問：本科答辯三分鐘陳述都應(yīng)該說哪方面的東西？

1. 答：論文陳述可以很好地組織和發(fā)展論點(diǎn)，并為讀者提供關(guān)于論點(diǎn)的“指南”。
   論文陳述包含以下內(nèi)容：??? ? ? ? ? ? ?
   1、陳述你對(duì)這個(gè)主題的主要觀點(diǎn)
   陳述觀點(diǎn)時(shí)一定要表達(dá)一個(gè)主要思想，并陳述你的立場(chǎng)或看法。關(guān)于主題，需思考：
   你想陳述或證明什么?? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
   你想廳悔說服讀者相信什么?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
   2、給出幾個(gè)支持主要觀點(diǎn)的理由? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
   理由要寫清楚，一定要用符合邏輯的事實(shí)和證據(jù)來支持這個(gè)理由。
   3、給出一個(gè)與主要觀點(diǎn)相反的觀點(diǎn)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
   一個(gè)好的論文陳述要承認(rèn)論點(diǎn)存在另一面。所以，同學(xué)可以在論文陳述中給出一個(gè)反論點(diǎn)。
   論文陳述寫作示例：
   1、首先，從一個(gè)問題開始。例如：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育有正面或負(fù)面的影響嗎?
   2、其次晌伏敏，表明你對(duì)這個(gè)問題的立場(chǎng)。例如：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的正面影響大于負(fù)面影響。
   3、最后，發(fā)展你的答案。例如：互聯(lián)網(wǎng)使用的負(fù)面影響被其對(duì)教育的諸多好處所抵消：互聯(lián)網(wǎng)有助于學(xué)生和宴枝老師更容易地獲取信息、接觸不同的觀點(diǎn)，以及這是一個(gè)靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。

問：論文答辯自述怎么寫呢？

1. 答：論文陳述可以很好地組織和發(fā)展論點(diǎn)，并為讀者提供關(guān)于論點(diǎn)的“指南”。
   論文陳述包含以下內(nèi)容：??? ? ? ? ? ? ?
   1、陳述你對(duì)這個(gè)主題的主要觀點(diǎn)
   陳述觀點(diǎn)時(shí)一定要表達(dá)一個(gè)主晌伏敏要思想，并陳述你的立場(chǎng)或看法。關(guān)于主題，需思考：
   你想陳述或證明什么?? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
   你想說服讀者相信什么?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
   2、廳悔給出幾個(gè)支持主要觀點(diǎn)的理由? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
   理由要寫清楚，一定要用符合邏輯的事實(shí)和證據(jù)來支持這個(gè)理由。
   3、給出一個(gè)與主要觀點(diǎn)相反的觀點(diǎn)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
   一個(gè)好的論文陳述要承認(rèn)論點(diǎn)存在另一面。所以，同學(xué)可以在論文陳述中給出一個(gè)反論點(diǎn)。
   論文陳述寫作示例：
   1、首先，從一個(gè)問題開始。例如：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育有正面或負(fù)面的影響嗎?
   2、其次，表明你對(duì)這個(gè)問題的立場(chǎng)。例如：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的正面影響大于負(fù)面影響。
   3、最后，發(fā)展你的答案。例如：互宴枝聯(lián)網(wǎng)使用的負(fù)面影響被其對(duì)教育的諸多好處所抵消：互聯(lián)網(wǎng)有助于學(xué)生和老師更容易地獲取信息、接觸不同的觀點(diǎn)，以及這是一個(gè)靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2. 答：自述的時(shí)候就講一下自己的中心思想,大致的寫作過程和主要的參敏喊粗考文獻(xiàn),要是能再補(bǔ)充一、下對(duì)主要參考文獻(xiàn)的閱讀心得就更完美了.適當(dāng)?shù)目梢越Y(jié)合你的論文發(fā)展方向和當(dāng)前行業(yè)形勢(shì)趨勢(shì)來談一下,但切忌不要不懂裝懂亂說一橋鎮(zhèn)氣,免得畫蛇添足弄巧成拙了.最后就提一下要滲畝感謝你的指導(dǎo)老師對(duì)你的幫助和指導(dǎo),再多謝一下各位答辯評(píng)審老師百忙之中對(duì)你答辯的所花的時(shí)間和精力.
3. 答：論文答辯自述要從以下三個(gè)方面去撰寫。
   第一，從自己的學(xué)習(xí)收獲方面，對(duì)自己這些年的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行全面的灶漏總結(jié)，包括技能的提升、知識(shí)的儲(chǔ)備、生活能力的提高等方面。
   第二，從感恩師隱毀爛生的角度去寫，回顧這些年在一起的日子，感恩老師的傳道授業(yè)解惑，感恩同伴的陪伴鼓勵(lì)，感謝父母的默默支持，感恩自己的不懈付出。
   第三，從答辯的內(nèi)容去寫余改，針對(duì)自己的答辯內(nèi)容，撰寫相應(yīng)的答辯現(xiàn)場(chǎng)解說詞，這是必要的，也是很重要的一個(gè)部分。要將自己的答辯內(nèi)容通過自己的敘述變成一個(gè)故事，這樣才能順利的實(shí)現(xiàn)畢業(yè)。
4. 答：所謂的論文答辯仔喊自述，就是讓你通過這個(gè)論文答辯自己的論文是如何寫出來的，把每一部和這個(gè)嘩則給你答辯的老師說清楚。這就叫做自述，不過關(guān)鍵就是老師亂戚棚說你過你就能過。
5. 答：論文答辯，答辯者需要做陳述，也叫自述，“開場(chǎng)白”。
   論文答辯自述的步驟：
   畢業(yè)論文答辯自述部分，一般陳述時(shí)間就是5-6分鐘。
   先做自我介紹。點(diǎn)明自己的論文課題是什么，簡(jiǎn)明扼要。
   談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
   再說說論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。主要邏輯是把你的研究過斗陪程展示給老師看，一是讓老師更加明確你的研究?jī)?nèi)容，也是為了展現(xiàn)你的論文工作量。
   最后，這篇論文和系統(tǒng)存在的空高蠢不足。需要根據(jù)個(gè)人的念盯時(shí)間而定，要注意在時(shí)間允許的情況下可以展開講解，如果是時(shí)間緊迫的情況下可以用要點(diǎn)的形式展示。
6. 答：論文答辯自述過程，你要把你論文的這個(gè)整個(gè)租緩的過程和你論文時(shí)所講的內(nèi)容，通過一些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)來頃虛表達(dá)雀型燃給老師聽。
7. 答：論文答辯自述 正式答辯開始，下面是我的部分發(fā)言：尊敬的評(píng)委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。
8. 答：論文答辯前都需要進(jìn)行自述，字?jǐn)?shù)就是要把你自己的個(gè)人情況，專業(yè)等還有論文的大框架內(nèi)容去闡述

