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《酒店現(xiàn)代化》雜志召開編委會會議

《酒店現(xiàn)代化》雜志召開編委會會議

一、飯店現(xiàn)代化雜志社召開編委會議(論文文獻(xiàn)綜述)

郝斌[1](2018)在《歷史洪流中的藝術(shù)選擇 ——王琦與20世紀(jì)中國美術(shù)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型(1934-1965)》文中研究表明王琦,從20世紀(jì)30末至90年代末,一直是活躍在中國藝壇的一位重要美術(shù)家。在藝術(shù)創(chuàng)作方面,他的《嘉陵江上》《侯水》《石工》《晚歸》《老榕樹》等已成為中國現(xiàn)代版畫史以至中國現(xiàn)代美術(shù)史中的經(jīng)典;在藝術(shù)理論方面,他積極參與理論爭鳴,撰寫了大量美術(shù)文論,已成為我們研究中國現(xiàn)代美術(shù)思潮的重要文獻(xiàn);此外,他還積極參與各種社會活動,曾在重要的歷史時刻擔(dān)當(dāng)中國美術(shù)界領(lǐng)導(dǎo)等。王琦已然成為20世紀(jì)中國歷史洪流中涌現(xiàn)出來的一代美術(shù)家的杰出代表。同時,王琦獨(dú)特的藝術(shù)生涯使其不可避免地被卷入到20世紀(jì)中國現(xiàn)代美術(shù)轉(zhuǎn)型的歷史洪流之中,并在其中不斷被裹挾、被整合、被改造,既構(gòu)成了一種“整一性”,也同時包含著矛盾性和復(fù)雜性。以王琦為個案,正恰切地揭示了在時代藝術(shù)洪流的磅礴涌動中個體與時代、藝術(shù)與政治(或革命)所構(gòu)成的復(fù)雜關(guān)系,以及個體藝術(shù)家在其中所遭遇的矛盾心態(tài)和艱難選擇。從20世紀(jì)30年代以至“文革”前這一重要時段,構(gòu)成了 20世紀(jì)中國美術(shù)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型中一段加速“整合”的特殊時段,而王琦正成為我們審視、研究20世紀(jì)中國美術(shù)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型問題的一個十分典型的案例。

許文暢[2](2015)在《臺灣《自由中國》雜志文藝欄研究》文中研究表明1950年代的臺灣文化場域受到多種思潮的沖擊,局面異常復(fù)雜。其中,左翼思潮受到壓制,國民黨當(dāng)局倡導(dǎo)的“反共文藝”成為文壇主流;與此同時,由胡適、雷震、聶華苓等人堅(jiān)守的自由主義理念和紀(jì)弦等人倡導(dǎo)的現(xiàn)代主義思潮形成對“反共文藝”的突圍和反撥態(tài)勢。1949年11月20日,由雷震主辦的政論性文化刊物《自由中國》于臺北創(chuàng)刊,該刊始終以宣傳民主自由理念為宗旨,致力于爭取言論自由與思想自由的空間。以往學(xué)界的相關(guān)研究,主要關(guān)注《自由中國》的政論性特征,而對文藝欄的價值重視不足?!蹲杂芍袊凤L(fēng)雨十一載,文藝欄貫穿始終,共刊出480多篇文學(xué)作品。從創(chuàng)刊至1952年底,文藝欄的部分作品具有些許政治色彩;自1953年聶華苓接任文藝欄主編后,她始終秉承著自由人文主義理念,以純文學(xué)的原則來甄選作品。在其努力下,文藝欄作品淡出泛政治化語境,而且藝術(shù)性彌增。那么,在文化、政治視域下重新考辨《自由中國》文藝欄的發(fā)展歷程和研究實(shí)績,不僅能夠帶領(lǐng)我們重返歷史和文學(xué)現(xiàn)場,還能夠在方法論上對當(dāng)下的文學(xué)發(fā)展提供有益參照。本文主要從以下四個部分展開討論。第一章介紹《自由中國》及文藝欄賴以生存的政治文化背景,及其從創(chuàng)刊至終刊的全過程。本章主要著眼于文學(xué)史、思潮史的梳理和文學(xué)現(xiàn)象的呈現(xiàn),接下來的三章都以本章為依據(jù)而展開論述。第二章是本論文的重點(diǎn)。本章詳盡分析了文藝欄的多元文學(xué)樣態(tài)。以聶華苓接掌文藝欄的時間為分界點(diǎn),文藝欄經(jīng)歷了由“反共文學(xué)”向純文學(xué)的演變。以文體分類角度觀之,本文選取了頗具先驗(yàn)性的女性小說、異質(zhì)性的懷鄉(xiāng)書寫、歷史倫理小說、留學(xué)生小說,閨秀散文、學(xué)者散文和留學(xué)生散文,試驗(yàn)性新詩和部分戲劇作為分析藍(lán)本。以期通過闡釋文學(xué)作品的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性及文學(xué)價值來呈現(xiàn)在歷史現(xiàn)場中文學(xué)發(fā)展的狀態(tài)。以個體作家角度觀之,本文選取了聶華苓、司馬桑敦、林海音、張秀亞、琦君、吳魯芹、於梨華、余光中等作家為闡釋對象,以期通過對文本的分析來考察作家的精神私史,及其對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的貢獻(xiàn)。第三章旨在分析《自由中國》及其文藝欄中的自由主義思想。胡適和殷海光發(fā)表的文章無疑推動了臺灣自由主義的發(fā)展。另外,聶華苓不但為純文學(xué)作家提供了發(fā)聲園地,更從文學(xué)層面豐富了自由人文主義的內(nèi)涵。第四章梳理了《自由中國》與臺港兩地文藝刊物的互涉和交流狀況。通過探討與《自由中國》關(guān)系密切的《文學(xué)雜志》、《民主評論》等刊物的異同性,來擴(kuò)展研究視野?!蹲杂芍袊繁环夂?聶華苓賡續(xù)了文藝欄的精神內(nèi)涵,藉著“國際寫作計(jì)劃”為全世界文學(xué)愛好者提供了交流平臺?!段男恰返入s志沿著《自由中國》的精神指歸繼續(xù)在自由之路上蹣跚行進(jìn)。本文在結(jié)語部分指出,《自由中國》的意義不僅在于,它敢于與威權(quán)體制抗衡,并努力爭取思想與言論的自由空間;并且《自由中國》促使我們思索自由主義應(yīng)如何與中國現(xiàn)實(shí)土壤相接榫,思索自由主義知識者的歧路與進(jìn)路等問題;尤其是文藝欄中的作品為我們返回文學(xué)現(xiàn)場提供了第一手資料。以上種種或可為當(dāng)下的文學(xué)研究提供某種參照。

