一、90年代以來日本擴(kuò)大內(nèi)需的政策及其啟示（論文文獻(xiàn)綜述）
韓美琳[1]（2021）在《高質(zhì)量發(fā)展背景下中國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)研究 ——基于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視角》文中研究表明“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”,這是我國備受關(guān)注、持續(xù)多年、任重道遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)話題。近些年,關(guān)于“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”和“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整”的文章雖然很多,大多都是從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角,應(yīng)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,闡釋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)的過程和規(guī)律。也有部分學(xué)者應(yīng)用馬克思的社會(huì)資本再生產(chǎn)和列寧的生產(chǎn)資料生產(chǎn)優(yōu)先增長(zhǎng)理論,解析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷,但從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視角對(duì)其進(jìn)行全面而系統(tǒng)分析并不多見。本文則以“高質(zhì)量發(fā)展背景下中國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”為題,運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)原理進(jìn)行系統(tǒng)研究,不僅有助于加深對(duì)“高質(zhì)量發(fā)展”,以及“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”等相關(guān)概念的認(rèn)識(shí)和理解,更是對(duì)研究“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”理論的應(yīng)用和補(bǔ)充。我國“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”這一話題,是2008年世界金融危機(jī)爆發(fā)之后引出的。此前的通常提法都是“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化、高度化”或“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整”。幾種不同的提法雖然在含義上彼此相似,但“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”被提上日程卻意味著結(jié)構(gòu)性矛盾已經(jīng)相當(dāng)突出,解決問題的期盼也十分緊迫。世界金融危機(jī)對(duì)我國的沖擊使中國經(jīng)濟(jì)的短板暴露無遺。資源的掠奪式開發(fā)、生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞、大量的過剩產(chǎn)能,說明轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式迫在眉睫。因此,中共十九大報(bào)告在黨的十八屆五中全會(huì)提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”新發(fā)展理念基礎(chǔ)上,又提出了“高質(zhì)量發(fā)展”的新要求。目前,我國的經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)“高質(zhì)量發(fā)展”是當(dāng)前和今后確定發(fā)展思路、制定經(jīng)濟(jì)政策、實(shí)施宏觀調(diào)控的根本要求。實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量發(fā)展”:一要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)穩(wěn)定、區(qū)域城鄉(xiāng)發(fā)展均衡、以創(chuàng)新為動(dòng)力、人與自然和諧、發(fā)展成果惠及全體人民;二要產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化、結(jié)構(gòu)合理,不斷實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí),并顯著提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展的效益;三要具有一流競(jìng)爭(zhēng)力、質(zhì)量的可靠性與品牌影響力,以及先進(jìn)的管理理念與方法?！案哔|(zhì)量發(fā)展”與“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的關(guān)系是統(tǒng)一的。一方面,“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”為“高質(zhì)量發(fā)展”提供動(dòng)力,是“高質(zhì)量發(fā)展”過程中必不可少的至關(guān)重要一環(huán),能夠加速“高質(zhì)量發(fā)展”進(jìn)程;另一方面,“高質(zhì)量發(fā)展”對(duì)“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)”具有促進(jìn)作用,“高質(zhì)量發(fā)展”勢(shì)必會(huì)倒逼產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)換?！巴苿?dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,要把重點(diǎn)放在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)上,把實(shí)體經(jīng)濟(jì)做強(qiáng)做優(yōu)”。（1）可見,“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)”是經(jīng)濟(jì)工作的牛鼻子,是實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量發(fā)展”的關(guān)鍵。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)原理是理解和指導(dǎo)我國“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的理論依據(jù)。馬克思的社會(huì)資本再生產(chǎn)理論闡釋的社會(huì)生產(chǎn)兩大部類之間、部類內(nèi)部不同生產(chǎn)部門（行業(yè)）之間,必須保持相互協(xié)調(diào)的比例關(guān)系。這種相互協(xié)調(diào)的比例關(guān)系一旦遭到破壞,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)就會(huì)出現(xiàn)失衡,供需關(guān)系扭曲,我國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的大量過剩產(chǎn)能,就是違背社會(huì)資本再生產(chǎn)原理的結(jié)果。馬克思資本有機(jī)構(gòu)成學(xué)說,是詮釋“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的鑰匙?？萍歼M(jìn)步條件下,資本積累不斷追加,必然導(dǎo)致資本有機(jī)構(gòu)成呈現(xiàn)不斷提高的趨勢(shì)。資本有機(jī)構(gòu)成提高過程,就是“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”過程。資本有機(jī)構(gòu)成提高總是以技術(shù)的進(jìn)步、創(chuàng)新為前提;資本有機(jī)構(gòu)成的提高,意味著產(chǎn)業(yè)資本的配置方式必然會(huì)由原來的勞動(dòng)密集型,逐步向更高層次的資本密集型和技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變,這既是資本構(gòu)成向高度化演變的必然趨勢(shì),也是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的一個(gè)固有特征。馬克思的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)理論,闡釋了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本機(jī)制,對(duì)資源的優(yōu)化配置起決定性作用。競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果優(yōu)勝劣汰,不僅不是資源的浪費(fèi),而是資源優(yōu)化配置的實(shí)現(xiàn)途徑。產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)理論啟示我們,轉(zhuǎn)變政府職能必須正確處理政府與市場(chǎng)的關(guān)系。處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系,是有效發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的關(guān)鍵。“著力解決市場(chǎng)體系不完善、政府干預(yù)過多和監(jiān)管不到位問題”,（2）是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的決定性條件。習(xí)近平總書記的“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”原理和“高質(zhì)量發(fā)展”學(xué)說,為推動(dòng)我國“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”提供了實(shí)現(xiàn)途徑和原則。推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,是在全面分析國內(nèi)經(jīng)濟(jì)階段性特征的基礎(chǔ)上調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的治本良方;是培育增長(zhǎng)新動(dòng)力、形成先發(fā)新優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的必然要求;是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)工作的主線?！案哔|(zhì)量發(fā)展”是統(tǒng)領(lǐng)“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的目標(biāo)和原則。必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先,促進(jìn)“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。縱觀我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)歷程,經(jīng)過幾個(gè)階段的調(diào)整、優(yōu)化,轉(zhuǎn)型升級(jí)取得了一定成效,但對(duì)應(yīng)“高質(zhì)量發(fā)展”要求而言任重道遠(yuǎn)?，F(xiàn)存的結(jié)構(gòu)性問題是:比例關(guān)系失調(diào),結(jié)構(gòu)層次不高;供需結(jié)構(gòu)扭曲,產(chǎn)銷矛盾突出;技術(shù)含量較低,創(chuàng)新能力不強(qiáng);產(chǎn)品附加值偏低,資源能源消耗過高;受區(qū)域屏障制約,產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)太小。究其問題成因可從七個(gè)方面概括:一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策存在導(dǎo)向偏誤;二是國際市場(chǎng)需求萎縮;三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的制度環(huán)境不佳;四是企業(yè)獲利能力偏低,生產(chǎn)方式過于粗放;五是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制和管理體制尚不健全;六是要素價(jià)格上漲,比較優(yōu)勢(shì)喪失;七是新發(fā)展理念貫徹落實(shí)上不夠到位。存在的問題成因說明,以往片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度、只注重?cái)?shù)量不注重質(zhì)量、忽視效率和效益的發(fā)展方式和理念,有悖于馬克思主義協(xié)調(diào)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的原理和要求。因此,痛定思痛,認(rèn)真總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),才能提出解決問題的思路和對(duì)策。他山之石可以攻玉。為開闊視野,本文在借鑒美、日、德產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,針對(duì)我國“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”存在的問題及成因,遵循“高質(zhì)量發(fā)展”的要求和理念,從五個(gè)方面提出解決問題的途徑和辦法。一是從宏觀制度層面營(yíng)造有利于“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的良好環(huán)境;二是從中觀產(chǎn)業(yè)技術(shù)層面強(qiáng)調(diào)加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化;三是從微觀企業(yè)層面呼吁提升自主創(chuàng)新和科技研發(fā)能力;四是從企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)制角度要求轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)管理模式;五是從市場(chǎng)供給端發(fā)力,強(qiáng)調(diào)加快推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。本文認(rèn)為,決定和影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)如何變遷的因素是多方面的,因而思考“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的對(duì)策也是綜合性的。它不僅涉及到政府、企業(yè)、個(gè)人不同的市場(chǎng)主體,而且還涉及到社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化。推動(dòng)“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”不僅能夠收獲提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的積極效應(yīng),而且還要承受企業(yè)破產(chǎn)員工下崗的負(fù)面效應(yīng)。因此,我們必須要求深化財(cái)稅、金融、教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等各項(xiàng)制度改革配套跟進(jìn),為推動(dòng)“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”掃清障礙?？傊?只要我們堅(jiān)定改革信心,把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)“高質(zhì)量發(fā)展”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)工作的主線,“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”將會(huì)邁出更快步伐。
盧建昊[2]（2021）在《倡導(dǎo)聯(lián)盟與產(chǎn)業(yè)政策研究 ——中國航空制造產(chǎn)業(yè)“系統(tǒng)集成”戰(zhàn)略制定的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理在改革開放的40余年間,中國經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的成就。中國崛起為全球第二大經(jīng)濟(jì)體,同時(shí)中國經(jīng)濟(jì)深度融入全球經(jīng)濟(jì),成為全球生產(chǎn)鏈不可或缺的一部分。中國經(jīng)濟(jì)崛起也推動(dòng)了中國作為全球最大航空服務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展,為國際與中國民航飛機(jī)制造業(yè)提供了巨大的商機(jī)。中國民用航空制造業(yè)整機(jī)的發(fā)展戰(zhàn)略一方面通過與麥道這樣的商用客機(jī)公司合作進(jìn)行總裝生產(chǎn),一方面通過技術(shù)合作的“三步走”戰(zhàn)略來自主開發(fā)支線飛機(jī),但遺憾的是這兩條路徑均以失敗告終。但是,自2001年中國加入世界貿(mào)易組織之后,中國民用航空制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策出現(xiàn)重大調(diào)整。2002年4月,支線飛機(jī)ARJ21項(xiàng)目正式立項(xiàng)。時(shí)隔4年后,在ARJ21項(xiàng)目尚未完成之時(shí),干線飛機(jī)C919項(xiàng)目于2007年2月得到了立項(xiàng)。這兩個(gè)表面上看起來相似的項(xiàng)目為何會(huì)先后出臺(tái)?是哪些國內(nèi)外因素與力量促使中國政府對(duì)民用航空產(chǎn)業(yè)政策做出重大調(diào)整?如何從產(chǎn)業(yè)政策制訂的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視角對(duì)中國重大產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整進(jìn)行解釋?這些問題是本研究重點(diǎn)回答的問題。論文采用“倡導(dǎo)聯(lián)盟框架”（Advocacy Coalition Framework,或稱ACF）對(duì)中國民航制造業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整進(jìn)行解釋。該框架強(qiáng)調(diào)政策子系統(tǒng)在決策過程中的重要性,特別提出以社會(huì)為中心的視角解讀不同部門的政策聯(lián)盟的重要性。本論文在研究中試圖將該分析框架運(yùn)用于中國民航制造業(yè)的重大戰(zhàn)略調(diào)整問題的分析上。本研究主要結(jié)論性的觀點(diǎn)包括:伴隨著國際航空制造業(yè)的日漸全球化,出現(xiàn)了主制造商-國際供應(yīng)商的系統(tǒng)集成開發(fā)方式。中國決定利用該系統(tǒng)集成開發(fā)方式,推出ARJ21與C919兩個(gè)重大項(xiàng)目。這兩個(gè)項(xiàng)目是中國國家和社會(huì)對(duì)國際航空制造業(yè)全球化的挑戰(zhàn)與系統(tǒng)集成開發(fā)方式出現(xiàn)的機(jī)遇的戰(zhàn)略反應(yīng)。1990年代以后中國日益高漲的經(jīng)濟(jì)民族主義主張,提倡實(shí)施戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)政策,以促進(jìn)中國的產(chǎn)業(yè)安全與大國發(fā)展戰(zhàn)略施行。在社會(huì)力量的推動(dòng)下,2003年新一任領(lǐng)導(dǎo)集體上臺(tái)以后,將國家再一次設(shè)定為發(fā)展主體,《國家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》是新的經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要象征。ARJ21項(xiàng)目是在參與國際分工的前提下,瞄準(zhǔn)“縫隙”市場(chǎng)的階段式發(fā)展方式;而C919項(xiàng)目則充分考慮與波音和空客這兩個(gè)國際航空制造巨頭的可能競(jìng)爭(zhēng)與沖突,通過集中國家資源,利用國際產(chǎn)業(yè)分工體系與關(guān)鍵零部件的可獲得性,實(shí)現(xiàn)中國民用航空制造業(yè)的跳躍式發(fā)展。在這個(gè)方面,論文提出C919項(xiàng)目決策正是中國國家力量與社會(huì)力量的政策觀念調(diào)整與上海地區(qū)特殊政治地位相互結(jié)合的產(chǎn)物。目前呈現(xiàn)出的研究結(jié)果具有以下幾個(gè)方面的學(xué)術(shù)意義:第一,論文展示了在全球生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下國家以戰(zhàn)略貿(mào)易政策為基礎(chǔ)形成選擇性產(chǎn)業(yè)政策的過程,并通過C919項(xiàng)目提供了一個(gè)典型的案例研究。第二,國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于產(chǎn)業(yè)政策形成過程研究較少,本研究通過行為者層位分析,微觀地觀察了政策集團(tuán)之間的相互競(jìng)爭(zhēng),系統(tǒng)地考察了作用于國家-社會(huì)關(guān)系的結(jié)構(gòu)性變化壓力,并為此將廣泛用于政策過程分析的“倡導(dǎo)聯(lián)盟”框架與國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析框架相結(jié)合,提出了一個(gè)新的分析框架。第三,關(guān)于C919項(xiàng)目的立項(xiàng)過程及相關(guān)的各種信息,在各方的爭(zhēng)論過程中呈現(xiàn)出了分散和碎片化的狀態(tài)。同時(shí),由于各方的不同立場(chǎng),又使得彼此之間的視角和信念有著微妙的差異。本論文以此為基礎(chǔ),通過政策聯(lián)盟行為對(duì)政策的形成過程進(jìn)行了再現(xiàn),同時(shí)對(duì)國際航空制造的發(fā)展與改革開放以后中國航空制造業(yè)商用客機(jī)發(fā)展戰(zhàn)略展開了綜合分析,并對(duì)ARJ21和C919之間所產(chǎn)生的發(fā)展政策變化脈絡(luò)進(jìn)行了結(jié)構(gòu)性的把握。
