一、校園網(wǎng)建設的思考（論文文獻綜述）
潘綺華[1]（2018）在《中職學校校園網(wǎng)建設問題與對策分析》文中指出在中職學校建設中,積極推進校園網(wǎng)建設對于提高教學管理效率、提升教學質量等具有十分重要的意義。本文深入分析了當前中職學校校園網(wǎng)建設中所存在的問題,針對問題提出了相關對策建議,以利于更清晰地認識當前校園網(wǎng)建設的現(xiàn)狀,并制定后續(xù)的校園網(wǎng)建設發(fā)展規(guī)劃,提高中職學校的教學競爭力。
李浩,磨莉[2]（2018）在《校園網(wǎng)功能的理性思考及開發(fā)應用的對策》文中研究指明隨著當前信息技術的快速發(fā)展,社會生活的方方面面都是發(fā)生了巨大的改變,人類已經(jīng)進入了全新的信息化時代。在這樣的時代背景下,信息化建設質量的高低不僅是會影響到高校的教學質量,還會影響到高校的未來發(fā)展。為了完善高校的校園網(wǎng)建設,各個高校的校園網(wǎng)網(wǎng)絡建設日益成熟,應用的范圍也是在不斷的增大,在日常的教育教學活動中發(fā)揮了巨大的作用。但是,需要注意的一點是,對于校園網(wǎng)的功能需要理性的思考,意識到在校園網(wǎng)建設的過程中潛在的危害,并及時采取措施改善這些不良因素,降低校園網(wǎng)建設的不利因素帶來的影響,進一步規(guī)范高校校園網(wǎng)的建設。
余毅[3]（2017）在《關于民辦高校校園網(wǎng)建設與發(fā)展狀況的思考》文中研究表明21世紀是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時代,縱觀當前民辦高校的辦學情況,隨著校園網(wǎng)建設與發(fā)展,校內師生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取更加豐富的信息資源,而這也是當前社會發(fā)展的必然趨勢。通過完善民辦高校的校園網(wǎng)建設與發(fā)展,高校教學中很多的問題也由此得到了有效的解決,由此可見其重要性是不言而喻的。與此同時,加強校園網(wǎng)的建設,實際上也深刻的反映出了高校教學理念的轉變,以及整個時代的進步。本文將對民辦高校校園網(wǎng)建設與發(fā)展狀況展開分析。
余毅[4]（2017）在《關于民辦高校校園網(wǎng)建設與發(fā)展狀況的思考》文中指出21世紀是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時代,縱觀當前民辦高校的辦學情況,隨著校園網(wǎng)建設與發(fā)展,校內師生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取更加豐富的信息資源,而這也是當前社會發(fā)展的必然趨勢。通過完善民辦高校的校園網(wǎng)建設與發(fā)展,高校教學中很多的問題也由此得到了有效的解決,由此可見其重要性是不言而喻的。與此同時,加強校園網(wǎng)的建設,實際上也深刻的反映出了高校教學理念的轉變,以及整個時代的進步。本文將對民辦高校校園網(wǎng)建設與發(fā)展狀況展開分析。
王煜[5]（2013）在《高校校園網(wǎng)建設和管理的問題與對策 ——以江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院為例》文中研究說明21世紀是信息與知識的時代，教育信息化是世界各國教育應對知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必由之路，校園網(wǎng)成為高校教育、科研、行政辦公的重要工具和載體。當今學校教學的重要手段之一,每一個學校都正在積極的建立自己的校園網(wǎng)系統(tǒng),方便師生之間的交流和教學。校園網(wǎng)能夠把學校的通知或者一些教學信息進行網(wǎng)絡分享,讓全校師生都能夠很好的,及時了解到最新的校園信息。然而，高校校園網(wǎng)的建設和管理還存在很多的不足。高校校園網(wǎng)以其獨有的信息資源,友好的交互性能以及良好的開放性等特點為廣大師生提供了諸多方便,成為全校師生獲取知識的來源地。