問：主題是 課外輔導(dǎo)班是否有害 的議論文800字

1. 答：現(xiàn)在,許梁沒多家長會趁孩子們周末或者放假的時(shí)候帶他們?nèi)⒓痈鞣N各樣的培訓(xùn)班的現(xiàn)象已經(jīng)很普遍.這種現(xiàn)象引起了公眾的熱議.一些人認(rèn)為孩子們應(yīng)該有盡可能多的時(shí)間去玩.一些人認(rèn)為孩子們應(yīng)該趁他們這個(gè)年紀(jì)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的時(shí)候去多學(xué)習(xí)一些新知識.就我看來,我認(rèn)為應(yīng)該送孩子們含空學(xué)多點(diǎn)兒知識,這樣一來,他們會更加聰明.
   第一,培訓(xùn)班能開拓孩子們的視野.對于幾乎所有的小孩來說,他們的知識有限.但是如果送他們到培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的話,他們會學(xué)到有關(guān)生活的各種知識.
   第二,培訓(xùn)班能夠幫助小孩子們提高技能.現(xiàn)在,有各種各樣橡老納的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專門培訓(xùn)小孩子某一方面的技能.例如,許多家長會送自己的小孩子去學(xué)舞蹈.這樣的課程不僅能讓孩子們學(xué)會跳舞,并且也能夠鍛煉他們的身體.
   第三,與那些不參加培訓(xùn)課的孩子們相比,參加過培訓(xùn)課的小孩子們在將來會更優(yōu)秀.在做某種特定的事情的時(shí)候,那些擁有多重技能的孩子會比那些沒有參加過培訓(xùn)課的小孩子更加靈活、聰明.

問：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到底該不該存在，會對教育產(chǎn)生什么影響？

1. 答：不是該不該存在，而是永遠(yuǎn)亂侍會實(shí)質(zhì)性存在。除非教育不存在，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才罩褲會不存在。任何教育都不是萬能的，多元化教育互嘩悶吵補(bǔ)永遠(yuǎn)存在。頂多換個(gè)名字而已。
2. 答：我認(rèn)為當(dāng)然不應(yīng)該存在，因?yàn)檫@樣會嚴(yán)重破壞教育中的公平原則。
3. 答：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存在春滑，必然是會占用了孩子大改森雀量的課外空閑時(shí)間，我們也經(jīng)常會看到很多孩子上完了一整天的核早課之后，還要繼續(xù)去上各種的輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)到深夜，周末沒有休息也是常有的事情。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的消失，就能夠讓孩子很大一部分的課后時(shí)間被解放出來。
4. 答：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到底該不該存在，會對教育產(chǎn)生什么影響？我個(gè)人認(rèn)為學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不應(yīng)該存在，對教育產(chǎn)生的影響有：1、造成教育不公平；2、過度臘昌教育；3、浪費(fèi)公共教育資源。
   1、造成散差教育不公平。先舉個(gè)例子可能會更直觀點(diǎn)，同一個(gè)班上的兩個(gè)孩子，在不參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的條件下，A同學(xué)平時(shí)成績在班上是名列前茅，而B同學(xué)平時(shí)成績在中下。在相同資源條件下，A同學(xué)的學(xué)校效率明顯是高于B的。如果B同學(xué)家里經(jīng)濟(jì)條件比較好，讓B同學(xué)參加校外培訓(xùn)，B同學(xué)犧牲了課外生活的時(shí)間，以多于幾倍的時(shí)間和金錢，獲得了成績的提高并且成功超越A同學(xué)?；蛘哒f在選拔考試的時(shí)候，B淘汰了A，這對于A來說，是相當(dāng)不公平的，對人才的選拔也是相當(dāng)不利的。每個(gè)崗位需要的人才是在正常的競爭脫穎而出的人，而不是選拔靠資源堆積出來的“人才”。
   2、過度教育。校外學(xué)科類培訓(xùn)，會造成義務(wù)教育階段的過度教育。校外培訓(xùn)會導(dǎo)致家長暗中較勁，生怕自己家的孩子吃虧。因此不管孩子學(xué)習(xí)成績好還是壞，都爭相送去培訓(xùn)，成績差點(diǎn)的還情有可原，但是那些成績好的學(xué)生，也跟風(fēng)去上培訓(xùn)班。這對孩子的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)能動(dòng)性和個(gè)人成長是不利的。成績好的原本可以利于課余時(shí)間培養(yǎng)更多的興趣愛好，或者發(fā)揮自己的某個(gè)特長，結(jié)果被過度教育而耽誤了大好時(shí)光。
   3、浪費(fèi)公共教育資源。國家每年投入的教育經(jīng)費(fèi)，教育設(shè)施的升級改沖局皮造，就是為了學(xué)生能有個(gè)公平而優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育的目的是培養(yǎng)各色人才，而不是培養(yǎng)統(tǒng)一的考試機(jī)器。由于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存在，在校的老師又兼任校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，導(dǎo)致有些老師原本可以在課堂上好好講明白的問題，要等到在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才舍得好好講。造成公共教育資源的極大浪費(fèi)。
   以上僅僅表示個(gè)人的觀點(diǎn)，不喜勿噴。學(xué)科類教育機(jī)構(gòu)的消失，教育才能回歸到它最初的樣子。
5. 答：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都跟學(xué)校甚至比學(xué)校更嚴(yán)格的監(jiān)管了，如果不存在那也是監(jiān)管出問題了。
6. 答：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)閉，對孩老饑子的學(xué)習(xí)都是很公平的，對家長的生活壓力激含談也是減少了很明碰多，校外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)是相當(dāng)昂貴的
7. 答：必須要將雙減這項(xiàng)國策盡快落實(shí)巖讓到位，全國從上到下都要不遺余力地認(rèn)真貫徹文件內(nèi)容，徹底將資本大睜棗帆鱷逐出教育行業(yè)，使校外教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型成為非盈利性悉雹機(jī)構(gòu)，嚴(yán)懲老師校外的任何補(bǔ)課行為，還我們中國教育一片凈土！
8. 答：選擇培訓(xùn)班是普通人突破圈層，派畝通過自身努力改變命運(yùn)的手段，也是向往美好生活的具體灶鍵體現(xiàn)，事實(shí)表明，有成隱羨巧就的人努力大于天賦，幫助愿意努力的人沒有錯(cuò)，故不應(yīng)妖魔化培訓(xùn)。
9. 答：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存在會讓更多的孩子接受高等教育，這是不符合當(dāng)下的發(fā)展要求，應(yīng)該多一些義務(wù)教育的初中生和小學(xué)生成為社會的主流，讓這些勞動(dòng)力進(jìn)廠上班做個(gè)二十年就能買一套房，加兆氏強(qiáng)購買力，結(jié)妻生子，又添加了勞動(dòng)力，有錢的人也都不用上學(xué)了，一輩人掙錢夠幾輩人花，不愁吃不愁穿，貧富差距就會逐漸縮小，大家都過著溫飽的生活，安逸舒適，造福社會
   唯一能要怪的就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)太多優(yōu)秀的孩子，讓更多的人有了高學(xué)歷主要的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)啟著決定性的作用，高學(xué)消猜閉歷太多，找不到工作，大力提倡義務(wù)教育水平，減少高中學(xué)校，就自然很多孩子就不上高中了，減小社會競爭壓力，讓社會均衡發(fā)展，從而有效的解決人口老年化問題，輸入更多的動(dòng)力力，書讀的太多了也沒啥用，拿裂如果回到六七十年代那該多好哇，一片祥和，如果能健康快樂的成長多好，無憂無慮，現(xiàn)在社會競爭壓力太大了！農(nóng)村的土地也需要開墾！