王曼[3]（2020）在《基于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的日本地方政府債務(wù)適度規(guī)模研究》文中研究指明地方政府要破解資金約束、為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入活力,離不開政府債務(wù)手段。但地方政府債務(wù)具有潛在風(fēng)險(xiǎn),可能會(huì)反過來制約經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),因此,無論是國內(nèi)還是國外,地方政府債務(wù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和得失,一直是學(xué)術(shù)界持續(xù)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。中國地方政府債務(wù)規(guī)模龐大、成因復(fù)雜,其本質(zhì)是一種體制現(xiàn)象,它既彰顯了地方政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的關(guān)鍵作用,也反映了央地之間事權(quán)和財(cái)權(quán)不相匹配的事實(shí)。改革開放初期,舉債是中國彌補(bǔ)財(cái)政赤字的重要手段;亞洲金融危機(jī)和全球金融危機(jī)爆發(fā)后,舉債成為刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的必然選擇。尤其是近年來,不論是處于經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張周期還是緊縮周期,地方政府都具有擴(kuò)大投資性財(cái)政支出、進(jìn)行債務(wù)融資的沖動(dòng),呈現(xiàn)出了明顯的順周期性特征,這無疑突顯了防范金融風(fēng)險(xiǎn)、解決地方政府債務(wù)問題的緊迫性。對(duì)日本而言,地方債是戰(zhàn)后地方政府籌集資金的重要補(bǔ)充,對(duì)發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)起到了良好的推動(dòng)作用。自日本實(shí)施金融自由化改革以來,隨著財(cái)政分權(quán)程度的提高,一部分原來由國家承擔(dān)的事務(wù)需要由地方自治體承擔(dān),為地方政府帶來了巨大的融資壓力。面對(duì)經(jīng)濟(jì)蕭條壓力與財(cái)政收支增速差的擴(kuò)大,日本地方政府把增發(fā)地方債作為配合中央政府?dāng)U張性財(cái)政政策的重要手段,使得地方債務(wù)規(guī)模不斷攀升。2018年末,日本GDP總量為4.97萬億美元左右,但是國家債務(wù)卻高達(dá)1100萬億日元（近10萬億美元）,負(fù)債率200%。相對(duì)于居高不下的日本國債而言,日本對(duì)地方政府債務(wù)實(shí)施科學(xué)的規(guī)模控制標(biāo)準(zhǔn),不斷強(qiáng)化地方債的發(fā)行管理、運(yùn)行管理和風(fēng)險(xiǎn)管控,2000年以后的日本地方政府債務(wù)余額一直維持在200萬億日元左右,地方政府債券的年發(fā)行額也基本保持平穩(wěn),地方政府債務(wù)初步得到了有效控制,從而避免了將債務(wù)規(guī)模過大風(fēng)險(xiǎn)傳遞到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)上。疫情影響之下,中國當(dāng)前面臨兩大壓力,一是經(jīng)濟(jì)增速的下滑;二是地方債放量發(fā)行加大了地方政府償債壓力。因此,為防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)打好攻堅(jiān)戰(zhàn),就必須在研判中國地方債態(tài)勢(shì)的同時(shí)借鑒其他國家經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),避免地方債問題演化成為影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“灰犀?！?。本文的研究工作主要圍繞以下幾方面內(nèi)容展開:（1）在明確相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,從地方政府債務(wù)的一般理論入手,以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為視角對(duì)地方政府的舉債原因、適度規(guī)模和債務(wù)管理理論進(jìn)行回顧。借助拓展后的IS-LM模型與巴羅模型、新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論等,厘清地方政府債務(wù)作用于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的短期與長(zhǎng)期機(jī)制,為適度債務(wù)規(guī)模的測(cè)算鋪墊堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ);（2）對(duì)日本地方政府債務(wù)發(fā)展歷程進(jìn)行考察。從戰(zhàn)后日本中央財(cái)政與地方財(cái)政的關(guān)系入手,在中央與地方財(cái)權(quán)事權(quán)的長(zhǎng)期博弈中,揭示日本地方政府債務(wù)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)視角下的動(dòng)態(tài)變化特征,挖掘地方債發(fā)行與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)階段間的規(guī)律性,為實(shí)證分析提供重要的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ);（3）在理論分析與現(xiàn)實(shí)考察的基礎(chǔ)上,對(duì)日本地方政府債務(wù)適度規(guī)模進(jìn)行實(shí)證分析。首先,結(jié)合日本都道府縣地方債的分布特征,對(duì)日本地方債與地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析;其次,使用VAR模型和脈沖響應(yīng)函數(shù),對(duì)日本地方政府債務(wù)的短期市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展效應(yīng)進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn);第三,以巴羅模型為基礎(chǔ),從長(zhǎng)期維度建立二次項(xiàng)模型。運(yùn)用迭代法中的梯度下降法對(duì)日本地方債與地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)二者間關(guān)系進(jìn)行數(shù)據(jù)擬合,實(shí)現(xiàn)多次函數(shù)關(guān)系的回歸,同時(shí)運(yùn)用系統(tǒng)廣義矩估計(jì)原理,對(duì)日本地方政府債務(wù)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的非線性關(guān)系進(jìn)行檢驗(yàn);最后,通過動(dòng)態(tài)面板門檻方法,對(duì)日本地方政府債務(wù)“門檻特征”進(jìn)行深入分析,探尋適度規(guī)模;（4）進(jìn)行分析日本地方政府債務(wù)規(guī)模的管控措施。其在發(fā)行、運(yùn)行和風(fēng)險(xiǎn)管理中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)將為中國把握債務(wù)管理與穩(wěn)增長(zhǎng)提供重要的借鑒與啟示;（5）結(jié)合中國地方政府債務(wù)的現(xiàn)實(shí)問題,積極探索財(cái)政體制改革方向,尤其是從處理好債務(wù)規(guī)模與債務(wù)期限、債務(wù)規(guī)模與地區(qū)間差異等方面,為中國地方債務(wù)適度規(guī)模的控制、防范地方債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提出具體對(duì)策建議。在研究過程中,本文提出并論證以下命題:（1）日本地方政府債務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是促進(jìn)還是抑制作用;（2）日本地方政府債務(wù)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間是否為“倒U型”關(guān)系。并通過理論研究和實(shí)證分析相結(jié)合的方式對(duì)命題進(jìn)行了論證,結(jié)果表明:第一,戰(zhàn)后日本地方債的爆發(fā)式增長(zhǎng)均與應(yīng)對(duì)財(cái)政危機(jī)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)密切相關(guān)。日本利用地方債務(wù)配合財(cái)政杠桿干預(yù)國家經(jīng)濟(jì),對(duì)公共事業(yè)投資,創(chuàng)造了市場(chǎng)需求,成為戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展的重要原因;第二,本文收集并整理國際金融危機(jī)之后2009—2015年日本34個(gè)都道府縣的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果表明日本地方政府債務(wù)與地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為非線性關(guān)系,呈“倒U型”,梯度下降法下運(yùn)用Python軟件擬合的負(fù)債率最優(yōu)解介于20%—25%之間,門檻模型測(cè)得債務(wù)閾值為23.7%,表明適度的地方政府債務(wù)規(guī)模對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有正向的促進(jìn)作用,反之則會(huì)損害穩(wěn)態(tài)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);除此之外,物質(zhì)資本與人力資本投入,尤其是高校教育的投入,仍然是目前拉動(dòng)日本地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要因素。在日本少子高齡化的時(shí)代,政府消費(fèi)仍是提振經(jīng)濟(jì)中的重要角色,但外貿(mào)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用正逐漸弱化。東京圈、關(guān)西圈和名古屋圈這三大都市圈對(duì)債務(wù)的依賴程度較低,三大都市圈外的地區(qū)受債務(wù)規(guī)模擴(kuò)張的影響更為明顯,表現(xiàn)出債務(wù)驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的特征。第三,日本地方政府債務(wù)的發(fā)行規(guī)模與用途等較為合理,在一定程度上能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),與日本行之有效的債務(wù)規(guī)模管理措施密切相關(guān)。本文的創(chuàng)新點(diǎn)如下:一是豐富了日本地方政府債務(wù)的理論研究。通過剖析日本中央與地方政府財(cái)權(quán)、事權(quán)分配的長(zhǎng)期博弈,揭示了地方政府債務(wù)融資在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的動(dòng)態(tài)特征與規(guī)律性,體現(xiàn)了日本地方政府債務(wù)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的密切相關(guān)性;二是融合了多種經(jīng)驗(yàn)分析方法。利用梯度下降法原理并借助Python軟件較為直觀的可視化優(yōu)勢(shì),模擬日本地方政府債務(wù)影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的長(zhǎng)期效果;再運(yùn)用系統(tǒng)廣義矩估計(jì)方法進(jìn)行計(jì)量檢驗(yàn),更增強(qiáng)了日本地方政府債務(wù)規(guī)模管控經(jīng)驗(yàn)的說服力;三是補(bǔ)充了實(shí)證領(lǐng)域中,關(guān)于日本地方債務(wù)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系呈“倒U型”的結(jié)論,并將門檻模型應(yīng)用于探尋其適度規(guī)模上。
沈華麟[4]（2020）在《新李斯特“獨(dú)立自主”工業(yè)化思想及其啟示》文中認(rèn)為作為世界上最大的發(fā)展中國家,中國自改革開放以來取得了重大的成果,經(jīng)濟(jì)總量位列世界第二。然而,隨著中美貿(mào)易戰(zhàn)的打響,中國核心技術(shù)缺失的問題暴露無遺。中國長(zhǎng)期以來以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的出口導(dǎo)向型發(fā)展模式遇到了前所未有的挑戰(zhàn),長(zhǎng)期流行在中國的“造不如買,買不如租”的發(fā)展原則導(dǎo)致眾多產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的核心技術(shù)長(zhǎng)期受制于人。因而,自主創(chuàng)新越來越受到關(guān)注,新李斯特工業(yè)化思想也被頻繁提及。在論述新李斯特工業(yè)化思想之前,有必要對(duì)傳統(tǒng)的李斯特工業(yè)化思想做一定的介紹。李斯特在19世紀(jì)初就針對(duì)落后國家如何趕超發(fā)達(dá)國家提出了大量的真知灼見,其認(rèn)為落后國家可以通過主動(dòng)改造生產(chǎn)結(jié)構(gòu)以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)趕超,而非按照李嘉圖式的靜態(tài)比較優(yōu)勢(shì)原則來約束國家行為,使其專業(yè)化于貧窮。李斯特工業(yè)化思想對(duì)后來美國、德國、日本和韓國等國家成功實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的轉(zhuǎn)型產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,是世界上落后國家實(shí)現(xiàn)民族國家崛起的重要理論來源之一。本文第二部分詳細(xì)介紹了傳統(tǒng)李斯特工業(yè)化思想,以國家為分析單元,生產(chǎn)力為理論基礎(chǔ),并以經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段論、國內(nèi)產(chǎn)業(yè)間及產(chǎn)業(yè)內(nèi)循環(huán)、關(guān)稅保護(hù)制度和貨幣金融體系為外延的理論體系。這一理論體系為德國扭轉(zhuǎn)輸出原材料和進(jìn)口工業(yè)品的“壞”的貿(mào)易結(jié)構(gòu)提供可能性,使得德國的新興工業(yè)能夠獨(dú)立于強(qiáng)大的英國工業(yè)體系,免受其控制。到了20世紀(jì)70年代,國際社會(huì)出現(xiàn)了眾多變化,美元霸權(quán)的出現(xiàn),資本輸出取代商品輸出成為跨國公司的重要經(jīng)濟(jì)特征以及信息化和模塊化的生產(chǎn)革命催生了新的全球價(jià)值鏈。這些重大變化使得在新的形勢(shì)下落后國家施行經(jīng)濟(jì)趕超變得更為困難,而故步自封地堅(jiān)持傳統(tǒng)李斯特工業(yè)化政策對(duì)于這些國家產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立性與自主性是有害的。傳統(tǒng)的李斯特工業(yè)化思想因資本主義世界出現(xiàn)的新變化而需要逐漸修正和創(chuàng)新,新李斯特工業(yè)化思想隨之應(yīng)運(yùn)而生,對(duì)此第三部分進(jìn)行了詳細(xì)闡述。新李斯特工業(yè)化思想是在李斯特工業(yè)化思想的基礎(chǔ)之上通過理論修正和創(chuàng)新發(fā)展而來,堅(jiān)持李斯特工業(yè)化的思想精髓,仍以國家生產(chǎn)力為理論基礎(chǔ),發(fā)展出了關(guān)于資本能量生產(chǎn)率理論、高工資經(jīng)濟(jì)理論、新發(fā)展階段論、國民經(jīng)濟(jì)平衡增長(zhǎng)理論、市場(chǎng)保護(hù)說和主權(quán)貨幣論等一整套理論體系。新李斯特工業(yè)體系的推進(jìn)為落后國家改善生產(chǎn)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)進(jìn)口低端產(chǎn)品和出口高端產(chǎn)品的“好”的貿(mào)易結(jié)構(gòu)提供了方向。在全球化日趨深入的條件下,其對(duì)于提升國家在價(jià)值鏈上的優(yōu)勢(shì)地位,避免在產(chǎn)業(yè)鏈上受制于人,為維護(hù)國家獨(dú)立自主地位提供了現(xiàn)實(shí)路徑。面對(duì)愈加復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境,新李斯特工業(yè)化思想的研究對(duì)象和范圍呈現(xiàn)擴(kuò)展之勢(shì),對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋力也一步步增強(qiáng),成為新時(shí)代下落后國家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)趕超的重要武器之一。而后,在第四部分中通過運(yùn)用比較分析法和歷史歸納法來分析二戰(zhàn)后拉美和東亞地區(qū)的工業(yè)化問題,并通過新李斯特工業(yè)化思想的角度探討出現(xiàn)“東亞繁榮”和導(dǎo)致“拉美陷阱”的原因。認(rèn)為土地改革與收入分配、高工資經(jīng)濟(jì)與進(jìn)口替代時(shí)限、貿(mào)易保護(hù)方式的選擇和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等因素是兩個(gè)地區(qū)產(chǎn)生不同工業(yè)化結(jié)局的重要原因,而這些原因則是體現(xiàn)了拉美和東亞國家（地區(qū)）對(duì)于新李斯特工業(yè)化思想的不同理解,拉美遵循的是一種“膚淺的”工業(yè)化發(fā)展方式,而東亞則踐行動(dòng)態(tài)熊彼特式的發(fā)展觀。最后,本文分析新李斯特工業(yè)化思想與中國工業(yè)化的關(guān)系和可借鑒性。首先,通過新李斯特思想的四大標(biāo)準(zhǔn)因素,即對(duì)外貿(mào)易、限制外商直接投資、統(tǒng)一國內(nèi)市場(chǎng)和貨幣金融檢驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)中國的工業(yè)化并非李斯特式國家發(fā)展模式,其在眾多領(lǐng)域存在“高端產(chǎn)業(yè)低端化”的現(xiàn)象;然后,提出從目前的國際環(huán)境看,外向型發(fā)展模式已經(jīng)難以為繼,以內(nèi)需為主導(dǎo)的內(nèi)向型發(fā)展模式在未來將受到重視,而新李斯特工業(yè)化思想為內(nèi)向型發(fā)展模式提供了重要的理論貢獻(xiàn)和豐富的論述材料,是在新形勢(shì)下維護(hù)國民經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性與自主性的重要理論。因此,本文在結(jié)合中國特殊國情的前提下提出了新李斯特工業(yè)化對(duì)中國的啟示與借鑒,并提出了高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)的高端環(huán)節(jié)保護(hù)、發(fā)揮我國龐大的人力資本優(yōu)勢(shì)、統(tǒng)一國內(nèi)市場(chǎng)以及實(shí)現(xiàn)區(qū)域間和產(chǎn)業(yè)間的平衡增長(zhǎng)等主張。
