、采購(gòu)、營(yíng)銷等方面相應(yīng)的戰(zhàn)略實(shí)施建議。D公司產(chǎn)品系列覆蓋面很廣,本文以PHM平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究為例,可以為公司未來(lái)其他重要產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略制定和實(shí)施提供研究思路,采用科學(xué)的研究方法系統(tǒng)地對(duì)產(chǎn)品的內(nèi)外部環(huán)境分析和評(píng)價(jià),充分論證產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。PHM平臺(tái)作為D公司的戰(zhàn)略業(yè)務(wù),其產(chǎn)業(yè)布局和發(fā)展方向在本行業(yè)內(nèi)一定程度上具有代表性,其中部分通用的分析內(nèi)容和方法可以為本行業(yè)相關(guān)廠家提供參考,某種程度上具有一定的實(shí)際參考價(jià)值。
二、NI(中國(guó))最新推出免費(fèi)技術(shù)咨詢服務(wù) 一流的專業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)幫助您建立自定義的測(cè)試測(cè)量與自動(dòng)化系統(tǒng)(論文開(kāi)題報(bào)告)
(1)論文研究背景及目的
此處內(nèi)容要求:
首先簡(jiǎn)單簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景,再而簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題,并提出你的論文準(zhǔn)備的觀點(diǎn)或解決方法。
寫(xiě)法范例:
本文主要提出一款精簡(jiǎn)64位RISC處理器存儲(chǔ)管理單元結(jié)構(gòu)并詳細(xì)分析其設(shè)計(jì)過(guò)程。在該MMU結(jié)構(gòu)中,TLB采用叁個(gè)分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲(chǔ)器并行查找,支持粗粒度為64KB和細(xì)粒度為4KB兩種頁(yè)面大小,采用多級(jí)分層頁(yè)表結(jié)構(gòu)映射地址空間,并詳細(xì)論述了四級(jí)頁(yè)表轉(zhuǎn)換過(guò)程,TLB結(jié)構(gòu)組織等。該MMU結(jié)構(gòu)將作為該處理器存儲(chǔ)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要組成部分。
(2)本文研究方法
調(diào)查法:該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關(guān)研究對(duì)象的具體信息。
觀察法:用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對(duì)象從而得到有關(guān)信息。
實(shí)驗(yàn)法:通過(guò)主支變革、控制研究對(duì)象來(lái)發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果關(guān)系。
文獻(xiàn)研究法:通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料,從而全面的、正確的了解掌握研究方法。
實(shí)證研究法:依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要提出設(shè)計(jì)。
定性分析法:對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的研究,這個(gè)方法需要計(jì)算的數(shù)據(jù)較少。
定量分析法:通過(guò)具體的數(shù)字,使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化。
跨學(xué)科研究法:運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行研究。
功能分析法:這是社會(huì)科學(xué)用來(lái)分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法,從某一功能出發(fā)研究多個(gè)方面的影響。
模擬法:通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)與原型相似的模型來(lái)間接研究原型某種特性的一種形容方法。
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(1)印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科創(chuàng)立與發(fā)展研究(論文提綱范文)
摘要 |
abstract |
緒論 |
一、選題緣由及研究意義 |
二、核心概念界定 |
三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述 |
四、主要研究?jī)?nèi)容 |
五、研究思路和研究方法 |
六、創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn) |
第一章 發(fā)端奠基:印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科的創(chuàng)立與早期發(fā)展(1963—1982 年) |
第一節(jié) 印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科的創(chuàng)立 |
