問：如何找議論文的中心論點

1. 答：首先，用排除論據(jù)法。 排除論據(jù)法就是在整體閱讀全文的基礎(chǔ)上，找出所有的事實論據(jù)和理論論據(jù)， 因為論據(jù)是用來證明論點的事實和道理，絕對不是論點， 因此要加以排除。
   其次，用論據(jù)檢驗法。在排除論據(jù)以后， 一篇議論文一般就只剩下幾句議論性語句了。 要從它們中間鏈胡確定論點，就要使用論據(jù)檢驗法。 根據(jù)論升游據(jù)所列舉的事實和闡明的道理， 來看它們是否在共同證明某一種看法或是為論證某一句話而服務(wù)。
   如果是，那么， 這一看法或這一句話就是本文的中心論點，否則， 就不是本文的中心論點。另外，有的文章論點是由作者提出的， 文中引用名人的話，是為了增強論證的權(quán)威性和說服力。 也有的文章以引用名人的一句話作為論點， 全文論據(jù)都是為證明這一論點服務(wù)的，為此， 也要使用論據(jù)檢驗法進行驗證。
   在議論文章中，論點有中心論點和分論點之分。
   中心論點，是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。
   分論點是從屬于中心論點并為闡述中心論點服務(wù)的若干思想觀點。各分論點也需要加以論證。凡經(jīng)證明而立得住的分論點，也就成為論證中心的有力論據(jù)。
   議論文的分類
   一、立論文
   1、定義：以議論為主要表達方式，通過講事實，擺道理，直接表達自己的觀點和主張的文章體裁。
   2、要求：要對論述的問題有正確的看法，用充足有說服力的論據(jù)，要言之有理，合乎邏輯。
   二、駁論文
   1、定義：論辯是針對對方的觀點加以批駁，在批駁的同時闡述己方的觀點。
   2、方式：提出論點；證明論點；總結(jié)論點。
   3、駁論文的破立結(jié)合：首先指出對方錯誤的實質(zhì)，再批駁已指出的錯誤論點，并在批駁的同時或之后針鋒相對地提出自己的正確觀點加以論證吵喚銷。
2. 答：指示型中心論點尋找方法：
   一、落筆明旨，標題即中心論點。《敬畏自然》，談?wù)摰氖侨伺c自然的關(guān)系，題目就是文章的中心論點?！秲€以養(yǎng)德》《生于憂患死于安樂》亦然。
   二、開宗明義，開篇亮中心論點。開門見山是議論文常用的寫法，《我的信念汪檔》《馬說》《困信亂艱難的國.運與雄健的國.民》的中心論點在開篇就閃亮登場。《敬業(yè).與樂業(yè)》首節(jié)末尾用“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，使人類生活的不二法門?！苯沂境鲋行恼擖c。
   三、承前啟后，中部顯中心論點?！稇岩膳c學(xué)問》中間部分承上啟下，提出中心論點：“懷疑不僅是……,也是……”《想和做》同樣在中間部分揭示出中心論點。
   四、剝筍見心，篇末現(xiàn)中心論點。有些議論文，先擺事實，講道理，最后水到渠成，篇末歸納中心論點?！秱儆馈吩跀⑹禄A(chǔ)上議論，表明作者看法。富蘭克林的《哨子》結(jié)尾推出中心論點。
   包孕型中心論點如何尋覓：
   一、提綱挈領(lǐng)，拎出中心論點。有的議論文的中心論點分解為好幾個分論點，需要我們對分論點逐個加以分析，再綜合歸納，總結(jié)出中心論點?！吨?女.兒的信》《紀念伏爾.泰逝世一百周年的演說》都屬于這一類。
   二、追根溯源，推導(dǎo)中心論坦隱點。有的議論文的中心論點看似不明顯，需要分析文章所用的論據(jù)才能總結(jié)出來，即分析這些論據(jù)是為了證明什么的，這“證明什么”就是文章的中心論點。《〈傅.雷.家書〉兩則》的主旋律，都是要兒子做一個堅強的人。這就是文章的中心論點。
   “擒賊先擒王?！?只要我們把握住中心論點的內(nèi)涵、所在的一般位置、它與論據(jù)的關(guān)系，就能夠快速、精確地找到中心論點，“斬首行動”也就大功告成。

問：中心論點怎么找

1. 答：1.首先要明白論點是作者在文章中蠢備做所提出的最主要的思想觀點，是對所論述問題的最基本看法，是文章的核心觀點。
   2.看標題，看開頭，看結(jié)尾。有些滾純文章的標題就是作者想要表達和證明的觀點，如《應(yīng)有格物致知精神》《不要拋棄學(xué)問》等。中心論點的位置一般是在文章的開頭或是結(jié)尾，有些文章可能會在中間。通常的議論文，一般是采用開篇立論的手法。
   3.如果文章一般只有一個中心論點，會分幾個分論點來從不同方面來證明。要想確認一個觀點是不是中心論點，要看它是不是文章中大多帶衡論據(jù)所要證明的對象。

問：【語文教學(xué)】議論文閱讀之如何找出議論文的論點

1. 答：議論文閱讀之如何找出議論文的論點
   給初中生閱讀的議論文必須規(guī)范，但規(guī)范的議論文似乎又有答題的規(guī)律可循，造成閱讀難度的降低，使得學(xué)生得分的區(qū)分度降低，這當(dāng)然是命題者不愿見到的，所以從這方面說，陜西省中考語文試題考查議論文的可能性不大。
   陜西省統(tǒng)一命制中考題以來，十余年的中考現(xiàn)代文閱讀部分幾乎都是一篇說明文閱讀和一篇記敘文（散文）閱讀，在我的記憶中，似乎是2007年考了議論文閱讀，今年考查議論文閱讀的可能性不大，但不怕一萬就怕萬一，今年的中考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)，我在議論文閱讀上依然安排了7課時進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
   今天說說如何找尋文章的論點。
   首先要通讀這篇議論文，要仔細閱讀，看看文章主要談了一個什么問題。而后要注意文章的這幾部分，一看標題，不少文章標題凱老歲就是中心論點，比如我們學(xué)過的課文《應(yīng)有格物致知精神》，有的標題雖然不是論點，但揭示了文章的論題，比如《敬業(yè)和樂業(yè)》，比如《想和做》，那么根據(jù)論題在文中不難找到論點。
   找尋論點，二看文章第一自然段的末尾或是第二自然段的開頭，為什么呢？因為文章一般論點的提出，要經(jīng)過一些道理的引入。當(dāng)然有的議論文是講一則故事引入，第1自然段講了故事，并進行了分析，那么第2段就提出了論點。
   找尋論點，三看文章的結(jié)尾兩自然段，尤其是一些分總結(jié)構(gòu)的議論文，前邊都是分述，結(jié)尾通過總結(jié)提出了論點。
   含絕如何判斷這一句就是論點呢？其實這挺簡單的，論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。
   當(dāng)然，有的議論文可能沒有明確論點的句子，這就要求考生自己歸納，還有一種可能，一篇議論文僅有幾個分論點，而沒有提出明確的論點，遇到這種情況，用自盯睜己的話語把幾個分論點連綴歸納，就可以了。