問：議論文素材

1. 答：時(shí)事類還是普通的素材？
   用壹筆作文吧
2. 答：011高考語文議論文論據(jù)
   瀏覽次數(shù)：886次懸賞分：50 | 解決時(shí)間：2011-2-8 12:09 | 提問者：小謝正一
   問題補(bǔ)充：
   我需要最熱點(diǎn)的話題論據(jù)。越新越好。最好能幫我整理一下，感激不盡。
   最佳答案 議論文山森是作者對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體?；迸D議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用各種表達(dá)方式；論據(jù)基本要是：真實(shí)可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。
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3. 答：這里有一個(gè)議螞槐論文大悶野友全，什么都有，希望有用：脊基

問：議論文名人經(jīng)典事例50字？

1. 答：在寫議論文的時(shí)候，如果我們能在我們的文章中引用一些名人事例，一定會(huì)讓我們的論據(jù)更加有說服力，下面，高三網(wǎng)小編就為大家搜集了一些名人萬能事例。大家一起來看《議論文素材經(jīng)典名人事例 萬能素材》，供大家參考。
   1.被認(rèn)為是傻子的科學(xué)家
   本世紀(jì)最派氏著名的物理學(xué)家愛因斯坦，童年時(shí)并不顯得聰明，3歲時(shí)才學(xué)會(huì)說話，父母因而認(rèn)為他是一個(gè)傻子。上學(xué)后，有位老師對(duì)他父親說：“你的孩子將是一事無成”，甚至勒令他退學(xué)。16歲時(shí)，他報(bào)考蘇黎世大學(xué)，又因成績(jī)差而名落孫山。但他并不恢心。通過勤奮學(xué)習(xí)，成了杰出的物理學(xué)奠基人亂羨簡(jiǎn)。曾有青年問他是怎樣成功的，他寫下了這樣一個(gè)公式：A=X+Y+Z(A代表成功，X代表勤奮學(xué)習(xí)、工作，Y代表好的學(xué)習(xí)方嘩褲法，Z代表少說廢話)。
   2.思想巨人魯迅
   1、你用鋒利的筆尖，劃出黑暗中的一道《白光》;你用聲嘶力竭的《吶喊》，驚醒了《彷徨》中的國(guó)人。“橫眉冷對(duì)千夫指”的氣魄，“俯首甘為孺子?！钡男貞?。魯迅—一個(gè)不朽的靈魂，用一生的奮斗寫下了屬于自己的《狂人日記》。
   2、“把生命獻(xiàn)給中國(guó),讓世界為之景仰.矮矮的身軀,創(chuàng)造出崇高的事業(yè),瘦削的肩膀,承載著千年的使命!從狂人的眼睛里,我們讀出了歷史得沉重;從阿Q的身影中,我們體會(huì)到變革的艱難;從墳頭的花環(huán)上,我們看到了未來的希望;從鐵屋的吶喊中,我們聽清了奮進(jìn)的聲音你在孤獨(dú)中吶喊,你在市聲里彷徨,采一片朝花為自己送行,荷一桿長(zhǎng)戟向黑暗進(jìn)攻!大星隕落,天地同悲;巨著行世,千秋共仰----我們知道任何獎(jiǎng)項(xiàng)也不足以涵蓋你的貢獻(xiàn),但謹(jǐn)以此菲薄的禮品獻(xiàn)給你-----世紀(jì)偉人魯迅?！?/li>

問：推薦幾個(gè)議論文方面素材？

1. 答：議論文方面素材如下：
   1、蟻植物。
   蟻植物是指與螞蟻共生的植物，特點(diǎn)是互利共生；例如：牛角相思樹，這種相思樹膨大的托葉刺中居住著一種螞蟻，蟻后產(chǎn)卵在托葉刺中。
   蟻群巡游在枝葉上，以葉柄的蜜腺分泌的蜜汁為食。螞蟻可分泌一種毒液，使其它昆蟲或食草獸觸及后感到劇痛而逃避。這一互利共生，使這種相思樹在當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)得快而多。
   適用主題：
   合作共贏，雙贏。
   2、清潔魚。
   清潔魚一種生活在海洋里的鮮艷奪目的小魚，專為大魚搞清潔。大魚張開大口，小小的清潔魚便能進(jìn)它嘴里，喉嚨槐絕里和牙縫間，清理食物殘?jiān)?、?xì)菌微生物和寄生蟲。這些被“清除”的污物，是清潔魚賴以生存的食物。由此，清潔畝知魚和大魚互利共生，和諧相處。
   適用主題：
   合作共贏，雙贏。
   寫文章的方法：
   1、以讀促寫。寫作是廣泛閱讀基礎(chǔ)、獨(dú)立思考的輸出產(chǎn)物。只有構(gòu)架，沒有大量的閱讀、獨(dú)立的思考是寫不出好文章的?，F(xiàn)在學(xué)生寫不好作文，根源不在技巧或套路，而在內(nèi)容空洞、缺乏獨(dú)立思考。提及寫作文的技巧和方法，鉛耐姿他強(qiáng)調(diào)要讀寫結(jié)合，通過閱讀促進(jìn)來寫作。
   2、關(guān)注內(nèi)心真實(shí)感受，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考。作文，許多時(shí)候是關(guān)注內(nèi)心真實(shí)感受后，表達(dá)自身思想的產(chǎn)物。孩子在寫作學(xué)習(xí)過程中，老師會(huì)通過系統(tǒng)的思維訓(xùn)練幫助提升寫作水平，從而引導(dǎo)孩子關(guān)注自己真實(shí)的心理感受，表達(dá)高興的理由，引導(dǎo)孩子進(jìn)行一番獨(dú)立思考后鼓勵(lì)表達(dá)和寫作。
   3、通過課題研究進(jìn)行寫作。這個(gè)世界為什么是這樣的，很多孩子會(huì)這樣子問，其實(shí)這就是寫作文的素材。寫作文一個(gè)重要的技巧和方法，就是要讓孩子進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，來培養(yǎng)孩子的探究和創(chuàng)新能力。