一、印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科創(chuàng)立的背景 |
二、印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科的創(chuàng)立 |
第二節(jié) 印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科早期發(fā)展的舉措 |
一、計(jì)算機(jī)學(xué)科學(xué)術(shù)平臺(tái)逐步擴(kuò)展與完善 |
二、匯集國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者組建高水平師資隊(duì)伍 |
三、確立以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論為主導(dǎo)的科學(xué)研究方向 |
四、以掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論與基本技能為中心的人才培養(yǎng) |
五、爭(zhēng)取國(guó)際援助為學(xué)科發(fā)展提供硬件與資金支持 |
六、開(kāi)展學(xué)科治理體制建設(shè),為學(xué)科發(fā)展提供組織保障 |
七、積極開(kāi)展計(jì)算機(jī)社會(huì)咨詢服務(wù) |
第三節(jié) 印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科早期發(fā)展取得的成效與存在的問(wèn)題 |
一、印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科早期發(fā)展取得的成效 |
二、印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科早期發(fā)展存在的問(wèn)題 |
第二章 國(guó)內(nèi)一流:印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科的快速崛起(1983—1991 年) |
第一節(jié) 印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科快速崛起的背景 |
一、第三次科學(xué)技術(shù)革命的蓬勃開(kāi)展 |
二、“計(jì)算機(jī)總理”拉吉夫·甘地帶領(lǐng)印度邁向信息時(shí)代的決心 |
第二節(jié) 印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科快速崛起的舉措 |
一、計(jì)算機(jī)學(xué)科學(xué)術(shù)平臺(tái)的專業(yè)化發(fā)展 |
二、構(gòu)建以學(xué)術(shù)認(rèn)同為基礎(chǔ)的內(nèi)聚性學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì) |
三、確立以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為主導(dǎo)的科學(xué)研究方向 |
四、以實(shí)踐型計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)為中心 |
五、不斷加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流 |
六、完善五級(jí)管理體制確保管理自治與學(xué)術(shù)自由 |
七、實(shí)施學(xué)校計(jì)算機(jī)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)提升計(jì)劃 |
第三節(jié) 印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科快速崛起取得的成效與存在的問(wèn)題 |
一、印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科快速崛起取得的成效 |
二、印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科快速崛起過(guò)程中存在的問(wèn)題 |
第三章 國(guó)際知名:印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科的穩(wěn)步提升(1992 年—至今) |
第一節(jié) 印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科穩(wěn)步提升的背景 |
一、世界信息革命浪潮的推動(dòng) |
二、印度領(lǐng)導(dǎo)人建立信息產(chǎn)業(yè)超級(jí)大國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的指引 |
第二節(jié) 印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科穩(wěn)步提升的舉措 |
一、計(jì)算機(jī)學(xué)科學(xué)術(shù)平臺(tái)及設(shè)施的現(xiàn)代化更新 |
二、構(gòu)建以探索學(xué)科核心領(lǐng)域?yàn)槟繕?biāo)的傳承性學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì) |
三、確立以計(jì)算機(jī)前沿領(lǐng)域研究為主導(dǎo)的科學(xué)研究方向 |
四、以創(chuàng)新性復(fù)合型計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)為中心 |
五、積極提升計(jì)算機(jī)學(xué)科國(guó)際學(xué)術(shù)交流話語(yǔ)權(quán) |