汪曉波[5]（2020）在《俄羅斯外來移民政策研究》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理外來移民是困擾俄羅斯轉(zhuǎn)型時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的復(fù)雜問題,受到俄羅斯政府乃至國際社會(huì)的廣泛關(guān)注。20世紀(jì),受戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)動(dòng)蕩影響,俄羅斯人口生態(tài)遭到嚴(yán)重破壞,上世紀(jì)90年代末開始,人口數(shù)量下降呈常態(tài)化趨勢(shì)。面對(duì)人口危機(jī)形勢(shì),俄羅斯政府把外來移民作為化解人口危機(jī),彌補(bǔ)人口減少,緩解經(jīng)濟(jì)發(fā)展中勞動(dòng)力短缺的重要手段,由此引發(fā)了一系列的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)問題。為解決這些問題,俄羅斯根據(jù)不同時(shí)期外來移民特點(diǎn)制定、出臺(tái)和調(diào)整外來移民政策。蘇聯(lián)解體后,俄羅斯外來移民政策大致經(jīng)歷了調(diào)整時(shí)期、積極治理時(shí)期、發(fā)展新動(dòng)向與再調(diào)整時(shí)期三個(gè)階段。外來移民政策制定的目標(biāo)是從人口危機(jī)現(xiàn)實(shí)出發(fā),在嚴(yán)格遵守憲法、國際條約及其他法律規(guī)范的基礎(chǔ)上,本著地緣政治和人口經(jīng)濟(jì)原則,更多地引進(jìn)原蘇聯(lián)加盟共和國的俄羅斯族居民、國際高技術(shù)人才、投資移民和留學(xué)移民,制定外來移民管理措施,進(jìn)行外來移民管理機(jī)制改革,促進(jìn)外來移民社會(huì)融入,為外來移民的永久定居創(chuàng)造條件。外來移民與俄羅斯總體發(fā)展呈現(xiàn)良性互動(dòng),也帶來多方位沖擊。外來移民與俄羅斯總體發(fā)展良性互動(dòng)體現(xiàn)在,外來移民彌補(bǔ)勞動(dòng)力數(shù)量不足,提高勞動(dòng)力市場(chǎng)的效率和靈活度,激發(fā)企業(yè)發(fā)展活力;推動(dòng)俄羅斯政治進(jìn)程、對(duì)外關(guān)系和公共外交的發(fā)展;為文化注入新活力,豐富俄羅斯多元文化。外來移民是把“雙刃劍”,為俄羅斯做出積極貢獻(xiàn)的同時(shí),也引發(fā)系列問題。外來移民滋生“影子經(jīng)濟(jì)”、沖擊俄羅斯就業(yè)市場(chǎng)和外匯市場(chǎng)秩序;對(duì)俄羅斯合法性政治認(rèn)同弱化、引發(fā)民族問題、“三股勢(shì)力”威脅國家主權(quán)完整;加重社會(huì)公共衛(wèi)生負(fù)擔(dān);給俄羅斯文化帶來不利因素?；谕鈦硪泼衽c俄羅斯總體發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系及多方位沖擊,俄羅斯加大對(duì)外來移民政策的調(diào)整力度。經(jīng)過博弈,俄羅斯摸索出適合國情發(fā)展的外來移民政策?？傮w來看,俄羅斯外來移民政策思路更加清晰、移民規(guī)劃更加完善、管理重點(diǎn)更加明確,外來移民治理取得良好成效。未來,在國內(nèi)人口危機(jī)的背景下,俄羅斯加大外來移民的引進(jìn)力度的總方向不會(huì)改變。在引進(jìn)外來移民的類別上,俄羅斯以吸引原蘇聯(lián)加盟共和國俄羅斯族居民、高技術(shù)移民和投資移民為主;打造軟環(huán)境,促進(jìn)外來移民一體化進(jìn)程;根據(jù)國內(nèi)外形勢(shì),對(duì)外來移民政策進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整;分階段、按步驟完善外來移民的法律法規(guī)和配套政策,彌補(bǔ)外來移民的社會(huì)融入、信息采集、專項(xiàng)政策及非法移民治理的措施上存在諸多不足。最終實(shí)現(xiàn)其外來移民發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想。改革開放以來,中國外來移民數(shù)量大幅度增加。外來移民中不乏有來自于發(fā)達(dá)國家的高技術(shù)移民。如何能使這類移民進(jìn)得來、留得住、用得好是對(duì)我國外來移民政策的考驗(yàn)。我國現(xiàn)行的移民政策存在諸多不完善之處,如外來移民政策缺乏前瞻性,社會(huì)保障體系有待完善,對(duì)外來移民特別是對(duì)移民的準(zhǔn)入和居留制度管理嚴(yán)格,操作性不強(qiáng)。這些弊端制約了高層次的技術(shù)移民和投資移民的進(jìn)入。研究其他國家外來移民政策的經(jīng)驗(yàn),為完善我國外來移民政策提供參考。俄羅斯作為世界第二大外來移民目的地國,外來移民結(jié)構(gòu)具有特殊性。經(jīng)過近30年的發(fā)展,俄羅斯外來移民政策的法律制度不斷健全,管理水平大幅提升,外來移民的社會(huì)貢獻(xiàn)率增加,但是社會(huì)輿論導(dǎo)向,信息統(tǒng)計(jì)體系、非法移民治理措施等措施有待完善?？偨Y(jié)俄羅斯外來移民政策的正反經(jīng)驗(yàn),為我國外來移民政策的完善提供重要啟示。
常婷婷[6]（2020）在《新世紀(jì)日本在東南亞地區(qū)的海外利益維護(hù)政策研究》文中指出東南亞是日本國家戰(zhàn)略布局和實(shí)施的關(guān)鍵地區(qū)之一,其在日本對(duì)外政策構(gòu)想中一直占有重要地位且被長(zhǎng)期高度重視。由此,東南亞地區(qū)被日本視為戰(zhàn)略“后院”。二戰(zhàn)后,日本憑借“賠償即投資”的理念、“雁陣”發(fā)展模式等政策舉措,一躍實(shí)現(xiàn)了本國經(jīng)濟(jì)的復(fù)興和起飛,繼而為其追求“政治大國”目標(biāo)、尋求安保領(lǐng)域新突破等,奠定了基礎(chǔ)、創(chuàng)造了條件?？梢哉f,東南亞地區(qū)在日本國家戰(zhàn)略布局和實(shí)施中的特殊地位,使其在日本海外利益維護(hù)政策中占有不容小覷的戰(zhàn)略位置。冷戰(zhàn)結(jié)束后,受亞洲金融危機(jī)和全球金融危機(jī)的接連打擊,日本經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展飽受沖擊,其綜合國力和國際地位有所折損。新世紀(jì)以來尤其是“9·11事件”后,東南亞地區(qū)安全形勢(shì)變化趨于微妙和復(fù)雜。加之域內(nèi)外新興國家的快速崛起、美國加速回歸亞太地區(qū)的戰(zhàn)略舉動(dòng)、周邊國家的群體性發(fā)展態(tài)勢(shì),使日本在周邊地區(qū)及全球事務(wù)處理上的主導(dǎo)權(quán)和影響力相對(duì)縮小,其海外利益維護(hù)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)性隨之增多、壓力有所增大。這一點(diǎn),在東南亞地區(qū)表現(xiàn)得尤為突出和明顯。在東南亞地區(qū),日本的海外利益可以劃分為政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、安全利益和文化利益?？傮w來看,日本在該地區(qū)的海外利益維護(hù)政策,以“經(jīng)濟(jì)”發(fā)展為中心且呈“同心圓”式排布,大致經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)上的“一枝獨(dú)秀”、經(jīng)濟(jì)政治的“并駕齊驅(qū)”、經(jīng)濟(jì)政治安全“三足鼎立”的發(fā)展過程。日本在東南亞地區(qū)經(jīng)營(yíng)初期,其以經(jīng)濟(jì)賠償交涉為中心、經(jīng)濟(jì)援助為途徑,進(jìn)而形成“賠償—援助—投資”相循環(huán)的發(fā)展體系。伴隨日本與東南亞國家經(jīng)濟(jì)關(guān)系的加強(qiáng)和深化,雙方互動(dòng)擴(kuò)大到政治合作領(lǐng)域。以“福田主義”（1976）為標(biāo)志,堅(jiān)持平等發(fā)展與合作立場(chǎng),通過參與地區(qū)事務(wù)、擴(kuò)大本國的政治存在、堅(jiān)定東南亞地區(qū)在日本戰(zhàn)略發(fā)展中的能動(dòng)作用,成為日本長(zhǎng)期奉行的政策路線方針,使得日本在東南亞地區(qū)的海外利益更趨廣泛和全面,隨之而來的海外利益維護(hù)需求也不斷增多。新世紀(jì)以來,日本在東南亞地區(qū)的海外利益維護(hù)政策更趨復(fù)雜、全面和多樣,其以日美同盟為基軸、法律和制度為基礎(chǔ)、開發(fā)合作為輔助、安全保障為拓展、夯實(shí)民意為后備的多領(lǐng)域共同協(xié)作政策方針,得以明確和被清晰地貫徹下來。日本在東南亞地區(qū)的海外利益維護(hù)政策,呈現(xiàn)三大特點(diǎn):在地區(qū)主導(dǎo)權(quán)上“從追隨轉(zhuǎn)向引領(lǐng)”,在經(jīng)濟(jì)合作上“由低調(diào)轉(zhuǎn)向主動(dòng)”,在重點(diǎn)領(lǐng)域上“從經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向安全”。日本在該地區(qū)的長(zhǎng)期投入,使其擁有眾多的雙邊或區(qū)域性制度合作平臺(tái)、成熟的政府開發(fā)援助體系、域內(nèi)較好的民意基礎(chǔ)等優(yōu)勢(shì)資源。不過,由于日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展驅(qū)動(dòng)力不足、海外安保維護(hù)受限較多,加之美國亞太戰(zhàn)略的調(diào)整和強(qiáng)化、中國影響力的增強(qiáng)、印度的“戰(zhàn)略東進(jìn)”政策、澳大利亞的“北上”策略、東南亞地緣安全與投資環(huán)境的波動(dòng)等因素的復(fù)合影響,使其新時(shí)期實(shí)施東南亞地區(qū)海外利益維護(hù)政策受到不少限制。日美同盟對(duì)日本戰(zhàn)略獨(dú)立性的長(zhǎng)期牽制作用,也使日本“分而治之”的地區(qū)策略在一定程度上破壞了東盟一體性,由此增加了日本在東南亞地區(qū)海外利益維護(hù)政策實(shí)施的難度和不確定性。日本在東南亞地區(qū)的海外利益維護(hù)政策及模式,對(duì)新時(shí)期中國維護(hù)和增進(jìn)海外利益具有一定的啟示意義。近年來,伴隨“一帶一路”倡議的推進(jìn)和落實(shí),中國海外利益拓展和維護(hù)進(jìn)入新階段。中國在推進(jìn)政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通的進(jìn)程中,要優(yōu)先確保“五通”的高質(zhì)量建設(shè)和高水準(zhǔn)落實(shí),要戰(zhàn)略規(guī)劃和構(gòu)建制度基準(zhǔn)、權(quán)力外溢、軟實(shí)力支撐的海外利益保護(hù)體系。
夏之晨[7]（2020）在《高校科研團(tuán)隊(duì)與研究生科學(xué)研究素養(yǎng)培養(yǎng)研究》文中研究表明隨著知識(shí)生產(chǎn)方式、科學(xué)發(fā)展方式、科技競(jìng)爭(zhēng)方式和高校組織模式的轉(zhuǎn)變,高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)逐漸成為高等教育領(lǐng)域開展科學(xué)研究的基本組織形式。在應(yīng)對(duì)交叉綜合、復(fù)雜多變的研究課題時(shí),高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)具有團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作互助的優(yōu)勢(shì),能夠取得高于個(gè)體效應(yīng)的協(xié)同性效果。與此同時(shí),高校科研團(tuán)隊(duì)肩負(fù)著科研育人的重要使命,基于高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的研究生培養(yǎng)模式已受到研究者的關(guān)注,本研究以研究生科學(xué)研究素養(yǎng)作為衡量科研生培養(yǎng)質(zhì)量與高校科研團(tuán)隊(duì)績(jī)效的指標(biāo),旨在討論高校科研團(tuán)隊(duì)影響研究生科學(xué)研究素養(yǎng)形成的因素與機(jī)制,以指導(dǎo)高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的建設(shè)與研究生教育質(zhì)量的提高。本研究聚焦的研究問題包括:第一,各國基于高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)開展研究生培養(yǎng)的歷史脈絡(luò)是什么?各自有著怎樣的特點(diǎn)?第二,優(yōu)秀的高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)培養(yǎng)研究生的路徑是什么?有哪些可以學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?第三,研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)與特征是什么?目前的發(fā)展?fàn)顩r如何?第四,高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)影響研究生科學(xué)研究素養(yǎng)形成的因素有哪些?各因素之間的交互作用如何影響研究生的科學(xué)研究素養(yǎng)?為解答以上問題,本研究按照“歷史進(jìn)程—優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)—現(xiàn)實(shí)狀況—影響因素—內(nèi)部機(jī)制”的研究思路,選取實(shí)證研究方法展開調(diào)研,獲得以下研究結(jié)論。第一,通過對(duì)國內(nèi)外高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)研究生培養(yǎng)的歷史梳理發(fā)現(xiàn),西方國家在研究生培養(yǎng)的過程中注重規(guī)范化和制度化,強(qiáng)調(diào)聯(lián)合指導(dǎo)、過程監(jiān)控、評(píng)價(jià)的透明化,由于科研基礎(chǔ)、教育實(shí)力和研究生培養(yǎng)重心方面的不同,各國的高校科研團(tuán)隊(duì)在培養(yǎng)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)組成、管理制度、評(píng)價(jià)方式等方面有著不同的表現(xiàn)。中國的研究生教育一直穩(wěn)中求進(jìn),高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)正向著本土化與國際化相結(jié)合、跨學(xué)科與超學(xué)科相適應(yīng)、多元化與系統(tǒng)化相調(diào)節(jié)的方向發(fā)展,其在研究生思想政治教育、高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)資助立項(xiàng)、國家特色教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、四面一體協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展等方面的舉措不僅使得中國研究生教育質(zhì)量得到跨越式發(fā)展,也為其他國家提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。第二,采用獲選“江蘇省十佳研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)”的文本資料作為分析對(duì)象,按照扎根理論提出的理論構(gòu)建方法,通過逐步編碼整理出核心范疇、主范疇及各范疇之間的聯(lián)系,形成高校科研團(tuán)隊(duì)影響研究生科學(xué)研究素養(yǎng)形成的路徑模型。本研究發(fā)現(xiàn),高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)影響研究生科學(xué)研究素養(yǎng)形成的因素包括團(tuán)隊(duì)要素、行為過程和團(tuán)隊(duì)狀態(tài)。以上各因素對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的作用路徑如下:團(tuán)隊(duì)要素既可以直接影響研究生科學(xué)研究素養(yǎng),也可以通過行為過程間接影響研究生科學(xué)研究素養(yǎng),團(tuán)隊(duì)狀態(tài)在此過程中發(fā)揮著調(diào)節(jié)作用。第三,研究生科學(xué)研究素養(yǎng)概括為科研知識(shí)、科研能力和科研品質(zhì)三個(gè)維度。經(jīng)問卷調(diào)查分析發(fā)現(xiàn),研究生的科學(xué)研究素養(yǎng)包括以下特征:（1）研究生科學(xué)研究素養(yǎng)整體發(fā)展水平良好,科研品質(zhì)的發(fā)展情況最好,科研能力的發(fā)展水平有待提升;（2）男生的科學(xué)研究素養(yǎng)及各個(gè)維度的發(fā)展水平均高于女生;（3）研一和研二學(xué)生的科研能力低于博一和博二學(xué)生;（4）普通實(shí)驗(yàn)室（課題組）研究生的科研知識(shí)和科研能力低于重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（課題組）研究生;（5）26人以上團(tuán)隊(duì)規(guī)模的研究生科研品質(zhì)低于5人及以下、6-15人、16-25人團(tuán)隊(duì)規(guī)模的研究生;（6）10年以上科研團(tuán)隊(duì)的研究生在科學(xué)研究素養(yǎng)及各個(gè)維度上高于組建時(shí)間低于10年的科研團(tuán)隊(duì)的研究生。第四,團(tuán)隊(duì)要素、行為過程和團(tuán)隊(duì)狀態(tài)是影響研究生科學(xué)研究素養(yǎng)形成的重要因素。在團(tuán)隊(duì)要素方面,團(tuán)隊(duì)成員深層多樣性、團(tuán)隊(duì)成員的盡責(zé)性、開放性、外向性和宜人性、團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師仁慈領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)具有不同程度的正向預(yù)測(cè)作用:團(tuán)隊(duì)成員表層多樣性對(duì)科學(xué)研究素養(yǎng)及各維度的影響均不顯著,神經(jīng)質(zhì)對(duì)研究生科研品質(zhì)具有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。在行為過程方面,團(tuán)隊(duì)任務(wù)轉(zhuǎn)換、團(tuán)隊(duì)任務(wù)行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)知識(shí)分享對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)及各維度具有顯著的正向影響。在團(tuán)隊(duì)狀態(tài)方面,團(tuán)隊(duì)氛圍、團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)信任對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)及各維度具有顯著的積極作用。