施瑛[3](2014)在《華南建筑教育早期發(fā)展歷程研究(1932-1966)》文中提出華南地區(qū)建筑的發(fā)展,因遠(yuǎn)離政治中心而又毗鄰港澳的獨(dú)特地理區(qū)位、以及對外交流頻繁的歷史和文化背景,既“得風(fēng)氣之先”,也“開風(fēng)氣之先”,形成獨(dú)特的地域風(fēng)格。華南地區(qū)建筑教育的主線是自1932年由林克明先生在廣東省立工專創(chuàng)辦建筑工程學(xué)系開始,歷經(jīng)勷勤大學(xué)工學(xué)院建筑工程學(xué)系、國立中山大學(xué)建筑工程學(xué)系、華南工學(xué)院(文革期間曾改名“廣東工學(xué)院”)建筑工程系、華南理工大學(xué)建筑學(xué)系、華南理工大學(xué)建筑學(xué)院的發(fā)展,逐漸形成了成熟的、有鮮明華南地域特色的、重建筑技術(shù)、重工程實(shí)踐的建筑專業(yè)教育體系,為華南地區(qū)乃至全中國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的建筑人才。華南的現(xiàn)代建筑教育是中國整體現(xiàn)代建筑教育的重要組成部分,近年來對其研究逐漸增多,并取得了一定的成果。以華南理工大學(xué)的建筑教育為主線的華南建筑教育發(fā)展歷程研究的課題,正是基于目前的研究現(xiàn)狀基礎(chǔ)提出。本課題的研究定位于華南建筑教育從1932年創(chuàng)立到1966年“文化大革命”前的這段早期發(fā)展歷程,是華南建筑教育的創(chuàng)立與探索、定位與起步的重要時期,為華南建筑教育逐漸走向成熟打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課題的研究一方面通過大量史料的收集以及相關(guān)研究成果的整理,分析對華南建筑教育早期發(fā)展產(chǎn)生必然影響的中外建筑教育早期狀況,結(jié)合社會歷史發(fā)展的整體背景,從教學(xué)、科研和工程實(shí)踐的角度,厘清華南建筑教育早期經(jīng)歷的創(chuàng)立與探索、定位與起步的歷史脈絡(luò),力求展示準(zhǔn)確、客觀的歷史進(jìn)程,填補(bǔ)華南建筑教育早期發(fā)展史整體研究的空白;另一方面通過對華南建筑教育早期發(fā)展歷程的研究,總結(jié)在林克明、夏昌世、陳伯齊、龍慶忠等老一輩華南建筑教育家的帶領(lǐng)下,華南建筑教育早期發(fā)展所取得的教育成就,歸納華南建筑教育早期發(fā)展的特點(diǎn),探尋其發(fā)展的內(nèi)在動因,以期為現(xiàn)在的華南建筑教育發(fā)展提供有價值的參考。開放、融合、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新是嶺南文化的基本特點(diǎn),也是老一輩華南建筑教育家們共同的內(nèi)在學(xué)術(shù)品質(zhì)。在他們的教學(xué)和科研及建筑創(chuàng)作中,這種文化特質(zhì)得以充分體現(xiàn)。華南建筑教育在早期發(fā)展過程中逐步形成了基于華南亞熱帶氣候特點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練、注重理性分析、重視功能和建造技術(shù)以及工程實(shí)踐的教學(xué)思想,初步建立起以學(xué)為主,學(xué)、研、產(chǎn)“三結(jié)合”的建筑人才培養(yǎng)模式,為華南建筑教育打下了堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。

