一、淺談電子技術(shù)的應(yīng)用（論文文獻(xiàn)綜述）
付暉[1]（2022）在《信息化時代下電工電子技術(shù)的發(fā)展研究》文中研究指明目前,我國各類計算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速,信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,使電工電子行業(yè)有了一些新的發(fā)展機(jī)遇,也使得電工電子技術(shù)面臨著一些不同的挑戰(zhàn)。提升信息時代電工電子技術(shù)水平,要把握信息時代電工電子技術(shù)的新特點(diǎn),解決當(dāng)前不適應(yīng)信息時代的發(fā)展問題,采取科學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展策略,從而促進(jìn)信息時代電子技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。本文主要分析了信息時代電子電工技術(shù)的特點(diǎn),分析了信息時代電工電子技術(shù)發(fā)展中存在的主要問題,提出了信息時代電工電子技術(shù)發(fā)展的有效策略,希望能為信息時代電工電子技術(shù)的發(fā)展提供有效的參考。
李亞軍[2]（2022）在《試析電氣工程技術(shù)與電工電子技術(shù)應(yīng)用》文中認(rèn)為現(xiàn)階段我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的提升,對社會的不斷進(jìn)步及生產(chǎn)力的提高提供了重要的技術(shù)支持。實(shí)踐中為了更好地應(yīng)對新時期的形勢變化,加強(qiáng)電氣工程建設(shè),促進(jìn)電工電子發(fā)展,則需要考慮這些方面的技術(shù)應(yīng)用,落實(shí)好具體的研究工作,確保電氣工程及電工電子應(yīng)用、發(fā)展?fàn)顩r良好性,更好地體現(xiàn)出技術(shù)合理選用的重要性,滿足相關(guān)生產(chǎn)活動高效開展要求,避免電氣工程建設(shè)質(zhì)量、電工電子應(yīng)用效果等受到不利影響?；诖?本文將對電氣工程技術(shù)與電工電子技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)闡述,以便為相應(yīng)的研究工作高效開展提供參考依據(jù)。
安太玉[3]（2021）在《電子技術(shù)在智能終端設(shè)計中的應(yīng)用和發(fā)展》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理介紹智能終端的功能及適用范圍,探討電子技術(shù)在智能終端設(shè)計中的有效應(yīng)用,研究電子技術(shù)在智能終端設(shè)計中的未來發(fā)展趨勢,以加強(qiáng)對電子技術(shù)和智能終端的研討,重視智能終端設(shè)計工作的開展,充分發(fā)揮電子技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢,優(yōu)化智能終端設(shè)計方案,使之逐步適應(yīng)全新的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境,為智能終端設(shè)計提供可靠的參考依據(jù),推動智能終端的可持續(xù)發(fā)展。
何宇云[4]（2021）在《課程思政理念下“電工電子技術(shù)”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐》文中研究表明課程思政理念下"電工電子技術(shù)"課程教學(xué)工作的開展是對我國傳統(tǒng)課程教學(xué)工作的一次革新與挑戰(zhàn),對我國高校"電工電子技術(shù)"課程建設(shè)的專業(yè)性提升以及學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。但在實(shí)際教育教學(xué)工作開展過程中,部分高校由于自身教師隊伍建設(shè)不完善、教學(xué)方式單一以及課程目標(biāo)定位存在偏差等問題,對我國高校課程思政理念下"電工電子技術(shù)"課程改革與實(shí)踐工作的推進(jìn)造成一定阻礙。高校要充分提升本校教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力,不斷完善課程思政教學(xué)內(nèi)容與"電工電子技術(shù)"的結(jié)合方式,明確其課程建設(shè)的定位與方式,促進(jìn)高校"電工電子技術(shù)"課程建設(shè)質(zhì)量的提升。
董必謹(jǐn)[5]（2021）在《信息化時代下電工電子技術(shù)的發(fā)展》文中指出隨著時代的不斷發(fā)展,信息化在人們生活中的應(yīng)用也越來越普遍,其在電工電子技術(shù)方面的發(fā)展也進(jìn)入了新的領(lǐng)域。電工電子技術(shù)發(fā)展效果顯著,并且這種技術(shù)在未來社會發(fā)展中有巨大的潛力和空間。由此,本文對信息化時代下電工電子技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行研究,提出了相應(yīng)的措施,以提高該技術(shù)的應(yīng)用效果。