六、實(shí)施旨在提升教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的本科學(xué)術(shù)項(xiàng)目審查評(píng)估 |
七、承擔(dān)國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和程序研發(fā)項(xiàng)目,不斷深化國(guó)際合作 |
第三節(jié) 印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科穩(wěn)步提升的成效與存在的問(wèn)題 |
一、計(jì)算機(jī)學(xué)科穩(wěn)步提升取得的成效 |
二、計(jì)算機(jī)學(xué)科穩(wěn)步提升過(guò)程中存在的問(wèn)題 |
第四章 印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科創(chuàng)立與發(fā)展的省思 |
第一節(jié) 印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科快速發(fā)展的原因 |
一、緊跟國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略部署,明確計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展定位 |
二、注重高水平師資隊(duì)伍建設(shè),為學(xué)科快速發(fā)展提供人力保障 |
三、促進(jìn)多學(xué)科交叉融合,推進(jìn)計(jì)算機(jī)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展 |
四、善于利用國(guó)際援助并不斷深化國(guó)際合作與交流 |
五、積極爭(zhēng)取多方資金支持為學(xué)科發(fā)展提供資金保障 |
第二節(jié) 印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展中的問(wèn)題 |
一、學(xué)科發(fā)展后期印度政府過(guò)多干預(yù),削弱了學(xué)術(shù)自治權(quán) |
二、學(xué)科發(fā)展后期優(yōu)秀師資數(shù)量增長(zhǎng)與學(xué)科穩(wěn)步提升存在失衡現(xiàn)象 |
三、高水平科學(xué)研究成果總量不足,阻礙國(guó)際學(xué)術(shù)影響力持續(xù)擴(kuò)大 |
附錄1 專有名詞簡(jiǎn)稱、全稱及中譯表 |
附錄2 信息技術(shù)領(lǐng)域印度理工學(xué)院知名校友代表 |
參考文獻(xiàn) |
致謝 |
攻讀博士學(xué)位期間取得的科研成果 |
(2)制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)要素與績(jī)效的關(guān)系研究(論文提綱范文)
摘要 |
ABSTRACT |
第一章 緒論 |
1.1 研究背景 |
1.1.1 實(shí)踐背景 |
1.1.2 理論背景 |
1.2 研究問(wèn)題 |
1.3 核心概念 |
1.3.1 產(chǎn)品 |
1.3.2 服務(wù) |
1.3.3 制造企業(yè) |
1.4 研究意義 |
1.5 研究?jī)?nèi)容 |
1.5.1 內(nèi)容安排 |
1.5.2 技術(shù)路線 |
1.6 研究方法 |
1.7 本章小結(jié) |
第二章 文獻(xiàn)綜述 |
2.1 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略的內(nèi)涵 |
2.1.1 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀 |
2.1.2 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略的概念 |
2.1.3 制造企業(yè)服務(wù)的劃分維度和類型 |
2.1.4 小結(jié) |
2.2 支持產(chǎn)品型服務(wù)和支持客戶型服務(wù) |
2.2.1 兩類服務(wù)的提出背景 |
2.2.2 兩類服務(wù)的區(qū)分維度及所包含內(nèi)容 |
2.2.3 兩類服務(wù)與相關(guān)概念辨析 |
2.2.4 支持客戶型服務(wù)的定義及與相似服務(wù)類型的關(guān)系 |
2.2.5 兩類服務(wù)的測(cè)量維度 |
2.2.6 小結(jié) |
2.3 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略對(duì)績(jī)效的影響 |
2.3.1 服務(wù)戰(zhàn)略對(duì)績(jī)效影響的研究現(xiàn)狀 |
2.3.2 調(diào)節(jié)服務(wù)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)績(jī)效影響的因素 |
2.3.3 已有服務(wù)戰(zhàn)略對(duì)績(jī)效影響研究的理論視角 |
2.3.4 對(duì)研究現(xiàn)狀的評(píng)價(jià) |
2.4 制造企業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)的組織結(jié)構(gòu) |
2.4.1 服務(wù)業(yè)務(wù)部門化 |
2.4.2 分權(quán) |
2.4.3 企業(yè)間協(xié)作 |
2.4.4 小結(jié) |
2.5 相關(guān)理論 |
2.5.1 資源基礎(chǔ)觀 |
2.5.2 權(quán)變理論 |
2.6 本章小結(jié) |
第三章 探索性案例研究 |
3.1 案例選擇及研究方法 |
3.1.1 案例選擇 |
3.1.2 數(shù)據(jù)收集 |
3.1.3 數(shù)據(jù)分析 |
3.1.4 變量衡量 |
3.2 海爾案例分析 |