第五,運(yùn)用多項(xiàng)式和響應(yīng)面分析發(fā)現(xiàn),當(dāng)科研團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體性格特征與科研團(tuán)隊(duì)整體性格特征程度相當(dāng)時(shí),高水平的盡責(zé)性、開放性、外向性和宜人性更能促進(jìn)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的養(yǎng)成,高水平的神經(jīng)質(zhì)則對(duì)研究生的科學(xué)研究素養(yǎng)具有衰減作用。當(dāng)科研團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體性格特征與科研團(tuán)隊(duì)整體性格特征水平不一致時(shí),隨著科研團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體盡責(zé)性、開放性、外向性和宜人性水平逐漸提高,且超過科研團(tuán)隊(duì)整體的盡責(zé)性、開放性、外向性和宜人性水平時(shí),科研團(tuán)隊(duì)研究生的科研知識(shí)、科研能力、科研品質(zhì)和科學(xué)研究素養(yǎng)水平也將有所提高。運(yùn)用多元回歸分析發(fā)現(xiàn),任務(wù)轉(zhuǎn)換、任務(wù)行動(dòng)、任務(wù)沖突、團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)分享在仁慈領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)影響研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的過程中發(fā)揮部分或完全中介作用;團(tuán)隊(duì)氛圍、團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)信任在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)影響研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的過程中發(fā)揮正向調(diào)節(jié)作用。為了促進(jìn)高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè),提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量,本研究歸納出五條具有啟發(fā)意義的建議:第一,注重研究生科研能力的培養(yǎng)。第二,實(shí)行對(duì)研究生的分類指導(dǎo),在注重個(gè)體差異的基礎(chǔ)上因材施教。第三,團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師采用“恩威并施”的領(lǐng)導(dǎo)方式。第四,高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作、知識(shí)分享等積極行為。第五,高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)充分認(rèn)知到團(tuán)隊(duì)狀態(tài)的重要性,積極塑造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、培育團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任。
李宜婧[8]（2020）在《日美貿(mào)易摩擦與中美貿(mào)易摩擦比較研究》文中研究指明中美貿(mào)易摩擦問題日益突出,美國向中國不斷施壓挑起爭(zhēng)端的行徑與美國對(duì)日本發(fā)動(dòng)貿(mào)易摩擦有著極為相似之處。對(duì)比研究日美貿(mào)易摩擦和中美貿(mào)易摩擦,探索貿(mào)易摩擦的成因、歷史階段及特征、影響和應(yīng)對(duì)方式及其成效,不僅有助于我國應(yīng)對(duì)貿(mào)易摩擦和發(fā)展自身經(jīng)濟(jì)有現(xiàn)實(shí)意義,而且由于美日貿(mào)易摩擦是發(fā)達(dá)國家之間的貿(mào)易摩擦,中美貿(mào)易摩擦是發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間貿(mào)易摩擦,兩次摩擦的性質(zhì)不同對(duì)研究貿(mào)易摩擦具有重要價(jià)值。采用歷史分析法對(duì)日美貿(mào)易摩擦和中美貿(mào)易摩擦的各個(gè)階段進(jìn)行回顧,在此基礎(chǔ)上對(duì)比貿(mào)易摩擦的性質(zhì)、形成原因、沖突領(lǐng)域、變化過程和應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行比較分析,考察美國在貿(mào)易摩擦中采取的典型手段,嘗試推導(dǎo)出貿(mào)易摩擦發(fā)生的共性規(guī)律,結(jié)合對(duì)日美、中美之間紡織品貿(mào)易談判進(jìn)行案例分析。從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視角出發(fā),將日美貿(mào)易摩擦和中美貿(mào)易摩擦與世界總體變化形勢(shì)結(jié)合考察,有助于從整體意義上把握貿(mào)易摩擦的本質(zhì)特征和形成原因,從而減輕貿(mào)易摩擦帶來的不利影響。對(duì)日美貿(mào)易摩擦與中美貿(mào)易摩擦進(jìn)行比較、分析后發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致摩擦的直接原因是中國、日本經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張時(shí)期對(duì)美貿(mào)易居于出超地位且赤字規(guī)模不斷擴(kuò)大。中國和日本能夠迅速擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響,在高新技術(shù)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng),讓美國感到威脅和不滿,主動(dòng)挑起貿(mào)易摩擦。根據(jù)時(shí)間線索和摩擦焦點(diǎn)的變化,日美貿(mào)易摩擦可以分為初發(fā)時(shí)期、頻發(fā)時(shí)期以及全面升級(jí)時(shí)期,中美之間的摩擦可劃分成微觀貿(mào)易摩擦階段、貿(mào)易摩擦的政治化階段和宏觀貿(mào)易摩擦階段。另外,隨著中日兩國產(chǎn)業(yè)升級(jí)變化,摩擦領(lǐng)域也從低附加值產(chǎn)業(yè)擴(kuò)展至高附加值產(chǎn)業(yè)。盡管兩次貿(mào)易摩擦存在時(shí)代背景、政治形態(tài)等不同,但二者在模式上的相似性,以及日本在應(yīng)對(duì)貿(mào)易摩擦過程中經(jīng)驗(yàn)上的先驗(yàn)性,對(duì)我國應(yīng)對(duì)貿(mào)易摩擦和發(fā)展自身經(jīng)濟(jì)有一定參考價(jià)值。
蘇笑悅[9]（2020）在《適應(yīng)教育變革的中小學(xué)教學(xué)空間設(shè)計(jì)研究 ——以一線城市為例》文中指出時(shí)代的變遷對(duì)勞動(dòng)市場(chǎng)產(chǎn)生沖擊、社會(huì)對(duì)于人才培養(yǎng)目標(biāo)的新要求促使全球中小學(xué)教育體系發(fā)生深刻變革。世界各國紛紛審視教育培養(yǎng)的目標(biāo)與方向,新的教育理念、教育形態(tài)與教學(xué)實(shí)踐不斷涌現(xiàn)。在此背景下,我國中小學(xué)教學(xué)空間的設(shè)計(jì)也面臨了全新的挑戰(zhàn)。一方面,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型、新一輪科技革命與人們對(duì)于美好教育的追求為中小學(xué)教育的變革創(chuàng)造了條件。在一系列相關(guān)政策的推動(dòng)下,全國各地的教育研究者與實(shí)踐者們針對(duì)傳統(tǒng)教育的弊端探索出一大批教育新成果,這些新成果對(duì)教學(xué)空間的設(shè)計(jì)提出了新需求。另一方面,傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思維與習(xí)慣使教學(xué)空間的設(shè)計(jì)創(chuàng)新面臨了問題與困境。當(dāng)下,教育變革的新發(fā)展與傳統(tǒng)教學(xué)空間設(shè)計(jì)之間的矛盾日益突出,新的設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)方法的研究具有迫切性?；谏鲜鰡栴},以教學(xué)空間為研究對(duì)象,以教育變革為研究視角,聚焦在一線城市。從建筑師參與的角度,采取教育學(xué)與建筑學(xué)跨學(xué)科的研究方法,強(qiáng)調(diào)教育因素在教學(xué)空間設(shè)計(jì)中的重要作用。充分借鑒國內(nèi)外設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),基于國內(nèi)既有的教育變革新型成果分析教學(xué)需求,并以此作為教學(xué)空間設(shè)計(jì)的教育學(xué)基礎(chǔ)和重要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng),構(gòu)建適應(yīng)教育變革的中小學(xué)教學(xué)空間設(shè)計(jì)理論框架。隨后,按照從宏觀到微觀的順序,從教學(xué)空間框架、教學(xué)空間要素2個(gè)層面,分別對(duì)教學(xué)空間集、功能場(chǎng)室與共享空間的設(shè)計(jì)策略進(jìn)行研究。以此構(gòu)建適應(yīng)教育變革的中小學(xué)教學(xué)空間設(shè)計(jì)理論框架與策略體系。使教學(xué)空間的研究順應(yīng)教育的新變革,有助于對(duì)我國整個(gè)中小學(xué)教學(xué)空間設(shè)計(jì)研究系統(tǒng)進(jìn)行補(bǔ)充與拓展,為新時(shí)期應(yīng)對(duì)教育變革對(duì)教學(xué)空間設(shè)計(jì)帶來的挑戰(zhàn)提供思路與指導(dǎo),探索中國未來中小學(xué)校。在內(nèi)容上包括上、下兩篇。上篇:設(shè)計(jì)理論建構(gòu)（第一、二、三、四、五章）第一章,對(duì)研究的背景、對(duì)象、綜述、方法、創(chuàng)新點(diǎn)與框架等內(nèi)容進(jìn)行總體概括。第二、三章,通過全球視角,以在教育實(shí)踐層面對(duì)教學(xué)空間設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要影響的課程設(shè)置與教學(xué)方式為切入點(diǎn),分別對(duì)國外和國內(nèi)共10個(gè)典型國家的（現(xiàn)）當(dāng)代中小學(xué)教育變革與教學(xué)空間的理論與實(shí)踐的發(fā)展歷史、新型成果與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行研究,構(gòu)建國內(nèi)外（現(xiàn)）當(dāng)代中小學(xué)教育變革與教學(xué)空間的比較研究平臺(tái)。深化對(duì)教育變革和教學(xué)空間的發(fā)展創(chuàng)新規(guī)律性認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)二者之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與作用機(jī)制。第四章,采取層層遞進(jìn)的方式,根據(jù)建筑設(shè)計(jì)研究的特點(diǎn)對(duì)教育學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)方式進(jìn)行適應(yīng)性整合與歸納,引入教學(xué)行為研究。運(yùn)用整合理論構(gòu)建“教學(xué)方式整合模型”,將我國教學(xué)方式新成果整合到四個(gè)象限中,以此為工具分析適應(yīng)教育變革的教學(xué)需求,總結(jié)共性與趨勢(shì)。第五章,提出以教學(xué)需求作為教學(xué)空間設(shè)計(jì)的重要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng),構(gòu)建適應(yīng)教育變革的中小學(xué)教學(xué)空間設(shè)計(jì)理論框架,從理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)程序與設(shè)計(jì)內(nèi)容方面對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)空間的研究與設(shè)計(jì)進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整,建立主體研究框架。下篇:設(shè)計(jì)策略研究（第六、七、八章）第六章,從教學(xué)空間框架層面,對(duì)教學(xué)空間集的設(shè)計(jì)策略進(jìn)行研究。對(duì)傳統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)中采取的單一“功能區(qū)”概念進(jìn)行改良,提出適應(yīng)教育變革的教學(xué)空間集模式、指標(biāo)區(qū)間與組合方式,為多樣化的教學(xué)需求提供全面的教學(xué)空間框架類型。第七、八章,從教學(xué)空間要素層面,分別對(duì)功能場(chǎng)室和共享空間的設(shè)計(jì)策略進(jìn)行研究?；诮虒W(xué)需求歸納10條設(shè)計(jì)原則,對(duì)各空間要素的傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì)、新型教學(xué)需求與功能、功能模塊設(shè)計(jì)與功能模塊空間整合進(jìn)行研究,梳理各空間要素的新功能、新定位、新場(chǎng)景與新形態(tài)。在功能場(chǎng)室方面,提出功能復(fù)合化的“教學(xué)中心”概念優(yōu)化傳統(tǒng)研究中的“專用教室”,共構(gòu)建15大“教學(xué)中心”;在共享空間方面,分別對(duì)室內(nèi)開放空間、校園景觀與室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地/設(shè)施的設(shè)計(jì)策略進(jìn)行研究。最后,在結(jié)論部分總結(jié)了文章的成果——適應(yīng)教育變革的中小學(xué)教學(xué)空間設(shè)計(jì)研究核心內(nèi)容,指出研究的不足與后期研究展望。
陳曉曉[10]（2020）在《日美貿(mào)易戰(zhàn)中日本的應(yīng)對(duì)措施研究》文中研究說明任一經(jīng)濟(jì)體對(duì)外開展經(jīng)貿(mào)活動(dòng),皆以利益為其根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),日美雙方當(dāng)然也不例外。二戰(zhàn)以后,美國和日本作為不同的經(jīng)濟(jì)主體,又分列“世界經(jīng)濟(jì)頭號(hào)大國”和“創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)神話的國家”,皆圍繞本國利益開展貿(mào)易往來,在這一過程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)矛盾和問題,摩擦亦是屢屢發(fā)生?；仡櫄v史不難發(fā)現(xiàn),日美貿(mào)易摩擦早在20世紀(jì)50年代中后期就已初露端倪,進(jìn)入到20世紀(jì)60年代之后,雙方之間的貿(mào)易摩擦進(jìn)一步深化,且在60年代后期演變至“貿(mào)易戰(zhàn)”,呈現(xiàn)出激烈的爭(zhēng)奪之勢(shì)。進(jìn)入80年代,雙方的貿(mào)易關(guān)系依然“劍拔弩張”,這場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”進(jìn)入全面升級(jí)階段,直到20世紀(jì)90年代中后期,才暫告結(jié)束。在此過程中,美國采取措施以遏制貿(mào)易逆差的持續(xù)擴(kuò)大化,而日本也作出了積極的應(yīng)對(duì),雙方一直處于“我攻你防,你攻我防”的狀態(tài),且攻守對(duì)抗的緊張性盡顯于日美雙方的戰(zhàn)略舉措之中。就此而言,對(duì)于雙方戰(zhàn)略的研究,尤其是對(duì)于日本應(yīng)對(duì)方面的研究,是十分有必要的。本文將重點(diǎn)截取60年代后期至90年代中后期這一段時(shí)間,梳理美國發(fā)起對(duì)日貿(mào)易戰(zhàn)的概況,并在歸納總結(jié)日本應(yīng)對(duì)美國貿(mào)易戰(zhàn)的基礎(chǔ)上,論述日本的應(yīng)對(duì)給自身帶來的利弊得失,而對(duì)于“得失”的分析,實(shí)則是日本應(yīng)對(duì)這場(chǎng)貿(mào)易戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更是包括中國在內(nèi)的世界各國學(xué)習(xí)借鑒的典型。
二、90年代以來日本擴(kuò)大內(nèi)需的政策及其啟示（論文開題報(bào)告）
（1）論文研究背景及目的
此處內(nèi)容要求：
首先簡(jiǎn)單簡(jiǎn)介論文所研究問題的基本概念和背景，再而簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問題，并提出你的論文準(zhǔn)備的觀點(diǎn)或解決方法。
寫法范例：
本文主要提出一款精簡(jiǎn)64位RISC處理器存儲(chǔ)管理單元結(jié)構(gòu)并詳細(xì)分析其設(shè)計(jì)過程。在該MMU結(jié)構(gòu)中,TLB采用叁個(gè)分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲(chǔ)器并行查找,支持粗粒度為64KB和細(xì)粒度為4KB兩種頁面大小,采用多級(jí)分層頁表結(jié)構(gòu)映射地址空間,并詳細(xì)論述了四級(jí)頁表轉(zhuǎn)換過程,TLB結(jié)構(gòu)組織等。該MMU結(jié)構(gòu)將作為該處理器存儲(chǔ)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要組成部分。
（2）本文研究方法
調(diào)查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關(guān)研究對(duì)象的具體信息。
觀察法：用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對(duì)象從而得到有關(guān)信息。
實(shí)驗(yàn)法：通過主支變革、控制研究對(duì)象來發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果關(guān)系。
文獻(xiàn)研究法：通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。
實(shí)證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要提出設(shè)計(jì)。
定性分析法：對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的研究，這個(gè)方法需要計(jì)算的數(shù)據(jù)較少。
定量分析法：通過具體的數(shù)字，使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化。
跨學(xué)科研究法：運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行研究。
功能分析法：這是社會(huì)科學(xué)用來分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個(gè)方面的影響。
模擬法：通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)與原型相似的模型來間接研究原型某種特性的一種形容方法。
三、90年代以來日本擴(kuò)大內(nèi)需的政策及其啟示（論文提綱范文）
（1）高質(zhì)量發(fā)展背景下中國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)研究 ——基于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視角（論文提綱范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 緒論 |
| 1.1 選題背景及研究意義 |
| 1.1.1 選題背景 |
| 1.1.2 研究意義 |
| 1.2 國內(nèi)外研究綜述 |