如何管理好校園網(wǎng),讓其充分發(fā)揮其應用方面的性能特點,為學校的信息化建設莫定基礎是當前研究的一個重要內容。建立校園網(wǎng)建設和管理的長效機制已經(jīng)成為高校的共同呼聲。本文通過分析了我國高校校園網(wǎng)建設和管理的現(xiàn)狀、高校校園網(wǎng)建設和管理中存在的問題，以及原因，并以江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院為例，提出了構建高校校園網(wǎng)建設和管理的長效機制，不僅有助于推動江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院校園網(wǎng)站的建設和管理，為能促進我過校園網(wǎng)的良好運行和進一步的發(fā)展。
何海洋[6]（2012）在《北京城市學院校園網(wǎng)建設項目的計劃與風險控制研究》文中認為隨著我國信息化建設的飛速發(fā)展，校園網(wǎng)作為現(xiàn)代社會高?；A設施的重要組成部分，是提高高校教學科研水平和管理水平不可缺少的現(xiàn)代化手段。校園網(wǎng)已逐漸成為各高等院校必備的信息基礎設施之一，國內很多高校建立了或基本建立了校園網(wǎng)，其規(guī)模及應用水平也已成為衡量學校教學與科研綜合實力的一個重要標志。早期的校園網(wǎng)大都由學校自主建設，投資科學、合理，而近階段的校園網(wǎng)大都由系統(tǒng)集成商承建，在投資上出現(xiàn)一些過大、脫離實際應用等現(xiàn)象，同時，由于學校、媒體甚至計算機業(yè)界，對校園網(wǎng)的特殊性缺乏全面、深入的理解和認識，投資上帶有一定的盲目性和偏見，這在一定程度上制約了我國校園網(wǎng)的普及和發(fā)展；另外，高校的校園網(wǎng)建設項目一般都具有工期緊、投資成本低、質量要求高的特點。因此，如何應用項目管理理論與方法來高效地解決校園網(wǎng)建設中存在的問題，經(jīng)成為校園網(wǎng)建設單位關注的熱點，其研究具有重要的實際意義。論文針對目前高校校園網(wǎng)建設項目的現(xiàn)狀，應用項目管理理論和方法分析了校園網(wǎng)建設項目中項目劃分、時間安排、資金使用以及質量管理方面所存在的問題，從校園網(wǎng)建設的項目范圍、進度、費用以及質量管理等多個方面提出了解決策略，提高了校園網(wǎng)建設項目的成功率，為解決我國校園網(wǎng)建設存在的突出問題，提供了經(jīng)驗和借鑒。
孫紀峰[7]（2011）在《中小學區(qū)域性“大校園網(wǎng)”構建問題研究》文中研究說明20世紀以來,隨著信息技術的迅猛發(fā)展,給人類的各個領域帶來了革命性的變化,在教育領域我們的中小學也掀起了信息化建設的高潮。在2010年國家公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》對于教育信息化提出了明確的要求：“加快教育信息基礎設施建設。信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視。把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略,超前部署教育信息網(wǎng)絡?！庇纱丝梢娊逃畔⒒瘡纳现料乱呀?jīng)形成了統(tǒng)一的認識,相信在不久將來必將會發(fā)展的速度會更快。但在教育信息化快速發(fā)展的同時,伴隨產(chǎn)生的問題也不斷涌現(xiàn)。如：巨額的資金投入與實際應用的效果不成比例；設備利用率低,更新速度快,甚至有些設備未用先老；缺乏與課程相適應的教學資源；教師缺乏與現(xiàn)代教育技術手段相適應的教學方法等等。這些問題的出現(xiàn)對我們的教育信息化進程蒙上了陰影,甚至有觀點認為“信息化校園建設是面子工程”不值得如此巨大的投入。本論文針對信息化建設中出現(xiàn)的問題,依托校園網(wǎng)建設為基礎,提出一些構建校園網(wǎng)、提升信息化水平的策略建議。意在探討解決一些實際的問題的方法。本文根據(jù)對校園網(wǎng)及教育城域網(wǎng)的概念的理解,提出“大校園網(wǎng)”這個概念。它是對現(xiàn)有校園網(wǎng)、教育城域網(wǎng)的一種功能、性質的延伸。本論文闡述了“大校園網(wǎng)”的結構及構建的策略。本文的研究未過多涉及網(wǎng)絡技術問題,主要從應用的角度研究涉及學校管理和教育教學的有關問題。