李雪[6]（2021）在《關(guān)于電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用探討》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理隨著社會不斷發(fā)展,電力電子技術(shù)已經(jīng)逐漸發(fā)展成為影響我國電力行業(yè)效益的主要因素之一,而通過對當(dāng)前市場中的相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行分析和統(tǒng)計可以得知,電力電子技術(shù)主要可以分為電力制造電子技術(shù)和電力交流供電技術(shù)。除此之外,電力電子技術(shù)要想得到長足的發(fā)展就需要將目光聚焦在電子元器件上,其作為整個電力電子技術(shù)中的重要組成部分,對于整個電力電子技術(shù)的發(fā)展有著重要的影響和意義。因此,文章對我國電力系統(tǒng)中的電力電子技術(shù)應(yīng)用展開了具體的討論,并就相關(guān)的問題以及解決措施進(jìn)行充分探討,以供參考。
段其文[7]（2021）在《解析電子技術(shù)及通信工程的協(xié)同發(fā)展》文中研究說明隨著社會經(jīng)濟(jì)與科技的快速發(fā)展,電子技術(shù)水平不斷提升,電子技術(shù)的應(yīng)用在促進(jìn)社會各領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要作用,而通信工程作為科技時代發(fā)展的重要產(chǎn)物,提升了人與人之間信息交流的便利性,使信息交流更加簡潔、高效,為現(xiàn)代智慧城市的通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面創(chuàng)造了有利條件,基于電子技術(shù)和通信工程在社會發(fā)展中的重要價值,相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)加強(qiáng)對電子技術(shù)及通信工程的研究,挖掘兩種技術(shù)的銜接點(diǎn),促進(jìn)電子技術(shù)與通信工程的協(xié)同應(yīng)用與發(fā)展。鑒于此,文章主要對以上方面進(jìn)行探討,并且提出了一些自己的見解,以供參考。
吳鴻飛[8]（2021）在《中職電子技術(shù)課程教學(xué)的改進(jìn)與革新實(shí)踐研究》文中研究指明電子技術(shù)是中職院校教育教學(xué)工作的重要組成部分,教師應(yīng)對電子技術(shù)課程教學(xué)給予足夠的重視,積極地改進(jìn)和革新中職電子技術(shù)課程教學(xué),提升電子技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量和效率。對目前中職院校電子技術(shù)課程教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,從而對中職電子技術(shù)課程教學(xué)的改進(jìn)與革新策略進(jìn)行研究。
于西虎[9]（2021）在《信息化背景下電工電子技術(shù)發(fā)展探析》文中研究指明在當(dāng)前信息化背景下,為了進(jìn)一步提升電工電子技術(shù)應(yīng)用范圍及應(yīng)用價值,本次研究重點(diǎn)針對該項(xiàng)技術(shù)在信息化背景的具體發(fā)展加以分析,期間圍繞技術(shù)概念、應(yīng)用領(lǐng)域以及未來發(fā)展路徑進(jìn)行探討,旨在通過本次研究進(jìn)一步為國家未來在信息化時代下電工電子產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)水平提升起到幫助。
張慶勝[10]（2021）在《電力電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用》文中研究說明闡述電力電子技術(shù)的特點(diǎn),工程應(yīng)用,包括軟開關(guān)控制系統(tǒng)、電路保護(hù)系統(tǒng)、靜止無功補(bǔ)償系統(tǒng)、有源電力濾波器系統(tǒng)的應(yīng)用。
二、淺談電子技術(shù)的應(yīng)用（論文開題報告）
（1）論文研究背景及目的
此處內(nèi)容要求：
首先簡單簡介論文所研究問題的基本概念和背景，再而簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題，并提出你的論文準(zhǔn)備的觀點(diǎn)或解決方法。
寫法范例：
本文主要提出一款精簡64位RISC處理器存儲管理單元結(jié)構(gòu)并詳細(xì)分析其設(shè)計過程。在該MMU結(jié)構(gòu)中,TLB采用叁個分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲器并行查找,支持粗粒度為64KB和細(xì)粒度為4KB兩種頁面大小,采用多級分層頁表結(jié)構(gòu)映射地址空間,并詳細(xì)論述了四級頁表轉(zhuǎn)換過程,TLB結(jié)構(gòu)組織等。該MMU結(jié)構(gòu)將作為該處理器存儲系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的一個重要組成部分。