問：參加校外培訓(xùn)班到底好不好請你談?wù)勛约旱目捶▋扇僮郑?/h5>

1. 答：學(xué)視頻剪輯！理由很簡單，容易學(xué)（不像其它行業(yè)學(xué)習(xí)成本高，難度大），適合短期3-4個(gè)月短期學(xué)習(xí)，而且行業(yè)缺口非常大，無論是找工作還是沖銷自己在家里接私單，月收入輕松過萬，兩三萬也是稀松平常。
   因?yàn)楝F(xiàn)在短視頻的崛起，任何企業(yè)，任何工作室或者個(gè)人都需要制作剪輯大量的短視頻來包裝品牌，發(fā)抖音，發(fā)朋友圈，發(fā)淘寶等自媒體渠道做展示。因?yàn)槊刻於家虏l(fā)布新內(nèi)容，所以剪輯師根本招不夠，，供需失衡就造成了剪輯師高薪水。
   而且剪輯這個(gè)技術(shù)并不需要高超的電腦技術(shù)，也不需要美術(shù)音樂造詣，基本都是固定套路，要什么風(fēng)格的片要什么節(jié)奏，經(jīng)過三四個(gè)月的培訓(xùn)都可以輕松掌握。但凡有點(diǎn)電腦基礎(chǔ)會用鼠標(biāo)拖拽，會點(diǎn)擊圖標(biāo)，會保存除非自己不想學(xué)，沒有學(xué)不會的。但是要學(xué)好學(xué)精，就一定要找專業(yè)負(fù)責(zé)的培訓(xùn)迅絕機(jī)構(gòu)了，推薦這個(gè)領(lǐng)域的老大：王氏教育。
   在“短視頻剪輯/短視頻運(yùn)營/視頻特效”處理這塊，【王氏教育】是國內(nèi)的老大，每個(gè)城市都是總部直營校區(qū)。跟很多其它同類型大機(jī)構(gòu)不一樣的是：王氏教育每個(gè)校區(qū)都是實(shí)體面散昌游授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學(xué)習(xí)模式，提升會很快，特別適合0基礎(chǔ)的學(xué)生。
   大家可以先把【繪學(xué)霸】APP下載到自己手機(jī)，方便碎片時(shí)間學(xué)習(xí)——
2. 答：校外培訓(xùn)的存在的問題，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問題衫運(yùn)鏈不僅培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身，家長學(xué)校和教育主管部門，或?qū)O都有責(zé)任，家長要認(rèn)清培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不是悄畢合理？是不是正確，是不是適合孩子，而不是盲目跟風(fēng)，學(xué)校也有這個(gè)責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生的家長，怎么去報(bào)課外輔導(dǎo)班，教育主管部門對于學(xué)校和家長也要進(jìn)行些指導(dǎo)。