問：教師話坊2022年度論文獲獎名單

1. 答：教師話坊2022年度論文獲獎名單如下：
   一等獎名單：
   1、問題·支架·評價：整本書閱讀項目化學習推進——以民間故事為例，溫州市雙嶼小學，張雅潔。
   2、依托項目化學習，助推整本書閱讀——以四年級上冊“快樂讀書吧”閱讀神話故事為例，溫州市仰義第一小學，姚欣含。
   3、1+X模式：利用問題鏈構建項目化活動支架的策略初探——以中班“果蔬干DIY”項目為例，溫州市第一幼兒園，施心怡。
   4、項目化學習：優(yōu)化三“度”空間，促學習真實發(fā)生——以“互聯(lián)網(wǎng)時代如何選擇網(wǎng)約車最省錢”為例，溫州市仰義第二小學，林曉紅。
   5、大概念統(tǒng)領下的初中英語微項目化學習實踐——以NSE9AM10Writing為例，溫州市第八中學，林丹妮。
   6、指向審辯思維培養(yǎng)的項目化學習實踐研究，溫州市第二實驗小學，張榮榮。
   二等獎名單：
   1、基于項目化學習的初中科學高階思維能力靶向培養(yǎng)——以設計制作身高測量器為例，溫州市第二十三中學，謝祥聰、何娜。
   2、基于項目化學習的幼兒園戲劇道具開發(fā)的的實踐與探究——以大班項目化學習《紙戲劇探戚橘和索記》為例，溫州市第一幼兒園，周怡馨。
   3、三力支架：文化素養(yǎng)視域下的大班伍橋項目化活動生成與推動——以大班越劇水袖為例，溫州市第一幼兒園，呂惠慧。
   4、推“項”未來：幼兒園項目化實施助推策略的實踐研究——以大班科學“自制凈水器”為例，溫州市第四幼兒園，葉飛。
   5、高盯四步策略：幼兒園項目化學習園本化的實踐研究——以“旋轉星星化裝舞會”為例，溫州市第一幼兒園，張軒滔。

問：第九次全國中學數(shù)學教育優(yōu)秀論文獲獎名單

1. 答：如果是評職稱用，還是公開發(fā)表的論文好用，論文獲鎮(zhèn)鍵轎獎證書大多數(shù)地御肆方基本不承認了。
   專業(yè)發(fā)表各類職稱論文，非誠勿亮滲擾。

問：四川省第十五屆青年教師優(yōu)秀論文獲獎名單

1. 答：四川省第十一屆教師優(yōu)秀論文獲獎名單
   姓名
   獲獎項目
   頒獎單位
   獲獎時間
   王穎
   論文《以一種主動，愉快的方式學習——初步探索實踐小學國際理解英語課校本課程教學》獲四川省第十一屆教師優(yōu)秀論文評選活動一等獎
   四川省教育廳
   2010.9
   王威威
   《如何實現(xiàn)課堂教學的有效性》獲四川省第十一屆教師優(yōu)秀論文評選活動一等獎
   四川省教育廳
   2010.9
   方文杰
   論文《小學英語語法教學—以一種發(fā)現(xiàn)式學習的方式》獲二等獎
   四川省教育廳
   2010.9
   夏英
   論文《播下幸福的種子》獲獲四川省第十一屆教師優(yōu)秀論文評選活動二等獎
   四川省教育廳
   2010.9
   李紅
   論文《讓上課成為對話》獲獲四川省第十一屆教師優(yōu)秀論文評選活動三等獎
   四川省教育廳
   2010.9
   李琦敏
   論文《雅園雅生》獲信槐四川省第十一屆教師優(yōu)秀論文評選活動三等獎
   四川省教育廳
   2010.9
   顏詩琴
   論文《淺談故事教學，提升學生對信息技術學科學習興趣迅配》獲四川省第十一屆教師優(yōu)秀論文評選活動三等獎
   四川省教育廳
   2010.9
   奉小剛
   論文《效應式地習慣培養(yǎng)之有感》獲四川省第十一屆教師優(yōu)秀論文評選活動三等獎
   四川省教育廳
   2010.9
   張小濤
   論文《心理輔導校本課<選擇>教學目標設定反思》獲四川省第十一屆教師優(yōu)秀論文評選活動三滑昌友等獎
   四川省教育廳
   2010.9