段瑛[8]（2010）在《對新疆高校校園網(wǎng)建設的思考與探索》文中研究說明隨著新疆高校的校園網(wǎng)建設逐漸由硬件基礎建設階段轉入軟件和資源建設階段,本文就新疆高校校園網(wǎng)建設的現(xiàn)狀及出現(xiàn)的一些問題做了探討和分析,并對如何加強高校校園網(wǎng)建設,充實網(wǎng)絡教學資源,強化校園網(wǎng)知識培訓,提高師生應用能力等一系列問題提出了建議,以期為新疆高校的信息化建設提供一些借鑒。
丁廣龍[9]（2008）在《天京學院校園網(wǎng)改造工程規(guī)劃與實施關鍵問題研究》文中提出20世紀后期,世界上很多國家都已相繼建成了國家級的教育和科研計算機網(wǎng)絡,并成為這些國家最重要的教育和科研工作基礎設施,從而促進了其教育和科研事業(yè)的迅速發(fā)展。我國從1994年起開始建設中國教育和科研計算機網(wǎng)絡（China Education and Research Network,簡稱Cernet）,同時也加快了我國高校校園網(wǎng)建設的步伐。所以,對高校校園網(wǎng)建設的理論與實踐等諸多問題非常值得我們去思考、研究。本文采用項目管理的方法探討高校校園網(wǎng)的建設改造,針對目前高校校園網(wǎng)普遍存在信息資源建設滯后的問題,找出問題的根源、提出建設的內容、闡述了解決問題的方法和策略,并選擇一所有一定代表性的中小型高?！炀W院進行了實證研究。論文以天京學院校園網(wǎng)改造工程為研究課題,通過對天京學院校園網(wǎng)現(xiàn)狀和需求分析,確定其建設的原則和目標,規(guī)劃設計了校園網(wǎng)改造方案。結合網(wǎng)絡方案實施,重點對改造工程的規(guī)劃與實施的幾個關鍵問題進行了研究。高校校園網(wǎng)建設是一個較為復雜的系統(tǒng)工程,交叉了多學科的知識。我國還沒有形成系統(tǒng)、成熟的理論。本文系統(tǒng)地總結了以往高校校園網(wǎng)建設的經(jīng)驗,并采用項目管理的方法,較為深入地研究了校園網(wǎng)信息資源建設的思路,對今后我國高校校園網(wǎng)及其信息資源建設具有一定的借鑒作用。
齊向明,趙宏霞[10]（2007）在《對校園網(wǎng)規(guī)劃與應用策略的思考》文中研究說明針對校園網(wǎng)規(guī)劃與應用中普遍存在的只重視硬件環(huán)境建設、輕視軟件環(huán)境建設、忽視人文環(huán)境建設的問題,采用系統(tǒng)工程層次分析法,對校園網(wǎng)建設的三個基本要素及三者之間的關系進行論述,校園網(wǎng)建設是一個應遵循一定規(guī)律、有計劃、有步驟地不斷推進的系統(tǒng)工程。
二、校園網(wǎng)建設的思考（論文開題報告）
（1）論文研究背景及目的
此處內容要求：
首先簡單簡介論文所研究問題的基本概念和背景，再而簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題，并提出你的論文準備的觀點或解決方法。
寫法范例：
本文主要提出一款精簡64位RISC處理器存儲管理單元結構并詳細分析其設計過程。在該MMU結構中,TLB采用叁個分離的TLB,TLB采用基于內容查找的相聯(lián)存儲器并行查找,支持粗粒度為64KB和細粒度為4KB兩種頁面大小,采用多級分層頁表結構映射地址空間,并詳細論述了四級頁表轉換過程,TLB結構組織等。該MMU結構將作為該處理器存儲系統(tǒng)實現(xiàn)的一個重要組成部分。
（2）本文研究方法
調查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關研究對象的具體信息。
觀察法：用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對象從而得到有關信息。
