問：求關(guān)于為人處事要仔細(xì)觀察的議論文素材

1. 答：也許是我太小了吧,什么道理都不懂,我應(yīng)該知足了,在沒有踏上社會(huì)之前明白了許多道理,這些都是我經(jīng)歷之后所明白的,這些對(duì)我有深刻的意義, 我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)人實(shí)話實(shí)說了也不好,太實(shí)在了也不行,為什么現(xiàn)在的社會(huì)竟然是這樣啊!真是匪夷所思啊,如果我一直按我的道理走下去,那也許吃苦將會(huì)是我吧.
   不是我想改變,而是這個(gè)社會(huì)改變了我,我今天明白了很多道理,我也不知道為什么自己會(huì)這么容易落淚,難道淚就那么不值錢啊!其實(shí)我并不想落淚,自己也不知道這是為什么,淚就那么不輕易的掉.現(xiàn)在的社會(huì)要學(xué)會(huì)舉一反三的考慮每一件事,凡是都要經(jīng)過大腦,我也明白李姐給我說這么多也是為了我好,我不知道自己這是怎么回事,唉....我真是身在福中不知福啊,其實(shí)這2天發(fā)生的這些事我也串起來想了想,自己真的不知道遇到什么事該怎么處理,其實(shí)這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是多么的....
   經(jīng)歷這些之后我更加明白了,自己要學(xué)的東西還很多很多,要學(xué)會(huì)怎么處理事情,每個(gè)人在外打工,無論是在哪兒打工給誰打工也好,一定要把所有的事當(dāng)然是自己的事,把單位當(dāng)做是自己的家,如果什么時(shí)候你真的做到這些了,那才是學(xué)會(huì)了為人處事,現(xiàn)在的社會(huì)為人處事很重要.同樣是一件事,對(duì)這個(gè)人怎么說,對(duì)另一個(gè)人又該怎么說,其實(shí)什么事情都在于自己,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的是太小了啊,不知道什么時(shí)候自己才可以長大,才能真的明白,真正的體會(huì).所以今天我非常感謝李姐,是她教會(huì)了我很多很多的道理,如果不出來的話,這些道理不知道自己何時(shí)才能知道,才能理解.
   把現(xiàn)在所經(jīng)歷的事,記在心里,回頭想想這些,經(jīng)歷了這些真是教訓(xùn)啊,經(jīng)歷這一次,之后再遇到類似的情況時(shí),要想想該怎么處理,不要老在一個(gè)地方摔倒如果是這樣那一切就沒意義了! 銘記于心,Never forget!

問：小學(xué)三年級(jí)作文仔細(xì)觀察身邊的各種現(xiàn)象看看有什么可以改進(jìn)和改善的把自己的想法和建議寫下來？

1. 答：我就在洪老師新語文，從事教育行業(yè)；
   洪老師新語文講解作文，
   改革作文命題，讓學(xué)生解放思維
   開拓學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生的思維，培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性，才能道人所未道。
   1、搬主體多元化，師生、家長等多個(gè)主體共同參與，讓自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合。
   2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多樣化，堅(jiān)持激勵(lì)為主的原則。
   3、教師的評(píng)語與學(xué)f進(jìn)行心靈的溝通，這是教學(xué)過程的延續(xù)?建立個(gè)性化的評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生真正參與寫作教學(xué)的全過程。
   1 提煉考場(chǎng)作文3大核心23大主題
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   3 總 結(jié) 滿 分 作 文 寶 典 1 8 講 ： 傳 授 考 場(chǎng) 滿 分 作 文 和 大 家 經(jīng) 典 的 規(guī) 律 、思路、方法
   4 提倡"一切可能皆真實(shí)，站在巨人的肩膀上，我們才能看的更遠(yuǎn)〃的理念
   在 實(shí) 踐 中 觀 察 生 活 ， 在 閱 讀 中 感 受 生 活 ， 做 生 活的解讀者：從觀察身邊人，留心身邊事，欣賞身邊景入手，讓學(xué)生與生活緊緊擁抱，不斷地^自己的思想。