郝斌[4](2013)在《江豐《平型關(guān)連續(xù)畫》研究》文中研究表明如同考古發(fā)掘的新資料一樣,江豐的《平型關(guān)連續(xù)畫》被從歷史的硝煙和殘存的文獻(xiàn)中發(fā)掘了出來。《平型關(guān)連續(xù)畫》的發(fā)現(xiàn),彌補(bǔ)了江豐木刻歷程中的空白,為我們對江豐木刻進(jìn)行梳理和研究提供了條件、創(chuàng)造了契機(jī)?!镀叫完P(guān)連續(xù)畫》既繼承了新興木刻的傳統(tǒng),又蘊(yùn)含著堅(jiān)強(qiáng)有力的時代脈搏。無論從它選取的“平型關(guān)大戰(zhàn)”的題材,還是對于軍民團(tuán)結(jié)、全民抗戰(zhàn)內(nèi)容的表現(xiàn),還是采取為人民群眾普遍樂于接受的連環(huán)畫的創(chuàng)作方式以及清新明朗的畫風(fēng),都體現(xiàn)出了江豐所具有的強(qiáng)烈的革命情懷與在藝術(shù)上的變革精神。《平型關(guān)連續(xù)畫》是江豐到達(dá)延安之后的重要創(chuàng)作和探索,標(biāo)志著他新的木刻風(fēng)格的形成,開拓了嶄新的木刻大眾化的道路,對他其后的木刻創(chuàng)作產(chǎn)生了重要的影響。對于《平型關(guān)連續(xù)畫》的研究,有助于我們進(jìn)一步對江豐的木刻創(chuàng)作進(jìn)行梳理和研究,填補(bǔ)江豐木刻研究的空白。同時,《平型關(guān)連續(xù)畫》不僅是江豐木刻歷程中的一件重要作品,對于我們研究江豐的木刻創(chuàng)作具有重要價值。它還是一份重要的圖像歷史文獻(xiàn)資料,為我們研究抗戰(zhàn)初期的延安木刻運(yùn)動和抗戰(zhàn)美術(shù)提供了新資料、拓展了新視野。

茆貴鳴[5](2010)在《廖承志與香港》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理楔子公元1997年7月1日零時,中國政府對香港恢復(fù)行使主權(quán)。這是一個舉世矚目的歷史時刻;這是一個萬眾歡騰的慶典場面——以中、英兩國政府完成交接儀式和中華人

龐偉,樊超[6](2007)在《植根公安科技沃土 探討安防發(fā)展之路——中國公共安全雜志社年度編委會議在貴陽召開》文中研究表明4月26~28日,由中國公共安全雜志社主辦,貴州省公安廳承辦的本刊年度編委會議在貴陽市貴州飯店隆重舉行。編委會顧問、公安部科學(xué)技術(shù)委員會主任李潤森,編委會顧問、中國安全防范產(chǎn)品行業(yè)協(xié)會理事長柳曉川少將,編委會副主任、公安部科技局總工程師沈志工,編委會副主任、中國防偽技術(shù)協(xié)會理事長向先知,編委會副主任、公安部裝財(cái)局副局長陶軍生以及來自廣東、海南、廣西、云南、貴州、

高金嶺[7](2005)在《論朱光潛對西方美學(xué)的翻譯與引進(jìn)》文中研究表明朱光潛的美學(xué)研究與翻譯活動長達(dá)五十多年,其研究范圍貫通古今中外,而尤以西方美學(xué)的翻譯與研究為根本。朱光潛學(xué)術(shù)研究中涉及到的西方美學(xué)家不計(jì)其數(shù),從柏拉圖、黑格爾、歌德、尼采、克羅齊到維柯,大凡西方重要的美學(xué)家都是他翻譯引進(jìn)的對象。在對中國現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)史的研究中,美學(xué)界研究朱光潛的論著很多。但是有關(guān)他西方美學(xué)翻譯引進(jìn)的專題研究卻幾成空白。朱光潛不僅是一位有重要影響的美學(xué)家,他還是一位當(dāng)之無愧的美學(xué)翻譯家,《朱光潛全集》有三分之二的篇幅都是朱光潛的譯作。因此,只研究朱光潛的美學(xué)思想,而不研究他的美學(xué)翻譯,我們不可能真正把握其思想體系的真諦,也不可能揭示朱光潛何以在中國現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)史上具有如此崇高的地位。 朱光潛的美學(xué)翻譯與他的美學(xué)研究是密不可分的,朱光潛在翻譯各種西方美學(xué)經(jīng)典著作的同時也是在對它們所包含的美學(xué)思想進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。本文作者認(rèn)為朱光潛選擇的是一條把翻譯與研究緊密結(jié)合在一起的學(xué)術(shù)路徑。朱光潛在中國現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)發(fā)展中巨大而持久的影響,很大程度上要?dú)w功于對這種學(xué)術(shù)路徑的選擇。朱光潛的思想之所以顯得既博大精深又復(fù)雜多樣,就在于他的著作不但記錄了他成熟的思想,也記錄了其走向成熟的矛盾過程。朱光潛的翻譯與研究是一個有機(jī)整體,只孤立地研究其中的某一方面,我們無法把握朱光潛思想發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。只有對朱光潛獨(dú)特學(xué)術(shù)路徑中翻譯與研究之間的關(guān)系進(jìn)行辯證分析,我們才能發(fā)現(xiàn)朱光潛思想體系的特色所在。要了解朱光潛對中國現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)發(fā)展的獨(dú)特貢獻(xiàn),我們也需要通過分析朱光潛學(xué)術(shù)路徑的本質(zhì)特征來尋找答案。 本文以朱光潛西方美學(xué)的翻譯引進(jìn)為對象,欲以此為突破口,把握美學(xué)翻譯在朱光潛學(xué)術(shù)活動中的地位及其對中國美學(xué)發(fā)展的影響。朱光潛的文學(xué)翻譯與關(guān)于文學(xué)翻譯的思想不是本文研究的重點(diǎn),只是作為其西方美學(xué)翻譯引進(jìn)的一個參照系。為此,本文共分四章,分別研究了朱光潛的生平、朱光潛翻譯與研究相結(jié)合的學(xué)術(shù)路徑、朱光潛西方美學(xué)翻譯的理論與實(shí)踐以及朱光潛西方美學(xué)翻譯引進(jìn)在中國現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)發(fā)展中的意義與影響四個方面的問題。其中第二章朱光潛翻譯與研究相結(jié)合的學(xué)術(shù)路徑與第三章朱光潛西方美學(xué)翻譯的理論與實(shí)踐,是本文研究的重點(diǎn)。前者側(cè)重于朱光潛西方美學(xué)的研究路徑問題,也就是如何使翻譯的西方美

