問：心理學(xué)研究方法的基本原則有哪些

1. 答：心理學(xué)研究的原則：
   1.客觀性原則：所謂客觀性原則，就是對(duì)任何心理現(xiàn)象必須按它的本來面貌加以研究和考察，不附加任何主觀意愿的原則。人的心理雖是在頭腦里進(jìn)行的活動(dòng)，但它是客觀現(xiàn)實(shí)的反映，一切心理活動(dòng)都是由內(nèi)外刺激引起的，并通過一系列的生理變化，在人的外部活動(dòng)中表現(xiàn)出來。研究人的心理，就是要從這些可以觀察到的，可以進(jìn)行檢查的活動(dòng)中去研究。人的心理活動(dòng)無論如何復(fù)雜或作出何種假象與掩飾，都會(huì)在行動(dòng)中表現(xiàn)出來或在內(nèi)部的神經(jīng)生理過程中反映出來。因此，在心理學(xué)的研究中切忌采取主觀臆測(cè)和單純內(nèi)省的方法，應(yīng)根據(jù)客觀事實(shí)來探討人的心理活動(dòng)規(guī)律。
   2.聯(lián)系性原則：人生活在極其復(fù)雜的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境之中，人的第一心理現(xiàn)象的產(chǎn)生都要受自然和社會(huì)諸多因素的影響和制約，人們對(duì)某種刺激的反映，在不同的時(shí)間、環(huán)境和主體狀況下，反應(yīng)往往不相同。因此，在對(duì)人的某種心理現(xiàn)象研究和實(shí)驗(yàn)中，要嚴(yán)格控制條件。不僅要考慮與之吵畝相聯(lián)系的其他因素的影響，而且要在聯(lián)系和關(guān)系中探討心理活動(dòng)的真正規(guī)律。
   3.發(fā)展性原則：世界上一切事物都是運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的。心理現(xiàn)象也是如此。這就要求心理學(xué)的研究也要從心理史前發(fā)展、意識(shí)發(fā)展、個(gè)性心理發(fā)展以及環(huán)境和教育條件變化等不同方面，揭示人的心理發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律。
   4.分析與綜合的原則，至少包括以下兩層意思：其一，心理、意識(shí)雖然是很復(fù)雜的現(xiàn)象，巖和但可以通過剖析將其分解為各種形式進(jìn)行專門的考察研究，而后通過綜合將其看成為有機(jī)聯(lián)系的整體加以理解；其二，在研究某一種心理形式與現(xiàn)實(shí)條件的依存關(guān)系時(shí)，也可以分別地考升棗森察某一條件在其中所起的作用，而后將其揭示的各種規(guī)律加以綜合運(yùn)用。綜合的觀點(diǎn)在心理學(xué)中也可以稱之為系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，因此這個(gè)原則也被叫做系統(tǒng)性原則。
2. 答：1、客觀性原則。任何科學(xué)的研究方法都是客觀的，都要求以事實(shí)為依據(jù)，以嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度為基礎(chǔ)。心理學(xué)攔搭研究的對(duì)象是人，因而心理學(xué)的研究方法也應(yīng)當(dāng)反映人的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。心理學(xué)的研究方法必須以觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法為主，并根寬嘩據(jù)具體條件輔以談話法、個(gè)案研究法等其他方法。 2、系統(tǒng)化原則。系統(tǒng)化原則也就是整體性原則。整體性原則要求在心理學(xué)的研究中，將研究對(duì)象作為一個(gè)系統(tǒng)來考察，通過慎衡行對(duì)系統(tǒng)各要素的分析來把握系統(tǒng)的整體特征和功能，從而使心理學(xué)的各種研究成果具有內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系。 3、理論聯(lián)系實(shí)際的原則。心理學(xué)的研究方法應(yīng)當(dāng)密切結(jié)合研究對(duì)象的特點(diǎn)和實(shí)際情況，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。