實驗法：通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果關系。
文獻研究法：通過調查文獻來獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。
實證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要提出設計。
定性分析法：對研究對象進行“質”的方面的研究，這個方法需要計算的數(shù)據(jù)較少。
定量分析法：通過具體的數(shù)字，使人們對研究對象的認識進一步精確化。
跨學科研究法：運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行研究。
功能分析法：這是社會科學用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個方面的影響。
模擬法：通過創(chuàng)設一個與原型相似的模型來間接研究原型某種特性的一種形容方法。
三、校園網(wǎng)建設的思考（論文提綱范文）
（1）中職學校校園網(wǎng)建設問題與對策分析（論文提綱范文）
| 一、校園網(wǎng)的特點與結構 |
| 1. 校園網(wǎng)的特點 |
| 2. 校園網(wǎng)拓撲結構 |
| 二、中職學校校園網(wǎng)建設存在的問題 |
| 1. 校園網(wǎng)建設目標存在偏差 |
| 2. 重硬件投入, 輕軟件開發(fā) |
| 3. 忽視校園網(wǎng)信息安全管理 |
| 4. 校園網(wǎng)管理能力有待提升 |
| 三、解決中職學校校園網(wǎng)建設問題的對策 |
| 1. 結合中職學校發(fā)展趨勢, 整體規(guī)劃校園建設 |
| 2. 引入信息安全平臺, 提升校園網(wǎng)絡安全水平 |
| 3. 加大網(wǎng)絡培訓力度, 提高網(wǎng)絡管理質量 |
| 四、小結 |
（2）校園網(wǎng)功能的理性思考及開發(fā)應用的對策（論文提綱范文）
| 一、高校校園網(wǎng)應用現(xiàn)狀概述 |
| 1、高校校園網(wǎng)的功能 |
| 2、高校校園網(wǎng)建設的現(xiàn)狀 |
| 二、提高高校校園網(wǎng)開發(fā)應用的建議 |
| 1、轉變觀念, 做好校園網(wǎng)建設的全面規(guī)劃 |
| 2、整合現(xiàn)有資源, 積極探索網(wǎng)絡教育資源開發(fā)模式 |
| 3、營造氛圍, 為師生應用校園網(wǎng)創(chuàng)造條件 |
| 三、結論 |
（3）關于民辦高校校園網(wǎng)建設與發(fā)展狀況的思考（論文提綱范文）
| 1 校園網(wǎng)的基本內容 |
| 1.1 校園網(wǎng)的基本含義 |
| 1.2 校園網(wǎng)的現(xiàn)狀 |
| 2 民辦高校校園網(wǎng)建設和發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 2.1 缺乏集中統(tǒng)一的規(guī)劃 |
| 2.2 缺乏完整的科學論證體系 |
| 2.3 缺乏專業(yè)校園網(wǎng)建設、運維人員 |
| 2.4 缺乏嚴格的制度管理 |
| 3 如何有效促使民辦高校校園網(wǎng)的建設與發(fā)展 |
| 3.1 提高信息化重視的程度 |
| 3.2 加強教育教學信息化發(fā)展研究 |
| 3.3 加強信息化人才隊伍建設 |
| 3.4 加大相關資金設備的投入力度 |
| 4 結語 |
（4）關于民辦高校校園網(wǎng)建設與發(fā)展狀況的思考（論文提綱范文）
| 1 校園網(wǎng)的基本內容 |
| 1.1 校園網(wǎng)的基本含義 |
| 1.2 校園網(wǎng)的現(xiàn)狀 |
| 2 民辦高校校園網(wǎng)建設和發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 2.1 缺乏集中統(tǒng)一的規(guī)劃 |
| 2.2 缺乏完整的科學論證體系 |
| 2.3 缺乏專業(yè)校園網(wǎng)建設、運維人員 |
| 2.4 缺乏嚴格的制度管理 |