翁永慶,魯星,于延斌[8](2000)在《中國科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會十年記事(1987-1997)》文中研究說明摘記中國科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會1987年成立至1997年召開該會成立十周年大會期間學(xué)會活動的大事。

趙曦,岳來發(fā),章捷,張?zhí)斓?sup>[9](1997)在《中國藥學(xué)會1993年~1997年大事記》文中研究表明中國藥學(xué)會1993年~1997年大事記趙曦岳來發(fā)章捷張?zhí)斓摚ū本保埃埃福保爸袊帉W(xué)會)在1987年中國藥學(xué)會慶祝建會80周年時,陳新謙先生以《中國藥學(xué)會八十年紀(jì)要(1907~1986)》為題撰文發(fā)表在《藥學(xué)通報(bào)》1987年第11期上。嗣后,在1...

二、飯店現(xiàn)代化雜志社召開編委會議(論文開題報(bào)告)

(1)論文研究背景及目的

此處內(nèi)容要求:

首先簡單簡介論文所研究問題的基本概念和背景,再而簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題,并提出你的論文準(zhǔn)備的觀點(diǎn)或解決方法。

寫法范例:

本文主要提出一款精簡64位RISC處理器存儲管理單元結(jié)構(gòu)并詳細(xì)分析其設(shè)計(jì)過程。在該MMU結(jié)構(gòu)中,TLB采用叁個分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲器并行查找,支持粗粒度為64KB和細(xì)粒度為4KB兩種頁面大小,采用多級分層頁表結(jié)構(gòu)映射地址空間,并詳細(xì)論述了四級頁表轉(zhuǎn)換過程,TLB結(jié)構(gòu)組織等。該MMU結(jié)構(gòu)將作為該處理器存儲系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的一個重要組成部分。

(2)本文研究方法

調(diào)查法:該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關(guān)研究對象的具體信息。

觀察法:用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對象從而得到有關(guān)信息。

實(shí)驗(yàn)法:通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果關(guān)系。

文獻(xiàn)研究法:通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料,從而全面的、正確的了解掌握研究方法。

實(shí)證研究法:依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要提出設(shè)計(jì)。

定性分析法:對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的研究,這個方法需要計(jì)算的數(shù)據(jù)較少。

定量分析法:通過具體的數(shù)字,使人們對研究對象的認(rèn)識進(jìn)一步精確化。

跨學(xué)科研究法:運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行研究。

功能分析法:這是社會科學(xué)用來分析社會現(xiàn)象的一種方法,從某一功能出發(fā)研究多個方面的影響。

模擬法:通過創(chuàng)設(shè)一個與原型相似的模型來間接研究原型某種特性的一種形容方法。

三、飯店現(xiàn)代化雜志社召開編委會議(論文提綱范文)

(1)歷史洪流中的藝術(shù)選擇 ——王琦與20世紀(jì)中國美術(shù)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型(1934-1965)(論文提綱范文)

摘要
abstract
緒論
第一章 艱難的抉擇: 王琦早年的藝術(shù)學(xué)習(xí)與思想轉(zhuǎn)型(1934—1938)
    第一節(jié) 洋畫的信仰——20世紀(jì)30年代上海美專西洋畫教學(xué)與王琦的藝術(shù)取向
    第二節(jié) 藝術(shù),還是抗戰(zhàn)?——王琦在武漢政治部三廳的宣傳畫創(chuàng)作
    第三節(jié) 苦悶與抉擇——王琦的魯藝學(xué)習(xí)及其矛盾選擇
第二章 生活的自覺: 王琦在抗戰(zhàn)時期大后方的藝術(shù)選擇(1939—1945)
    第一節(jié) 運(yùn)動,還是研究?——“后魯藝”與王琦的藝術(shù)選擇
    第二節(jié) 從戰(zhàn)斗之美到生活之美——王琦抗戰(zhàn)時期的藝術(shù)選擇
    第三節(jié) 王琦與抗戰(zhàn)時期大后方的“新現(xiàn)實(shí)主義”
第三章 隱含的苦悶: 王琦抗戰(zhàn)勝利后至香港時期藝術(shù)諸問題(1945—1950)
    第一節(jié) 走向批判?——抗戰(zhàn)勝利后國統(tǒng)區(qū)木刻運(yùn)動與王琦的藝術(shù)選擇
    第二節(jié) 規(guī)訓(xùn)與改造——王琦香港時期的藝術(shù)選擇
第四章 宏觀語境與個體選擇: 新中國時期王琦藝術(shù)諸問題(1950—1965)
結(jié)語
圖版目錄
參考文獻(xiàn)
附錄
    1、王琦年表
    2、王琦著述文獻(xiàn)目錄
    3、回憶與評價——王宏建談王琦先生幾個問題
    4、懷念我的父親和老師王琦——王煒訪談
    5、社會各界深切哀悼王琦同志
    6、王琦《朝霞映船臺》畫里畫外
    7、難以割舍的情懷——王琦畫筆下的香港
    8、并非老生常談——李樺、王琦紀(jì)念個展解析
致謝
學(xué)術(shù)成果統(tǒng)計(jì)-作品、論文及專著發(fā)表
學(xué)術(shù)成果統(tǒng)計(jì)-展覽及獲獎