3.2.1 企業(yè)概況 |
3.2.2 產(chǎn)品型企業(yè)階段(1984-2006 年) |
3.2.3 服務(wù)型企業(yè)階段(2007-2018 年) |
3.2.4 案例小結(jié) |
3.3 明珞案例分析 |
3.3.1 企業(yè)概況 |
3.3.2 產(chǎn)品型企業(yè)階段(2007-2010 年) |
3.3.3 服務(wù)型企業(yè)階段(2011-2018 年) |
3.3.4 案例小結(jié) |
3.4 珠江鋼琴案例分析 |
3.4.1 企業(yè)概況 |
3.4.2 產(chǎn)品型企業(yè)階段(1987-2013 年) |
3.4.3 服務(wù)轉(zhuǎn)型階段(2014-2018 年) |
3.4.4 案例小結(jié) |
3.5 案例發(fā)現(xiàn)與命題提出 |
3.5.1 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略的內(nèi)涵及內(nèi)在關(guān)系 |
3.5.2 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略與績(jī)效 |
3.5.3 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)要素與績(jī)效 |
3.6 本章小結(jié) |
第四章 研究假設(shè)與理論模型 |
4.1 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略的內(nèi)在關(guān)系 |
4.2 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略對(duì)績(jī)效的影響 |
4.2.1 支持產(chǎn)品型服務(wù)對(duì)績(jī)效的影響 |
4.2.2 支持客戶型服務(wù)對(duì)績(jī)效的影響 |
4.2.3 小結(jié) |
4.3 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)要素與績(jī)效的關(guān)系 |
4.3.1 服務(wù)業(yè)務(wù)部門化的影響 |
4.3.2 分權(quán)的影響 |
4.3.3 企業(yè)間協(xié)作的影響 |
4.3.4 本研究總概念模型 |
4.4 本章小結(jié) |
第五章 實(shí)證研究設(shè)計(jì) |
5.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程及變量測(cè)量 |
5.1.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程 |
5.1.2 變量測(cè)量 |
5.2 預(yù)測(cè)試數(shù)據(jù)分析及量表修正 |
5.2.1 預(yù)測(cè)試訪談 |
5.2.2 預(yù)測(cè)試問(wèn)卷發(fā)放與回收 |
5.2.3 預(yù)測(cè)試數(shù)據(jù)分析 |
5.2.4 量表修正 |
5.3 正式問(wèn)卷發(fā)放與數(shù)據(jù)收集 |
5.3.1 樣本選擇 |
5.3.2 問(wèn)卷發(fā)放與回收 |
5.4 本章小結(jié) |
第六章 實(shí)證分析與結(jié)果討論 |
6.1 樣本基本信息的描述性統(tǒng)計(jì)分析 |
6.2 樣本數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估 |
6.3 信度和效度檢驗(yàn) |
6.3.1 企業(yè)績(jī)效信度和驗(yàn)證性因子分析 |
6.3.2 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略信度和驗(yàn)證性因子分析 |
6.3.3 服務(wù)業(yè)務(wù)部門化信度和驗(yàn)證性因子分析 |
6.3.4 分權(quán)信度和驗(yàn)證性因子分析 |
6.3.5 企業(yè)間協(xié)作信度和驗(yàn)證性因子分析 |
6.4 路徑分析及假設(shè)檢驗(yàn) |
6.4.1 相關(guān)分析 |
6.4.2 結(jié)構(gòu)方程模型構(gòu)建與模型擬合 |
6.4.3 中介作用檢驗(yàn) |
6.5 層次回歸分析與假設(shè)檢驗(yàn) |
6.5.1 回歸三大問(wèn)題檢驗(yàn) |
6.5.2 回歸分析結(jié)果 |
6.6 結(jié)果與討論 |
6.6.1 實(shí)證研究結(jié)果匯總 |
6.6.2 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略的內(nèi)在關(guān)系討論 |
6.6.3 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略與績(jī)效的關(guān)系討論 |
6.6.4 制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)要素與績(jī)效關(guān)系假設(shè)結(jié)果討論 |
6.7 本章小結(jié) |
結(jié)論 |
主要研究結(jié)論 |
理論貢獻(xiàn) |
實(shí)踐啟示 |
研究局限及未來(lái)研究展望 |
參考文獻(xiàn) |
附錄1 訪談提綱 |
附錄2 調(diào)查問(wèn)卷 |
攻讀博士學(xué)位期間取得的研究成果 |
致謝 |
附件 |
(3)企業(yè)大學(xué)組織資本與能力體系研究(論文提綱范文)
摘要 |
ABSTRACT |
1 緒論 |
1.1 研究背景與意義 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意義 |
1.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)展 |
