問(wèn)：日語(yǔ)開(kāi)題報(bào)告怎么寫呢？

1. 答：日語(yǔ)開(kāi)題報(bào)告不難的，主要是題目創(chuàng)新。我之前看莫文網(wǎng)上很多這類選題，主要是有高手幫忙，快多了
   轉(zhuǎn)型期的中國(guó)高校日語(yǔ)專業(yè)教育的幾點(diǎn)思考
   論商務(wù)日語(yǔ)人才培養(yǎng)模式與目標(biāo)實(shí)施
   中國(guó)商務(wù)日語(yǔ)教育的歷史、現(xiàn)狀及未氏棚宴來(lái)展望
   論商務(wù)日語(yǔ)課程教學(xué)改革
   大學(xué)非專業(yè)學(xué)生日語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型與動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的定量研究
   教學(xué)理念的變遷對(duì)中國(guó)大學(xué)日語(yǔ)教育的影響
   日語(yǔ)測(cè)試與日語(yǔ)教學(xué)的相互作用關(guān)系殲銀——由大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試和國(guó)際日語(yǔ)能力考試談起
   近年日語(yǔ)外來(lái)詞對(duì)中文的影響
   關(guān)于日語(yǔ)復(fù)合動(dòng)詞習(xí)得意識(shí)的調(diào)查與分析
   中國(guó)高等學(xué)校日語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與展望——以專業(yè)日語(yǔ)教學(xué)為中心
   日語(yǔ)教育、學(xué)習(xí)、評(píng)估的參考標(biāo)準(zhǔn)《JF日語(yǔ)教育Standard 2010》與中國(guó)的日語(yǔ)教育
   關(guān)于高等學(xué)校外語(yǔ)教育理念的研究與探索——以《高等院和雀校日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》為對(duì)象
   日本學(xué)校語(yǔ)法批判——兼論我國(guó)日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)改革
   回顧與前瞻 日語(yǔ)借詞的研究
   中日商務(wù)人才需求與商務(wù)日語(yǔ)教學(xué)改革
   商務(wù)日語(yǔ)的語(yǔ)用特征分析
   日語(yǔ)被動(dòng)句學(xué)習(xí)難點(diǎn)解析
   日語(yǔ)學(xué)習(xí)者多樣化背景下的日語(yǔ)教育
   日語(yǔ)教學(xué)與文化導(dǎo)入
2. 答：是有關(guān)什么的開(kāi)題報(bào)告呢。

問(wèn)：哪位朋友知道日本文學(xué)論文的開(kāi)題報(bào)告怎么寫？題目是關(guān)于從《春琴抄》看谷崎潤(rùn)一郎的唯美主義。有資料也行

1. 答：日本文學(xué)指的是以日本語(yǔ)寫作的文學(xué)作品，橫跨的時(shí)間大約有兩千年。
   早期的文學(xué)作品受到中國(guó)文學(xué)一些的影響，但在后來(lái)日本也漸漸形成自有的文學(xué)風(fēng)格和特色。
   19世紀(jì)日本重啟世告祥港口與西方國(guó)家貿(mào)易及展開(kāi)外交關(guān)系之后，西方文學(xué)也友棗開(kāi)始影響日本的作家，
   直到今天仍然得見(jiàn)其影響力。 在日本，也有因?yàn)榭紤]到近來(lái)非日本籍的日裔作家，
   而采用搜搏“日語(yǔ)文學(xué)”稱呼的情形

問(wèn)：日語(yǔ)論文的開(kāi)題報(bào)告要怎么寫？我的題目是“ことばのしゅうとく”。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀要怎么寫？

1. 答：開(kāi)題報(bào)告 要先寫先行研究 再寫你的論簡(jiǎn)尺文目的。先行基本上就是國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，就是國(guó)內(nèi)外的學(xué)者對(duì)相關(guān)課題的研究情況，把它們歸納總結(jié)一下，然后指出來(lái)他們的不足（沒(méi)有研究到的地方，也就是你的論文要研究的方向）。自然就導(dǎo)出你的論文目的了，然后交代一下你的論文的行文大概就可以螞漏了~~最好找兩篇學(xué)長(zhǎng)的論文看一下！語(yǔ)法、詞匯類論文不好寫，建議寫文學(xué)和文化類的攔物高。我寫的武士道~~哈哈~~
2. 答：建議樓主找個(gè)鳥(niǎo)國(guó)的搜索引擎去 這里都是中國(guó)人