(2)臺灣《自由中國》雜志文藝欄研究(論文提綱范文)

中文摘要
Abstract
緒論
    一、本課題的緣起
    二、研究現(xiàn)狀及研究思路、方法
第一章 《自由中國》雜志的發(fā)展歷程
    第一節(jié) 政治文化語境中的臺灣文藝雜志生態(tài)
        一、1950年代臺灣文藝雜志縱覽
        二、“反共文藝”的形成及影響
        三、“自由人文主義”的突圍
    第二節(jié) 《自由中國》的創(chuàng)辦與發(fā)展
        一、《自由中國》的籌備與創(chuàng)刊
        二、《自由中國》的宗旨
        三、編輯群體的離合
        四、“雷震案”與《自由中國》的終結(jié)
    第三節(jié) 政論期刊中的文藝欄
        一、政論期刊中的文化特色
        二、“文藝欄”概況
第二章“文藝欄”的多元文學(xué)樣態(tài)
    第一節(jié) 從“反共文學(xué)”走向純文學(xué)
        一、1949-1952年:“反共文學(xué)”的發(fā)展
        二、1953-1960年:純文學(xué)的探索
    第二節(jié)“她們在寫歷史”:女性小說的勃發(fā)
        一、悲情女子與婚姻之殤
        二、“我是誰”:女性的職業(yè)角色
        三、女性心理癥結(jié)與“逆在地化”寫作
    第三節(jié) 故鄉(xiāng)的面影:懷鄉(xiāng)敘事中的別樣書寫
        一、被歷史淹沒的東北作家:司馬桑敦
        二、“熱讀”與“誤讀”:林海音的《城南舊事》
    第四節(jié) 閨秀散文與學(xué)者散文
        一、張秀亞:“新文藝腔”中的喁喁獨(dú)語
        二、琦君:“睹物思人憶舊年”
        三、吳魯芹:“輕裘緩帶一墨客”
    第五節(jié) 新詩試驗(yàn)
        一、余光中:由古典向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)軌
        二、周策縱的“海外詩抄”
第三章 眾聲喧嘩的話語場域
    第一節(jié) 書生論政:殷海光與《自由中國》
        一、“大江東流擋不住”:殷海光自由主義思想的演變
        二、殷海光與新儒家的恩怨
    第二節(jié) 自由派與同盟者:胡適在《自由中國》的角色困境
    第三節(jié)“自由人文主義”的曲折發(fā)展:聶華苓與“文藝欄”
        一、流水十一載間:主編雜憶
        二、聶華苓的“臺灣人”群像
    第四節(jié) 自由民主思想對文藝欄的影響
        一、對“文化清潔運(yùn)動”的批判
        二、聲援《祖國周刊》
第四章 《自由中國》與臺港文化場域的互動
    第一節(jié) 現(xiàn)代主義思潮中的《自由中國》與《文學(xué)雜志》
        一、“文藝欄”與《文學(xué)雜志》的互動
        二、“留美風(fēng)潮”及《自由中國》的報(bào)道
        三、《旅美小簡》:留學(xué)生文學(xué)的先聲
        四、反思“美援文化”
    第二節(jié) 《自由中國》與香港文學(xué)界的互動
        一、第二代“南來作家”的筆墨登場
        二、《自由中國》與《民主評論》:從“同歸”到“殊途”
    第三節(jié) 《自由中國》的余緒
        一、“文藝欄”之后:放眼世界的文學(xué)心
        二、李敖與《文星》
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄一:《自由中國》文藝欄作品目錄
附錄二:聶華苓發(fā)表在《自由中國》的作品目錄
攻讀博士期間的科研成果
后記

(3)華南建筑教育早期發(fā)展歷程研究(1932-1966)(論文提綱范文)