| 3 如何有效促使民辦高校校園網(wǎng)的建設與發(fā)展 |
| 3.1 提高信息化重視的程度 |
| 3.2 加強教育教學信息化發(fā)展研究 |
| 3.3 加強信息化人才隊伍建設 |
| 3.4 加大相關資金設備的投入力度 |
| 4 結語 |
（5）高校校園網(wǎng)建設和管理的問題與對策 ——以江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院為例（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 緒論 |
| 一、 問題的提出和研究意義 |
| （一） 選題的背景 |
| （二） 研究意義 |
| 二、 文獻綜述 |
| 三、 研究方法 |
| （一） 文獻研究法 |
| （二） 問卷調查法 |
| （三） 訪談法 |
| 四、 研究內容 |
| 五、 相關理論 |
| （一） 管理 |
| （二） 管理的主體和客體 |
| （三） 組織 |
| 六、 創(chuàng)新之處與研究困難 |
| （一） 研究角度創(chuàng)新 |
| （二） 研究方法創(chuàng)新 |
| 七、 研究工作具備的條件 |
| （一） 具備的主觀條件 |
| （二） 有利的客觀條件 |
| 第一章 校園網(wǎng)建設和管理的概念界定 |
| 一、 校園網(wǎng) |
| （一） 校園網(wǎng)的含義 |
| （二） 校園網(wǎng)的功能 |
| 二、 校園網(wǎng)建設 |
| （一） 校園網(wǎng)建設的含義 |
| （二） 校園網(wǎng)建設的基本原則 |
| （三） 校園網(wǎng)建設的意義 |
| 三、 校園網(wǎng)管理 |
| （一） 校園網(wǎng)管理的含義 |
| （二） 校園網(wǎng)管理的意義 |
| 第二章 我國校園網(wǎng)建設和管理的現(xiàn)狀和問題 |
| 一、 我國校園網(wǎng)的建設和管理現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 |
| 二、 目前我國校園網(wǎng)建設和管理的存在的問題 |
| 三、 我國高校校園網(wǎng)建設和管理中存在問題的原因分析 |
| （一） 領導不夠重視經(jīng)費投入不到位 |
| （二） 管理機制不健全制度不夠完善 |
| （三） 校園網(wǎng)管理隊伍薄弱管理人員技術能力有限 |
| （四） 忽視了校園網(wǎng)“以受眾為本” |
| 第三章 江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院校園網(wǎng)建設和管理的現(xiàn)狀 |
| 一、 江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院校園網(wǎng)的建設 |
| 二、 江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院校園網(wǎng)的管理 |
| （一） 制定校園網(wǎng)的管理制度 |
| （二） 定期開展校園網(wǎng)站評選活動 |
| （三） 認真做好校園網(wǎng)站信息員的培訓 |
| 第四章 構建高校校園網(wǎng)建設和管理的長效機制 |
| 一、 領導加強重視科學規(guī)劃保障校園網(wǎng)經(jīng)費投入 |
| （一） 加強領導對校園網(wǎng)建設和管理高度重視 |
| （二） 科學規(guī)劃保障校園網(wǎng)經(jīng)費的投入 |
| 二、 建立健全的管理機制完善制度建設 |
| （一） 設立完善的校園網(wǎng)管理機構 |
| （二） 完善制度建設 |
| 三、 加強校園網(wǎng)管理隊伍的建設 |
| 四、 創(chuàng)新理念明確定位走特色化道路提升校園網(wǎng)的吸引力 |
| （一） 合理設置網(wǎng)站欄目調動師生登陸校園網(wǎng)的積極性 |
| （二） 打造亮點走特色化道路 |
| 結論 |
| 參考文獻 |
| 附錄 |
| 攻讀學位期間公開發(fā)表的論文 |