1.2.1 企業(yè)大學(xué)概念相關(guān)研究進(jìn)展 |
1.2.2 企業(yè)大學(xué)功能相關(guān)研究進(jìn)展 |
1.2.3 企業(yè)大學(xué)的研究視角 |
1.2.4 研究述評(píng) |
1.3 本文主要研究思路 |
1.3.1 研究對(duì)象界定 |
1.3.2 主要研究?jī)?nèi)容 |
1.3.3 研究方法 |
1.3.4 技術(shù)路線 |
2 理論基礎(chǔ)與研究框架 |
2.1 理論基礎(chǔ) |
2.1.1 知識(shí)活動(dòng)系統(tǒng)的全息性理論 |
2.1.2 組織資本理論 |
2.1.3 技術(shù)的社會(huì)建構(gòu)理論 |
2.1.4 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論 |
2.1.5 架構(gòu)理論 |
2.2 相關(guān)概念界定 |
2.2.1 企業(yè)大學(xué)組織資本 |
2.2.2 企業(yè)大學(xué)能力體系 |
2.3 研究框架的提出 |
3 企業(yè)大學(xué)組織資本分析 |
3.1 經(jīng)典扎根方法與素材來(lái)源 |
3.1.1 經(jīng)典扎根方法 |
3.1.2 素材來(lái)源 |
3.2 數(shù)據(jù)編碼 |
3.2.1 內(nèi)部師資網(wǎng)絡(luò) |
3.2.2 外部師資網(wǎng)絡(luò) |
3.2.3 內(nèi)部知識(shí)流程 |
3.2.4 外部知識(shí)流程 |
3.2.5 硬件平臺(tái) |
3.2.6 知識(shí)共享平臺(tái) |
3.3 組織資本組合模型 |
3.4 本章小結(jié) |
4 企業(yè)大學(xué)能力體系分析 |
4.1 程序扎根方法與案例選擇 |
4.1.1 程序扎根方法 |
4.1.2 案例選擇與素材來(lái)源 |
4.1.3 樣本企業(yè)大學(xué)素描 |
4.2 數(shù)據(jù)編碼 |
4.2.1 開(kāi)放性譯碼 |
4.2.2 主軸譯碼 |
4.2.3 選擇性譯碼 |
4.2.4 信度與效度分析 |
4.3 若干其他案例輔助分析 |
4.3.1 海信學(xué)院 |
4.3.2 惠普大學(xué) |
4.3.3 寶鋼人才開(kāi)發(fā)院 |
4.3.4 TCL領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)學(xué)院 |
4.3.5 大唐大學(xué) |
4.3.6 國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院 |
4.4 企業(yè)大學(xué)能力鏈模型 |
4.4.1 企業(yè)大學(xué)能力體系構(gòu)成 |
4.4.2 企業(yè)大學(xué)能力體系演變規(guī)律 |
4.5 本章小結(jié) |
5 組織資本與能力體系組態(tài)關(guān)系研究 |
5.1 組態(tài)分析法與樣本選擇 |
5.1.1 組態(tài)分析法 |
5.1.2 研究樣本篩選 |
5.2 研究假設(shè) |
5.3 變量賦值 |
5.3.1 組織資本的變量構(gòu)成及賦值 |
5.3.2 能力體系層級(jí)變量賦值依據(jù) |
5.3.3 賦值示例 |
5.3.4 樣本企業(yè)大學(xué)賦值結(jié)果 |
5.4 四個(gè)階段組態(tài)分析 |
5.4.1 傳統(tǒng)培訓(xùn)階段的組態(tài)分析 |
5.4.2 終身教育階段的組態(tài)分析 |
5.4.3 融知接口階段的組態(tài)分析 |
5.4.4 知識(shí)中心階段的組態(tài)分析 |
5.5 組織資本與能力體系的組態(tài)關(guān)系模型 |
5.5.1 組態(tài)內(nèi)多因素作用機(jī)制 |
5.5.2 企業(yè)大學(xué)組織資本的演變規(guī)律 |
5.5.3 內(nèi)部知識(shí)流程和內(nèi)部師資網(wǎng)絡(luò)資本的核心作用 |
5.6 本章小結(jié) |
6 結(jié)論與展望 |
6.1 結(jié)論 |
6.1.1 研究結(jié)論 |
6.1.2 研究啟示 |
6.2 創(chuàng)新點(diǎn) |
6.3 局限與展望 |
參考文獻(xiàn) |
附錄A 訪談研究提綱 |
附錄B 企業(yè)大學(xué)組織資本和能力體系研究調(diào)查問(wèn)卷 |
攻讀博士學(xué)位期間科研項(xiàng)目及科研成果 |
致謝 |
作者簡(jiǎn)介 |
(5)D公司故障預(yù)測(cè)與健康管理平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究(論文提綱范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 緒論 |
1.1 研究背景及意義 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意義 |
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀 |
1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
1.2.3 研究現(xiàn)狀總結(jié) |
1.3 研究的思路、內(nèi)容與方法 |
1.3.1 研究思路 |
1.3.2 研究?jī)?nèi)容 |
1.3.3 研究方法 |
1.4 創(chuàng)新點(diǎn) |
第2章 基本概念與分析方法 |
2.1 基本概念 |
2.1.1 戰(zhàn)略的基本概念 |
2.1.2 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略概念 |
2.1.3 價(jià)值鏈概念 |
2.2 分析方法 |
2.2.1 PEST分析法 |
2.2.2 五力分析模型 |
2.2.3 SWOT分析法 |
