問：有一個(gè)記憶法叫7遍記憶，老師給我們介紹了，我沒理清楚

1. 答：下周二、下下周一也是70個(gè)。
   7遍記憶，老師是想讓你每天都多學(xué)10個(gè)新單詞，然后重復(fù)記憶前6天學(xué)習(xí)的舊單詞，使每個(gè)單詞都被記憶7遍以后，再排除在自己每天的學(xué)習(xí)之外。
   例如第一周學(xué)習(xí)的10個(gè)單詞，到第一周周天時(shí)，已經(jīng)對它進(jìn)行記憶學(xué)習(xí)了7次，這天里面你學(xué)習(xí)的70個(gè)單詞中，依次被記憶了1~7遍。到第二周周一時(shí)，第一周周一的單詞已經(jīng)學(xué)習(xí)7次，將其剔除，再引進(jìn)新的10個(gè)單詞，這樣第二周周一，學(xué)習(xí)的70單詞也是依次被記憶1~7遍。
   往后每天，都把已經(jīng)記憶學(xué)習(xí)了7次的單詞剔除，添加全新未學(xué)習(xí)過的新單詞進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣每天都會有70個(gè)單詞需要記憶學(xué)習(xí)，以這樣重復(fù)記憶的方式來增強(qiáng)學(xué)習(xí)對單詞的記憶。如下圖所示，單次記憶，會隨著時(shí)間逐漸淡化，故可采用重復(fù)的記憶使記憶更加深刻，不容易被忘記。
   擴(kuò)展資料
   重復(fù)記憶法，通過把記憶的內(nèi)容連續(xù)或間隔一段時(shí)間后再進(jìn)行記憶學(xué)習(xí)，經(jīng)過多次重復(fù)，可將其實(shí)現(xiàn)永久記憶。
   記憶最重要的方法就是重復(fù)。人在記憶東西的時(shí)候，膚淺的記憶容易忘記，只有不斷重復(fù)的記憶才會一直記住。記憶的深淺與記憶的次數(shù)息息相關(guān)，記憶的次數(shù)越多，記得越深刻，忘記的也就越慢。
   參考資料來源：
2. 答：原理：將需要記住的信息分解為單字、詞語或短句，然后把單字、詞語或短句分別轉(zhuǎn)化為對應(yīng)的圖像，最后把圖像串聯(lián)為無聲的電影，回憶的時(shí)候再把無聲的電影轉(zhuǎn)化為需要記住的信息。
   記憶法是依據(jù)大腦回憶圖像比回憶文字更容易的原理來創(chuàng)造的一種記憶方法，所以使用記憶法比使用機(jī)械記憶效果好得多。
   擴(kuò)展資料：
   記憶法的故事：
   宋朝有個(gè)讀書人叫陳正之，他看書看得特別快，抓住一本書，就一個(gè)勁地趕著往下讀，一目十行，囫圇吞棗。他讀了一本又一本，花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，可是效果很差：讀過的書像過眼煙云，很快就忘記了，幾乎沒有留下一點(diǎn)印象。這使他十分苦惱，疑心自己是不是記憶力不好。
   后來，有一天，他遇到了當(dāng)時(shí)的著名學(xué)者朱熹，就向朱熹請教。朱熹詢問了他的讀書過程以后，給了一番忠告：以后讀書不要只圖快，哪怕每次只讀五十字，重復(fù)讀上多遍，也比這樣一味往前趕效果好。讀的時(shí)候要用腦子想、用心記。
   以后，陳正之接受了朱熹的勸告，每讀完一段書，就想想這段書講了些什么，有幾個(gè)要點(diǎn)，并且留心把重要的內(nèi)容記住。經(jīng)過日積月累，他終于成了一個(gè)有學(xué)識的人。
   參考資料來源：
3. 答：下個(gè)周期又是重新的70個(gè)呀。不然這樣下去不說多，一個(gè)月的時(shí)間你就沒法了

問：人的七次記憶曲線圖

1. 答：德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus）研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。
   最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認(rèn)為"保持和遺忘是時(shí)間的函數(shù)"，他用無意義音節(jié)（由若干音節(jié)字母組成、能夠讀出、但無內(nèi)容意義即不是詞的音節(jié)）作記憶材料，用節(jié)省法計(jì)算保持和遺忘的數(shù)量。 并根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成描述遺忘進(jìn)程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。
   設(shè)初次記憶后經(jīng)過了x小時(shí)，那么記憶率y近似地滿足y=1-0.56x^0.06
   擴(kuò)展資料：
   艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)過了大量測試后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個(gè)具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗(yàn)個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，而是尋求一種處于平衡點(diǎn)的記憶規(guī)律。
   但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個(gè)人，因?yàn)槲覀兊纳硖攸c(diǎn)、生活經(jīng)歷不同，可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點(diǎn)。
   規(guī)律對于自然人改造世界的行為，只能起一個(gè)催化的作用，如果與每個(gè)人的記憶特點(diǎn)相吻合，那么就如順?biāo)畵P(yáng)帆，一日千里；如果與個(gè)人記憶特點(diǎn)相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。
   參考資料：

問：一個(gè)知識點(diǎn)重復(fù)多少次可以變成永久記憶

1. 答：應(yīng)在學(xué)習(xí)的當(dāng)天和第二天及復(fù)習(xí)2次，三天后復(fù)習(xí)第3次，一周后復(fù)習(xí)第4次。根據(jù)心理學(xué)家測試，一個(gè)單詞經(jīng)過7次重復(fù)識記，就能永久記住。如果是影響深的事件，給自己打擊或者振奮的事件一次便可記住。