問(wèn)：幼兒園管理課程論文4000字

1. 答：幼兒園管理悶沒(méi)運(yùn)營(yíng)及教案資料
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2. 答：幼兒園管理可以做這個(gè)~~

問(wèn)：幼兒園教師如何管理班級(jí)論文

1. 答： 幼兒園班級(jí)管理的方法有五種：
   1、規(guī)則引導(dǎo)法：它是指用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為，使其與集體活動(dòng)備虧的碰滾旁方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全并不危機(jī)他人的一種管理方法。是對(duì)班級(jí)幼兒最直接和最常用的管理方法。其中規(guī)則是指幼兒與幼兒、幼兒與保教人員、幼兒與環(huán)境、幼兒與材料之間的互動(dòng)的關(guān)系準(zhǔn)則。
   規(guī)則引導(dǎo)法的操作要領(lǐng)：
   1）規(guī)則的內(nèi)容要明確且簡(jiǎn)單易行。
   2）要提供給幼兒實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使幼兒在活動(dòng)中掌握規(guī)則。
   3）教師要保持規(guī)則的一貫性。
   2、情感溝通法 它是指通過(guò)激發(fā)和利用師生間或幼兒間及幼兒對(duì)環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。它的笑橡基礎(chǔ)是教師對(duì)幼兒的理解和愛(ài)。
   情感溝通的主要著眼點(diǎn)：
   1）教師在日常生活和教育活動(dòng)中，要觀察幼兒的情感表現(xiàn)。
   2）教師要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練。
   3）教師要保持和藹可親的個(gè)人形象。
   3、互動(dòng)指導(dǎo)法：它指幼兒園教師、同伴、環(huán)境等相互作用的方法。