摘要
Abstract
目錄
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究對象
        1.2.1 建筑教育本體研究
        1.2.2 建筑教育發(fā)展歷程
    1.3 研究范圍
        1.3.1 本課題研究的空間范圍---華南地區(qū)
        1.3.2 研究的客體對象范圍---華南理工大學(xué)
        1.3.3 研究的時間范圍---(1932 年-1966 年)
    1.4 華南建筑教育研究現(xiàn)狀
        1.4.1 相關(guān)著作及研究生學(xué)位論文研究
        1.4.2 期刊文章研究
        1.4.3 其他研究
    1.5 研究內(nèi)容與研究方法
    1.6 研究技術(shù)路線與架構(gòu)
    1.7 研究的關(guān)鍵性問題
    1.8 研究價值
    1.9 研究成果
    1.10 研究創(chuàng)新之處
        1.10.1 研究對象的創(chuàng)新
        1.10.2 研究方法的創(chuàng)新
        1.10.3 研究成果的創(chuàng)新
    1.11 文章結(jié)構(gòu)
    1.12 本章小結(jié)
第二章 國外早期現(xiàn)代建筑教育發(fā)展歷程概要
    2.1 學(xué)院派
        2.1.1 布雜學(xué)院(巴黎美術(shù)學(xué)院)
        2.1.2 賓夕法尼亞建筑學(xué)系
        2.1.3 蘇聯(lián)的學(xué)院派建筑教育
    2.2 現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)教育
        2.2.1 德意志制造聯(lián)盟 (Deutscher Werkbund)
        2.2.2 包豪斯
    2.3 國際現(xiàn)代建筑協(xié)會(C.I.A.M.)
    2.4 TEAM X-反思國際現(xiàn)代主義建筑
    2.5 日本早期的現(xiàn)代建筑教育
    2.6 本章小結(jié)
第三章 中國早期現(xiàn)代建筑教育發(fā)展歷程概要
    3.1 《欽定學(xué)堂章程》(壬寅學(xué)制)
    3.2 《奏定學(xué)堂章程》(癸卯學(xué)制)
    3.3 農(nóng)工商部高等實(shí)業(yè)學(xué)堂開設(shè)建筑課程
    3.4 中華民國教育部大學(xué)令
    3.5 蘇州工業(yè)專門學(xué)校建筑科
    3.6 國立中央大學(xué)建筑工程系
    3.7 東北大學(xué)建筑系
    3.8 勷勤大學(xué)建筑工程學(xué)系、國立中山大學(xué)建筑工程學(xué)系
    3.9 私立滬江大學(xué)商學(xué)院建筑系
    3.10 國立重慶大學(xué)建筑工程系
    3.11 私立之江大學(xué)建筑系
    3.12 圣約翰大學(xué)建筑系
    3.13 香港早期現(xiàn)代建筑教育的發(fā)展
    3.14 解放后的中國建筑院校早期“老八?!?/td>
        3.14.1 清華大學(xué)建筑系
        3.14.2 同濟(jì)大學(xué)建筑學(xué)系
        3.14.3 南京工學(xué)院建筑系
        3.14.4 天津大學(xué)建筑系
        3.14.5 華南工學(xué)院建筑工程學(xué)系
        3.14.6 重慶建筑工程學(xué)院建筑系
        3.14.7 西安建筑工程學(xué)院建筑系
        3.14.8 哈爾濱建筑工程學(xué)院
    3.15 本章小結(jié)
第四章 華南建筑教育創(chuàng)立與探索時期
    4.1 廣東省立工業(yè)??茖W(xué)校建筑工程學(xué)系(1932-1933)
        4.1.1 背景與歷史沿革
        4.1.2 教學(xué)體系
        4.1.2.1 教學(xué)思想
        4.1.2.2 教學(xué)計(jì)劃
        4.1.2.3 師資情況
        4.1.2.4 學(xué)生情況
        4.1.3 學(xué)術(shù)及科學(xué)研究
        4.1.3.1 開啟華南現(xiàn)代主義建筑的學(xué)術(shù)研究
        4.1.3.2 廣東全省教育展覽會
    4.2 勷勤大學(xué)工學(xué)院建筑工程學(xué)系(1933-1938)
        4.2.1 背景與歷史沿革
        4.2.2 教學(xué)體系
        4.2.2.1 教學(xué)思想
        4.2.2.2 教學(xué)計(jì)劃
        4.2.2.3 教材建設(shè)
        4.2.2.4 教學(xué)方法
        4.2.2.5 教學(xué)條件
        4.2.2.6 師資情況
        4.2.2.7 學(xué)生情況
        4.2.3 學(xué)術(shù)科學(xué)研究
        4.2.3.1 科研論文與著作
        4.2.3.2 教授演講
        4.2.3.3 對外交流
        4.2.4 建筑工程實(shí)踐
        4.2.4.1 國立中山大學(xué)石牌校區(qū)校園建筑設(shè)計(jì)
        4.2.4.2 勷勤大學(xué)石榴崗校區(qū)規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)
        4.2.4.3 其他建筑實(shí)踐
    4.3 國立中山大學(xué)建筑工程學(xué)系--抗戰(zhàn)時期(1938-1945)
        4.3.1 背景與歷史沿革
        4.3.2 教學(xué)體系
        4.3.2.1 教學(xué)思想
        4.3.2.2 教學(xué)計(jì)劃與教材建設(shè)
        4.3.2.3 教學(xué)方法
        4.3.2.4 師資情況
        4.3.2.5 學(xué)生情況
        4.3.3 學(xué)術(shù)及科學(xué)研究
        4.3.3.1 舉辦展覽
        4.3.3.2 中英文論文競賽
        4.3.4 建筑工程實(shí)踐
    4.4 本章小結(jié)
第五章 華南建筑教育定位與起步時期
    5.1 國立中山大學(xué)(中山大學(xué))建筑工程學(xué)系廣州復(fù)課(1945-1952)
        5.1.1 背景與歷史沿革
        5.1.2 教學(xué)體系
        5.1.2.1 教學(xué)思想
        5.1.2.2 教學(xué)計(jì)劃
        5.1.2.3 教材建設(shè)
        5.1.2.4 教學(xué)方法
        5.1.2.5 教學(xué)設(shè)施建設(shè)
        5.1.2.6 師資情況
        5.1.2.7 學(xué)生情況
        5.1.3 學(xué)術(shù)科學(xué)研究
        5.1.3.1 論文著作
        5.1.3.2 舉辦、參與展覽
        5.1.3.3 訪問交流
        5.1.4 建筑工程實(shí)踐
        5.1.4.1 華南土特產(chǎn)展覽交流大會
        5.1.4.2 中山大學(xué)圖書館(華南工學(xué)院圖書館)
    5.2 華南工學(xué)院建筑工程學(xué)系(建筑學(xué)系)(1952-1966)
        5.2.1 背景與歷史沿革
        5.2.2 教學(xué)體系
        5.2.2.1 教學(xué)思想
        5.2.2.2 教學(xué)計(jì)劃
        5.2.2.3 教材建設(shè)
        5.2.2.4 教學(xué)方法
        5.2.2.5 師資情況
        5.2.2.6 學(xué)生情況
        5.2.3 學(xué)術(shù)科學(xué)研究
        5.2.3.1 科研機(jī)構(gòu)
        5.2.3.2 展覽會
        5.2.3.3 調(diào)查測繪
        5.2.3.4 民居調(diào)查與研究
        5.2.3.5 舉辦校內(nèi)座談會與學(xué)術(shù)討論會
        5.2.3.6 科學(xué)報(bào)告會
        5.2.3.7 學(xué)術(shù)論文與著作
        5.2.3.8 設(shè)計(jì)競賽
        5.2.3.9 對外學(xué)術(shù)互訪和交流
        5.2.4 建筑工程實(shí)踐
        5.2.4.1 生產(chǎn)實(shí)踐的機(jī)構(gòu)
        5.2.4.2 人民公社規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)
        5.2.4.3 典型工程實(shí)踐
    5.3 本章小結(jié)
結(jié)論
    一、華南建筑教育早期發(fā)展歷程的成就和特色
        (一) “以人為本,求真務(wù)實(shí)”的華南建筑教育理念
        (二) 教學(xué)成就與特色
        (1)創(chuàng)立華南地區(qū)第一個大學(xué)級別的現(xiàn)代建筑教育體系
        (2)建立起以“全面型”建筑人才為目標(biāo)的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
        (3)建立了注重基礎(chǔ)訓(xùn)練、重視建造技術(shù)、知識結(jié)構(gòu)完備的課程體系
        (4)為華南地區(qū)乃至全國培養(yǎng)了大批的建筑專業(yè)人才
        (5)為華南建筑教育的后續(xù)發(fā)展積蓄了重要的人才基礎(chǔ)
        (三) 學(xué)術(shù)研究成就與特色
        (1)開啟了華南建筑教育對現(xiàn)代主義建筑的學(xué)術(shù)研究
        (2)樹立了注重調(diào)查,理性分析的學(xué)術(shù)研究傳統(tǒng)
        (3)確立了基于華南亞熱帶氣候特點(diǎn)的建筑學(xué)術(shù)研究方向
        (4)取得了基于華南亞熱帶氣候條件下的建筑降溫措施研究的豐碩成果
        (四) 建筑實(shí)踐成就與特色
        (1)堅(jiān)持功能實(shí)用、合理經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代主義建筑實(shí)踐
        (2)廣泛運(yùn)用適應(yīng)華南地區(qū)亞熱帶氣候特點(diǎn)的建筑降溫措施
        (五) 建立起教學(xué)、科研、實(shí)踐三結(jié)合的人才培養(yǎng)模式
    二、華南建筑教育早期發(fā)展的文化特質(zhì)
        (一) 華南建筑教育早期發(fā)展呈現(xiàn)的開放多樣性
        (1)師資的開放性
        (2)對外交流的開放性
        (3)學(xué)科建設(shè)的多樣性、全面性
        (二) 華南建筑教育早期發(fā)展的包容并蓄性
        (1)教學(xué)思想的包容性
        (2)教學(xué)內(nèi)容的兼容性
        (三) 華南建筑教育早期發(fā)展的務(wù)實(shí)性
        (1)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃的務(wù)實(shí)性
        (2)對社會發(fā)展變化的敏銳性
        (四) 華南建筑教育的銳意創(chuàng)新性
        (1)“敢為天下先”的進(jìn)取精神
        (2)基于地域特色的學(xué)術(shù)科研創(chuàng)新性研究
    三、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄.1 華南理工大學(xué)建筑教育歷史沿革
    附錄.2 華南建筑教育早期發(fā)展歷程大事記
    附錄.3 林克明、夏昌世、陳伯齊、龍慶忠、譚天宋生平
    附錄.4 調(diào)研訪談錄
        附 4.1 金振聲訪談
        附 4.2 陸元鼎、魏彥鈞訪談
        附 4.2.1 第一次訪談
        附 4.2.2 第二次訪談
        附 4.3 何鏡堂訪談
        附 4.4 蔡德道訪談
        附 4.5 鄧其生訪談
    附錄.5 華南建筑教育發(fā)展歷程之歷屆系主任、院長
    附錄.6 華南建筑教育早期發(fā)展歷程之歷屆畢業(yè)生名單
    附錄.7 教師擔(dān)任歷界中國建筑學(xué)會及各專業(yè)委員會名單(1993 年以前)
攻讀博士學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
附件

