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畢業(yè)論文開題報告答辯三分鐘陳述稿

畢業(yè)論文開題報告答辯三分鐘陳述稿

問:求本科論文答辯陳述詞
  1. 答:論文陳述可以很好地組織和發(fā)展論點,并為讀者提供關于論點的“指南”。
    論文陳述包含以下內容:??? ? ? ? ? ? ?
    1、陳述你對這個主題的主要觀點
    陳述觀點時一定要表達一個主要思想,并陳述你的立場或看法。關于主題,需思考:
    你想陳述或證明什么?? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
    你想廳悔說服讀者相信什么?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
    2、給出幾個支持主要觀點的理由? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
    理由要寫清楚,一定要用符合邏輯的事實和證據來支持這個理由。
    3、給出一個與主要觀點相反的觀點? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
    一個好的論文陳述要承認論點存在另一面。所以,同學可以在論文陳述中給出一個反論點。
    論文陳述寫作示例:
    1、首先,從一個問題開始。例如:互聯網對教育有正面或負面的影響嗎?
    2、其次晌伏敏,表明你對這個問題的立場。例如:互聯網對教育的正面影響大于負面影響。
    3、最后,發(fā)展你的答案。例如:互聯網使用的負面影響被其對教育的諸多好處所抵消:互聯網有助于學生和宴枝老師更容易地獲取信息、接觸不同的觀點,以及這是一個靈活的學習環(huán)境。
  2. 答:1.先自我介紹頃滲,問各位評委好
    2.介紹題目,根據關鍵詞介紹背景資料
    3.簡明扼要講技術路線圖:本文設計以用水提取法和乙醇回流提取法,提取鹿銜草、牛耳大黃、扁蓄、巖陀的有效成分,通過體外抑菌試驗篩選抑前逗菌效果最好的中草藥進行體內抑菌試驗。
    4.應用步驟詳細補充
    5.結合圖表分析結果
    6.討論及做慧乎賣出結論
問:畢業(yè)論文答辯陳述說什么?。?/h5>
  1. 答:論文陳述可以很好地組織和發(fā)展論點,并為讀者提供關于論點的“指南”。
    論文陳述包含以下內容:??? ? ? ? ? ? ?
    1、陳述你對這個主題的主要觀點
    陳述觀點時一定要表達一個主要思想,并陳述你的立場或看法。關于主題,需思考:
    你想陳述或證明什么?? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
    你想廳悔說服讀者相信什么?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
    2、給出幾個支持主要觀點的理由? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
    理由要寫清楚,一定要用符合邏輯的事實和證據來支持這個理由。
    3、給出一個與主要觀點相反的觀點? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
    一個好的論文陳述要承認論點存在另一面。所以,同學可以在論文陳述中給出一個反論點。
    論文陳述寫作示例:
    1、首先,從一個問題開始。例如:互聯網對教育有正面或負面的影響嗎?
    2、其次晌伏敏,表明你對這個問題的立場。例如:互聯網對教育的正面影響大于負面影響。
    3、最后,發(fā)展你的答案。例如:互聯網使用的負面影響被其對教育的諸多好處所抵消:互聯網有助于學生和宴枝老師更容易地獲取信息、接觸不同的觀點,以及這是一個靈活的學習環(huán)境。
  2. 答:主要是說我們選擇這個課題的原因,它在我們的生活中具有怎樣的價值;同時也要介紹一下文章的整體結構和基本框架;除此之外,還要介紹螞閉敏一下你的論文在哪些方面有亮點以及不足。
    答辯時的注意事項:
    1.首先大家要詳細閱讀系里發(fā)的答辯工作文件,特別是關于三類答辯問題的內容。這幾天,第一做到將論文選題內容與課程教材所學內容相結合,夯實基礎知識;第二做到熟悉論文內容,對論文中出現的所有名詞、理論、模型、學說、知名學者等做到有問必答;第三,思考論文選題相關的宏微觀問題,拓展思路,展望后續(xù)研究方向和理論、實踐價值。
    2.答辯時要做到儀表端莊,信心十足。你們的論文經過多次修改,即便還不算佳作,但也不遜色,因此要充滿自信,給答辯老師一個好印象。當然,自信源于充分的準備,普通話不夠標準的同學好好練練自我陳述部分,即便不標準但不要結巴。
    3.注意答辯時間控制,特別是自態(tài)襪我陳述控制在3分鐘,別太長別悶枝太短。內容包括自我姓名、學號、專業(yè)等信息,簡要說明選題背景與意義,揭示論文最重要的問題、對策等觀點,創(chuàng)新點等。千萬不要讀論文或者筆記,一定要打底稿并脫稿流利表述。
    4.遇到不會的問題,最好能夠反應敏捷,引申到能發(fā)揮的角度作答。若是在沒想法或者無話可說,別耽誤時間,恭敬的請老師問下一個問題,但不要慌亂,也不要強詞奪理,更不能頂撞。
  3. 答:根據學術堂的了解,在寫論文陳述稿時,需圍繞以下問題進行思考和編寫:
    1、為什么選擇這個課題?
