問：學(xué)位論文分哪幾個部分 各部分的寫作規(guī)范分別是什么

1. 答：論文的規(guī)范和要求如下：
   1，一篇學(xué)術(shù)論文應(yīng)該圍繞一個中心、一個主題展開，無論文章長短都要遵循這個原則，而且這個原則最好凸顯在論文的標(biāo)題上，“讓別人一眼就能看出你要論述的是什么” 。
   2，一篇學(xué)術(shù)論文的核心論點之下要有分論點。分論點要緊緊圍繞中心論點展開，具有問題意識，時刻提醒自己“我在論述一個什么問題，我自己能不能看得懂自己的文章” 。
   3，一篇學(xué)術(shù)論文的所有論點要有論據(jù)支持，包括理論、個案、作品等方面的論據(jù)。引用論據(jù)時，一定要注意相同的引述在一篇文章中不能重復(fù)出現(xiàn)；引述內(nèi)容后一定要有自己的深入分析明羨；引述內(nèi)容在論文中不應(yīng)太多也不應(yīng)太少，以不超過30%為宜；參考文獻(xiàn)引用需遵循原初性、可靠唯并性、權(quán)威性三個準(zhǔn)則；碩士論文最少要有二十種以上不同的參考文獻(xiàn)。
   4，一篇學(xué)術(shù)論文應(yīng)該要有細(xì)致的文本分析。無論是理論文本還是作品文本，都要滲透自己的問題意識，進(jìn)行文本細(xì)讀，“談出和別人不一激山拍樣的觀點” 。
   5，一篇學(xué)術(shù)論文的選題要小而具體，論述和分析要深入而細(xì)致。閻嘉教授講到，許多學(xué)生喜歡宏大的命題。但是一篇好的論文應(yīng)該“從小問題中談出大問題”，提綱挈領(lǐng)，以點帶面 。
   6，一篇學(xué)術(shù)論文選題（標(biāo)題）應(yīng)該具有前沿性和沖擊性。論文選題最好從以下幾個方面著手：研究現(xiàn)狀中的薄弱環(huán)節(jié)，研究的空白領(lǐng)域，研究中存在文獻(xiàn)缺陷的狀況，研究中存在普遍誤解的狀況，新的解讀、新的視野等?？傊?，一定要有新的發(fā)現(xiàn)與新的觀點，最好能推進(jìn)領(lǐng)域內(nèi)問題研究的進(jìn)程。
   7，一篇學(xué)術(shù)論文的緒論和結(jié)語的寫法。緒論的寫作包括五個方面的問題：選題的意義和價值；國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述；研究重點、難點和創(chuàng)新點；研究方法；研究思路。結(jié)語主要是對論文中談到的問題的歸納，同時某些在正文中不便說明的問題和一些未盡的、延展性的話題也可放在結(jié)論里闡述。