(4)江豐《平型關(guān)連續(xù)畫》研究(論文提綱范文)

摘要
ABSTRACT
目錄
第一章 緒論
    1、一個不可忽視的研究課題
    2、研究的新契機(jī)
第二章 江豐《平型關(guān)連續(xù)畫》的發(fā)現(xiàn)和初步研究
    1、《平型關(guān)連續(xù)畫》的初步整理
    2、《平型關(guān)連續(xù)畫》的順序試證
    3、《平型關(guān)連續(xù)畫》創(chuàng)作時間略考
    4、“連續(xù)畫”之名與江豐木刻
第三章 《平型關(guān)連續(xù)畫》作品分析
    1、《平型關(guān)連續(xù)畫》的圖像分析
    2、魯迅、凱綏·珂勒惠支版畫與《平型關(guān)連續(xù)畫》
    3、江豐的木刻變革——以《平型關(guān)連續(xù)畫》為中心
第四章 《平型關(guān)連續(xù)畫》與延安木刻大眾化
    1、抗戰(zhàn)初期的延安木刻大眾化之路
    2、《平型關(guān)連續(xù)畫》與《前線畫報(bào)》——江豐木刻大眾化的實(shí)踐路徑考察
    3、抗戰(zhàn)初期延安木刻運(yùn)動中的江豐木刻
結(jié)語:作為武器的藝術(shù)——延安木刻大眾化之路
    1、江豐研究的新視野
    2、作為武器的藝術(shù)——延安木刻大眾化之路
附錄一:江豐年表
附錄二:江豐美術(shù)文獻(xiàn)索引
參考文獻(xiàn)
致謝