| 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀 |
| 1.3 研究思路與研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 創(chuàng)新點(diǎn)與不足 |
| 1.4.1 創(chuàng)新點(diǎn) |
| 1.4.2 不足 |
| 第2章 研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的理論基礎(chǔ) |
| 2.1 相關(guān)概念內(nèi)涵界定 |
| 2.1.1 高質(zhì)量發(fā)展 |
| 2.1.2 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 |
| 2.1.3 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型 |
| 2.1.4 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí) |
| 2.2 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)涉及的主要內(nèi)容 |
| 2.2.1 方向動(dòng)力 |
| 2.2.2 政策導(dǎo)向 |
| 2.2.3 模式選擇 |
| 2.2.4 可行路徑 |
| 2.2.5 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)與高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)系 |
| 2.3 研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的理論應(yīng)用 |
| 2.3.1 社會(huì)資本再生產(chǎn)理論 |
| 2.3.2 資本有機(jī)構(gòu)成學(xué)說 |
| 2.3.3 產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)原理 |
| 2.3.4 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化理論 |
| 2.3.5 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革原理 |
| 2.3.6 高質(zhì)量發(fā)展學(xué)說 |
| 第3章 我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)縱覽 |
| 3.1 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)成狀況 |
| 3.1.1 產(chǎn)業(yè)部門分布 |
| 3.1.2 主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)選擇 |
| 3.1.3 規(guī)模水平測(cè)度 |
| 3.2 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進(jìn)歷程 |
| 3.2.1 以重工業(yè)為主導(dǎo)的初步工業(yè)化階段(1952-1977) |
| 3.2.2 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重型化的糾偏階段(1978-1991) |
| 3.2.3 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨向合理的深入改革階段(1992-2008) |
| 3.2.4 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級(jí)化的全面轉(zhuǎn)型升級(jí)階段(2009-至今) |
| 3.3 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)取得的初步成效 |
| 3.3.1 三次產(chǎn)業(yè)比例關(guān)系有所改善 |
| 3.3.2 產(chǎn)業(yè)層次在緩慢提升 |
| 3.3.3 產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力有所提高 |
| 3.3.4 服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)新格局正在形成 |
| 第4章 我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)中存在的問題及成因 |
| 4.1 問題表現(xiàn) |
| 4.1.1 比例關(guān)系失調(diào),結(jié)構(gòu)層級(jí)不高 |
| 4.1.2 供需結(jié)構(gòu)扭曲,產(chǎn)銷矛盾突出 |
| 4.1.3 技術(shù)含量較低,創(chuàng)新能力不強(qiáng) |
| 4.1.4 產(chǎn)品附加值偏低,資源能源消耗過高 |
| 4.1.5 受區(qū)域屏障制約,產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)太小 |
| 4.2 癥因探析 |
| 4.2.1 經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策存在導(dǎo)向偏誤 |
| 4.2.2 國際市場(chǎng)需求萎縮 |
| 4.2.3 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的制度環(huán)境欠佳 |
| 4.2.4 企業(yè)獲利能力偏低,生產(chǎn)方式過于粗放 |
| 4.2.5 經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制與管理體制尚不健全 |
| 4.2.6 要素價(jià)格上漲,比較優(yōu)勢(shì)喪失 |
| 4.2.7 新發(fā)展理念貫徹落實(shí)不夠到位 |
| 第5章 我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的國際經(jīng)驗(yàn)借鑒 |
| 5.1 美國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的做法與經(jīng)驗(yàn) |
| 5.1.1 制定、調(diào)整與完善產(chǎn)業(yè)政策 |
| 5.1.2 致力于不斷推進(jìn)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新 |
| 5.1.3 積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)國際轉(zhuǎn)移 |
| 5.1.4 提出并實(shí)施“再工業(yè)化”戰(zhàn)略 |
| 5.2 日本產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的做法與經(jīng)驗(yàn) |
| 5.2.1 適時(shí)制定產(chǎn)業(yè)政策與產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 |
| 5.2.2 重點(diǎn)發(fā)展知識(shí)技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè) |
| 5.2.3 對(duì)外直接投資生產(chǎn)兼擴(kuò)大內(nèi)需 |
| 5.2.4 提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的信息化和服務(wù)化水平 |
| 5.3 德國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的做法與經(jīng)驗(yàn) |
| 5.3.1 推行積極的產(chǎn)業(yè)政策 |
| 5.3.2 鼓勵(lì)支持產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新 |
| 5.3.3 培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需人才 |
| 5.3.4 穩(wěn)步推進(jìn)工業(yè)4.0 戰(zhàn)略 |
| 5.4 國外經(jīng)驗(yàn)對(duì)中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的啟示 |
| 5.4.1 完善產(chǎn)業(yè)政策為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)保駕護(hù)航 |
| 5.4.2 加快技術(shù)創(chuàng)新為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供動(dòng)力 |
| 5.4.3 培養(yǎng)人才為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供智力支撐 |
| 5.4.4 實(shí)施中國制造2025 戰(zhàn)略,助力制造強(qiáng)國建設(shè) |
| 第6章 我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的促進(jìn)對(duì)策 |
| 6.1 營(yíng)造有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的良好環(huán)境 |
| 6.1.1 建立健全現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系 |
| 6.1.2 進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 |
| 6.1.3 提升有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的公共服務(wù)管理能力 |
| 6.1.4 創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路 |
| 6.2 加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化 |
| 6.2.1 提升三次產(chǎn)業(yè)層級(jí)質(zhì)量 |
| 6.2.2 推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向中高端轉(zhuǎn)變 |
| 6.2.3 大力培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) |
| 6.2.4 促進(jìn)各產(chǎn)業(yè)間的融合發(fā)展 |
| 6.3 提升自主創(chuàng)新與科技研發(fā)能力 |
| 6.3.1 積極構(gòu)建科技創(chuàng)新體系 |
| 6.3.2 培育健康的創(chuàng)新環(huán)境 |
| 6.3.3 實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新與開放創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合 |
| 6.3.4 重視人才的戰(zhàn)略作用 |
| 6.4 轉(zhuǎn)變企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式 |
| 6.4.1 提升品牌建設(shè)能力 |
| 6.4.2 以內(nèi)涵型擴(kuò)大再生產(chǎn)為主要方式 |
| 6.4.3 實(shí)行現(xiàn)代化企業(yè)管理機(jī)制 |
| 6.4.4 改變經(jīng)營(yíng)發(fā)展理念 |
| 6.5 加快推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 |
| 6.5.1 繼續(xù)推進(jìn)結(jié)構(gòu)性改革 |
| 6.5.2 進(jìn)一步優(yōu)化供給結(jié)構(gòu) |
| 6.5.3 完善要素市場(chǎng)配置 |
| 結(jié)語 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 作者簡(jiǎn)介及在學(xué)期間所取得的科研成果 |
| 致謝 |
（2）倡導(dǎo)聯(lián)盟與產(chǎn)業(yè)政策研究 ——中國航空制造產(chǎn)業(yè)“系統(tǒng)集成”戰(zhàn)略制定的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（論文提綱范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 導(dǎo)論 |
| 1.1 提出問題 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.3 分析范圍 |
| 1.4 本論文的組成 |
| 第二章 理論背景和分析框架 |
| 2.1 政策過程視角下的產(chǎn)業(yè)政策形成和變化 |
| 2.2 用于政策過程分析的倡導(dǎo)聯(lián)盟框架 |
| 2.2.1. 倡導(dǎo)聯(lián)盟框架的核心邏輯 |
| 2.2.2. 倡導(dǎo)聯(lián)盟框架與貿(mào)易政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的銜接 |
| 2.2.3. 國家和憲政體制 |
| 2.3 產(chǎn)業(yè)政策倡導(dǎo)聯(lián)盟的信念基礎(chǔ):發(fā)展主義 |
| 2.3.1. 戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)政策的經(jīng)濟(jì)邏輯 |
| 2.3.2. 李斯特的不均衡發(fā)展觀 |
| 2.3.3. 不均衡發(fā)展觀以及國家壟斷資本主義 |
| 2.3.4. 日本的官僚制 |
| 2.3.5. 中國產(chǎn)業(yè)政策體制 |
| 2.4 全球生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)和戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)政策 |
| 2.5 小結(jié) |
| 第三章 國際民用航空制造行業(yè)的結(jié)構(gòu)變化 |
| 3.1 航空運(yùn)輸市場(chǎng)“去管制”及其對(duì)航空制造業(yè)的影響 |
| 3.1.1. 軸輻式航線的發(fā)展對(duì)干線飛機(jī)的影響 |
| 3.1.2. 饋線航路的發(fā)展與支線飛機(jī) |
| 3.1.3. 航空運(yùn)輸?shù)膰H自由化 |
| 3.1.4. 波音和空客雙寡頭結(jié)構(gòu)形成 |
| 3.2 噴氣式支線飛機(jī)的出現(xiàn)與小雙寡頭的新生產(chǎn)組織 |
| 3.3 系統(tǒng)集成的Tier-1開發(fā)模式 |
| 3.4 小結(jié) |
| 第四章 改革開放以后中國商用飛機(jī)制造的發(fā)展歷程 |
| 4.1 改革開放后中國航空制造產(chǎn)業(yè)變化概述 |
| 4.1.1. 改革開放后的中國民用航空制造業(yè) |
| 4.1.2. 首個(gè)商用客機(jī)研制項(xiàng)目:“運(yùn)-10” |
| 4.2 學(xué)習(xí)的開始:MD-80組裝生產(chǎn) |
| 4.3 MPC-75項(xiàng)目 |
| 4.4 三步走戰(zhàn)略 |
| 4.4.1. 商用客機(jī)干、支之爭(zhēng)的苗頭 |
| 4.4.2. MD-90 |
| 4.4.3. AE-100 項(xiàng)目 |
| 4.5 小結(jié):存活下來的政策子系統(tǒng) |
| 第五章 經(jīng)濟(jì)學(xué)者認(rèn)知共同體的政策信念分化 |
| 5.1 1990 年代經(jīng)濟(jì)學(xué)家的主流化與思想分化 |
| 5.1.1. 新左派的經(jīng)濟(jì)體制構(gòu)想 |
| 5.1.2. 民族主義情緒的擴(kuò)散 |
| 5.2 非主流經(jīng)濟(jì)學(xué)派的出現(xiàn)和成長(zhǎng) |
| 5.3 非主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家與民族主義者的聯(lián)手 |
| 5.3.1. 大國優(yōu)勢(shì)和大國戰(zhàn)略 |
| 5.3.2. 戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)和航空制造 |
| 5.3.3.入世與非主流經(jīng)濟(jì)學(xué)者的活躍 |
| 5.4 小結(jié) |
| 第六章 中國產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向變化 |
| 6.1 “追趕期”產(chǎn)業(yè)政策體系概況 |
| 6.2 “入世”前后的改革和產(chǎn)業(yè)政策體系 |
| 6.3 國有企業(yè)制度改革:郎顧之爭(zhēng)和反思改革 |
| 6.4 創(chuàng)新發(fā)展階段的產(chǎn)業(yè)政策 |
| 6.4.1. 由跟蹤模仿為主向自主創(chuàng)新為主 |
| 6.4.2. 高鐵建設(shè)與集成創(chuàng)新 |
| 6.4.3. 大型飛機(jī)項(xiàng)目 |
| 6.5 小結(jié) |
| 第七章 從系統(tǒng)集成商的道路到大飛機(jī)項(xiàng)目 |
| 7.1 支線飛機(jī)項(xiàng)目的推進(jìn) |
| 7.1.1. 新舟60 |
| 7.1.2. 噴氣式支線飛機(jī)ARJ21的推進(jìn) |
| 7.1.3. ERJ-145合作生產(chǎn)項(xiàng)目 |
| 7.2 大飛機(jī)爭(zhēng)論的序幕:運(yùn)-10的神話化 |
| 7.2.1. 大飛機(jī)與大型運(yùn)輸機(jī) |
| 7.2.2. 搖擺不定的ARJ21 |
| 7.3 大飛機(jī)論證 |
| 7.3.1. 支線道路與大飛機(jī)道路 |
| 7.3.2. 第一次論證 |
| 7.3.3. 第二次論證 |
| 7.4 大飛機(jī)政策形成過程的主要參與者以及博弈 |
| 7.5 小結(jié) |
| 結(jié)論 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 致謝 |
（3）基于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的日本地方政府債務(wù)適度規(guī)模研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 緒論 |
| 1.1 研究背景及意義 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意義 |
| 1.2 相關(guān)文獻(xiàn)綜述 |
| 1.2.1 地方政府債務(wù)相關(guān)研究 |
| 1.2.2 日本地方政府債務(wù)相關(guān)研究 |
| 1.2.3 文獻(xiàn)述評(píng) |
| 1.3 研究思路與方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 創(chuàng)新點(diǎn) |
| 第二章 地方政府債務(wù)及其相關(guān)理論 |
| 2.1 相關(guān)概念的界定 |
| 2.1.1 地方政府事權(quán)與財(cái)權(quán) |
| 2.1.2 地方政府債務(wù) |
| 2.1.3 日本地方政府債務(wù)的內(nèi)涵 |
| 2.1.4 地方政府債務(wù)適度規(guī)模的界定 |
| 2.2 地方政府舉債原因及適度規(guī)模理論 |
| 2.2.1 公共物品與財(cái)政分權(quán)理論 |
| 2.2.2 古典學(xué)派的適度負(fù)債理論 |
| 2.2.3 李嘉圖等價(jià)定理 |
| 2.2.4 公共選擇學(xué)派的適度負(fù)債理論 |
| 2.3 地方政府債務(wù)影響地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的路徑 |
| 2.3.1 凱恩斯學(xué)派及IS-LM模型擴(kuò)展 |
| 2.3.2 新經(jīng)濟(jì)増長(zhǎng)理論 |
| 2.3.3 巴羅模型及其拓展 |
| 第三章 日本央地財(cái)政關(guān)系下的地方債發(fā)展歷程 |
| 3.1 日本中央財(cái)政與地方財(cái)政的關(guān)系 |
| 3.1.1 中央與地方政府事權(quán)劃分與支出結(jié)構(gòu) |
| 3.1.2 中央與地方政府財(cái)權(quán)劃分與收入結(jié)構(gòu) |
| 3.1.3 租稅調(diào)整與地方財(cái)政收支變化 |
| 3.2 日本經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)時(shí)期以來的地方債發(fā)展 |
| 3.2.1 高速增長(zhǎng)時(shí)期地方債發(fā)行劇烈震蕩 |
| 3.2.2 石油危機(jī)下地方債呈爆發(fā)式增長(zhǎng) |
| 3.2.3 泡沫經(jīng)濟(jì)時(shí)期地方債穩(wěn)中有降 |
| 3.2.4 長(zhǎng)期蕭條時(shí)期地方債迅速攀升 |