問：論文分為哪幾個級別

1. 答：論文分為六個級別，具體解釋如下：
   1、T類：特種刊物論文，指在《SCIENCE》和《NATURE》兩本期刊上發(fā)表的論文。
   2、A類：權(quán)威核心刊物論文，指被國際通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI檢索系統(tǒng)所收錄的論文。
   3、B類：重要核心刊物論文，指在國外核心期刊上刊登的論文。
   4、C類：一般核心刊物論文。
   5、D類：一般公開刊物論文，指在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的論文。
   6、E類：受限公開刊物論文，指在國內(nèi)公開發(fā)行的但受發(fā)行限制的刊物上發(fā)表的論文。
   畢業(yè)論仿返文的目的與意義
   目的：
   1、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力。
   2、加強(qiáng)綜合運用所學(xué)知識、理論和技能解決實際問題的訓(xùn)練。
   3、從總體上考查學(xué)生大學(xué)階段學(xué)習(xí)所達(dá)到備衫饑的學(xué)業(yè)水平。
   意義：
   1、撰寫畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
   2、通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊伍“四化”建設(shè)的需要。
   3、提高大學(xué)生的寫作水平是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建塌鄭設(shè)的需要。
2. 答：一、論文發(fā)表等級-第一級-T類-特種刊物論文。
   在《SCIENCE》和《NATURE》兩本期刊上發(fā)表的論文為特種刊物論文。
   論文發(fā)表等級第二級-A類：
   權(quán)威核心刊物論文，被國際通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI檢索系統(tǒng)所收錄的論文(以中國科技信息研究所檢索為準(zhǔn))，或同一學(xué)科在國內(nèi)具有權(quán)威影響的中文核心刊物上發(fā)表的論文，論文不含報道性綜述、摘要、消息等。
   論文發(fā)表等級第三級-B類
   重要核心刊物論文，在國外核心期刊上刊登的論文(見《國外科技核心期刊手冊》)或在國內(nèi)同一學(xué)科的中文核心期刊中具有重要影響的刊物上發(fā)表的論文。
   論文發(fā)表等級第四級-C類：
   一般核心刊物論文，在《全國中文核心期刊要目總覽》刊物上發(fā)表的論盯戚文。由中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和北京大學(xué)圖書館期刊工作研究會聯(lián)合發(fā)布中文核心期刊目錄。1992年推出《中文核心期刊目錄總覽》，1996年推出(第二版)，2000年推出(第三版)，2004年推出(第四版)，2008年推出(第五版)，2011年推出(第六版)，第七版(2014版)
   論文發(fā)表等級第五級-D類：
   一般公開刊物論文，在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物上雙刊號期刊(有期刊號“CN”“ISSN”，有郵發(fā)代號)發(fā)表的論文。
   論文發(fā)表等級第六級-E類：
   受限公開刊物論文，指在啟緩國內(nèi)公開發(fā)行的但受發(fā)行限制的刊物上(僅有期刊號、無郵發(fā)代號)發(fā)表的論文。
   內(nèi)部刊物發(fā)表的論文分為三個級別(類)：內(nèi)部刊物必須為教育部門主辦，以主辦單位級別分為：第七級-國家級內(nèi)刊(中悄則模國教育學(xué)會及其專委會、教育部等自辦刊物)，第八級-省級內(nèi)刊，第九級-區(qū)級內(nèi)刊。
3. 答：論文發(fā)表等級第二級-A類：
   權(quán)威核心刊物論文，被國際通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI檢索系統(tǒng)所收錄的論文(以中國科技信息研究所檢索為準(zhǔn))，或同一學(xué)科在國內(nèi)具有權(quán)威影響的中文核心刊物上發(fā)表的論文，論文不含報道性綜述、摘要、消息等。
   論文發(fā)表等級第三級-B類
   重要核心刊物論文，在國外核心期刊上刊登的論文(見世蠢《國外科技核心期刊手冊》)或在國內(nèi)同一念嘩學(xué)科的中文核心期刊中具有重要影響的刊物上發(fā)表的論文。
   論文發(fā)表等級第四級-C類：
   一般核心刊物論文，在《全國中文核心期刊要目總覽》刊物上發(fā)表的論文。由中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和北京大學(xué)圖書館期刊工作研究會聯(lián)合發(fā)布中文核心期刊目錄。1992年推出《中文核心期刊目錄總覽》，1996年推出(第二版)，2000年推出(第三版)，2004年推出(第四版)，2008年推出(第五版)，2011年推出(第六版)，第七版(2014版)
   論文發(fā)仔返行表等級第五級-D類：
   一般公開刊物論文，在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物上雙刊號期刊(有期刊號“CN”“ISSN”，有郵發(fā)代號)發(fā)表的論文。
4. 答：論文發(fā)表等級第二級-A類：
   權(quán)威核心刊物論文，被國際通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI檢索系蠢顫爛統(tǒng)所收錄的論文(以中國科技信息研究所檢索為準(zhǔn))，或同一學(xué)科在國內(nèi)具有權(quán)威影響的中文核心刊物上發(fā)表的論文，論文不含報道性綜述、摘要、消息等。
   論文發(fā)表等級第三級-B類
   重要核心刊物論文，在國外核帶漏心期刊上刊登的論文(見《國外科技核心期刊手冊》)或在國內(nèi)同一學(xué)科的中文核心期刊中具有重要影響的刊物上發(fā)表的論文。
   論文發(fā)表等級第四級-C類：
