問：打破慣性思維 高中生作文 700字 議論文

1. 答：常識是人們在實踐生活中總結(jié)而成的經(jīng)驗，很多時候常識有助于我們“詩意地棲居”，但有時，常識也可能會欺騙我們。 亞里斯多德看見飄落的葉子，提出“物體質(zhì)量越大，下降速度越快”這一論斷看似符合常理，卻被伽利略用鐵球?qū)嶒炌品恕？梢?，常識有時只是虛渺的煙，繞過去，便會發(fā)現(xiàn)真理。 因為常識，我們避開了許多彎路；也因為常識，我們?nèi)菀仔纬伤季S定勢。突破這一重圍擋，自有康莊大道。 適時跳出常規(guī)，超越常識，才會有一片開闊的境地。正如陶淵明撫無弦之琴時悠然道出“但識琴中趣，何勞弦上聲？”不被常識的弦束縛身心，突破思維定勢的圍擋，才能自由地高飛，抵達悠遠的天空。常識中，旭日是淡紫色的嗎？當然不可能，但莫奈告訴我們，薄霧中的初日看得不真切，卻分明不是紅色，他用深邃的筆觸點染出波光與日影，創(chuàng)作出《日出?印象》，開創(chuàng)了印象派的先河。突破思維定勢的圍擋讓他超越了一個時代。 我們必須清楚地知道，沒有常識，我們寸步難行，但只依靠常識，我們則無法走得更遠。恰如看待那只砸中牛頓的蘋果，依據(jù)常識，我們會認為蘋果就應該落到地上；而跳出常識，突破了思維定勢，牛頓才發(fā)現(xiàn)了萬有引力，開啟了科學發(fā)展的一個全新的時代。 科學家告訴我們，打破常識的殼，突破思維定勢，我們便能發(fā)現(xiàn)深藏其中的真理；藝術(shù)家告訴我們，擺脫常識的鎖鏈，突破思維定勢，我們便能跳出更美的舞姿；文學家告訴我們，脫去常識的外衣，突破思維定勢，我們便能發(fā)現(xiàn)平時看不到的新奇。 常識就像拐杖，很多時候，我們需要它的輔助，但隨著我們的成長和研究思考的不斷深入，拐杖有時也會牽絆住我們前進的腳步，此時我們必須學會超越常識，突破思維定勢的圍擋，奮勇前行。對待常識，我們也要擦亮眼睛，去粗取精，突破圍擋，追逐夢想。

問：告別慣性思維的作文400

1. 答：第一個游戲：1＋1＝3
   首先，何老師伸出一根手指頭，死命地強調(diào)著“1，1，1……”，再伸出兩根手指頭強調(diào)“2，2，2……”，突然，何老師邊說“1＋1＝？”邊伸出三根手指，同學們異口同聲地說：“3！”“??！1＋1＝3？”何老師笑著說。這就是思維慣性！
   第二個游戲：貓怕老鼠
   自古以來老鼠怕貓，可不知啥時，變成了貓怕老鼠！不信，你瞧……首先，何老師讓同學們念十遍“老鼠……”突然，何老師冷不丁地問：“貓怕什么？”大家想都沒想地回答：“老鼠！”天哪！貓怕老鼠？這不是天下大亂了嗎？這還是思維慣性！
   第三個游戲：發(fā)展體“盲”運動
   你可能從來沒有聽過發(fā)展體“盲”運動吧！下面，讓我們看看什么是體“盲”運動吧！何老師拿出一張紙，上面寫著幾個字。何老師讓一位同學念“發(fā)展體育運動”，接下來的同學就都按他念的念！錯啦！何老師寫的可是“發(fā)展體盲運動”。沒想到吧，“育”改成“盲”，這么大的字為什么竟沒人看出來呢？這也是思維慣性在作怪！
   其實，思維慣性都是因為三個字：想當然！

問：慣性思維帶來的好處與壞處

1. 答：慣性思維：指人習慣性地因循以前的思路思考問題。仿佛物體運動的慣性！這種思維常會造成思考問題時產(chǎn)生盲點，且缺少創(chuàng)新或改變的可能性。如果情境改變，會妨礙人采用新的方法。
   慣性思維的好處：它可以讓你通過自己日常的生活經(jīng)驗來判斷一件事情大概發(fā)現(xiàn)的趨勢。例如賣油翁，動作精巧細致，并不是他比別人聰明靈活。只是嫻熟罷了。一件事操作的多了，有經(jīng)驗了，就會產(chǎn)生的誤差少了。
   慣性思維的壞處：往往會用固定的思考模式或者思路去進行思考與分析，從而解決問題的傾向。也就是固本守舊。
   固有的東西很難打破的，就如同歷史上，每次改朝換代都要用血的代價來換的，正所謂不破不立，只有打破塵歸才會創(chuàng)新。
   想要有所創(chuàng)新，就要及時反思逆向思維。就是要換位思考、發(fā)散性思考和從點到面的多向思考。這樣才會有所進步！
   慣性思維有它的好處和壞處。我們要保留好處，摒棄壞處。一切只為做的更好！
2. 答：好處：會叫人們辦事有連續(xù)性，持久性。壞處：不容易叫事物變革與創(chuàng)新。
3. 答：你哪怕在發(fā)呆，你的大腦每分鐘也需要0.1卡路里的熱量，而當你集中精力進行思考的時候，你的大腦每分鐘消耗的能量則是1.5卡路里。
   而你每一次反慣性思維的思考，都需要大腦消耗更多的能量。
   一旦消耗過多，就會出現(xiàn)心理學上的“自我損耗（ego depletion）”現(xiàn)象，你的自我控制力會大大下降，從而更依賴慣性思考。
   因此，無論你對慣性思維的印象有多么負面——比如思維局限啦、缺乏創(chuàng)新啦、頑固不化了。
   你都無法擺脫它，而且這個負面印象本身就是一個慣性思維。
   更高質(zhì)量地慣性思考
   既然慣性思維不可擺脫，因此就不要老想著去擺脫它，而是要提高慣性思考的質(zhì)量。
   就像大禹治水一樣，不要總想著堵——堵狠了反而洪水更泛濫了——而是要順著河道疏導，一疏導水反而就聽話了。
   那如何疏導大腦，讓慣性思考的質(zhì)量更高呢？
   方法就是讓更高質(zhì)量的“框架”成為你的思考慣性。
   運用效果很差的“框架”做思考，跟運用質(zhì)量更高的“框架”做思考，你大腦消耗的能量一點區(qū)別都沒有，但思考質(zhì)量卻有著天壤之別。
4. 答：慣性思維，是基于我們長期生活經(jīng)驗中積累起來的對于共性問題相似之處的處理方法集合。
   慣性思維無所謂好壞，不同的思維決定了我們的情緒，繼而決定了我們對待事情的處理方式，間接決定了最終結(jié)果。
   譬如，在工作中經(jīng)常遇到不配合我們工作的人，這時候你的第一想法是“慘了，他不配合我就交不了差，得按照我說的做才行”還是“看來我們的關(guān)注點不一樣，有沒有更好的這種辦法？”。
   如果是前者，大概你會怒氣沖沖地和別人理論，但如果是后者的話，你大概會和平的同對方商量出一個雙贏的方案。
   打破習慣性思維，能讓你從不同的角度看待同一個問題，繼而獲得解決問題方法的最優(yōu)選。