問：第十四屆行知杯論文獲獎(jiǎng)名單

1. 答：第十四屆行知杯論文獲獎(jiǎng)名單如下：
   一等獎(jiǎng)：
   周冬林：反思疫情生活，做好生命教育——由疫情促發(fā)的對(duì)生命教育的思考。
   唐卉運(yùn)：用“生活教育”思想優(yōu)化小學(xué)古詩(shī)教握備學(xué)。
   二等獎(jiǎng)：
   邵日高：陶行知“六大解放”思想在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用二。
   三等獎(jiǎng)：
   劉蓉蓉：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)因生活而精彩三。
   李娟尋：陶行知理念，行生活化教學(xué)三。
   周天琪：“生活教育”思想下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究三。段核毀
   呂靜文：“生活教育”理論下的小學(xué)寫作教學(xué)實(shí)踐三。
   周進(jìn)陶：行知思想對(duì)農(nóng)村班主任德育工作的啟示三。
   楊純子：淺談陶行知“生活教育”思想在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施三。
   洪金榮：生活即教育背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活優(yōu)課堂構(gòu)建三。
   本次選題范圍：
   1.學(xué)習(xí)和研究陶行知教育思想，促進(jìn)課程、教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展?
   2.學(xué)習(xí)陶行知崇高精神和高尚人格，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)?
   3.江蘇省“十三五”氏廳教育科學(xué)規(guī)劃“陶研專項(xiàng)”課題和省市陶行知研究會(huì)課題研究報(bào)告?
   4.運(yùn)用陶行知教育思想，探索當(dāng)前課程改革、教學(xué)改革、德育改革、學(xué)校管理改革和實(shí)施“雙減”政策的熱點(diǎn)問題?
   5.學(xué)習(xí)《走近陶行知·學(xué)生讀本》和《走近陶行知·教師讀本》兩個(gè)讀本的心得體會(huì)?
   6.以抗擊新冠肺炎疫情為主題對(duì)學(xué)生開展的生命教育、科學(xué)教育、公德教育和自我教育的教育教學(xué)案例或心得體會(huì)?

問：教師話坊2022年度論文獲獎(jiǎng)名單

1. 答：教師話坊2022年度論文獲獎(jiǎng)名單如下：
   一等獎(jiǎng)名單：
   1、問題·支架·評(píng)價(jià)：整本書閱讀項(xiàng)目化學(xué)習(xí)推進(jìn)——以民間故事為例，溫州市雙嶼小學(xué)，張雅潔。
   2、依托項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，助推整本書閱讀——以四年級(jí)上冊(cè)“快樂讀書吧”閱讀神話故事為例，溫州市仰義第一小學(xué)，姚欣含。
   3、1+X模式：利用問題鏈構(gòu)建項(xiàng)目化活動(dòng)支架的策略初探——以中班“果蔬干DIY”項(xiàng)目為例，溫州市第一幼兒園，施心怡。
   4、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)：優(yōu)化三“度”空間，促學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生——以“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何選擇網(wǎng)約車最省錢”為例，溫州市仰義第二小學(xué)，林曉紅。
   5、大概念統(tǒng)領(lǐng)下的初中英語(yǔ)微項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐——以NSE9AM10Writing為例，溫州市第八中學(xué)，林丹妮。
   6、指向?qū)忁q思維培養(yǎng)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐研究，溫州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，張榮榮。
   二等獎(jiǎng)名單：
   1、基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的初中科學(xué)高階思維能力靶向培養(yǎng)——以設(shè)計(jì)制作身高測(cè)量器為例，溫州市第二十三中學(xué)，謝祥聰、何娜。
   2、基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的幼兒園戲劇道具開發(fā)的的實(shí)踐與探究——以大班項(xiàng)目化學(xué)習(xí)《紙戲劇探戚橘和索記》為例，溫州市第一幼兒園，周怡馨。
   3、三力支架：文化素養(yǎng)視域下的大班伍橋項(xiàng)目化活動(dòng)生成與推動(dòng)——以大班越劇水袖為例，溫州市第一幼兒園，呂惠慧。
   4、推“項(xiàng)”未來(lái)：幼兒園項(xiàng)目化實(shí)施助推策略的實(shí)踐研究——以大班科學(xué)“自制凈水器”為例，溫州市第四幼兒園，葉飛。
   5、高盯四步策略：幼兒園項(xiàng)目化學(xué)習(xí)園本化的實(shí)踐研究——以“旋轉(zhuǎn)星星化裝舞會(huì)”為例，溫州市第一幼兒園，張軒滔。

問：2016衢州市職教論文評(píng)比結(jié)果

1. 答：ut as long as your aerial