   一般核心刊物論文，在《全國中文核心期刊要目總覽》刊物上發(fā)表的論文。由中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和北京大學(xué)圖書館期刊工作研究會聯(lián)合發(fā)布中文核心期刊目錄。1992年推出《中文核心期刊目錄總覽》，1996年推出(第二版)，2000年推出(第三版)，2004年推出(第四版)，2008年推出(第五版)，2011年推出(第六版)，第七版(2014版)
   論文發(fā)表等級第五級-D類：
   一般公開刊物論文，在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物上雙刊號期刊(有期刊號“CN”“ISSN”，有郵發(fā)代號)發(fā)表的論文。
   學(xué)位論文
   學(xué)位申請者為申請學(xué)位而提出撰寫的學(xué)術(shù)論文叫學(xué)位論文。這種論文是考核申請者能否被授予學(xué)位的重要條件。
   學(xué)位申請者如果能通過規(guī)定的課程考試，而論文的審查和答辯合格，那么洞前就給予學(xué)位。如果說學(xué)位申請者的課程考試通過了，但論文在答辯時被評為不合格，那么就不會授予他學(xué)位。
   有資格申請學(xué)位并為申請學(xué)位所寫的那篇畢業(yè)論文就稱為學(xué)位論文，學(xué)士學(xué)位論文。學(xué)士學(xué)位論文既是學(xué)位論文又是畢業(yè)論文。
   以上內(nèi)容參考：
5. 答：論文分好幾個級別看看你的水平呢。
6. 答：公開發(fā)表的論文分為六個級別（類）：
   1、T類：特種刊物論文，指在《SCIENCE》和《NATURE》兩本期刊上發(fā)表的論文。
   2、A類：權(quán)威核心刊物論文，指被國際通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI檢索系統(tǒng)所收錄的論文（以中國科技信息研究所檢索為準(zhǔn)），或同一學(xué)科在國內(nèi)具有權(quán)威影響的中文核心刊物上發(fā)表的論文，論文不含報道性綜述、摘要、消息等。
   3、B類：重要核心刊物論文，配返指在國外核心期刊上刊登的論文培前饑（見《國外科技核心期刊手冊》）或在國內(nèi)同一學(xué)科的中文核心期刊中具有重要影響的刊物上發(fā)表的論文。
   4、C類：一般核心刊物論文，指《全國中文核心期刊要目總覽《北大圖書館2010版》刊物上發(fā)表的論文。
   5、D類：一般公開刊物論文，指在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物上（有期刊號“CN”“ISSN”，有郵發(fā)代號）發(fā)表的論文。
   6、E類：受限公開刊物論文，指在國內(nèi)公開發(fā)行的但受發(fā)行限制的刊物上（僅有期刊號、無郵發(fā)代號）發(fā)表的論文。
   發(fā)表論文作用：
   論文它既是對研究的學(xué)術(shù)問題進(jìn)行探討的一種手段，又是對學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行交流的一種工具。不同的人發(fā)表論文的作用也不同：
   1、評職稱（晉升職稱）：研究生畢業(yè)需要；教師、醫(yī)護(hù)人員、科研院所的人員、企業(yè)員工等晉升高一級的職稱時，發(fā)表期刊論文是作為一項必須的參考指標(biāo)。
   2、申報基金、課題：教育、科技、衛(wèi)生系統(tǒng) 每年申報的國家自然科學(xué)基金項目、其悔仿它各種基金項目、各種研究課題時，發(fā)表論文是作為基金或課題完成的一種研究成果的結(jié)論性展示。
   3、世界性基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究，比如在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)等領(lǐng)域開展的基礎(chǔ)性研究，公開發(fā)表論文是對最新科技科學(xué)研究成果、研究方法的一種展示和報道。以推動整個社會的科技進(jìn)步等。

問：學(xué)士學(xué)位論文作用有哪些？學(xué)士學(xué)位論文的寫作分為哪幾個階段

1. 答：1.撰寫畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。申請學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文，經(jīng)答辯通過后，方可取得學(xué)位?？梢赃@么說，畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報到書。一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業(yè)產(chǎn)生開拓性的影響。實踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。
   2.通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊伍“四化緩茄”建設(shè)的需要。黨中央要求，為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)逐步實現(xiàn)“革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化”。這個“四化”的要求，也包含了對干部寫作能力和寫作水平的要求。
   3.提高大學(xué)生的寫作水平是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學(xué)文化水平毀敗，掌握現(xiàn)代科技知識和科學(xué)管理方法，還是培養(yǎng)社會主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，作為領(lǐng)導(dǎo)人員和機(jī)關(guān)的辦事人纖哪顫員，要寫指示、通知、總結(jié)、調(diào)查報告等應(yīng)用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；還要寫科學(xué)論文、經(jīng)濟(jì)評論等議論文。在當(dāng)今信息社會中，信息對于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達(dá)信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。