| 致謝 |
（6）北京城市學院校園網(wǎng)建設項目的計劃與風險控制研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 緒論 |
| 1.1 論文研究背景 |
| 1.2 論文研究目的與意義 |
| 1.3 國內外研究現(xiàn)狀 |
| 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀 |
| 1.3.2 國內研究現(xiàn)狀 |
| 1.4 論文研究方法、研究內容與研究框架 |
| 1.4.1 論文研究方法 |
| 1.4.2 論文研究內容 |
| 1.4.3 論文研究框架 |
| 第二章 項目管理理論與方法 |
| 2.1 項目管理概念及其內涵 |
| 2.2 項目管理主要內容 |
| 2.2.1 項目范圍管理 |
| 2.2.2 項目時間管理 |
| 2.2.3 項目費用管理 |
| 2.2.4 項目質量管理 |
| 第三章 北京城市學院校園網(wǎng)建設項目計劃 |
| 3.1 北京城市學院校園網(wǎng)建設現(xiàn)狀 |
| 3.2 北京城市學院校園網(wǎng)建設目標 |
| 3.3 北京城市學院校園網(wǎng)網(wǎng)絡拓撲方案和項目進度計劃 |
| 3.3.1 北京城市學院校園網(wǎng)網(wǎng)絡拓撲方案 |
| 3.3.2 項目結構分解 |
| 3.3.3 項目資源計劃 |
| 3.3.4 項目費用估算 |
| 第四章 北京城市學院校園網(wǎng)建設項目實施 |
| 4.1 北京城市學院校園網(wǎng)建設項目中存在的風險分析 |
| 4.1.1 項目劃分中存在的風險 |
| 4.1.2 項目時間管理中存在的風險 |
| 4.1.3 項目資金風險 |
| 4.1.5 項目質量風險 |
| 4.2 北京城市學院校園網(wǎng)建設項目的風險控制 |
| 4.2.1 項目各種制約因素和不確定條件的確定 |
| 4.2.2 項目進度的控制 |
| 4.2.3 項目費用控制 |
| 4.2.4 校園網(wǎng)建設項目的質量控制 |
| 第五章 結論與展望 |
| 參考文獻 |
| 致謝 |
（7）中小學區(qū)域性“大校園網(wǎng)”構建問題研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目錄 |
| 引言 |
| (一) 問題提出 |
| (二) 研究意義 |
| (三) 相關文獻綜述 |
| (四) 研究方法 |
| 一、區(qū)域性"大校園網(wǎng)"概述 |
| (一) 校園網(wǎng)及基本功能 |
| 1. 校園網(wǎng)的基本概念 |
| 2. 校園網(wǎng)的基本功能 |
| (二) 區(qū)域性"大校園網(wǎng)" |
| 1. 區(qū)域性大校園網(wǎng)的硬件結構 |
| 2. 區(qū)域性大校園網(wǎng)的軟件結構 |
| (三) 區(qū)域性"大校園網(wǎng)"建設的優(yōu)勢 |
| 1. 節(jié)約軟硬件建設成本 |
| 2. 提升學校信息化工作的成效 |
| 3. 促進校際間信息交流 |
| 4. 提高學校管理水平 |
| 二、構建區(qū)域性"大校園網(wǎng)"的理論基礎 |
| (一) 教育技術的相關理論是大校園網(wǎng)建設的理論核心 |
| 1. 視聽教育理論 |
| 2. 傳播理論 |
| (二) 教育數(shù)字神經(jīng)結構理論對于大校園網(wǎng)建設的借鑒 |
| (三) 信息不對稱理論促進了大校園網(wǎng)建設的發(fā)展 |
| 三、區(qū)域性"大校園網(wǎng)"構建的現(xiàn)實條件 |
| (一) 教育信息化建設初具規(guī)模 |
| (二) 對信息技術與學科整合的研究成果顯著 |
| (三) 信息化教育資源的極大豐富 |
| (四) 教師、學生信息素養(yǎng)的普遍提高 |
| (五) 教育信息化發(fā)展中的問題與挑戰(zhàn)并存 |
| 四、構建區(qū)域性"大校園網(wǎng)"的原則與方法 |
| (一) 中小學區(qū)域性"大校園網(wǎng)"建設應遵循的原則 |