| 3.2.5 全球金融危機(jī)后地方債總量趨穩(wěn) |
| 第四章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)視角下日本地方債適度規(guī)模的實(shí)證分析 |
| 4.1 日本地方政府債務(wù)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的直觀分析 |
| 4.1.1 日本都道府縣地方債分布特征 |
| 4.1.2 日本地方債與地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)分析 |
| 4.2 日本地方政府債務(wù)的短期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效應(yīng)分析 |
| 4.2.1 向量自回歸模型 |
| 4.2.2 數(shù)據(jù)的選取與檢驗(yàn) |
| 4.2.3 脈沖響應(yīng) |
| 4.2.4 結(jié)果分析 |
| 4.3 日本地方政府債務(wù)的長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效應(yīng)分析 |
| 4.3.1 構(gòu)建研究模型 |
| 4.3.2 變量定義與描述 |
| 4.3.3 計(jì)量方法的選擇 |
| 4.3.4 計(jì)量結(jié)果分析 |
| 4.4 日本地方政府債務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的門檻特征 |
| 4.4.1 模型的設(shè)定 |
| 4.4.2 模型的估計(jì)方法 |
| 4.4.3 實(shí)證結(jié)果與結(jié)論 |
| 第五章 日本地方政府債務(wù)適度規(guī)模管控措施 |
| 5.1 規(guī)范的發(fā)行制度 |
| 5.1.1 從審批制到協(xié)商制 |
| 5.1.2 運(yùn)用地方債計(jì)劃控制規(guī)模 |
| 5.1.3 明確規(guī)定地方債用途 |
| 5.2 市場(chǎng)化的運(yùn)行模式 |
| 5.2.1 債務(wù)發(fā)行方式市場(chǎng)化 |
| 5.2.2 債務(wù)融資來源多元化 |
| 5.3 嚴(yán)密的風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 5.3.1 對(duì)流通渠道進(jìn)行監(jiān)管 |
| 5.3.2 設(shè)立償債準(zhǔn)備金制度 |
| 5.3.3 建立早期預(yù)警機(jī)制和重組機(jī)制 |
| 第六章 日本地方政府債務(wù)管理對(duì)中國的啟示 |
| 6.1 完善財(cái)政制度與創(chuàng)新財(cái)政體制 |
| 6.1.1 明確政府間財(cái)權(quán)事權(quán) |
| 6.1.2 硬化地方政府預(yù)算約束 |
| 6.1.3 健全準(zhǔn)備金償付制度 |
| 6.1.4 成立地方政府融資的政策性金融機(jī)構(gòu) |
| 6.2 加強(qiáng)地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制與監(jiān)管 |
| 6.2.1 強(qiáng)化地方政府財(cái)政信息披露制度 |
| 6.2.2 處理好債務(wù)規(guī)模與債務(wù)期限的關(guān)系 |
| 6.2.3 處理好債務(wù)規(guī)模與地區(qū)間差異的關(guān)系 |
| 6.2.4 建立地方政府債務(wù)預(yù)警響應(yīng)機(jī)制 |
| 6.3 加快市場(chǎng)與相關(guān)保障制度建設(shè) |
| 6.3.1 推進(jìn)市場(chǎng)化的地方政府債券發(fā)行機(jī)制 |
| 6.3.2 完善地方政府債券保障機(jī)制 |
| 6.3.3 提高地方政府債務(wù)資金使用效率 |
| 6.3.4 加大違約懲戒機(jī)制實(shí)施力度 |
| 結(jié)論與展望 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 致謝 |
| 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果 |
（4）新李斯特“獨(dú)立自主”工業(yè)化思想及其啟示（論文提綱范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 緒論 |
| 1.1 研究背景和意義 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意義 |
| 1.2 文獻(xiàn)綜述 |
| 1.2.1 傳統(tǒng)李斯特工業(yè)體系中基礎(chǔ)問題的研究 |
| 1.2.2 新李斯特工業(yè)化相關(guān)理論演變 |
| 1.2.3 文獻(xiàn)評(píng)述 |
| 1.3 主要內(nèi)容及研究方法 |
| 1.3.1 研究的主要內(nèi)容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 創(chuàng)新點(diǎn)與不足 |
| 1.4.1 創(chuàng)新點(diǎn) |
| 1.4.2 不足之處 |
| 第2章 傳統(tǒng)李斯特工業(yè)化思想 |
| 2.1 李斯特其人及其工業(yè)化思想產(chǎn)生的時(shí)代背景 |
| 2.1.1 李斯特簡(jiǎn)介 |
| 2.1.2 傳統(tǒng)李斯特工業(yè)化思想產(chǎn)生的時(shí)代背景 |
| 2.2 傳統(tǒng)李斯特工業(yè)化思想體系 |
| 2.3.1 理論基礎(chǔ)——國家生產(chǎn)力理論 |
| 2.3.2 經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段論 |
| 2.3.3 國內(nèi)產(chǎn)業(yè)間及產(chǎn)業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展思想 |
| 2.3.4 關(guān)稅保護(hù)制度 |
| 2.3.5 主權(quán)貨幣思想 |
| 第3章 新李斯特獨(dú)立自主工業(yè)化思想 |
| 3.1 新李斯特工業(yè)化思想產(chǎn)生的時(shí)代特征 |
| 3.2 理論基礎(chǔ)的機(jī)制分析 |
| 3.2.1 能量生產(chǎn)率理論 |
| 3.2.2 高工資經(jīng)濟(jì)理論(人力資本理論) |
| 3.3 新李斯特工業(yè)化思想的延伸理論 |
| 3.3.1 新經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段論 |
| 3.3.2 國民經(jīng)濟(jì)的平衡增長(zhǎng)理論 |
| 3.3.3 市場(chǎng)保護(hù)說 |
| 3.3.4 主權(quán)貨幣論 |
| 第4章 新李斯特獨(dú)立自主工業(yè)化思想在拉美與東亞國家(地區(qū))的實(shí)踐 |
| 4.1 拉美模式變革歷程 |
| 4.1.1 初級(jí)產(chǎn)品出口導(dǎo)向型發(fā)展模式 |
| 4.1.2 進(jìn)口替代工業(yè)化時(shí)期 |
| 4.1.3 新自由主義改革時(shí)期 |
| 4.2 東亞經(jīng)濟(jì)改革歷程 |
| 4.2.1 短暫的初級(jí)進(jìn)口替代 |
| 4.2.2 初級(jí)出口替代工業(yè)化 |
| 4.2.3 雙替代時(shí)期 |
| 4.3 基于新李斯特主義視角下的比較分析 |
| 4.3.1 社會(huì)結(jié)構(gòu)與收入分配 |
| 4.3.2 高工資經(jīng)濟(jì)與進(jìn)口替代時(shí)機(jī) |
| 4.3.3 貿(mào)易保護(hù)主義方式的選擇 |
| 4.3.4 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 |
| 第5章 新李斯特獨(dú)立自主工業(yè)化思想對(duì)中國的啟示 |
| 5.1 新李斯特主義與中國經(jīng)濟(jì)模式的關(guān)系與檢驗(yàn) |
| 5.1.1 對(duì)外貿(mào)易 |
| 5.1.2 外國直接投資 |
| 5.1.3 統(tǒng)一國內(nèi)市場(chǎng) |
| 5.1.4 貨幣金融領(lǐng)域 |
| 5.2 新李斯特主義對(duì)中國產(chǎn)業(yè)升級(jí)的啟示 |
| 5.2.1 保護(hù)和扶持國內(nèi)高端產(chǎn)業(yè)和各產(chǎn)業(yè)的高端環(huán)節(jié) |
| 5.2.2 發(fā)揮龐大的人力資本優(yōu)勢(shì) |
| 5.2.3 統(tǒng)一國內(nèi)市場(chǎng) |
| 5.2.4 實(shí)現(xiàn)國內(nèi)區(qū)域間和產(chǎn)業(yè)間的協(xié)調(diào)分工和發(fā)展 |
| 附錄:兩種理想類型的貿(mào)易保護(hù)主義的比較 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 致謝 |
（5）俄羅斯外來移民政策研究（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 緒論 |
| 一、選題緣起與意義 |
| (一)選題緣起 |
| (二)研究意義 |
| 二、國內(nèi)外研究綜述 |
| (一)國內(nèi)研究綜述 |
| (二)國外研究綜述 |
| (三)既有研究述評(píng) |
| 三、概念及理論闡釋 |
| (一)核心概念界定 |
| (二)理論基礎(chǔ)闡釋 |
| 四、研究框架與方法 |
| (一)研究框架 |
| (二)研究方法 |
| 五、主要?jiǎng)?chuàng)新和不足 |
| (一)主要?jiǎng)?chuàng)新 |
| (二)不足之處 |
| 第一章 俄羅斯的人口形勢(shì)與外來移民發(fā)展 |
| 一、俄羅斯的人口危機(jī) |
| (一)俄羅斯人口危機(jī)的形成 |
| (二)俄羅斯人口危機(jī)的表現(xiàn) |
| (三)俄羅斯人口危機(jī)的沖擊 |
| 二、俄羅斯的人口政策及未來人口狀況 |
| (一)俄羅斯的人口政策 |
| (二)俄羅斯未來人口狀況 |
| 三、俄羅斯外來移民發(fā)展 |
| (一)蘇聯(lián)解體引發(fā)人口遷移潮 |
| (二)俄羅斯外來移民發(fā)展現(xiàn)狀 |
| (三)俄羅斯中國移民進(jìn)程及現(xiàn)狀 |
| 第二章 俄羅斯的外來移民政策與管理機(jī)制改革 |
| 一、俄羅斯外來移民政策的變遷 |
| (一)蘇聯(lián)解體前的外來移民政策 |
| (二)1990 年—2000 年:外來移民政策的調(diào)整時(shí)期 |
| (三)2001 年—2010 年:外來移民政策的積極治理時(shí)期 |
| (四)2010 年以來:外來移民政策的新動(dòng)向與再調(diào)整時(shí)期 |
| 二、俄羅斯外來移民政策的制定 |
| (一)外來移民政策制定的基本目標(biāo) |
| (二)外來移民政策制定的主要原則 |
| (三)外來移民政策制定的影響因素 |
| 三、俄羅斯的外來移民管理措施 |
| (一)發(fā)放臨時(shí)居留許可證 |
| (二)規(guī)范登記程序 |
| (三)簽發(fā)邀請(qǐng)函和簽證 |
| (四)分類管理外來移民 |
| 四、俄羅斯外來移民管理機(jī)制改革 |
| (一)改組外來移民管理部門 |
| (二)加強(qiáng)外來移民環(huán)境建設(shè) |
| (三)開展外來移民國際合作 |
| 第三章 外來移民與俄羅斯總體發(fā)展的互動(dòng) |
| 一、外來移民與俄羅斯人口發(fā)展 |
| 二、外來移民與俄羅斯區(qū)域發(fā)展 |
| (一)區(qū)域環(huán)境與外來移民 |
| (二)外來移民對(duì)俄羅斯區(qū)域發(fā)展的影響 |
| 三、外來移民與俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展 |
| (一)外來移民促進(jìn)俄羅斯的宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展 |
| (二)勞務(wù)移民推動(dòng)俄羅斯勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展 |
| (三)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是外來移民進(jìn)入的先決條件 |
| 四、外來移民與俄羅斯政治發(fā)展 |
| (一)外來移民推動(dòng)俄羅斯政治發(fā)展進(jìn)程 |
| (二)外來移民擴(kuò)大俄羅斯對(duì)外政策影響 |
| (三)教育移民促進(jìn)俄羅斯公共外交發(fā)展 |
| (四)外來移民受到阻隔的政治因素分析 |
| 五、外來移民與俄羅斯文化發(fā)展 |
| (一)外來移民與俄羅斯的多元文化 |
| (二)外來移民為俄羅斯文化注入新元素 |
| 第四章 外來移民對(duì)俄羅斯的多方位沖擊 |
| 一、俄羅斯的非法移民問題 |
| (一)俄羅斯非法移民的現(xiàn)狀 |
| (二)俄羅斯非法移民的類別 |
| (三)俄羅斯非法移民的成因 |
| (四)俄羅斯非法移民的影響 |
| 二、外來移民的經(jīng)濟(jì)沖擊 |
| (一)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的沖擊 |
| (二)非正常匯款的影響 |
| (三)“影子經(jīng)濟(jì)”的滋生 |
| 三、外來移民的政治沖擊 |
| (一)對(duì)俄羅斯政治合法性認(rèn)同的弱化 |
| (二)對(duì)俄羅斯主權(quán)認(rèn)知及維護(hù)的影響 |
| (三)對(duì)俄羅斯處理國際關(guān)系的影響 |
| 四、外來移民的社會(huì)沖擊 |
| (一)外來移民所引發(fā)的民族問題 |
| (二)外來移民加重公共衛(wèi)生負(fù)擔(dān) |
| 五、外來移民的文化沖擊 |
| (一)對(duì)俄羅斯傳統(tǒng)文化的沖擊 |
| (二)對(duì)俄羅斯政治文化的沖擊 |
| 第五章 俄羅斯外來移民政策走向及其啟示 |
| 一、俄羅斯外來移民政策調(diào)整的總體成效 |
| (一)政策思路更加清晰 |
| (二)移民規(guī)劃更趨完善 |
| (三)管理重點(diǎn)更為明確 |
| 二、俄羅斯外來移民政策存在的主要問題 |
| (一)許可證制度問題較多 |
| (二)法律有待進(jìn)一步完善 |
| (三)負(fù)面性輿論導(dǎo)向問題 |
| (四)信息統(tǒng)計(jì)體系不健全 |
| (五)專項(xiàng)政策實(shí)施不明顯 |
| (六)非法移民治理有阻礙 |
| 三、未來俄羅斯外來移民政策走向的研判 |
| (一)加大引進(jìn)外來移民力度 |
| (二)戰(zhàn)略規(guī)劃外來移民政策 |
| (三)促進(jìn)外來移民政策落實(shí) |
| (四)加快外來移民一體化進(jìn)程 |
| 四、俄羅斯外來移民政策對(duì)中國的啟示 |
| (一)中國外來移民的現(xiàn)狀與特點(diǎn) |
| (二)中國外來移民治理的新動(dòng)向 |
| (三)俄羅斯外來移民政策的啟示 |
| 結(jié)語 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 攻讀博士期間發(fā)表的科研成果 |
| 后記 |
（6）新世紀(jì)日本在東南亞地區(qū)的海外利益維護(hù)政策研究（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 緒論 |
| 一、選題緣起與意義 |
| (一)選題緣起 |
| (二)研究意義 |
| 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
| (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| (二)國外研究綜述 |
| 三、研究框架與方法 |
| (一)研究框架 |
| (二)研究方法 |
| 四、研究創(chuàng)新與不足 |
| (一)創(chuàng)新之處 |
| (二)不足之處 |
| 第一章 東南亞在日本海外利益維護(hù)政策中的戰(zhàn)略地位 |
| 一、東南亞在日本海外利益維護(hù)政策中的戰(zhàn)略價(jià)值 |
| (一)“后備型”戰(zhàn)略儲(chǔ)備:開拓海外市場(chǎng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 |
| (二)“跳板型”戰(zhàn)略支點(diǎn):由“經(jīng)濟(jì)大國”轉(zhuǎn)向“國際國家” |
| (三)“制衡型”戰(zhàn)略定位:平衡域內(nèi)新興國家的發(fā)展和崛起 |
| 二、東南亞在日本海外利益維護(hù)政策中的經(jīng)濟(jì)地位 |
| (一)“賠償—援助—開發(fā)合作”構(gòu)筑的龐大基礎(chǔ) |
| (二)增長(zhǎng)迅速和頗高依存度的互補(bǔ)性貿(mào)易關(guān)系 |
| (三)擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略縱深,推進(jìn)東南亞方向投資 |
| 三、東南亞在日本海外利益維護(hù)政策中的安全地位 |
| (一)東南亞在日本航路與資源安全中的重要地位 |
| (二)東南亞在日本海外基礎(chǔ)利益與安全中的價(jià)值 |
| 第二章 日本在東南亞地區(qū)的海外利益維護(hù)政策框架與手段 |
| 一、日本在東南亞地區(qū)的海外利益維護(hù)政策構(gòu)想 |
| (一)政治安全層面 |
| (二)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易層面 |
| (三)社會(huì)文化層面 |
| 二、日本在東南亞地區(qū)的海外利益維護(hù)政策資源 |
| (一)政治資源 |
| (二)經(jīng)濟(jì)資源 |
| (三)軟實(shí)力資源 |
| 三、日本在東南亞地區(qū)的海外利益維護(hù)政策目標(biāo) |
| (一)政治目標(biāo) |
| (二)經(jīng)濟(jì)目標(biāo) |
| (三)安全目標(biāo) |
| 四、日本在東南亞地區(qū)的海外利益維護(hù)政策手段 |
| (一)政治手段 |
| (二)經(jīng)濟(jì)手段 |
| (三)公共外交手段 |
| 第三章 日本在東南亞地區(qū)海外利益維護(hù)政策面臨的挑戰(zhàn) |
| 一、內(nèi)部問題層面 |
| (一)日本國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展驅(qū)動(dòng)力不足 |
| (二)日本在海外安保維護(hù)上的限制 |
| 二、地區(qū)格局層面 |
| (一)域內(nèi)新興力量崛起的沖擊波 |
| (二)域外新興經(jīng)濟(jì)體的趕超壓力 |
| (三)地緣安全因素新變化的影響 |
| 三、日企主體層面 |
| (一)日企在東南亞地區(qū)的撤資率 |
| (二)日企對(duì)東南亞國家風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià) |
| (三)日企對(duì)東南亞經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià) |
| 第四章 日本在東南亞地區(qū)海外利益維護(hù)政策實(shí)施的方針與重點(diǎn) |
| 一、經(jīng)濟(jì)為中心:構(gòu)筑相互依存的自由貿(mào)易網(wǎng)絡(luò) |
| (一)積極構(gòu)建并參與雙邊和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制 |
| (二)通過高質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)促進(jìn)地區(qū)環(huán)境改善 |
| (三)加強(qiáng)域內(nèi)合作保障日本資源安全與海路暢通 |
| 二、安全為擴(kuò)展:確保日本在東南亞地區(qū)利益安全 |
| (一)增進(jìn)與東南亞國家間雙邊安全交流和合作 |
| (二)加強(qiáng)國家間多邊安全保障合作與對(duì)話機(jī)制 |
| (三)法律與安全支持相結(jié)合維護(hù)海外基礎(chǔ)利益 |
| 三、民意為基礎(chǔ):以“交流互動(dòng)”促進(jìn)國家間理解 |
| (一)強(qiáng)化日本戰(zhàn)略性海外公共外交活動(dòng) |
| (二)深化日本與東南亞國家間文化交流 |
| (三)擴(kuò)大日本與東南亞國家間人員往來 |
| 四、日美同盟為基軸:步調(diào)一致借力維護(hù)日本海外利益 |
| (一)日美同盟的新發(fā)展與彼此間共同利益訴求 |
| (二)日美共同經(jīng)濟(jì)活動(dòng)助推日本海外利益維護(hù) |
| (三)借力日美同盟升級(jí),強(qiáng)化本地區(qū)安全合作 |
| 第五章 日本在東南亞地區(qū)的海外利益維護(hù)政策效果評(píng)價(jià)與啟示 |
| 一、日本在東南亞地區(qū)海外利益維護(hù)政策變化的特點(diǎn) |
| (一)從追隨到引領(lǐng):推動(dòng)構(gòu)筑日本主導(dǎo)下的地區(qū)秩序 |
| (二)從低調(diào)到主動(dòng):推動(dòng)多邊合作打造自由貿(mào)易旗手 |
