問(wèn)：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小論文怎么寫(xiě)？

1. 答：數(shù)學(xué)很好玩，我非常喜歡解決問(wèn)題后的感覺(jué)。-_-#
2. 答：可以寫(xiě)關(guān)于生活的，學(xué)校的，匹如生日切蛋糕怎么分，分成幾份，幾分之幾等等
3. 答：節(jié)日咐碼爸爸媽媽陪我去超市，爸爸給我衡迅哪50元讓我自己買學(xué)習(xí)用品和玩具，我買了3張動(dòng)畫(huà)碟片，每張6元，我又買了一個(gè)1元的玩具，又買了5本本子，每本1元，爸爸讓我算算一共多少元。我剛學(xué)會(huì)了乘法，這還不容易，3×6＝18（元），1×5＝5（元昌則），18＋5＋1＝24（元），一共用了24元。我算的快吧！ 東方明珠塔里的數(shù)學(xué)
4. 答：在課堂中，由我們?nèi)?dān)任學(xué)習(xí)的主角，讓我們真正成為學(xué)習(xí)的主人，是我們每個(gè)小學(xué)生的共同心愿。
   數(shù)學(xué)活動(dòng)課是我們都愛(ài)上的課，在老師的指導(dǎo)下，我們分成小組，通過(guò)自己動(dòng)手去測(cè)量、拼湊、剪切、計(jì)算，去探索發(fā)現(xiàn)的規(guī)律、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。這樣，即培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，又提高了我們的思維能力，慶畝而且讓我們初步嘗到了數(shù)學(xué)家研究問(wèn)題成功時(shí)的滋味，使我們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣倍增。
   四則運(yùn)算
   四則運(yùn)算的意義和計(jì)數(shù)方法。
   加法意義、減法意義、乘法意義、除法意義、加法、減法、除法、乘法、驗(yàn)算。
   運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便方法、四則混合運(yùn)算。
   減法運(yùn)算性質(zhì)：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c。
   運(yùn)算分級(jí)：加法和減法叫做一級(jí)運(yùn)算；乘法和除法叫做二級(jí)運(yùn)算（簡(jiǎn)略）。
   復(fù)合應(yīng)用題
   長(zhǎng)度、面積和體積以及其同類量之間的進(jìn)率。
   質(zhì)量單位和他們之間的進(jìn)率。
   1噸=1000千克 一千克=1000克。
   時(shí)間單位進(jìn)率、人民幣進(jìn)率。
   1小時(shí)=60分鐘 1分鐘=60秒。
   1塊=10角。
   比與比例。
   正比例、反比例、化簡(jiǎn)比、求比值、比與分拿鋒數(shù)、除法聯(lián)系、比、比例、可以用比例解應(yīng)用題。
   圖形與空間
   圖形、空間、周長(zhǎng)、面積、側(cè)面積、表面積、圖形的變換、圖形與位置、圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量。
   以上內(nèi)容參考：

問(wèn)：二年級(jí)數(shù)學(xué)小論文怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單

1. 答：二年級(jí)數(shù)學(xué)小論文怎么寫(xiě)如下：
   小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義
   1.1有利于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高：自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的非智力因素，增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。良好的自學(xué)習(xí)慣能夠促使學(xué)生自覺(jué)做好課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)講以及課后自覺(jué)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；能夠促使學(xué)生在日常生活中注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活應(yīng)用之間的聯(lián)系，有助于學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的提升。
   1.2有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升：自學(xué)習(xí)慣的形成能夠磨弊有效提升學(xué)生的全面學(xué)習(xí)能力，這種學(xué)習(xí)能力不僅能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮重要作用，而且還能夠在其他科目學(xué)習(xí)和相關(guān)技能學(xué)習(xí)方面發(fā)揮重要作用。自學(xué)習(xí)慣對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最深刻的影響是能夠促使學(xué)生自主開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，能夠爛羨自覺(jué)的根據(jù)自身的知識(shí)需要和技能提升對(duì)需求的相關(guān)知識(shí)展開(kāi)探究。
   1.3有利于學(xué)生的全面發(fā)展：自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅能夠促使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還能夠?yàn)閷W(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。良好的自學(xué)習(xí)慣不僅能夠促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上能夠取得良好成績(jī)，而且還能瞎歷族夠?yàn)閷W(xué)生未來(lái)的工作產(chǎn)生重大影響。

問(wèn)：關(guān)于寫(xiě)二年級(jí)數(shù)學(xué)小論文應(yīng)該怎么寫(xiě) 有趣的數(shù)學(xué)200字左右

1. 答：數(shù)學(xué)小故事——找零錢
   一家手杖店來(lái)了一個(gè)顧皮搭猜客,買了30元一根的手杖．他拿出一張50元的票子,要求找錢．
   店里正巧沒(méi)有零錢,店主到鄰居處把50元的票子換成零錢,給了顧客20元的找頭．
   顧客剛走,鄰居慌慌張張地奔來(lái),說(shuō)燃型這張50元的票子是假的．店主不得已向鄰居賠償了50元．隨后出門(mén)去追那個(gè)顧客,并把他抓住說(shuō)：“你這個(gè) ,我賠給鄰居50元,又給你找頭20元,你又拿走了一根手杖,你得賠償我100元的損失．”
   這個(gè)顧客卻說(shuō)：“一根手杖的費(fèi)用就是鄰居給你換零錢時(shí)你留下的30元,因此我只拿了你70元．”
   請(qǐng)你計(jì)算一下,手杖店真正的損枝頃失是多少?這里要補(bǔ)充一下,手杖的成本是20元．如果這個(gè)顧客行騙成功,那么共騙得了多少錢?