問(wèn)：論文研究的主要目標(biāo)和內(nèi)容

1. 答：基本研究?jī)?nèi)容一般包括：
   1、對(duì)論文名稱的界說(shuō)。應(yīng)盡可能明確三點(diǎn)：研究的對(duì)象、研究的問(wèn)題、研究的方法。
   2、本論文寫作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語(yǔ)、概念的界說(shuō)。
   目標(biāo)特色：
   1、論文寫作的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問(wèn)題，也就是本論文研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)：即本論文寫作的目標(biāo)定位乎灶櫻，確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題，用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。
   2、常見(jiàn)存在問(wèn)題是：不寫研究目標(biāo)；目標(biāo)扣題不緊；目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確； 目標(biāo)定得過(guò)高, 對(duì)預(yù)定的辯昌目標(biāo)沒(méi)有進(jìn)行研究或無(wú)法進(jìn)行研究。
   擴(kuò)展資料
   畢業(yè)論文的作用：
   1、推動(dòng)教育科研活專動(dòng)自身不斷完善：在一定意義上可以講，教育科研活動(dòng)均屬創(chuàng)造性活動(dòng)。為了保證歲叢教育科研活動(dòng)越發(fā)卓有成效，論文是十分有必要的。
   2、交流認(rèn)識(shí)：教育科研過(guò)程，屬是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。這種經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)、精心探索而獲得的直接經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)直接參加者來(lái)說(shuō)是十分寶貴的。

問(wèn)：論文研究的主要目標(biāo)和內(nèi)容

1. 答：畢業(yè)論文的主要研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)特色：
   （一）論文名稱
   論文名稱就是課題的名字
   第一，名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是論文的名稱要把論文研究的問(wèn)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。
   第二，名稱要簡(jiǎn)潔，不能太長(zhǎng)。虧念不管是論文或者課題，名稱都不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字。
   （二） 論文研究的目的、意義
   研究的目的、意義也就是為枝喊什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，銷搭困去解決，本論文的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。主要內(nèi)容包括：⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出)： 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究。 ⑵ 通過(guò)分析本地（校） 的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問(wèn)題。
   （三） 本論文國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）。
   規(guī)范些應(yīng)該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得稜成果；尋找有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題，從而確定本課題研究的平臺(tái)(起點(diǎn))、研究的特色或突破點(diǎn)。
   （四）論文研究的指導(dǎo)思想
   指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向，符合什么要求等，這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是 的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導(dǎo)性意見(jiàn)等。
2. 答：基本研究?jī)?nèi)容一般包括：
   1、對(duì)論文名稱的界說(shuō)。應(yīng)盡可能明確三點(diǎn)：研究的對(duì)象、研究的問(wèn)題、研究的方法。
   2、本論文寫作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語(yǔ)、概念的界說(shuō)。
   目標(biāo)特色：
   1、論文寫作的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問(wèn)題，也就是本論文研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)：即本論文寫作的目標(biāo)定位乎灶櫻，確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題，用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。
   2、常見(jiàn)存在問(wèn)題是：不寫研究目標(biāo)；目標(biāo)扣題不緊；目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確； 目標(biāo)定得過(guò)高, 對(duì)預(yù)定的辯昌目標(biāo)沒(méi)有進(jìn)行研究或無(wú)法進(jìn)行研究。
   擴(kuò)展資料
   畢業(yè)論文的作用：
   1、推動(dòng)教育科研活專動(dòng)自身不斷完善：在一定意義上可以講，教育科研活動(dòng)均屬創(chuàng)造性活動(dòng)。為了保證歲叢教育科研活動(dòng)越發(fā)卓有成效，論文是十分有必要的。
   2、交流認(rèn)識(shí)：教育科研過(guò)程，屬是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。這種經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)、精心探索而獲得的直接經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)直接參加者來(lái)說(shuō)是十分寶貴的。