| (三)從經(jīng)濟(jì)到安全:推動(dòng)由經(jīng)濟(jì)性轉(zhuǎn)向政治性安全性 |
| 二、日本在東南亞地區(qū)海外利益維護(hù)政策的效果評(píng)價(jià) |
| (一)搭建制度性平臺(tái),形成規(guī)則性優(yōu)勢(shì) |
| (二)ODA對(duì)日本海外利益維護(hù)成效顯著 |
| (三)民意基礎(chǔ)增進(jìn)日本海外利益維護(hù) |
| 三、日本在東南亞地區(qū)海外利益維護(hù)的經(jīng)驗(yàn)啟示 |
| (一)弱化東盟一體性對(duì)日本海外利益維護(hù)的影響力 |
| (二)調(diào)控日美同盟強(qiáng)化對(duì)日本海外利益維護(hù)的制約 |
| 四、新時(shí)期中國增進(jìn)和維護(hù)海外利益的一些思考 |
| (一)放射性:促進(jìn)“一帶一路”互聯(lián)互通建設(shè)收獲外溢效果 |
| (二)標(biāo)準(zhǔn)性:確?！耙粠б宦贰被ヂ?lián)互通建設(shè)的高質(zhì)量方向 |
| (三)流暢性:加強(qiáng)合作保障“一帶一路”海洋戰(zhàn)略通道安全 |
| 結(jié)語 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 附錄 |
| 博士攻讀期間科研成果概況 |
| 致謝 |
（7）高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)與研究生科學(xué)研究素養(yǎng)培養(yǎng)研究（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 導(dǎo)論 |
| 第一節(jié) 研究背景 |
| 一、知識(shí)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變 |
| 二、學(xué)科發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變 |
| 三、科技競(jìng)爭(zhēng)方式的轉(zhuǎn)變 |
| 四、高校組織模式的轉(zhuǎn)變 |
| 第二節(jié) 研究問題 |
| 第三節(jié) 概念界定 |
| 一、團(tuán)隊(duì) |
| 二、科研團(tuán)隊(duì) |
| 三、高校科研團(tuán)隊(duì) |
| 四、科學(xué)研究素養(yǎng) |
| 五、主要概念之間的關(guān)系 |
| 第四節(jié) 研究現(xiàn)狀 |
| 一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 二、國外研究現(xiàn)狀 |
| 第五節(jié) 理論基礎(chǔ) |
| 一、組織層面的理論 |
| 二、團(tuán)隊(duì)層面的理論 |
| 三、個(gè)體層面的理論 |
| 第六節(jié) 研究設(shè)想 |
| 一、研究路徑 |
| 二、研究方法 |
| 三、研究框架 |
| 四、研究意義 |
| 第二章 研究生培養(yǎng)趨勢(shì)：高校科研團(tuán)隊(duì)研究生培養(yǎng)取向 |
| 第一節(jié) 國外高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)研究生培養(yǎng)的沿革與現(xiàn)狀 |
| 一、國別選擇的緣由與分析 |
| 二、德國：高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)化程度不斷提高 |
| 三、美國：高校科研團(tuán)隊(duì)的跨學(xué)科程度不斷提升 |
| 四、英國：通過嚴(yán)格的科研訓(xùn)練保障教育精英化 |
| 五、法國：大學(xué)組織與科研系統(tǒng)相互分離并影響 |
| 六、俄羅斯：高校研究生管理舉措被不斷制度化 |
| 七、日本：以國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展為綱的科研團(tuán)隊(duì)建制 |
| 第二節(jié) 中國高校科研團(tuán)隊(duì)研究生培養(yǎng)的沿革與現(xiàn)狀 |
| 一、中國高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)研究生培養(yǎng)的進(jìn)程 |
| 二、中國高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)研究生培養(yǎng)的舉措 |
| 第三節(jié) 本章小結(jié) |
| 第三章 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)培養(yǎng)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的作用路徑 |
| 第一節(jié) 問題提出 |
| 第二節(jié) 基于扎根理論的探索性分析 |
| 一、研究方法與資料來源 |
| 二、范疇編碼與模型建構(gòu) |
| 三、模型闡述 |
| 第三節(jié) 本章小結(jié) |
| 第四章 研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)與特征 |
| 第一節(jié) 研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的結(jié)構(gòu) |
| 一、研究生科學(xué)研究素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的初步探索 |
| 二、研究生科學(xué)研究素養(yǎng)測(cè)量工具的編制 |
| 第二節(jié) 研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的發(fā)展特征 |
| 一、描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果 |
| 二、研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的個(gè)體特征 |
| 二、研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)特征 |
| 第三節(jié) 本章小結(jié) |
| 第五章 影響高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)培養(yǎng)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的因素分析 |
| 第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)要素對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 一、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 二、團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 第二節(jié) 行為過程對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 一、任務(wù)轉(zhuǎn)換對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 二、任務(wù)行動(dòng)對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 三、團(tuán)隊(duì)沖突對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 四、團(tuán)隊(duì)合作對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 五、團(tuán)隊(duì)知識(shí)分享對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)狀態(tài)對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 一、團(tuán)隊(duì)氛圍對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 二、團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 三、團(tuán)隊(duì)信任對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 第四節(jié) 影響高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)培養(yǎng)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的因素調(diào)查 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究結(jié)果 |
| 第五節(jié) 本章小結(jié) |
| 第六章 整合效應(yīng)對(duì)高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)培養(yǎng)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 第一節(jié) 個(gè)體與團(tuán)隊(duì)人格特征對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的作用 |
| 一、個(gè)體盡責(zé)性與團(tuán)隊(duì)盡責(zé)性對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 二、個(gè)體開放性與團(tuán)隊(duì)開放性對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 三、個(gè)體外向性與團(tuán)隊(duì)外向性對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 四、個(gè)體神經(jīng)質(zhì)與團(tuán)隊(duì)神經(jīng)質(zhì)對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 五、個(gè)體宜人性與團(tuán)隊(duì)宜人性對(duì)研究生科學(xué)研究素養(yǎng)的影響 |
| 第二節(jié) 行為過程在導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)方式與研究生科學(xué)研究素養(yǎng)間的中介作用 |
| 一、任務(wù)轉(zhuǎn)換的中介作用 |
| 二、任務(wù)行動(dòng)的中介作用 |
| 三、團(tuán)隊(duì)沖突的中介作用 |
| 四、團(tuán)隊(duì)合作的中介作用 |
| 五、團(tuán)隊(duì)知識(shí)分享的中介作用 |
| 第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)狀態(tài)在導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)方式與研究生科學(xué)研究素養(yǎng)間的調(diào)節(jié)作用 |
| 一、團(tuán)隊(duì)氛圍的調(diào)節(jié)作用 |
| 三、團(tuán)隊(duì)信任的調(diào)節(jié)作用 |
| 三、團(tuán)隊(duì)凝聚力的調(diào)節(jié)作用 |
| 第四節(jié) 本章小結(jié) |
| 第七章 主要研究結(jié)論與討論 |
| 第一節(jié) 研究結(jié)論 |
| 第二節(jié) 研究啟示 |
| 第三節(jié) 研究反思 |
| 一、研究創(chuàng)新 |
| 二、研究不足與展望 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 附錄 |
| 攻讀博士學(xué)位期間的主要科研成果 |
| 后記 |
（8）日美貿(mào)易摩擦與中美貿(mào)易摩擦比較研究（論文提綱范文）
| 致謝 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 導(dǎo)論 |
| 一、問題的提出與研究意義 |
| (一) 問題的提出 |
| (二) 研究意義 |
| 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
| (一) 國內(nèi)研究 |
| (二) 國外研究 |
| (三) 研究不足 |
| 三、研究方法 |
| 四、研究思路 |
| 五、創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn) |
| 六、論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 |
| 第一章 主要概念的界定和相關(guān)理論 |
| 第一節(jié) 主要概念界定 |
| (一) 國家利益 |
| (二) 利益集團(tuán) |
| (三) 經(jīng)濟(jì)實(shí)力 |
| 第二節(jié) 相關(guān)理論介紹 |
| (一) 重商主義理論 |
| (二) 保護(hù)幼稚工業(yè)理論 |
| (三) 凱恩斯主義的保護(hù)貿(mào)易理論 |
| (四) 新型貿(mào)易保護(hù)理論 |
| 第二章 日美貿(mào)易摩擦的回溯與梳理 |
| 第一節(jié) 日美貿(mào)易摩擦的形成原因 |
| 第二節(jié) 日美貿(mào)易摩擦的產(chǎn)生與發(fā)展 |
| 第三節(jié) 日美貿(mào)易摩擦的緩和 |
| 第三章 中美貿(mào)易摩擦的回溯與梳理 |
| 第一節(jié) 中美貿(mào)易摩擦的時(shí)間與概念界定 |
| 第二節(jié) 中美貿(mào)易摩擦的形成原因 |
| 第三節(jié) 中美貿(mào)易摩擦的產(chǎn)生與發(fā)展 |
| 第四章 案例研究:日美、中美紡織品貿(mào)易談判 |
| 第一節(jié) 日美紡織品貿(mào)易談判 |
| 第二節(jié) 中美紡織品貿(mào)易談判 |
| 第五章 日美和中美貿(mào)易摩擦的異同分析與日本應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) |
| 第一節(jié) 日美貿(mào)易摩擦與中美貿(mào)易摩擦的共性 |
| 第二節(jié) 日美貿(mào)易摩擦與中美貿(mào)易摩擦的特殊性 |
| 第三節(jié) 日本應(yīng)對(duì)貿(mào)易摩擦的策略選擇背景 |
| 第四節(jié) 日本的主要策略選擇分析及效果評(píng)估 |
| 第五節(jié) 日本應(yīng)對(duì)貿(mào)易摩擦的有效經(jīng)驗(yàn) |
| 結(jié)論 |
| 參考文獻(xiàn) |
| (一) 中文文獻(xiàn) |
| (二) 英文文獻(xiàn) |
| (三) 日文文獻(xiàn) |
（9）適應(yīng)教育變革的中小學(xué)教學(xué)空間設(shè)計(jì)研究 ——以一線城市為例（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 上篇:適應(yīng)教育變革的中小學(xué)教學(xué)空間設(shè)計(jì)理論建構(gòu) |
| 第一章 緒論 |
| 1.1 研究緣起 |
| 1.1.1 時(shí)代變遷引發(fā)全球人才培養(yǎng)的新趨勢(shì) |
| 1.1.2 教育變革新成果對(duì)教學(xué)空間的新需求 |
| 1.1.3 教學(xué)空間設(shè)計(jì)創(chuàng)新面臨的問題與困境 |
| 1.2 研究邊界 |
| 1.2.1 主要學(xué)科:教育學(xué)與建筑學(xué) |
| 1.2.2 研究對(duì)象:教學(xué)空間 |
| 1.2.3 研究視角:教育變革 |
| 1.2.4 地域界定:一線城市 |
| 1.2.5 時(shí)間語境:當(dāng)代 |
| 1.2.6 教育階段:中小學(xué)教育 |
| 1.2.7 教育類型:公辦、普通教育 |
| 1.3 研究?jī)?nèi)容 |
| 1.3.1 影響教學(xué)空間設(shè)計(jì)的教育要素:課程設(shè)置與教學(xué)方式 |
| 1.3.2 國內(nèi)外教育變革與教學(xué)空間的理論與實(shí)踐 |
| 1.3.3 適應(yīng)教育變革的教學(xué)空間設(shè)計(jì)理論建構(gòu)與設(shè)計(jì)策略研究 |
| 1.4 研究綜述 |
| 1.4.1 教育變革研究綜述 |
| 1.4.2 教學(xué)空間研究綜述 |
| 1.4.3 未來學(xué)校研究與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 |
| 1.4.4 總體研究評(píng)述 |
| 1.5 研究目的、意義與創(chuàng)新點(diǎn) |
| 1.5.1 研究目的:應(yīng)對(duì)教學(xué)空間設(shè)計(jì)新挑戰(zhàn),助力我國教育現(xiàn)代化建設(shè) |
| 1.5.2 研究意義:對(duì)現(xiàn)狀研究和設(shè)計(jì)的補(bǔ)充與拓展 |
| 1.5.3 研究創(chuàng)新點(diǎn) |
| 1.6 研究方法 |
| 1.6.1 跨學(xué)科研究 |
| 1.6.2 比較研究 |
| 1.6.3 類型學(xué)研究 |
| 1.6.4 理論研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合 |
| 1.6.5 文獻(xiàn)研究 |
| 1.6.6 前沿會(huì)議論壇與網(wǎng)絡(luò)資源利用 |
| 1.6.7 案例調(diào)研、訪談與分析 |
| 1.7 研究框架 |
| 1.8 本章小結(jié) |
| 第二章 國外中小學(xué)教育變革與教學(xué)空間的理論與實(shí)踐 |
| 北美洲 |
| 2.1 美國 |
| 2.1.1 美國現(xiàn)當(dāng)代中小學(xué)教育與教學(xué)空間的發(fā)展歷史 |
| 2.1.2 教育變革與教學(xué)空間的新型成果:磁石學(xué)校與特許學(xué)校 |
| 2.1.3 真實(shí)教育與尊重個(gè)體差異的教育變革 |
| 2.1.4 開放式與小型教學(xué)單元的教學(xué)空間 |
| 歐洲 |
| 2.2 芬蘭 |
| 2.2.1 芬蘭當(dāng)代中小學(xué)教育的發(fā)展歷史 |
| 2.2.2 適應(yīng)完整公民發(fā)展需求的教育變革 |
| 2.2.3 整體性與靈活性的教學(xué)空間 |
| 2.3 英國 |
| 2.3.1 英國現(xiàn)當(dāng)代中小學(xué)教育與教學(xué)空間的發(fā)展歷史 |
| 2.3.2 學(xué)術(shù)教育與個(gè)體發(fā)展相結(jié)合的教育變革 |
| 2.3.3 常規(guī)教室與共享功能相結(jié)合的教學(xué)空間 |
| 2.4 法國 |
| 2.4.1 法國當(dāng)代中小學(xué)教育的發(fā)展歷史 |
| 2.4.2 學(xué)術(shù)教育與個(gè)體發(fā)展相結(jié)合的教育變革 |
| 2.4.3 基于傳統(tǒng)空間模式改良的教學(xué)空間 |
| 2.5 德國 |
| 2.5.1 基礎(chǔ)知識(shí)與個(gè)體發(fā)展相結(jié)合的教育變革 |
| 2.5.2 注重共享空間表達(dá)的教學(xué)空間 |
| 大洋洲 |
| 2.6 澳大利亞 |
| 2.6.1 澳大利亞當(dāng)代中小學(xué)教育的發(fā)展歷史 |
| 2.6.2 推動(dòng)個(gè)性化教育的教育變革 |
| 2.6.3 極富開放性的教學(xué)空間 |
| 亞洲 |
| 2.7 日本 |
| 2.7.1 日本當(dāng)代中小學(xué)教育與教學(xué)空間的發(fā)展歷史 |
| 2.7.2 學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的教育變革 |
| 2.7.3 常規(guī)空間與共享空間共融的教學(xué)空間 |
| 2.8 韓國 |
| 2.8.1 韓國當(dāng)代中小學(xué)教育的發(fā)展歷史 |
| 2.8.2 對(duì)傳統(tǒng)教育弊端進(jìn)行改良的教育變革 |
| 2.8.3 對(duì)傳統(tǒng)空間模式進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整的教學(xué)空間 |
| 2.9 新加坡 |
| 2.9.1 新加坡當(dāng)代中小學(xué)教育與教學(xué)空間的發(fā)展歷史 |
| 2.9.2 兼顧學(xué)術(shù)教育與個(gè)性化發(fā)展的教育變革 |
| 2.9.3 小型教學(xué)單元與靈活性的教學(xué)空間 |
| 2.10 國外經(jīng)驗(yàn)的借鑒與啟示 |
| 2.10.1 教育變革的實(shí)施途徑:教育多樣化 |
| 2.10.2 教學(xué)空間的設(shè)計(jì)基礎(chǔ):教學(xué)需求 |
| 2.10.3 教學(xué)空間的設(shè)計(jì)程序:多方協(xié)同 |
| 2.10.4 教學(xué)空間的設(shè)計(jì)內(nèi)容:整體設(shè)計(jì) |
| 2.11 本章小結(jié) |
