問：對于寫畢業(yè)論文的反思

1. 答：昨天在思考為什么自己看了一陣子論文了，感覺還是成效不高，于是看了一下學堂在線一門關(guān)于寫論文的課程?？赐攴此剂艘幌拢?br />一、自己的閱讀量也不夠，于是我立馬去搜集了這個領域一些重要的書籍，打印好以后，寫好日期，打算按照順序一本本看過去。
   二、論文閱讀的時候，沒有寫足夠多的反思。從論文的框架到如何遣詞造句，再到觀點如何演變而成，我都沒有認真去記筆記，寫反思，所以前段時間看的論文屬于無效的，這也導致我至今對論文的整體構(gòu)造不甚熟悉。
   三、不了解期刊，沒有每天關(guān)注各種期刊，視野僅僅停留在知網(wǎng)上，而知網(wǎng)上的論文是一篇篇的，而非一本本，所以我很難形成一個整體感受，遑論了解期刊特點。
   四、上課沒有深入思考老師的問題，并就其問題進行歸納思考，也大概是不感興趣吧，這方面只能通過讀書思考。
   五、勤于練筆。雖然現(xiàn)在每天都在寫，但是感覺寫的都是廢話呀，但勝在堅持，除此之外，打算從現(xiàn)在開始，就一個領域持續(xù)跟蹤，通過寫綜述來鍛煉自己的寫作水平。
   能想到的也就這些了，道理知道再多也只是道理，重要的是執(zhí)行的能力。每天都給自己寫一份日程計劃，一點點的執(zhí)行起來。
   感覺寫反思的過程有點局限，只思考了一個學習的角度，明天開始可以多添加點別的角度，讓自己的思維活躍起來。

問：如何寫論文總結(jié)和啟示

1. 答：論文都總結(jié)的話，就要把之前那個看的你說你所那個描述的事件的一個總結(jié)，以及你以后要對于這樣的發(fā)展。

問：寫畢業(yè)論文的目的與意義是什么？

1. 答：一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學術(shù)論文打下良好的基礎。
   當然，現(xiàn)在有很多工具可用輔助論文寫作，比如筆桿網(wǎng)的在線寫作功能，就位很多不太會寫論文的人提供了很大的幫助。
2. 答：據(jù)學術(shù)堂了解，畢業(yè)論文是高等學校對學生整個學習過程的一個綜合性考查。大學生畢業(yè)論文質(zhì)量的好壞是評價高校教學水平質(zhì)量高低的一個重要標準，是對學生的培養(yǎng)質(zhì)量和綜合水平的一個總體檢驗，通過大學畢業(yè)論文寫作，可以使大學生熟悉科學技術(shù)研究論文寫作的基本方法、了解本專業(yè)方向的一些研究內(nèi)容，掌握文獻資料查找的基本方法。
3. 答：畢業(yè)論文研究意義怎么寫，兩個例子幫你提升
4. 答：大學生撰寫畢業(yè)論文的目的，主要有兩個方面：一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力。
   大學生撰寫畢業(yè)論文的目的，主要有三個各方面：撰寫畢業(yè)論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊伍“四化”建設的需要。提高大學生的寫作水平是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設的需要。
   畢業(yè)生的論文能夠打動老師和評委，固然是成功的體現(xiàn)，而比這個更加重要的是，在用兩年時間完成這篇論文的過程中，這名學生也就完成了一次重新審視自己的母親、重新審視社會發(fā)展的過程，同時也實現(xiàn)了人生的成長。從這個角度說，能完成這篇畢業(yè)論文，證明她真正具備了“畢業(yè)”的資格。
5. 答：就是寫你為什么寫這篇論文，說說背景情況，然后選題目的什么的。
   論文寫作的一般步驟（針對本科畢業(yè)論文）： 確定論文選題，提交開題報告 查閱行業(yè)文獻，篩選可用數(shù)據(jù) 羅列論文大綱，填充論文內(nèi)容 在線查重修改，規(guī)范論文排版 本科畢業(yè)論文其實難度并不大，上面有導師指導，中間有同學可以交流，時間給的也充裕，難度沒有碩博要求的高，只要不是因為特殊的原因，照葫蘆畫瓢，應該都能寫出合格的論文。反正我當時就是拿著學校的去找了一個網(wǎng)絡上的老師給我指導的，也沒花錢，老師說的還特別詳細，交論文的時候我指導老師都說我論文寫的特別利索。
6. 答：大學生撰寫畢業(yè)論文的目的，主要有兩個方面；一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學術(shù)論文打下良好的基礎。
   通俗的講就是我們?yōu)槭裁催x擇研究這個論題、研究這個論題有什么價值。一般而言，我們可以先從現(xiàn)實方面的角度去闡述，指出現(xiàn)實中存在的這個問題，我們需要去研究、去探討解決問題的方法，在論文中提出解決問題的可行方案，包含的學術(shù)價值。這些都需要寫的具體實際，有依據(jù)的來進行撰寫。
7. 答：研究生的畢業(yè)論文是對學生科研能力科研能力和寫作能力的考查，畢竟研究生階段的主要任務是科研訓練，本科生畢業(yè)論文更偏向于走形式，其實意義不是特別大。
8. 答：畢業(yè)論文是大學教學計劃中一個重要環(huán)節(jié)，它與其他教學環(huán)節(jié)構(gòu)成一個有機的整體，又是各教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和檢驗。畢業(yè)論文寫作的目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)理論知識和技能，培養(yǎng)學生對本專業(yè)領域問題的觀察能力、思維能力、分析能力、判斷能力、創(chuàng)新能力、文字表達能力和解決實際問題的能力，使學生養(yǎng)成勇于探索、嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，為學生今后從事專業(yè)領域的相關(guān)工作和撰寫學術(shù)論文奠定良好的基礎。（學術(shù)堂提供更多論文知識）