問：杭州高校教師被指論文抄襲，如何嚴懲學術造假？

1. 答：杭州高校教師被指論文抄襲，相關部門表示如果反映情況真實，則依照規(guī)定取消郭某某的博士學位。
   郭某某現(xiàn)在就職于杭州師范大學教師職位，就職期間被網友心匠舉報郭某某在浙江建筑雜志上發(fā)表的論文是抄襲他的文章。這件事一經曝光一切社會各界人士的熱議。近年來論文抄襲的現(xiàn)象不斷發(fā)生，影響惡劣。更別提是身為高校教師職業(yè)的郭某某竟然抄襲文章，簡直有辱師德。當郭某某發(fā)現(xiàn)匠心發(fā)帖指責抄襲時，竟然提出用錢賄賂原文彎豎段章作者將此事壓下去，讓人不禁懷疑他是否是第一次干這種事還是已經多次抄襲。
   ?提起論文抄襲這件事，又不得不提一下翟天臨。翟天臨在娛樂圈的形象是學霸人設，讓粉絲感覺既有演技又是學霸，這一人設吸引了不少人的關注?？墒窃谥辈ブ袇s不知道知網是什么東西，這都引起網友懷疑他的學歷是不是在真的。如果他不知道知網，那又如何從大學畢業(yè)的呢？他的論文是怎樣寫作？他的一句話引起了廣大網友關注，相關部門介入調查發(fā)現(xiàn)他大學期間的論文全部抄襲。這樣一來他真的成為過街老鼠，人人喊打，在觀眾心中形象一落千丈。不光這一個例子，還有前幾天小學生科研成果是由父母手下的研究生研究出來，做他的研究成果讓他拿去參加比賽。
   一篇論文匯聚了一個作者的全部心血，需要查很多資料，經過無數(shù)日日夜夜的修改，才能成為一篇合格的論文。抄襲論文是對作者的不尊重，也是對自己的不負責。論文抄襲不僅存在于專業(yè)學術圈，還埋譽存在于小說創(chuàng)作圈子，當一個作者不出名時，可能寫的文章會被冒用當作槍手。抄襲者將遭到大眾的唾棄和不喜。
   嚴懲學術造假，需要各界人士的共同努力，我國應該制定相應的法纖姿律進行規(guī)定并對抄襲者作出嚴厲的懲罰。另一方面，當我們遇到抄襲文章時，要進行舉報維護他人的合法權益。
2. 答：直接開除涉嫌論文抄襲的高校教師，并且永遠不得從事教師行業(yè)。
3. 答：不僅僅是取消教師資格證，還要開出一些相應的罰款，罰款數(shù)目可以大一點。
4. 答：請交給華夏反學術不端中心，該豎橡鬧中心是由深圳企業(yè)家匿名贊助成立，旨在巡查大余罩陸地區(qū)學者發(fā)表的論文，打擊各類學術不端行為，抑制制我國國際學術聲譽的下滑，維持風清氣正的學術氛圍。
   該中心如襪的微博：“華夏反學術不端中心”
   唯一通信方式：huaxiafanxsbd21@
   請材料齊全
5. 答：應當盡快完善相關法律法規(guī)。我國對于學術上的抄襲問題，管理不甚完善，才給了一些不法分子以可乘之機。

問：論文造假怎么處罰

1. 答：論文造假怎么處罰要根據(jù)具體情況而定，具體如下：
   1、涉事人尚未獲得學位而進行論文造假，則取消涉事人的學位申請資格；
   2、涉事人在獲得學位后被發(fā)現(xiàn)論文造假，則撤銷涉事人的學位資格并且從處罰開團閉始之日起三年內，禁止涉事人進行任何學位申請；
   3、是在讀學生被發(fā)現(xiàn)論文造假，除了撤銷學位申請資格外還會開除學籍；
   4、是在職人員論文造假，不僅撤銷相關學位資格，而且涉事人還需要接受所在單位的紀律處塌辯裂分。
   《中華人民共和國治安管理處罰法》
   第五十二條
   有下列行為之一的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：
   （一）偽造、變造或者買賣國家機關、人民團體、企業(yè)、事業(yè)單位或者其他組織的公文、證件、證明文件、印章的；
   （二）買賣或者使用偽造、變造的國家機關、人民團體、企業(yè)、事業(yè)單位或者其他組織的公文、證件、證明文件的；
   （三）偽造、變造、倒賣車票、船票、航空客票、文藝演出票、體育比賽入場券或者其他有價票證、憑證的；
   （四）偽造、變造船舶戶牌，買賣或者使用偽造、變造的船灶數(shù)舶戶牌，或者涂改船舶發(fā)動機號碼的。