| 第三章 國內(nèi)中小學(xué)教育變革與教學(xué)空間的理論與實(shí)踐 |
| 3.1 我國當(dāng)代中小學(xué)教育與教學(xué)空間的發(fā)展與探索期(1949年-2010年) |
| 3.1.1 教育初創(chuàng)期:從舊教育到新教育的過渡(1949年-1966年) |
| 3.1.2 教育迷茫期:文革影響下的發(fā)展停滯(1966年-1978年) |
| 3.1.3 教育復(fù)興期:教育普及和素質(zhì)教育探索(1978年-1999年) |
| 3.1.4 教育轉(zhuǎn)型期:素質(zhì)教育曲折發(fā)展(1999年-2010年) |
| 3.1.5 歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié):影響教育與教學(xué)空間質(zhì)量發(fā)展的主要因素 |
| 3.2 我國當(dāng)代中小學(xué)教育與教學(xué)空間的新變革期(2010年-至今) |
| 3.2.1 教育發(fā)展新環(huán)境 |
| 3.2.2 教育政策新導(dǎo)向 |
| 3.2.3 教育變革新驅(qū)動(dòng) |
| 3.3 我國教育變革新型成果 |
| 3.3.1 基于傳統(tǒng)教育進(jìn)行局部?jī)?yōu)化 |
| 3.3.2 對(duì)傳統(tǒng)教育進(jìn)行系統(tǒng)性革新 |
| 3.4 我國教育變革發(fā)展趨勢(shì) |
| 3.4.1 課程設(shè)置:對(duì)學(xué)生個(gè)性需求的尊重 |
| 3.4.2 教學(xué)方式:教育與真實(shí)生活的結(jié)合 |
| 3.4.3 其他類型:STEM教育與創(chuàng)客教育 |
| 3.5 我國中小學(xué)教學(xué)空間典型新型成果調(diào)研 |
| 3.5.1 上海德富路中學(xué) |
| 3.5.2 深圳荔灣小學(xué) |
| 3.5.3 深圳南山外國語學(xué)?？迫A學(xué)校 |
| 3.5.4 北京四中房山校區(qū) |
| 3.5.5 深圳紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
| 3.5.6 北京中關(guān)村三小萬柳校區(qū) |
| 3.5.7 北京十一學(xué)校龍樾實(shí)驗(yàn)中學(xué) |
| 3.5.8 北京大學(xué)附屬中學(xué)(改造) |
| 3.6 本章小結(jié) |
| 第四章 適應(yīng)教育變革的教學(xué)需求研究 |
| 4.1 教學(xué)方式在建筑學(xué)領(lǐng)域適應(yīng)性研究綜述 |
| 4.2 分析工具建構(gòu):教學(xué)方式整合模型 |
| 4.2.1 影響因素納入 |
| 4.2.2 模型建構(gòu)借鑒:整合理論 |
| 4.2.3 教學(xué)方式整合模型建構(gòu)與利用 |
| 4.2.4 完整教學(xué)需求集合 |
| 4.3 教學(xué)組織下的教學(xué)需求發(fā)展研究 |
| 4.3.1 行政班制教學(xué) |
| 4.3.2 包班制教學(xué) |
| 4.3.3 走班制教學(xué) |
| 4.3.4 混班/混齡制教學(xué) |
| 4.3.5 研究小結(jié) |
| 4.4 本章小結(jié) |
| 第五章 適應(yīng)教育變革的教學(xué)空間設(shè)計(jì)理論框架建構(gòu) |
| 5.1 設(shè)計(jì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的豐富 |
| 5.2 理論基礎(chǔ):教育學(xué)與建筑學(xué)相關(guān)理論 |
| 5.2.1 “做中學(xué)”理論 |
| 5.2.2 建構(gòu)主義理論 |
| 5.2.3 問題求解理論 |
| 5.2.4 情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論 |
| 5.2.5 學(xué)校城市理論 |
| 5.2.6 空間環(huán)境教育理論 |
| 5.3 設(shè)計(jì)原則:教育學(xué)與建筑學(xué)的相輔相成 |
| 5.3.1 適應(yīng)當(dāng)下并面向未來的教學(xué)需求 |
| 5.3.2 促進(jìn)教育的良性發(fā)展 |
| 5.4 設(shè)計(jì)程序:多方協(xié)同的良性互動(dòng) |
| 5.4.1 教育機(jī)構(gòu):空間的需求提出者與評(píng)價(jià)者 |
| 5.4.2 設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu):空間的表達(dá)者與中堅(jiān)力量 |
| 5.4.3 政府管理機(jī)構(gòu)(或代建機(jī)構(gòu)):空間發(fā)展的推動(dòng)者 |
| 5.4.4 施工機(jī)構(gòu):空間建造品質(zhì)的保障者 |
| 5.4.5 設(shè)備研發(fā)與供應(yīng)機(jī)構(gòu):空間運(yùn)營(yíng)的支持者 |
| 5.5 設(shè)計(jì)內(nèi)容:對(duì)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法與策略的適應(yīng)性調(diào)整 |
| 5.5.1 空間框架:教學(xué)空間集 |
| 5.5.2 空間要素:功能場(chǎng)室與共享空間 |
| 5.6 本章小結(jié) |
| 下篇:適應(yīng)教育變革的中小學(xué)教學(xué)空間設(shè)計(jì)策略研究 |
| 第六章 適應(yīng)教育變革的教學(xué)空間集設(shè)計(jì)策略 |
| 6.1 相關(guān)概念界定與研究綜述 |
| 6.1.1 教學(xué)空間集 |
| 6.1.2 組成要素 |
| 6.1.3 教學(xué)空間集類型學(xué)最新研究綜述 |
| 6.2 教學(xué)空間集模式集合建構(gòu) |
| 6.2.1 教學(xué)空間集模式大類 |
| 6.2.2 教學(xué)空間集模式子類 |
| 6.2.3 教學(xué)空間集模式集合 |
| 6.2.4 教學(xué)空間集模式實(shí)例 |
| 6.3 教學(xué)空間集指標(biāo)研究 |
| 6.3.1 相關(guān)研究綜述與研究樣本選取 |
| 6.3.2 單位教學(xué)空間集內(nèi)的學(xué)生人數(shù) |
| 6.3.3 單位教學(xué)空間集的面積指標(biāo) |
| 6.3.4 教學(xué)空間集指標(biāo)優(yōu)化與建議 |
| 6.4 教學(xué)空間集組合方式 |
| 6.4.1 串聯(lián)組合 |
| 6.4.2 圍繞全校共享空間組合 |
| 6.4.3 空間立體互通組合 |
| 6.5 本章小結(jié) |
| 第七章 適應(yīng)教育變革的功能場(chǎng)室設(shè)計(jì)策略 |
| 7.1 相關(guān)概念界定與技術(shù)路線 |
| 7.1.1 教學(xué)中心 |
| 7.1.2 技術(shù)路線 |
| 7.2 設(shè)計(jì)原則 |
| 7.2.1 空間形式:多樣化與個(gè)性化 |
| 7.2.2 空間功能:功能復(fù)合化 |
| 7.2.3 空間邊界:靈活性、透明性與復(fù)雜性 |
| 7.2.4 空間環(huán)境:沉浸式教學(xué)氛圍 |
| 7.2.5 空間要素:設(shè)計(jì)要素教材化 |
| 7.2.6 空間交互:泛在互聯(lián)的智慧校園 |
| 7.2.7 空間品質(zhì):人文關(guān)懷 |
| 7.2.8 空間余地:留白設(shè)計(jì) |
| 7.3 集體中心(原普通教室) |
| 7.3.1 傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì):單一授課 |
| 7.3.2 功能復(fù)合化的“集體中心” |
| 7.3.3 功能最簡(jiǎn)化的精神屬性“集體中心” |
| 7.4 信息共享中心(原圖書館/室) |
| 7.4.1 傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì):以書為本 |
| 7.4.2 新型教學(xué)需求與功能:自主學(xué)習(xí)與交互場(chǎng)所 |
| 7.4.3 功能模塊設(shè)計(jì)研究 |
| 7.4.4 功能模塊空間整合:獨(dú)立館室與開放式閱覽區(qū) |
| 7.5 科研中心(原實(shí)驗(yàn)室) |
| 7.5.1 傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì):以儀器為本 |
| 7.5.2 新型教學(xué)需求與功能:授課與操作并重 |
| 7.5.3 功能模塊設(shè)計(jì)研究 |
| 7.5.4 功能模塊空間整合:開放空間與高新實(shí)驗(yàn)設(shè)備相結(jié)合 |
| 7.6 人文中心(原史地教室) |
| 7.6.1 傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì):單一授課 |
| 7.6.2 新型教學(xué)需求與功能:文化高地 |
| 7.6.3 功能模塊設(shè)計(jì)與空間整合:氛圍營(yíng)造 |
| 7.7 藝術(shù)中心(原美術(shù)、書法教室) |
| 7.7.1 傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì):授課練習(xí) |
| 7.7.2 新型教學(xué)需求與功能:素質(zhì)拓展 |
| 7.7.3 功能模塊設(shè)計(jì)研究 |
| 7.7.4 功能模塊空間整合:開放展示 |
| 7.8 表演中心(原音樂、舞蹈教室) |
| 7.8.1 傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì):單一授課 |
| 7.8.2 新型教學(xué)需求與功能:表演功能強(qiáng)化 |
| 7.8.3 功能模塊設(shè)計(jì)與空間整合:多樣化與專業(yè)化 |
| 7.9 生活技能中心(家政教室,原勞技教室) |
| 7.9.1 傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì):模仿操作 |
| 7.9.2 新型教學(xué)需求與功能:真實(shí)技能獲取 |
| 7.9.3 功能模塊設(shè)計(jì)研究 |
| 7.9.4 功能模塊空間整合:氛圍營(yíng)造 |
| 7.10 互聯(lián)網(wǎng)中心(原計(jì)算機(jī)教室) |
| 7.10.1 傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì):以設(shè)備為本 |
| 7.10.2 新型教學(xué)需求與功能:提升信息素養(yǎng) |
| 7.10.3 功能模塊空間整合:互聯(lián)網(wǎng)共享區(qū)與輔助教學(xué)資源 |
| 7.11 創(chuàng)新中心(創(chuàng)客教室、STEM教室等) |
| 7.11.1 新型教學(xué)需求與功能:創(chuàng)新與實(shí)踐 |
| 7.11.2 功能模塊設(shè)計(jì)研究 |
| 7.11.3 功能模塊空間整合:氛圍營(yíng)造 |
| 7.12 生活中心(原食堂與學(xué)生宿舍) |
| 7.12.1 食堂:適應(yīng)學(xué)生新的生活習(xí)慣與教學(xué)行為外延 |
| 7.12.2 學(xué)生宿舍:空間品質(zhì)打造 |
| 7.13 運(yùn)動(dòng)中心(原風(fēng)雨操場(chǎng)) |
| 7.13.1 傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì):經(jīng)濟(jì)性為本 |
| 7.13.2 新型教學(xué)需求與功能:多樣化運(yùn)動(dòng) |
| 7.13.3 功能模塊設(shè)計(jì)研究:經(jīng)濟(jì)性與多樣化兼顧 |
| 7.14 教師研修中心(原教務(wù)辦公室) |
| 7.14.1 傳統(tǒng)辦公需求與設(shè)計(jì):獨(dú)立辦公場(chǎng)所 |
| 7.14.2 新型教學(xué)需求與功能:適應(yīng)教師成長(zhǎng) |
| 7.14.3 功能模塊設(shè)計(jì)研究 |
| 7.14.4 功能模塊空間整合:辦公環(huán)境營(yíng)造與教育屬性強(qiáng)化 |
| 7.15 民主管理中心(原行政辦公室) |
| 7.15.1 傳統(tǒng)辦公需求與設(shè)計(jì):權(quán)威塑造 |
| 7.15.2 新型教學(xué)需求與功能:民主塑造 |
| 7.15.3 功能模塊設(shè)計(jì)研究 |
| 7.15.4 功能模塊空間整合:去中心化 |
| 7.16 社區(qū)紐帶中心(原校門和圍墻) |
| 7.16.1 傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì):隔離社區(qū) |
| 7.16.2 新型教學(xué)需求與功能:社區(qū)紐帶 |
| 7.16.3 功能模塊設(shè)計(jì)研究 |
| 7.16.4 功能模塊空間整合:共享與紐帶 |
| 7.17 衛(wèi)生中心(原衛(wèi)生間) |
| 7.17.1 傳統(tǒng)需求與設(shè)計(jì):基本生理需求 |
| 7.17.2 新型教學(xué)需求與功能:衛(wèi)生意識(shí)與心理尊重 |
| 7.17.3 功能模塊設(shè)計(jì)研究 |
| 7.17.4 功能模塊空間整合:如廁環(huán)境與空間趣味性 |
| 7.18 本章小結(jié) |
| 第八章 適應(yīng)教育變革的共享空間設(shè)計(jì)策略 |
| 8.1 相關(guān)概念界定與技術(shù)路線 |
| 8.1.1 概念與分類 |
| 8.1.2 技術(shù)路線 |
| 8.2 設(shè)計(jì)原則 |
| 8.2.1 共通性設(shè)計(jì)原則 |
| 8.2.2 設(shè)計(jì)要素游戲化 |
| 8.2.3 設(shè)計(jì)要素自然化 |
| 8.3 室內(nèi)開放空間 |
| 8.3.1 傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì):輔助課下活動(dòng) |
| 8.3.2 新型教學(xué)需求與功能:輔助與互補(bǔ)結(jié)合 |
| 8.3.3 “輔助”定位下的功能模塊設(shè)計(jì):舒適性與趣味性 |
| 8.3.4 “互補(bǔ)”定位下的功能模塊設(shè)計(jì):開放性與靈活性 |
| 8.3.5 功能模塊空間整合:開放式空間邊界 |
| 8.4 校園景觀 |
| 8.4.1 傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì):視覺觀賞為本 |
| 8.4.2 新型教學(xué)需求與功能:教育屬性強(qiáng)化 |
| 8.4.3 功能模塊設(shè)計(jì)研究 |
| 8.4.4 功能模塊空間整合:復(fù)雜化校園景觀設(shè)計(jì) |
| 8.5 室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地/設(shè)施 |
| 8.5.1 傳統(tǒng)教學(xué)需求與設(shè)計(jì):單一性與無趣性 |
| 8.5.2 新型教學(xué)需求與功能:多樣性與趣味性 |
| 8.5.3 功能模塊設(shè)計(jì)研究:游戲化與自然化 |
| 8.6 本章小結(jié) |
| 結(jié)論 |
| 主要成果與結(jié)論 |
| 不足與展望 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 攻讀博士學(xué)位期間取得的研究成果 |
| 致謝 |
| 附件 |
（10）日美貿(mào)易戰(zhàn)中日本的應(yīng)對(duì)措施研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 導(dǎo)論 |
| (一) 選題的價(jià)值和意義 |
| (二) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
| 1. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 2. 國外研究現(xiàn)狀 |
| (三) 研究思路 |
| (四) 研究目標(biāo) |
| (五) 貿(mào)易戰(zhàn)及其相關(guān)概念界定 |
| 一 美國發(fā)起對(duì)日本貿(mào)易戰(zhàn)的概況 |
| (一) 美國發(fā)起對(duì)日本貿(mào)易戰(zhàn)的戰(zhàn)略考量 |
| 1. 扭轉(zhuǎn)對(duì)日貿(mào)易的嚴(yán)重失衡局面 |
| 2. 提升對(duì)日的相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力以護(hù)其經(jīng)濟(jì)霸主之位 |
| 3. 政治考量 |
| (二) 美國發(fā)起對(duì)日本貿(mào)易戰(zhàn)的具體實(shí)施 |
| 1. 貿(mào)易領(lǐng)域的戰(zhàn)略路徑 |
| 2. 金融領(lǐng)域的戰(zhàn)略路徑 |
| 二 日本應(yīng)對(duì)美國貿(mào)易戰(zhàn)的概況 |
| (一) 日本應(yīng)對(duì)美國貿(mào)易戰(zhàn)的戰(zhàn)略考量 |
| 1. 政治考量 |
| 2. 經(jīng)濟(jì)考量 |
| (二)日本應(yīng)對(duì)美國貿(mào)易戰(zhàn)的主要措施 |
| 1. 貿(mào)易領(lǐng)域的戰(zhàn)略應(yīng)對(duì) |
| 2. 金融領(lǐng)域的戰(zhàn)略應(yīng)對(duì) |
| 三 日本應(yīng)對(duì)美國貿(mào)易戰(zhàn)的檢討 |
| (一) 日本應(yīng)對(duì)措施的后續(xù)影響 |
| 1. 催生“泡沫經(jīng)濟(jì)”,為日后的經(jīng)濟(jì)蕭條埋下隱患 |
| 2. TPP問題引發(fā)的“歷史重現(xiàn)” |
| (二) 日本應(yīng)對(duì)措施的政治得失 |
| 1. 避免招致更多的政治風(fēng)險(xiǎn) |
| 2. 美日同盟關(guān)系遭受沖擊 |
| (三) 日本應(yīng)對(duì)措施的經(jīng)濟(jì)得失 |
| 1. 推動(dòng)日本生產(chǎn)和資本的國際化 |
| 2. 提升日本產(chǎn)業(yè)的國際競(jìng)爭(zhēng)力 |
| 3. 進(jìn)口增加,出口競(jìng)爭(zhēng)力下降 |
| 4. 國內(nèi)產(chǎn)業(yè)“空心化”,失業(yè)人口增加 |
| 5. 引發(fā)經(jīng)濟(jì)更為劇烈的震動(dòng) |
| 結(jié)語 |
| 參考文獻(xiàn) |
四、90年代以來日本擴(kuò)大內(nèi)需的政策及其啟示（論文參考文獻(xiàn)）
- [1]高質(zhì)量發(fā)展背景下中國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)研究 ——基于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視角[D]. 韓美琳. 吉林大學(xué), 2021(01)
- [2]倡導(dǎo)聯(lián)盟與產(chǎn)業(yè)政策研究 ——中國航空制造產(chǎn)業(yè)“系統(tǒng)集成”戰(zhàn)略制定的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)[D]. 盧建昊. 北京大學(xué), 2021(09)
- [3]基于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的日本地方政府債務(wù)適度規(guī)模研究[D]. 王曼. 河北大學(xué), 2020(02)
- [4]新李斯特“獨(dú)立自主”工業(yè)化思想及其啟示[D]. 沈華麟. 江西財(cái)經(jīng)大學(xué), 2020(01)
- [5]俄羅斯外來移民政策研究[D]. 汪曉波. 吉林大學(xué), 2020(08)
- [6]新世紀(jì)日本在東南亞地區(qū)的海外利益維護(hù)政策研究[D]. 常婷婷. 吉林大學(xué), 2020(08)
- [7]高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)與研究生科學(xué)研究素養(yǎng)培養(yǎng)研究[D]. 夏之晨. 蘇州大學(xué), 2020(06)
- [8]日美貿(mào)易摩擦與中美貿(mào)易摩擦比較研究[D]. 李宜婧. 北京外國語大學(xué), 2020(02)
- [9]適應(yīng)教育變革的中小學(xué)教學(xué)空間設(shè)計(jì)研究 ——以一線城市為例[D]. 蘇笑悅. 華南理工大學(xué), 2020(01)
- [10]日美貿(mào)易戰(zhàn)中日本的應(yīng)對(duì)措施研究[D]. 陳曉曉. 華中師范大學(xué), 2020(02)
標(biāo)簽：經(jīng)濟(jì)論文; 地方債論文; 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論論文; 經(jīng)濟(jì)研究論文; 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型論文;