(7)論朱光潛對西方美學(xué)的翻譯與引進(jìn)(論文提綱范文)

中文摘要
ABSTRACT
引言
第一章 朱光潛生平簡述
    第一節(jié) 解放前(1897-1949)
        一、中國傳統(tǒng)文化的接受與積淀(1903-1918)
        二、初步接觸西方文化(1918-1925)
        三、留學(xué)歐陸(1925-1933)
        四、中西美學(xué)思想的進(jìn)一步融合(1933-1949)
    第二節(jié) 解放后(1949-1986)
        一、思想轉(zhuǎn)型時期(1949-1966)
        二、文革時期(1966-1976)
        三、暮年歲月(1976-1986)
第二章 朱光潛翻譯與研究相結(jié)合的學(xué)術(shù)路徑
    第一節(jié) 翻譯與研究的結(jié)合
        一、朱光潛翻譯與研究相結(jié)合學(xué)術(shù)路徑的形成
        二、朱光潛學(xué)術(shù)路徑中翻譯與研究的辯證關(guān)系
    第二節(jié) 變譯是朱光潛翻譯與研究結(jié)合的具體實(shí)現(xiàn)形式
        一、變譯與全譯的區(qū)別
        二、變譯與全譯的對象
        三、翻譯與研究在變譯中的結(jié)合方式
    第三節(jié) 朱光潛對克羅齊美學(xué)著作翻譯引進(jìn)的個案研究
        一、朱光潛翻譯引進(jìn)克羅齊美學(xué)思想的歷程回顧
        二、變譯與克羅齊《美學(xué)原理》的翻譯引進(jìn)
第三章 朱光潛西方美學(xué)翻譯的理論與實(shí)踐
    第一節(jié) 朱光潛思想與語言統(tǒng)一的美學(xué)翻譯理論
        一、思想與語言關(guān)系的普通流行觀點(diǎn)
        二、克羅齊的表現(xiàn)說
        三、朱光潛思想與語言統(tǒng)一的理論
        四、朱光潛對質(zhì)疑思想與語言統(tǒng)一理論的答疑與說明
    第二節(jié) 思想與語言統(tǒng)一的不同方式及其對翻譯內(nèi)涵的具體規(guī)定
        一、詩與散文的區(qū)別
        二、譯意與譯味的區(qū)別
        三、譯意與譯味的聯(lián)系
    第三節(jié) 朱光潛西方美學(xué)翻譯的基本原則與方法
        一、翻譯標(biāo)準(zhǔn)
        二、翻譯的難點(diǎn)
        三、翻譯的基本方法
第四章 朱光潛西方美學(xué)翻譯引進(jìn)在中國現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)發(fā)展中的意義與影響
    第一節(jié) 朱光潛的美學(xué)翻譯與其美學(xué)思想之間的關(guān)系
        一、朱光潛的學(xué)習(xí)方法
        二、朱光潛的美學(xué)翻譯與其美學(xué)思想之間的一致性
    第二節(jié) 朱光潛的變譯與全譯在中國現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)發(fā)展中的作用
        一、變譯的作用
        二、全譯的作用
結(jié)語
附錄一 朱光潛學(xué)術(shù)年表
附錄二 朱光潛主要譯作簡介
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
學(xué)位論文評閱及答辯情況表

四、飯店現(xiàn)代化雜志社召開編委會議(論文參考文獻(xiàn))

  • [1]歷史洪流中的藝術(shù)選擇 ——王琦與20世紀(jì)中國美術(shù)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型(1934-1965)[D]. 郝斌. 中央美術(shù)學(xué)院, 2018(01)
  • [2]臺灣《自由中國》雜志文藝欄研究[D]. 許文暢. 吉林大學(xué), 2015(07)
  • [3]華南建筑教育早期發(fā)展歷程研究(1932-1966)[D]. 施瑛. 華南理工大學(xué), 2014(01)
  • [4]江豐《平型關(guān)連續(xù)畫》研究[D]. 郝斌. 中央美術(shù)學(xué)院, 2013(09)
  • [5]廖承志與香港[J]. 茆貴鳴. 中國作家, 2010(02)
  • [6]植根公安科技沃土 探討安防發(fā)展之路——中國公共安全雜志社年度編委會議在貴陽召開[J]. 龐偉,樊超. 中國公共安全(綜合版), 2007(06)
  • [7]論朱光潛對西方美學(xué)的翻譯與引進(jìn)[D]. 高金嶺. 山東大學(xué), 2005(08)
  • [8]中國科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會十年記事(1987-1997)[J]. 翁永慶,魯星,于延斌. 編輯學(xué)報(bào), 2000(04)
  • [9]中國藥學(xué)會1993年~1997年大事記[J]. 趙曦,岳來發(fā),章捷,張?zhí)斓? 中國藥學(xué)雜志, 1997(10)

標(biāo)簽:;  ;  ;  ;  ;  

《酒店現(xiàn)代化》雜志召開編委會會議
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