| 1. 實用性原則 |
| 2. 服務性原則 |
| 3. 公平性原則 |
| 4. 標準化原則 |
| (二) "大校園網(wǎng)"建設的方法建議 |
| 1. 明確"大校園網(wǎng)"建設的發(fā)展地位 |
| 2. 科學制定"大校園網(wǎng)"建設的方案 |
| 3. 全員參與"大校園網(wǎng)"的資源建設 |
| 4. 提高管理者和使用者信息技術能力 |
| 5. 保障經(jīng)費的持續(xù)性投入與專項使用 |
| 結束語 |
| 參考文獻 |
| 后記 |
（8）對新疆高校校園網(wǎng)建設的思考與探索（論文提綱范文）
| 一、校園網(wǎng)的概念及建設內容 |
| 二、新疆高校校園網(wǎng)建設現(xiàn)狀 |
| 1.網(wǎng)絡基礎設施建設均已形成規(guī)模, 網(wǎng)絡出口帶寬有待進一步提高。 |
| 2.網(wǎng)絡基本服務已不成問題, 校園網(wǎng)應用系統(tǒng)建設正逐步完善。 |
| 3.本地教育信息化資源建設相對滯后。 |
| 4.熟悉網(wǎng)絡信息技術的師資力量嚴重不足。 |
| 三、加強新疆高校校園網(wǎng)建設的幾點思考 |
| 1.組織制度建設方面 |
| 2.教學資源建設方面 |
| 3.提高應用能力方面 |
（9）天京學院校園網(wǎng)改造工程規(guī)劃與實施關鍵問題研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目錄 |
| 1 緒論 |
| 1.1 論文研究的背景和意義 |
| 1.1.1 論文研究的背景 |
| 1.1.2 論文研究的意義 |
| 1.2 部分國家教育信息化建設情況和評析 |
| 1.2.1 美國的教育信息化建設 |
| 1.2.2 英國的教育信息化建設 |
| 1.2.3 中國的教育信息化建設 |
| 1.2.4 比較和借鑒 |
| 1.3 本論文研究的主要內容和框架結構 |
| 1.3.1 研究的主要內容 |
| 1.3.2 論文的框架結構 |
| 1.4 本論文采用的研究方法和技術路線 |
| 1.4.1 論文研究的主要方法 |
| 1.4.2 論文的技術路線 |
| 2 校園網(wǎng)建設的項目管理基本理論概述 |
| 2.1 高校校園網(wǎng)簡介 |
| 2.2 項目管理在高校校園網(wǎng)上的應用概述 |
| 2.2.1 項目管理概述 |
| 2.2.2 項目管理在校園網(wǎng)項目工程上的應用 |
| 2.3 高校校園網(wǎng)建設項目的需求分析 |
| 2.4 高校校園網(wǎng)項目需求分析過程 |
| 2.4.1 高校校園網(wǎng)硬件構成 |
| 2.4.2 高校校園網(wǎng)建設的目的、規(guī)模及帶寬需求分析 |
| 2.5 高校校園網(wǎng)建網(wǎng)原則 |
| 2.6 高校校園網(wǎng)建設的內容與方向 |
| 2.6.1 建設內容 |
| 2.6.2 建設方向 |
| 2.7 高校校園網(wǎng)建設的思路與基本要求 |
| 2.7.1 校園網(wǎng)建設的思路 |
| 2.7.2 校園網(wǎng)基本要求 |
| 3 天京學院校園網(wǎng)現(xiàn)狀與改造目標 |
| 3.1 天京學院概況 |
| 3.2 天京學院校園網(wǎng)狀況 |
| 3.2.1 現(xiàn)狀 |
| 3.2.2 存在的問題及影響 |
| 3.2.3 可能解決的辦法 |
| 3.3 天京學院校園網(wǎng)改造工程規(guī)劃原則 |
| 3.4 天京學院校園網(wǎng)改造工程建設目標 |
| 3.5 天京學院校園網(wǎng)改造工程具體要求 |
| 3.5.1 解決方案的具體要求 |
| 3.5.2 核心和區(qū)域匯聚交換機的具體要求 |
| 3.5.3 DMZ服務器交換機樓宇匯聚交換機及接入層交換機的具體要求 |
| 3.5.4 路由交換機的具體要求 |
| 3.5.5 售后服務及相關技術培訓的具體要求 |
| 3.5.6 建議的網(wǎng)絡改造拓撲結構 |
| 4 天京學院校園網(wǎng)改造方案設計與規(guī)劃研究 |