問：關(guān)于心理學(xué)的論文該如何寫(方法〉

1. 答：心理學(xué)論文如何寫，提供2個(gè)方法，
   1、多看，看知網(wǎng)或者心理學(xué)之家libidos相關(guān)優(yōu)秀的論文，學(xué)習(xí)論文的基本結(jié)構(gòu)和專業(yè)術(shù)語。
   2、可以學(xué)習(xí)一下怎樣讀論文，怎樣寫論文的基本框架，力手檔比多學(xué)院等心理學(xué)門戶網(wǎng)站有運(yùn)宏介畢悄亂紹

問：大學(xué)生心理健康教育論文怎么寫？

1. 答：駁論文的破立結(jié)合
   定義：首先指出對(duì)方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，再批駁已指出的錯(cuò)誤論點(diǎn)，并在批駁的同時(shí)或之后針鋒相對(duì)地提出自己的正確觀點(diǎn)加以論證。
   議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證
   根據(jù)題目寫出一個(gè)觀點(diǎn)，再加以闡述說明，重要的是要有說服能力，三要素缺一不可，仔細(xì)看看下面的具體介紹，以后就可以多試著寫作，這樣作文才可以有長(zhǎng)進(jìn)。此外，還要多轎老記一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的應(yīng)用?？偟膩碚f，議論文的論點(diǎn)是要解決“要證明什么”，論據(jù)是要解決“用什么來證明”，而論證是解決“如何進(jìn)行證明”的問題。
   [3]論點(diǎn)
   論點(diǎn)，是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥。任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，一般可以有分論點(diǎn)。
   論點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括，是一個(gè)完整的判斷顫蠢句，絕不可模棱兩可。
   ①正確性：論點(diǎn)的說服力根植于對(duì)客觀事物的正確反映，而這又取決于作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度、方法是否正確，如果論點(diǎn)本身不正確，甚至是荒謬的，再怎么論證也不能說服人。因此，論點(diǎn)正確是議論文的最起碼的要求。
   ②鮮明性：贊成什么、反對(duì)什么，要非常鮮明，千萬不能模棱兩可，含糊不清。
   ③新穎性：論點(diǎn)應(yīng)該盡可能新穎、深刻，能超出他人的見解，不是重復(fù)他人的老生常談，也不是無關(guān)痛癢、流于一般的泛泛而談，應(yīng)該盡可能獨(dú)特、新穎。
   論點(diǎn)的位置一般有四個(gè)：文題、開頭、文章閉洞升中間、結(jié)尾。但較多情況是在文章的開頭，段落論點(diǎn)也是如此。當(dāng)開始與結(jié)尾出現(xiàn)類似的語句時(shí)，開頭的為論點(diǎn)，結(jié)尾處的是呼應(yīng)論點(diǎn)。
   有的議論文的論點(diǎn)在文章中用明確的語句表達(dá)出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。概括出的句子不應(yīng)含有修辭等手法。
   注意：反問句與比喻句不能作為論點(diǎn)，必須是陳述句
2. 答：心理健康的定義：心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的教育。
   對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的意義：進(jìn)行心理健康教育是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效方式；進(jìn)行心理健康教育是驅(qū)動(dòng)學(xué)生人格發(fā)展的基本動(dòng)力；進(jìn)行心理健康教育是開發(fā)學(xué)生潛能的可靠途
   當(dāng)代大學(xué)生心理問題的現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)和就業(yè)問題，婚姻和養(yǎng)家問題。
   對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理問題的原因分析五、對(duì)大學(xué)生心理問題的教育措施六、大學(xué)生心理素質(zhì)教育是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的基礎(chǔ)。
   心理迅悄健康素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)大學(xué)生來說是非常必要的，所以大學(xué)生有計(jì)劃有目的的學(xué)習(xí)一些有關(guān)心理健康的知識(shí)，閱讀有關(guān)心理學(xué)書籍，從理論中轎上提高自己。并借助心理學(xué)書籍來認(rèn)識(shí)自己，包括認(rèn)識(shí)自身可畝培渣能存在的心理問題、心理障礙，自覺地有意識(shí)地改變自己那些不健康的觀念、想法，用正確的心理健康知識(shí)武裝自己。注意自己的性情修養(yǎng)和心理保健，使自己的精神始終處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)中，不受或少受那些不良刺激和影響。