（2）本文研究方法
調(diào)查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關(guān)研究對象的具體信息。
觀察法：用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對象從而得到有關(guān)信息。
實(shí)驗(yàn)法：通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果關(guān)系。
文獻(xiàn)研究法：通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。
實(shí)證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要提出設(shè)計。
定性分析法：對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的研究，這個方法需要計算的數(shù)據(jù)較少。
定量分析法：通過具體的數(shù)字，使人們對研究對象的認(rèn)識進(jìn)一步精確化。
跨學(xué)科研究法：運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行研究。
功能分析法：這是社會科學(xué)用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個方面的影響。
模擬法：通過創(chuàng)設(shè)一個與原型相似的模型來間接研究原型某種特性的一種形容方法。
三、淺談電子技術(shù)的應(yīng)用（論文提綱范文）
（1）信息化時代下電工電子技術(shù)的發(fā)展研究（論文提綱范文）
| 一、信息時代背景下電工電子技術(shù)的特點(diǎn) |
| (一)智能化 |
| (二)精細(xì)化 |
| (三)靈活性 |
| (四)電工電子技術(shù) |
| 二、電工電子技術(shù)發(fā)展的必要性及現(xiàn)狀 |
| (一)電工電子技術(shù)發(fā)展的必要性 |
| (二)電工電子技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀 |
| 三、信息化時代電工電子技術(shù)主要發(fā)展問題分析 |
| (一)能源投資不足，清潔能源應(yīng)用不足 |
| (二)技術(shù)發(fā)展脫節(jié)，趨同程度低 |
| (三)管理培訓(xùn)不到位，員工素質(zhì)差 |
| 四、信息化時代下電工電子技術(shù)優(yōu)化策略及發(fā)展方向 |
| (一)信息化時代下電工電子技術(shù)應(yīng)用優(yōu)化策略 |
| 1.加強(qiáng)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì) |
| 2.注重引進(jìn)先進(jìn)的電工電子技術(shù) |
| 3.科學(xué)有效地提高生產(chǎn)效果 |
| 4.傳統(tǒng)基礎(chǔ)技術(shù)人員培訓(xùn)和高級管理人員培訓(xùn) |
| 5.加大對中國電工電子設(shè)備的投資 |
| (二)信息時代電工電子技術(shù)的發(fā)展方向 |
| 1.太陽能發(fā)電技術(shù) |
| 2.風(fēng)能發(fā)電技術(shù) |
| 3.核能生產(chǎn)技術(shù) |
| 4.水力發(fā)電技術(shù) |
| 5.磁流體發(fā)電技術(shù) |
| 結(jié)語 |
（2）試析電氣工程技術(shù)與電工電子技術(shù)應(yīng)用（論文提綱范文）
| 1 引言 |
| 2 電氣工程及電工電子概述 |
| 2.1 電氣工程概述 |
| 2.2 電工電子概述 |
| 3 電氣工程技術(shù)與電工電子技術(shù)應(yīng)用 |
| 3.1 供熱系統(tǒng)建設(shè)中的應(yīng)用 |
| 3.2 智能化建筑建設(shè)中的應(yīng)用 |
| 3.3 電力調(diào)配方面的應(yīng)用 |
| 3.4 分散測控系統(tǒng)方面的應(yīng)用 |
| 3.5 其它方面的應(yīng)用 |
| 4 提升電氣工程技術(shù)與電工電子技術(shù)應(yīng)用水平的策略 |
| 4.1 重視專業(yè)人才培養(yǎng) |
| 4.2 健全管控體系 |
| 5 結(jié)語 |
（3）電子技術(shù)在智能終端設(shè)計中的應(yīng)用和發(fā)展（論文提綱范文）
| 0 引言 |
| 1 智能終端的功能及其應(yīng)用 |
| 1.1 社交通信功能 |
| 1.2 視頻監(jiān)控功能 |
| 1.3 環(huán)境監(jiān)測功能 |
| 1.4 收費(fèi)管理功能 |
| 1.5 電力通信功能 |
| 1.6 區(qū)域管理功能 |
| 2 電子技術(shù)在智能終端設(shè)計中的有效應(yīng)用 |
| 2.1 傳感器技術(shù)在智能終端設(shè)計中的應(yīng)用 |
