問：關(guān)于兒童發(fā)展與教育心理學(xué)方向論文的選題

1. 答：學(xué)術(shù)堂整理了二十個(gè)好寫的兒童發(fā)展與教育心理學(xué)論文題目,供大家參考:
   1、心理學(xué)與學(xué)前教育學(xué)的對話--"兒童發(fā)展與教育專家論壇"側(cè)記
   2、城市兒童家庭教育過度的心理學(xué)反思
   3、試論發(fā)育生物學(xué)對兒童心理學(xué)和兒童教育學(xué)的啟示
   4、"留守兒童"教育問題的心理學(xué)思考
   5、淺述人本主義心理學(xué)對兒童教育的研究
   6、兒童青少年道德發(fā)展的心理學(xué)依據(jù)及其教育啟示
   7、低視力兒童的教育及社會(huì)心理學(xué)意義
   8、當(dāng)代兒童家庭教育過度的心理學(xué)分析
   9、兒童心理學(xué)(學(xué)前教育新視野叢書)
   10、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)(高等教育十一五規(guī)劃教材)
   11、兒童心理學(xué)家、教育家陳鶴琴
   12、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)
   13、音樂心理學(xué)在兒童音樂教育中的研究與應(yīng)用
   14、讀皮亞杰的《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》
   15、一部開拓兒童積極教育的創(chuàng)新之作--評任俊教授的《寫給教育者的積極心理學(xué)》
   16、試論學(xué)攜絕前辯賀姿兒童道德教育--基于心理學(xué)中的道德研究進(jìn)展
   17、心理學(xué)在兒拍陵童音樂教育中的應(yīng)用
   18、皮亞杰兒童心理學(xué)理論對基礎(chǔ)教育教學(xué)的三點(diǎn)啟示
   19、兒童早期教育價(jià)值--基于心理學(xué)視角
   20、皮亞杰的兒童心理學(xué)思想對學(xué)前教育改革的啟示初探
2. 答：這三個(gè)題目都還族差是比較可以,就拆穗局是你的問題都稍微有點(diǎn)大了,如果能旅讓再具體點(diǎn)就更好了,像第三個(gè)問題兒童發(fā)展中,這個(gè)兒童的概念太大了范圍廣了,縮小點(diǎn)好,我個(gè)人認(rèn)為第二個(gè)題目還不錯(cuò),但把范圍縮小點(diǎn)了更好````如縮小到某個(gè)小學(xué),但這個(gè)小學(xué)最好不要是專為農(nóng)民工孩子設(shè)的小學(xué)```那樣就體現(xiàn)不出城市中的小學(xué)了`
3. 答：本人認(rèn)為3相對好寫,原因是1和2需純襪要大量的調(diào)查數(shù)據(jù)來支持論點(diǎn),而這些數(shù)據(jù)不能亂編,這樣會(huì)增大難度和成本(本人就空間中接到過香港中文大學(xué)學(xué)生為寫論文的付費(fèi)調(diào)查的短消息,為采納豎巖后付費(fèi)50元RMB).3可供參考的文獻(xiàn)較多,不需余褲御調(diào)查數(shù)據(jù)支持論點(diǎn)
4. 答：1、城市小學(xué)中弱勢群體的心理問題及對策
   資料多，好寫；題目可限制在農(nóng)民工子女上：城市小學(xué)中農(nóng)民工子女的手純心畢正咐理問題及對策清者

問：學(xué)前教育畢業(yè)論文選題

1. 答：學(xué)前教育畢業(yè)論文選題選的題目有很多，下面就學(xué)前教育的給些參考題目舉例如下：
   1、某幼兒園的教學(xué)活動(dòng)“小學(xué)化”傾向研究
   2、同伴沖突中教師介入行為的研究
   3、同伴違反規(guī)則背景下幼兒的行為反應(yīng)及其動(dòng)機(jī)研究
   4、退縮型幼兒的個(gè)案研究
   5、文化變遷下離異家庭兒童的個(gè)案研究
   6、小班幼兒繪畫興趣培養(yǎng)策略
   7、學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的生活化研究--某幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)為
   8、一線教師對幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行的認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查與分析
   9、影響幼兒規(guī)則形成的因素研究
   10、游戲教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒分享行為策略研究
   11、幼兒教師對觀察記錄的運(yùn)用現(xiàn)狀研究
   12、幼兒進(jìn)餐拖延行為的個(gè)案研究
   13、幼兒一日活動(dòng)中文明禮儀行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究
   14、幼兒園家園互動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查
   15、幼兒園民間美術(shù)教育活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略研究
   16、幼兒缺睜園實(shí)習(xí)生教育效能感影響因素的研究
   17、幼兒園小班游戲活動(dòng)中教師管理行為的現(xiàn)狀研究
   擴(kuò)展資料：
   學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力
   1、掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識。
   2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和此凳教育森扮旅的技能。
   3、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力。
   4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。
   5、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
   6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
   參考資料來源：

問：為什么要學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué) , 你為什么要學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)

1. 答：學(xué)前兒童心理是學(xué)前兒童的腦對客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映。學(xué)前兒童心理學(xué)判手研究的年齡范圍是0歲掘汪嫌-6、7歲階段心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律和年齡特征的科學(xué)。我們要以科陵伍學(xué)態(tài)度學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)本國實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開拓和豐富我國學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)理論寶庫。通過現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，研究手段也更加科學(xué)化、現(xiàn)代化，研究方法也更加綜合化，應(yīng)根據(jù)不同研究課題和目的綜合運(yùn)用各種研究技術(shù)和方法。