問：論文答辯稿子怎么寫

1. 答：論文答辯稿子怎么寫:
   PPT1:各位老師上午好！我叫XXX，是什么級(jí)XX學(xué)院棚態(tài)緩XX專業(yè)的學(xué)生，我的論文題目是XXX。論文是在XXX導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，（在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，同時(shí)也向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。若時(shí)間緊迫，不用說。）下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)。
   PPT2:我將從以下四個(gè)方鏈模面介紹我的論文，分別是背景及意義、研究對(duì)象與方法、論文概述、結(jié)論與分析。
   PPT3:首先是第一部分，背景及意義。主要介紹了本論文的研究背景、研究目閉饑的和研究意義。（根據(jù)時(shí)間自決定如何展開說。）
   PPT4：近年來，由于XXX而XX，因此本文將視角選定在XX行業(yè)，展開研究，探究XXX。但是由于目前適用于XXX的模型尚少，因此在目前較為理想的XXX模型的基礎(chǔ)上，構(gòu)建更加適用于XXX行業(yè)的XXX模型，進(jìn)行深入分析并得出結(jié)論。PPT5：接下來是研究目的和意義。
   研究目的主要由以下四點(diǎn)，分別從兩方信息使用者的角度來談。主要目的是給管理者和投資者建議及參考價(jià)值。
   PPT6:研究意義有以下兩點(diǎn)，分別是理論意義和實(shí)踐意義
   理論意義：XXX理論在我國(guó)發(fā)展不久，目前尚未研究出一個(gè)適用于XXX行業(yè)的XXX模型，因此理論上急需研究。
   實(shí)踐意義：為管理者和投資者具有較強(qiáng)的實(shí)踐意義，同時(shí)也給同行業(yè)的其他企業(yè)以參考。
2. 答：論文答辯的技巧
   答辯前的準(zhǔn)備，最重要的是答辯者的準(zhǔn)備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在答辯信燃者一邊。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應(yīng)抓緊時(shí)間積極準(zhǔn)備論文答辯。
   首先，要寫好畢業(yè)論文的簡(jiǎn)介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目塵坦悶的動(dòng)機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù)；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容；同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭(zhēng)議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由；重要引文的出處和版本；論證材料派彎的來源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。第五，對(duì)于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，這些新觀點(diǎn)、新見解是怎么形成的等等。對(duì)上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù)，從容作答。
3. 答：答辯前的準(zhǔn)備，最重要的是答辯者的準(zhǔn)備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在答辯者一邊。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應(yīng)抓敬納緊時(shí)間積極準(zhǔn)備論文答辯。
   首先，要寫好畢業(yè)論文的簡(jiǎn)介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動(dòng)機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù)；弄懂弄通論文中所使用的主要慎嫌概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容；同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭(zhēng)議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。第五，對(duì)于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞亮孝沒清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，這些新觀點(diǎn)、新見解是怎么形成的等等。