| 2.2 數(shù)字電路技術(shù)在智能終端設(shè)計中的應(yīng)用 |
| 2.3 微控制器技術(shù)在智能終端設(shè)計中的應(yīng)用 |
| 3 電子技術(shù)在智能終端設(shè)計中的未來發(fā)展趨勢 |
| 3.1 電子技術(shù)的集成化發(fā)展 |
| 3.2 電子技術(shù)的智能化、人性化發(fā)展 |
| 3.3 電子技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展 |
| 4 結(jié)束語 |
（4）課程思政理念下“電工電子技術(shù)”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐（論文提綱范文）
| 1“電工電子技術(shù)”課程教學(xué)改革過程中課程思政的切入點(diǎn) |
| 1.1以緒論為切入點(diǎn)，提升高校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 |
| 1.2以相關(guān)理論為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義精神 |
| 1.3以我國電工電子領(lǐng)域成就為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷 |
| 2 課程思政理念下“電工電子技術(shù)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐中的問題 |
| 2.1 高?！半姽る娮蛹夹g(shù)”課程師資隊伍建設(shè)有待提升 |
| 2.2 高?！半姽る娮蛹夹g(shù)”課程教學(xué)方法與手段單一枯燥 |
| 2.3 高?！半姽る娮蛹夹g(shù)”課程建設(shè)規(guī)劃與定位存在偏差 |
| 2.4 高?！半姽る娮蛹夹g(shù)”實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步完善 |
| 3 課程思政理念下“電子電工技術(shù)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐策略 |
| 3.1 加強(qiáng)高?！半姽る娮蛹夹g(shù)”課程教師隊伍建設(shè) |
| 3.2 豐富高?！半姽る娮蛹夹g(shù)”課程教師的教學(xué)方式 |
| 3.3 明確高?！半姽る娮蛹夹g(shù)”課程建設(shè)計劃與定位目標(biāo) |
| 3.4 完善高?！半姽る娮蛹夹g(shù)”實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計 |
（5）信息化時代下電工電子技術(shù)的發(fā)展（論文提綱范文）
| 1引言 |
| 2電工電子技術(shù)概述 |
| 2.1 信息化時代下的電工電子技術(shù) |
| 2.2 信息化時代下電工電子技術(shù)的特征 |
| 3電工電子技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀 |
| 4信息化時代下電工電子技術(shù)的發(fā)展 |
| 4.1 制訂完善的應(yīng)用策略 |
| 4.2 引進(jìn)先進(jìn)的信息技術(shù) |
| 4.3 加強(qiáng)對技術(shù)及管理人員的培養(yǎng) |
| 4.4 加強(qiáng)對設(shè)備維修的重視 |
| 5結(jié)語 |
（6）關(guān)于電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用探討（論文提綱范文）
| 1 電力電子技術(shù)概述 |
| 2 電力系統(tǒng)中電力電子技術(shù)的重要性 |
| 2.1 電能質(zhì)量得到提高 |
| 2.2 電網(wǎng)安全得到保障 |
| 3 電力電子技術(shù)在電氣化應(yīng)用中存在的問題 |
| 3.1 部分人員欠缺對技術(shù)的應(yīng)用意識 |
| 3.2 生產(chǎn)設(shè)備不能及時更新 |
| 3.3 偏遠(yuǎn)地區(qū)先進(jìn)技術(shù)引入受限 |
| 4 電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用 |
| 4.1 靜止無功補(bǔ)償裝置 |
| 4.2 在發(fā)電環(huán)節(jié)中的應(yīng)用 |
| 4.3 高壓直流輸電技術(shù) |
| 4.4 柔性交流輸電技術(shù) |
| 4.5 在電力節(jié)能系統(tǒng)中的應(yīng)用 |
| 5 結(jié)語 |
（7）解析電子技術(shù)及通信工程的協(xié)同發(fā)展（論文提綱范文）
| 1 電子技術(shù)的基本概念及其應(yīng)用發(fā)展 |
| 1.1 基本概念 |
| 1.2 技術(shù)特點(diǎn) |
| 1.3 技術(shù)應(yīng)用發(fā)展 |
| 2 通信工程的發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 3 電子技術(shù)與通信工程的協(xié)同發(fā)展策略 |
