問(wèn)：有適合中職語(yǔ)文議論文寫(xiě)作訓(xùn)練的題目嗎

1. 答：冷汗，唱著歌的喉嚨發(fā)出的聲音跑了調(diào)。
   “會(huì)不會(huì)有鬼啊，救命，嗚嗚！”我心里這么想著，把我所在的屋子的燈打開(kāi)后，望著別的屋子黑的像隨時(shí)有白色的影子飄過(guò)，我閉著眼睛，伸手去探那個(gè)屋子的燈的開(kāi)關(guān)，亮了。我松了口氣。
   突然想起了敲門(mén)聲，我已經(jīng)，想不做聲，忽然想起電視里說(shuō)有的小偷先是敲門(mén)，如果沒(méi)有人就入室盜竊。怎么辦？怎么辦？
   我慢慢走過(guò)去問(wèn)：“誰(shuí)?。俊蔽冶M量放平心態(tài)，對(duì)方?jīng)]有回音，只是敲門(mén)，是不是想等我開(kāi)門(mén)再把我干掉？如果不開(kāi)門(mén)，他一定會(huì)用什么方法進(jìn)來(lái)??！我心生一計(jì)——“爸，不知道是誰(shuí)啊，就只敲門(mén)！”我對(duì)屋子喊?！暗昧耍惆指緵](méi)在家！”老媽的聲音，我開(kāi)門(mén)，對(duì)老媽說(shuō)：“老娘啊，你要嚇?biāo)牢野。∥也铧c(diǎn)就報(bào)警了！”手機(jī)就在我身旁。媽媽在那兒笑，而我只有嘆氣的份了！

問(wèn)：有什么好的議論文題目

1. 答：1.放棄也是一種超越
   2.不再金牌崇拜
   3.和諧不是毫無(wú)差別
   4.真正虛幻的是人心
   5.讓自我成為偶像
   6.文明源于奉獻(xiàn)
   7.自信就是力量
   8.自尊自強(qiáng)才能活出真我
   9.如何“三省吾身”
   10.個(gè)性：成熟的標(biāo)志
   11.傳統(tǒng)美德不可丟
   12.時(shí)代呼喚節(jié)操回歸
   13.謙虛是一種美德
   14.忍讓需掌握時(shí)機(jī)
   15.讓好習(xí)慣主宰人生
   16.尊重而不迷信名人
   17.給自己一些寬容
   18.悲觀與樂(lè)觀
   19.過(guò)分謹(jǐn)慎的壞處
   20.贊美的巨大力量
   21.信念與希望
   22.拼搏要選對(duì)起點(diǎn)
   23.個(gè)人離不開(kāi)集體
   24.換個(gè)角度看生命
   25.苦與樂(lè)
   26.生與死
   27.思考不能漫無(wú)邊際
   28.平淡的真知
   29.逆境出人才
   30.吃苦教育
   這些都是不錯(cuò)的議論文題目 都是初三滴呦~
2. 答：行至水窮處，坐看云起時(shí)。
   不御鉛華自生音。
   迎風(fēng)奔跑。
   點(diǎn)一盞向善的心燈。
3. 答：你知道有關(guān)議論文的論點(diǎn)的題目有哪些常見(jiàn)題型嗎

問(wèn)：中職語(yǔ)文作文,題目 《我和我的專業(yè)》

1. 答：我的夢(mèng)想 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)飛行員,有人想當(dāng)航天員,我呢想當(dāng)人類的工程師－教師。 有人也許會(huì)問(wèn)我:“當(dāng)教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”但是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識(shí)，那我們豈不是很愚昧，正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識(shí)，我們?nèi)祟惒拍茉絹?lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達(dá)，也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。 白天，老師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí),他會(huì)忘記自己的親人,但他決不會(huì)忘記自己的老師,因?yàn)樗某晒σ灿欣蠋煹囊环莨凇?我也一樣，無(wú)論我長(zhǎng)多大,走多遠(yuǎn),我也不會(huì)忘記自己敬愛(ài)的老師,因?yàn)槲沂窃诶蠋煹暮亲o(hù),愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)大成才的,無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì)忘記自己的老師,所以我向往老師這個(gè)職業(yè)。 現(xiàn)在我還是個(gè)小學(xué)生,我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,長(zhǎng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)。