問：大學(xué)生論文抄襲怎么處罰的？

1. 答：教育部在1月7號(hào)，在官網(wǎng)上發(fā)布了關(guān)于本科生抽檢畢業(yè)論文的相關(guān)信息。從今年1月1日開始，每年畢業(yè)生論文都要進(jìn)行上繳抽查，檢測(cè)比例要在2%以上，要是在學(xué)生畢業(yè)論文里，發(fā)現(xiàn)存在抄襲和剽竊行為，就得接受處罰了。接受的處罰不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的重寫論文，而是會(huì)撤銷學(xué)位證書。
   這次規(guī)定寫了，要是抽檢到不合格的學(xué)校，會(huì)向公眾公布抽查結(jié)果，不僅學(xué)生本人丟臉，連學(xué)校也要跟著一起丟臉。公眾知道學(xué)校出現(xiàn)論文抄襲、剽竊這種行為，更是對(duì)學(xué)校聲譽(yù)有影響，很可能還會(huì)影響往后的招生。
   根據(jù)規(guī)定，如果高校連續(xù)兩年出現(xiàn)不合格的情況，違規(guī)論文數(shù)量比較多，就要在全省內(nèi)進(jìn)行，還要削減學(xué)校往后的招生計(jì)劃，學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人也會(huì)被教育部約談。
   要是連續(xù)三年都出現(xiàn)問題，懲處就相當(dāng)嚴(yán)重了，不僅進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，還要求學(xué)校暫停所有招生計(jì)劃，嚴(yán)重一點(diǎn)的，撤銷學(xué)校授予學(xué)生學(xué)位證書的資格。這對(duì)高校來說，是極其嚴(yán)重的處罰，不僅讓本科生感到壓力，連學(xué)校也是倍增壓力。

問：論文抄襲有什么后果？

1. 答：1、學(xué)業(yè)影響
   如果是無意抄襲，在此之前沒有違規(guī)，大部分學(xué)校會(huì)降低學(xué)生的分?jǐn)?shù)或者讓他們不及格，甚至有必要參加關(guān)于抄襲和如何防止抄襲的研討會(huì)，有的學(xué)校還會(huì)給予紀(jì)律處分。如果你故意抄襲(比如復(fù)制粘貼文字或者不引用材料解釋其他作者觀點(diǎn))，你將面臨無法完成作業(yè)或者課程，學(xué)校會(huì)給你紀(jì)律處分，甚至有可能被停學(xué)或者開除學(xué)籍，有的學(xué)校甚至?xí)∠麑W(xué)生的學(xué)位，畢業(yè)后長(zhǎng)期有效。
   2、職業(yè)影響
   抄襲可能會(huì)存檔，對(duì)你的職業(yè)生涯會(huì)有長(zhǎng)期影響。對(duì)于學(xué)術(shù)領(lǐng)域或其他以研究為主的專業(yè)領(lǐng)域，抄襲可能會(huì)嚴(yán)重影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展。不僅會(huì)影響聲譽(yù)，還會(huì)導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)甚至職位的流失。例如，一名研究人員試圖在《韓國(guó)醫(yī)學(xué)雜志》上發(fā)表一篇論文，但該論文涉嫌抄襲。一旦被發(fā)現(xiàn)，研究人員將被禁止向該雜志投稿五年。此外，2014年，在美國(guó)陸軍戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院獲得碩士學(xué)位的美國(guó)參議員約翰·沃爾什最后一篇論文被抄襲，被迫退出大選。最后，戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院根據(jù)其既定程序調(diào)查學(xué)術(shù)不端行為，取消沃爾什的碩士學(xué)位，并通過抄襲檢測(cè)軟件檢查沃爾什的論文。
2. 答：若不是故意抄襲，大部分學(xué)校會(huì)降低學(xué)生的成績(jī)或判其不及格，給予紀(jì)律處分；如有意抄襲，則可能無法完成作業(yè)或課程，受到紀(jì)律處分，甚至可能被停學(xué)或開除；還有，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域和其他以研究為基礎(chǔ)的專業(yè)領(lǐng)域，抄襲會(huì)對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。
3. 答：可能會(huì)被舉報(bào)，如果屬實(shí)會(huì)被撤銷學(xué)位。
   如湖南師范大學(xué)的這篇碩士學(xué)位論文，目前就被人舉報(bào)了。
   根據(jù)論文封面信息，這篇論文題目為《試論合唱作品的旋律和節(jié)奏美》，作者：雷永鴻，導(dǎo)師：周躍峰，研究方向：合唱指揮，完成于2011年。
   這篇碩士論文幾乎全文與他人論文雷同，僅在文字部分改換句式和說法并不標(biāo)注引文（有故意嫌疑），所有譜例及分析與他人論文幾乎完全相同，甚至致謝也雷同。更離譜的是，多處論文腳注也與他人論文完全相同。
   與他人論文雷同的基本情況統(tǒng)計(jì)：
   第一章?合唱藝術(shù)旋律與節(jié)奏美概述：
   幾乎每段都可以在他人已發(fā)表的論文中找到出處，大段大段改寫句式。
   第二章?合唱作品的旋律美：
   本章全文與三篇論文高度雷同：
   P14-15：與湖南師范大學(xué)楊萍2008年的碩士學(xué)位論文（高中生音樂鑒賞能力的結(jié)構(gòu)和評(píng)價(jià)及鑒賞教學(xué)策略研究）高度一致；
   P15-18：與楊瑞慶2010年發(fā)表的期刊論文（實(shí)用旋律學(xué)）高度一致；
   P18-25：與汪健2009年的碩士學(xué)位論文（流行音樂元素在合唱作品中的應(yīng)用）高度一致。
   第三章?合唱作品的節(jié)奏美：
   P26-28（第一節(jié)）：與彭逸偉2006的期刊論文（淺談音樂作品中節(jié)奏的重要性）高度一致；
   P28-32（第二節(jié)）：與黃茜2004年的期刊論文（視唱練耳教學(xué)中現(xiàn)代音樂的節(jié)奏感及其培養(yǎng)）高度一致；
   P32-38（第三節(jié)）：與東北師范大學(xué)汪健2009年的碩士學(xué)位論文（流行音樂元素在合唱作品中的應(yīng)用）高度一致。
   第四章?合唱作品的節(jié)奏和旋律美：
   P39-52：與王珺2006年的碩士學(xué)位論文（試論合唱藝術(shù)表演形態(tài)的綜合美）高度一致，僅對(duì)部分文字進(jìn)行了改寫和刪減。
4. 答：論文抄襲是學(xué)術(shù)界最忌諱的行為，一旦發(fā)現(xiàn)文章是抄襲，后果不堪設(shè)想，不僅論文不能發(fā)表，甚至論文的作者也會(huì)有處分，如果晉升的話，肯定不能晉升成功，甚至還會(huì)對(duì)作者的個(gè)人品質(zhì)有一個(gè)疑問。
   那么什么樣的論文算抄襲呢?所謂論文抄襲有可能不單單只是照抄原文的情況,有些文章雖然沒有照抄，但其實(shí)也算抄襲。如果是引用了他人的觀點(diǎn)而沒有指出觀點(diǎn)的出處,就有可能會(huì)被認(rèn)為是論文抄襲,下面就匯總了幾種論文算抄襲的情況。
   1.原文抄襲，沒標(biāo)注原作者
   在段落第一和第二句用自己的話，然后后面直接抄原文，沒有做任何改動(dòng)，并且沒有標(biāo)注作者名，都屬于抄襲。有些同學(xué)會(huì)好奇，那么抄多少原文屬于抄襲呢?一些查抄襲比較流行的軟件，基本上連續(xù)6個(gè)單詞和原文一樣，就屬于抄襲。
   2.一個(gè)原作者標(biāo)注，沒有標(biāo)注另外一個(gè)原作者
   就是東挪西借，湊在段落里。這些同學(xué)可能在段落中的一句話是借用了一個(gè)文章，然后標(biāo)注了作者，但是下一句話借用其他的文章，卻沒有標(biāo)注作者，這樣也是屬于抄襲。這個(gè)時(shí)候，最好的辦法可以第二句話直接改寫，或者進(jìn)行一定程度的拓展。
   3.標(biāo)注了原作者，但是改寫不夠
   想用原文的一個(gè)句子，但是不敢全抄，就改寫其中幾個(gè)單詞，然后頭尾不變。這種也是抄襲，軟件也是很容易查出來的。即便你標(biāo)注了原作者，這也是抄襲。
   4.改寫了原文，但是沒有標(biāo)注原作者
   因?yàn)樽约阂粋€(gè)段落已經(jīng)很多標(biāo)注，不好意思再標(biāo)注，感覺太多。也可能是因?yàn)樵牡睦碚摫容^長(zhǎng)，或者連續(xù)幾個(gè)句子學(xué)生覺得比較好，想搬過來使用，但是不可能連續(xù)幾句都有標(biāo)注。
5. 答：論文的抄襲會(huì)讓你身敗名裂的，如果別人追究起來的話，你會(huì)很尷尬的，也會(huì)讓你的名義掃地。
6. 答：一經(jīng)證實(shí)就會(huì)被判定論文抄襲會(huì)影響到你大學(xué)畢業(yè)和學(xué)位申請(qǐng)，同時(shí)對(duì)自己的聲譽(yù)不太好。