第3章 PHM平臺(tái)戰(zhàn)略環(huán)境分析 |
3.1 D公司概況 |
3.2 PHM平臺(tái)外部宏觀環(huán)境分析(PEST分析) |
3.2.1 政策環(huán)境分析(P) |
3.2.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析(E) |
3.2.3 社會(huì)環(huán)境分析(S) |
3.2.4 技術(shù)環(huán)境分析(T) |
3.3 PHM平臺(tái)行業(yè)環(huán)境分析 |
3.3.1 行業(yè)現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者分析 |
3.3.2 供應(yīng)商討價(jià)還價(jià)能力分析 |
3.3.3 顧客討價(jià)還價(jià)的能力分析 |
3.3.4 潛在進(jìn)入者分析 |
3.3.5 替代品分析 |
3.4 PHM平臺(tái)內(nèi)部環(huán)境分析 |
3.4.1 組織架構(gòu) |
3.4.2 人力資源情況 |
3.4.3 核心產(chǎn)品 |
3.4.4 財(cái)務(wù)狀況 |
3.4.5 無(wú)形資產(chǎn) |
3.5 PHM平臺(tái)SWOT分析 |
3.5.1 平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)分析 |
3.5.2 平臺(tái)的劣勢(shì)分析 |
3.5.3 平臺(tái)面臨的機(jī)會(huì) |
3.5.4 平臺(tái)面臨的威脅 |
3.5.5 平臺(tái)SWOT矩陣 |
第4章 PHM平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇 |
4.1 PHM平臺(tái)戰(zhàn)略定位及目標(biāo) |
4.2 PHM平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略比較分析 |
4.3 PHM平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的確定 |
4.4 PHM平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的實(shí)施 |
4.4.1 戰(zhàn)略實(shí)施的原則 |
4.4.2 戰(zhàn)略實(shí)施途徑 |
第5章 PHM平臺(tái)戰(zhàn)略實(shí)施的建議 |
5.1 建立與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略相匹配的組織架構(gòu) |
5.2 提升研發(fā)力度 |
5.2.1 加大研發(fā)新產(chǎn)品的力度 |
5.2.2 加大對(duì)自動(dòng)化檢測(cè)設(shè)備的研發(fā)力度 |
5.3 人力資源戰(zhàn)略實(shí)施建議 |
5.3.1 優(yōu)化人力資源重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理 |
5.3.2 加大人才引進(jìn)力度 |
5.3.3 強(qiáng)化人力資源投入,加大員工教育培訓(xùn) |
5.3.4 完善D公司薪酬制度,調(diào)動(dòng)員工工作積極性 |
5.4 運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略實(shí)施建議 |
5.4.1 實(shí)行以銷定產(chǎn)模式 |
5.4.2 建立規(guī)范的業(yè)務(wù)管理流程 |
5.4.3 完善采購(gòu)實(shí)施流程 |
5.4.4 持續(xù)優(yōu)化質(zhì)量管理 |
5.5 營(yíng)銷戰(zhàn)略實(shí)施建議 |
5.5.1 優(yōu)化銷售策略 |
5.5.2 實(shí)施品牌管理 |
第6章 結(jié)論與展望 |
參考文獻(xiàn) |
致謝 |
四、NI(中國(guó))最新推出免費(fèi)技術(shù)咨詢服務(wù) 一流的專業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)幫助您建立自定義的測(cè)試測(cè)量與自動(dòng)化系統(tǒng)(論文參考文獻(xiàn))
- [1]印度理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)科創(chuàng)立與發(fā)展研究[D]. 姜雪. 河北大學(xué), 2021(09)
- [2]制造企業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)要素與績(jī)效的關(guān)系研究[D]. 劉曉彥. 華南理工大學(xué), 2019(01)
- [3]企業(yè)大學(xué)組織資本與能力體系研究[D]. 陳蘊(yùn)琦. 大連理工大學(xué), 2019(01)
- [4]NI(中國(guó))最新推出免費(fèi)技術(shù)咨詢服務(wù) 一流的專業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)幫助您建立自定義的測(cè)試測(cè)量與自動(dòng)化系統(tǒng)[J]. NI上海分公司. 國(guó)外電子測(cè)量技術(shù), 2003(S1)
- [5]D公司故障預(yù)測(cè)與健康管理平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究[D]. 徐立. 揚(yáng)州大學(xué), 2021(09)
標(biāo)簽:組織績(jī)效論文; 戰(zhàn)略分析論文; 績(jī)效目標(biāo)論文; 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)論文; 客戶分析論文;