問(wèn)：論文的目標(biāo)與要求怎么寫

1. 答：1、研究背景
   研究背景即提出問(wèn)題，闡述研究該課題的原因。悄鎮(zhèn)指研究背景包括理旅閉論背景和現(xiàn)實(shí)需要。還要綜述國(guó)內(nèi)外關(guān)于同類課題研究的現(xiàn)狀：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而別人還沒(méi)有做的問(wèn)題。③他人已做過(guò)，你認(rèn)為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過(guò)，你重做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
   2、目的意義
   目的意義是指通過(guò)該課題研究將解決什么問(wèn)題（或得到什么結(jié)論），而這一問(wèn)題的解決（或結(jié)論的得出）有什么意義。有時(shí)將研究背景和目的意義合二為一。
   3、成員分工
   成員分工應(yīng)是指課題組成員在研究過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，要人人有事干、個(gè)個(gè)擔(dān)責(zé)任。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織。
   4、實(shí)施計(jì)劃
   實(shí)施計(jì)劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究?jī)?nèi)容、研究方法和時(shí)間安排等。研究?jī)?nèi)容是指可操作的東西，一般包括幾個(gè)層次：⑴研究方向。⑵子課題（數(shù)目和標(biāo)題）。⑶與研究方案有關(guān)的內(nèi)容，即要通過(guò)什么、達(dá)到什么等等。研究方法要寫明是文獻(xiàn)研究還是實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究？若是調(diào)查研究是普調(diào)還是抽查？如果是實(shí)驗(yàn)研究，要注明有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)施計(jì)劃要詳細(xì)寫出每個(gè)階段的時(shí)間安排、地點(diǎn)、任務(wù)和目標(biāo)、由誰(shuí)負(fù)責(zé)。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。如果是實(shí)驗(yàn)研究，要寫出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、器材。實(shí)施計(jì)劃越具體，則越容易操作。
   5、可行性論證
   可行性論證是指課啟配題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實(shí)驗(yàn)器材、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)生的知識(shí)水平和技能及教師的指導(dǎo)能力。另外，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問(wèn)題，在哪些方面需要得到學(xué)校和老師幫助等等。
   6、預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式
   預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告等形式。成果表達(dá)方式是通過(guò)文字、圖片、實(shí)物和多媒體等形式來(lái)表現(xiàn)
2. 答：1. 目的 畢業(yè)論文是學(xué)生在校期間十分重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和技能，對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究或設(shè)計(jì)的綜合性訓(xùn)練。畢業(yè)論文旨在檢驗(yàn)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析和解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。 畢業(yè)論文工作使學(xué)生在思想作風(fēng)、工作態(tài)度、組織紀(jì)律和團(tuán)結(jié)寫作等方面受到良好的訓(xùn)練，為學(xué)生畢業(yè)后走向工作崗位做好準(zhǔn)備。 畢業(yè)論文的寫作和答辯過(guò)程是檢驗(yàn)我院本科教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)，也是我院建設(shè)專業(yè)特色的一個(gè)表現(xiàn)。我院論文寫作和指導(dǎo)工作本著嚴(yán)格把關(guān)、誠(chéng)信公平的指導(dǎo)原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言寫作能力及口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)科研能力。
   2.要求
   畢業(yè)論文要求學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)、實(shí)踐技能來(lái)解決本專業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。為確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，學(xué)院在畢業(yè)論文前將做好專業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排。在畢業(yè)論文中注意因材施教，開拓學(xué)生的知識(shí)面，重視開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。具體要求包括：
   （1）對(duì)資料、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力，本專業(yè)外文的閱讀和槐明彎翻譯能力；
   （2）綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力；
   （3）較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本技能及進(jìn)行鉛悶方案論證的能力；
   （4）使用計(jì)算機(jī)（包括索取信息、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等）的能力；
   （5）撰寫論文的能力，開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、論文答辯時(shí)的口頭表達(dá)能力；
   （6）培槐者養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。