| 4.1 天京學院校園網(wǎng)改造工程項目范圍規(guī)劃 |
| 4.2 天京學院校園網(wǎng)改造工程組織結構研究 |
| 4.3 天京學院校園網(wǎng)改造方案規(guī)劃 |
| 4.3.1 組網(wǎng)方案綜述和網(wǎng)絡總體拓撲設計 |
| 4.3.2 校園網(wǎng)主、備數(shù)據(jù)中心異地容災備份綜述及解決方案 |
| 4.3.3 網(wǎng)絡設備技術選型 |
| 4.4 天京學院校園網(wǎng)改造工程進度規(guī)劃 |
| 4.4.1 設備到貨時間表 |
| 4.4.2 項目實施總體進度計劃 |
| 4.5 天京學院校園網(wǎng)改造工程費用規(guī)劃 |
| 4.5.1 工程規(guī)模 |
| 4.5.2 改造工程費用測算 |
| 4.6 天京學院校園網(wǎng)改造工程質量 |
| 4.6.1 工程實施依據(jù) |
| 4.6.2 工程過程管理 |
| 5 改造工程實施的若干關鍵問題 |
| 5.1 冗余容災和系統(tǒng)拓展的三個關鍵技術問題 |
| 5.1.1 在網(wǎng)絡改造工程中實施VLAN透傳 |
| 5.1.2 調整招標書中網(wǎng)絡總體規(guī)劃拓撲 |
| 5.1.3 主、備數(shù)據(jù)中心間VLAN透傳 |
| 5.2 進度安排 |
| 5.3 費用控制 |
| 5.4 質量保證和售后服務 |
| 5.4.1 工程規(guī)范 |
| 5.4.2 質量服務保證 |
| 5.4.3 故障響應和處理服務 |
| 5.4.4 人員培訓 |
| 6 預期效果分析 |
| 6.1 系統(tǒng)建設及應用的評價 |
| 6.2 系統(tǒng)技術水平的評價 |
| 6.3 信息管理的的評價 |
| 6.4 經(jīng)濟效益的評價 |
| 7 結論與展望 |
| 7.1 論文研究的主要結論 |
| 7.2 論文研究的不足與展望 |
| 致謝 |
| 參考文獻 |
（10）對校園網(wǎng)規(guī)劃與應用策略的思考（論文提綱范文）
| 1 校園網(wǎng)建設中存在的主要問題 |
| 2 教育觀念現(xiàn)代化是校園網(wǎng)建設的先導 |
| 2.1 校園網(wǎng)是素質教育與創(chuàng)新教育的重要載體 |
| 2.2 校園網(wǎng)是建構主義學習理論的必要手段 |
| 3 校園網(wǎng)建設是一項現(xiàn)代化系統(tǒng)工程 |
| 4 校園網(wǎng)建設的三個基本要素 |
| 5 校園網(wǎng)建設的幾點建議 |
四、校園網(wǎng)建設的思考（論文參考文獻）
- [1]中職學校校園網(wǎng)建設問題與對策分析[J]. 潘綺華. 職業(yè), 2018(19)
- [2]校園網(wǎng)功能的理性思考及開發(fā)應用的對策[J]. 李浩,磨莉. 明日風尚, 2018(06)
- [3]關于民辦高校校園網(wǎng)建設與發(fā)展狀況的思考[J]. 余毅. 電腦迷, 2017(10)
- [4]關于民辦高校校園網(wǎng)建設與發(fā)展狀況的思考[J]. 余毅. 電腦迷, 2017(07)
- [5]高校校園網(wǎng)建設和管理的問題與對策 ——以江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院為例[D]. 王煜. 蘇州大學, 2013(01)
- [6]北京城市學院校園網(wǎng)建設項目的計劃與風險控制研究[D]. 何海洋. 南京郵電大學, 2012(06)
- [7]中小學區(qū)域性“大校園網(wǎng)”構建問題研究[D]. 孫紀峰. 東北師范大學, 2011(06)
- [8]對新疆高校校園網(wǎng)建設的思考與探索[J]. 段瑛. 兵團教育學院學報, 2010(02)
- [9]天京學院校園網(wǎng)改造工程規(guī)劃與實施關鍵問題研究[D]. 丁廣龍. 南京理工大學, 2008(06)
- [10]對校園網(wǎng)規(guī)劃與應用策略的思考[J]. 齊向明,趙宏霞. 遼寧工程技術大學學報(社會科學版), 2007(04)
標簽：校園網(wǎng)論文; 信息化時代論文; 北京城市學院論文;