    2、寫作的目的和要解決的問題,其學術價值與現實意義是什么?
    3、伍肢全文的基本框架、結構、行文邏輯關系如何?立論的主要依據是什么?
    4、研究過程中的發(fā)現
    5、論文在選題、觀點、方法等方面的創(chuàng)新之處,這個是重點,要重點饑前介紹
    6、論文的不足之處,有哪些問題還沒有搞清楚或論述的不夠透徹?
    擴展資料
    首先,將你的論文綱要列出來(主要的論點),方便自己向答辯委員會陳述自己的觀點。其次,針對自己所陳述的論點,準備一些與之有關的論腔肢世文中沒有提到的理據(最好是事實論據,即例子),因為,在你陳述完自己的觀點后,答辯委員會的老師通常會根據你的論文內容,向你提出與論文相關的一至兩個問題。比如,我在陳述共性教育對學生個性發(fā)展的制約時,老師就向我提出這樣的問題:“你認為教師的教學模式對學生有怎樣的影響?”我就根據自己的理解,舉了一個學生質疑精神培養(yǎng)的例子來說明:共性教育唯教材是準不會懷疑教材的準確性;個性教育培養(yǎng)學生敢于懷疑、不迷信權威的精神,敢于懷疑課本知識的正確性。例:《桃花源記》中對兩個“外人”的解釋是否正確,學生就產生了懷疑,這是以往的學生從未發(fā)現的問題,這和老師平時對學生敢于懷疑的意識的培養(yǎng)是分不開的。老師們很滿意我的回答,我的論文被推薦發(fā)表。祝你好運!
  4. 答:關鍵看你們學校答辯委員會的要求,給的時間多返備轎長。我們那時候是一個人五分鐘時間。主要說下文章的創(chuàng)新之處,在有限的時間里面把文章的特點展示出來。一般都能過的,除非寫的太差或者抄襲。不用太擔心的滾坦。
    另外,答辯陳述完了后答辯委員會的老師通常會提一兩漏肆個問題的,所以要事先有所準備,帶點資料過去。
  5. 答:首先,將你的論文綱要列出來(主要的論點),方便自己向答辯委員會陳述自己的觀點。其次,針對自己所陳述的論點,準備一些與之有關的論文中沒有提到的理據啟伏(最好是事實論據,即例子),因為,在你陳述完自己的觀點后,答辯委員會的老師通常會根據你的論文內容,向你提出與論文相關的一至兩個問題。比如,我在陳述共性教育對學生個性發(fā)展的制約時,老師就向我提出這樣的問題:“你認為教師的對學生有怎樣的影響?”我就根據自己的理解,舉了一個學生質疑精神培養(yǎng)的例子來說裂中明:共性教育唯教材是準不會懷疑教材的準確性;個性教育培養(yǎng)學生敢于懷疑、不迷信權威的精神,敢于懷疑課本知識的正確性。例:中對兩個“外人”的解釋是否正確,學生就產生了懷疑,這是以往的學生從未發(fā)現的問題,這和老師平時對學生敢于懷疑的意識的培養(yǎng)是分不開的。老師們很滿意我的回肆旁山答,我的論文被推薦發(fā)表。祝你好運!
  6. 答:根據學術堂的了解,在寫論文陳述稿時,需圍繞以下問題進行思考和編寫:
    1、為什么選擇這個課題?
    2、寫作的目的和要解決的問題,其學褲磨賀術游老價值與現實意義是什么?
    3、全文 的基本框架、結構、行文邏輯關系如何?立論的主要依據是什么?
    4、研究過程中的發(fā)現
    5、論文在選題、觀點、方法等方面的創(chuàng)新之處,這個是重點,要重點介紹
    6、論文的不足之處,有哪些問題還沒有搞清楚或論述的不夠透徹?
問:急需畢業(yè)論文答辯陳述詞
  1. 答:論文陳述可以很好地組織和發(fā)展論點,并為讀者提供關于論點的“指南”。
    論文陳述包含以下內容:??? ? ? ? ? ? ?
    1、陳述你對這個主題的主要觀點
    陳述觀點時一定要表達一個主要思想,并陳述你的立場或看法。關于主題,需思考:
    你想陳述或證明什么?? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
    你想廳悔說服讀者相信什么?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
    2、給出幾個支持主要觀點的理由? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
    理由要寫清楚,一定要用符合邏輯的事實和證據來支持這個理由。
    3、給出一個與主要觀點相反的觀點? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
    一個好的論文陳述要承認論點存在另一面。所以,同學可以在論文陳述中給出一個反論點。
    論文陳述寫作示例:
    1、首先,從一個問題開始。例如:互聯網對教育有正面或負面的影響嗎?
    2、其次晌伏敏,表明你對這個問題的立場。例如:互聯網對教育的正面影響大于負面影響。
    3、最后,發(fā)展你的答案。例如:互聯網使用的負面影響被其對教育的諸多好處所抵消:互聯網有助于學生和宴枝老師更容易地獲取信息、接觸不同的觀點,以及這是一個靈活的學習環(huán)境。
畢業(yè)論文開題報告答辯三分鐘陳述稿
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