問：教師被舉報學術不端，學術造假產生的根本原因是什么？

1. 答：學術不端產生的根本原因是從中獲得的利益太大，以至于他們不惜鋌而走險山和，這就需要相關部門增強轎啟監(jiān)督閉唯如力度，嚴厲打擊學術不端行為。
2. 答：因為現(xiàn)在越來越多的人都想走捷徑鉆空子了。
   根本原因是對造假的打擊力度不強。
   學術造假被發(fā)現(xiàn)的概率李族察不大，大部分論文不會受到哪茄太多關注。所有人甚至不惜一切代價訴諸學術造假，以求更好的晉升，增加資金，擴大聲譽和影響穗團力，這也導致國內學術氛圍和人才培養(yǎng)土壤的惡化。正是因為這些原因，學術造假等一切造假問題才會肆無忌憚的進行，甚至有專門的機構開展這樣的工作，為需要論文的人提供各種服務，包括 論文、投稿，在固定期刊上發(fā)表相關領域的論文等。
   許多學術造假損害了中國的學術未來，甚至失去了大量人才的發(fā)展。
   從小的角度來說，這些學術造假對真正的學者是極其不公平的，甚至有些真正沉下心來搞科研的人最后一無所有，而造假者則是步步高升。說白了就是損害了整個國家的學術形象，敗壞了社會風氣，玷污了相關領域的研究，造成了錯誤的社會示范效應，嚴重阻礙了學術研究的進步，影響了中國學者在世界學術界的聲譽。
   學術造假影響公平競爭的秩序。
   一個學者應該腳踏實地地學習，通過自己的努力提高自己的學術成就。如果說通過欺詐的方法，無論出于什么目的，都是非常不誠實的體現(xiàn)。我們小時候被要求誠實，父母老師都叫我們不要說謊。那么，如果所謂的學術成果是在學習時通過弄虛作假的手段獲得的，那么對于實際努力的學者來說就不公平了。
   學術造假要堅決制止。
   學術造假不僅影響某項科研成果的真實性，還會影響周圍人的學術氛圍。如果有人搞學術造假，他就獲得了本不該有的學術地位和榮譽。那努力多年的人豈不是太委屈了。因此，一旦發(fā)現(xiàn)學術造假，就要堅決制止，不允許其帶來不良的學術風氣。
3. 答：學術造假產生的最根本原因逃不過教師對利益者敬孫的追求，要么是圖錢，要么是稿賣圖名。教師行業(yè)首鏈和學術行業(yè)還是要加強整頓，在重視學術能力的基礎上也要重視他們的品行。
4. 答：對于教師被舉報學術鄭此纖不端。我認為學術造假產生的根本原因其實在于學術證明給這些教扒慧師帶來的一些福利待喊仿遇還有相應的地位。
5. 答：請交給華夏反學術不端中心，該豎橡鬧中心是由深圳企業(yè)家匿名贊助成立，旨在巡查大余罩陸地區(qū)學者發(fā)表的論文，打擊各類學術不端行為，抑制制我國國際學術聲譽的下滑，維持風清氣正的學術氛圍。
   該中心如襪的微博：“華夏反學術不端中心”
   唯一通信方式：huaxiafanxsbd21@
   請材料齊全
6. 答：學術造假的根本原因就是沒有把學術當學術，而當成了官場。
7. 答：根本告納原因就是個人的道德問題，即使沒有一個好的學歷，首畢大多數(shù)人也不會選擇造假，造假的都是一者友芹些素質低的人。