| 3.1 做好電子技術(shù)與通信工程協(xié)同應(yīng)用的監(jiān)管 |
| 3.2 運(yùn)用電子技術(shù)推動通信工程的發(fā)展 |
| 3.3 運(yùn)用通信工程的發(fā)展提升電子技術(shù)水平 |
| 3.4 增加計算機(jī)的應(yīng)用力度 |
| 3.5 加強(qiáng)技術(shù)人員之間的交流與合作 |
| 3.6 電子技術(shù)與通信工程的融合應(yīng)用 |
| 3.7 關(guān)注電子技術(shù)與通信工程協(xié)同發(fā)展成果 |
| 4 結(jié)束語 |
（8）中職電子技術(shù)課程教學(xué)的改進(jìn)與革新實(shí)踐研究（論文提綱范文）
| 一、中職院校電子技術(shù)課程教學(xué)中存在的問題 |
| （一）教材內(nèi)容安排不合理 |
| （二）缺乏更具實(shí)效性的教學(xué)方法 |
| （三）缺乏合理的評價手段 |
| 二、中職院校電子技術(shù)課程教學(xué)改革與革新實(shí)踐探究 |
| （一）合理安排教學(xué)內(nèi)容 |
| （二）采用合理的教學(xué)方式方法 |
| （三）采用更加合理的評價方式 |
| （四）發(fā)揮信息技術(shù)的教學(xué)優(yōu)勢 |
（9）信息化背景下電工電子技術(shù)發(fā)展探析（論文提綱范文）
| 0 引言 |
| 1 概念分析 |
| 1.1 信息化發(fā)展 |
| 1.2 電工電子技術(shù)分析 |
| 2 信息化背景下電工電子技術(shù)應(yīng)用范疇探討 |
| 2.1 通信工程領(lǐng)域應(yīng)用 |
| 2.2 工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域應(yīng)用 |
| 3 信息化背景下電工電子技術(shù)發(fā)展路徑探析 |
| 3.1 基本發(fā)展路徑 |
| ①從理論強(qiáng)化角度進(jìn)行基本發(fā)展路徑建設(shè)。 |
| ②從電工電子技術(shù)人才培養(yǎng)角度進(jìn)行基本發(fā)展路徑建設(shè)。 |
| ③從電工電子設(shè)備完善及運(yùn)維角度進(jìn)行基本發(fā)展路徑建設(shè)。 |
| 3.2 全面引進(jìn)新技術(shù) |
| 3.3 積極研發(fā)可再生能源技術(shù) |
| 3.4 進(jìn)一步達(dá)成數(shù)控一體化融合發(fā)展目標(biāo) |
| 3.5 推動創(chuàng)新技術(shù)發(fā)展 |
| 4 結(jié)語 |
（10）電力電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用（論文提綱范文）
| 0 引言 |
| 1 電力電子技術(shù) |
| 2 電力電子技術(shù)與電氣工程 |
| 3 電力電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用 |
| 3.1 軟開關(guān)控制系統(tǒng) |
| 3.2 電路保護(hù)系統(tǒng) |
| 3.3 靜止無功補(bǔ)償系統(tǒng) |
| 3.4 有源電力濾波器系統(tǒng) |
| 4 結(jié)語 |
四、淺談電子技術(shù)的應(yīng)用（論文參考文獻(xiàn)）
- [1]信息化時代下電工電子技術(shù)的發(fā)展研究[J]. 付暉. 科技風(fēng), 2022(01)
- [2]試析電氣工程技術(shù)與電工電子技術(shù)應(yīng)用[J]. 李亞軍. 時代汽車, 2022(01)
- [3]電子技術(shù)在智能終端設(shè)計中的應(yīng)用和發(fā)展[J]. 安太玉. 設(shè)備管理與維修, 2021(24)
- [4]課程思政理念下“電工電子技術(shù)”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 何宇云. 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報, 2021(04)
- [5]信息化時代下電工電子技術(shù)的發(fā)展[J]. 董必謹(jǐn). 信息記錄材料, 2021(12)
- [6]關(guān)于電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用探討[J]. 李雪. 大眾標(biāo)準(zhǔn)化, 2021(21)
- [7]解析電子技術(shù)及通信工程的協(xié)同發(fā)展[J]. 段其文. 數(shù)字通信世界, 2021(11)
- [8]中職電子技術(shù)課程教學(xué)的改進(jìn)與革新實(shí)踐研究[J]. 吳鴻飛. 現(xiàn)代職業(yè)教育, 2021(46)
- [9]信息化背景下電工電子技術(shù)發(fā)展探析[J]. 于西虎. 電子元器件與信息技術(shù), 2021(10)
- [10]電力電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用[J]. 張慶勝. 電子技術(shù), 2021(10)
標(biāo)簽：電子技術(shù)論文; 通信工程論文; 電氣工程專業(yè)論文;