問：普通期刊論文抄襲有什么后果？

1. 答：開除學(xué)籍處分
   《清華大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分管理規(guī)定實(shí)施細(xì)則》
   學(xué)位論文、公開發(fā)表的研究成果中有抄襲、篡改、偽造等情形，情節(jié)嚴(yán)重的；或AI寫作、由他人AI寫作學(xué)位論文、買賣學(xué)位論文的，經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)定，將給予開除學(xué)籍處分。而上述行為原來的處罰是給予“記過以上處分”。
   擴(kuò)展資料
   主要內(nèi)容
   1、抄襲與利用著作權(quán)作品的思想、意念和觀點(diǎn)。一般的說，作者自由利用另一部作品中所反映的主題、題材、觀點(diǎn)、思想等再進(jìn)行新的創(chuàng)作，在法律上是允許的，不能認(rèn)為是抄襲。
   2、抄襲與利用他人作品的歷史背景、客觀事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。各國(guó)著作權(quán)法對(duì)作品所表達(dá)的歷史背景、客觀事實(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)字等本身并不予以保護(hù)，任何人均可以自由利用。但是完全照搬他人描述客觀事實(shí)、歷史背景的文字，有可能被認(rèn)定為抄襲。
   3、抄襲與合理使用。合理使用是作者利用他人作品的法律上的依據(jù)，一般由各國(guó)著作權(quán)法自行規(guī)定其范圍。凡超出合理使用范圍的，一般構(gòu)成侵權(quán)，但并不一定是抄襲。
   4、抄襲與巧合。著作權(quán)保護(hù)的是獨(dú)創(chuàng)作品，而非首創(chuàng)作品。類似作品如果是作者完全獨(dú)立創(chuàng)作的，不能認(rèn)為是抄襲。
   參考資料來源：百度百科——論文抄襲