問：寫論文遇到的困難

1. 答：論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關(guān)鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
   論文提綱(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)昌輪去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述拿敬通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
   (二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成耐敏信自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

問：論文遇到的困難怎么寫

1. 答：以下是寫論文遇到困難的建議：
   1、確定困難的原因，你需要明確你遇到的具體困難是什么。是因為察豎你對主題不熟悉，還是因為你在查找資料時遇到了難題，還是因為你不知道如何組織你的思路，只有明確了問題的根源，你才能更好地解決它。
   2、尋求幫助，如果你遇到了困難，不要猶豫，尋求幫助。你可以向你的導(dǎo)師、同學(xué)、教授、圖書館員或其他專業(yè)人士尋求幫助。他們可能會提供一些有用的建議或資源，幫助你解決問題。
   3、改變思路，如果你感到陷入此并困境，可能需要改變一下思路。試著換個角度思考問題，或者嘗試一些不同的方法來解決問題。有時候，一個新的思路或方法敗扒大可以讓你突破瓶頸。
   4、分解問題，如果你遇到的問題太大或太復(fù)雜，可能需要將其分解成更小的部分。這樣可以讓你更容易理解問題的本質(zhì)，找到解決問題的方法。你可以將問題分解成更小的步驟，逐步解決它們，最終達到整體解決問題的目標。
   5、練習(xí)寫作，如果你在寫作方面遇到困難，可能需要更多的練習(xí)。寫作是一項技能，需要不斷的練習(xí)才能提高。你可以嘗試寫一些練習(xí)論文，或者參加寫作工作坊來提高你的寫作技能。
   6、保持積極心態(tài)，不要讓困難打敗你的信心。寫論文是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但是克服困難并最終完成它會給你問題的方法。你可以將問題分解成更小的步驟，逐步解決它們，最終達到整體解決問題的目標。

問：畢業(yè)論文 預(yù)計研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的措施這一步卡住了

1. 答：創(chuàng)作思路：
   （1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
   （2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)清含容：提出問題-論點；分析問題-論據(jù)和論證；解決問題-論證方法與步驟；結(jié)論。
   正文：
   采用豐富多彩的游戲游戲永遠是孩子最喜歡的活動。在教學(xué)過程中，我們采用了多種形式的游戲，調(diào)動了他們的興趣和學(xué)習(xí)積極性。
   表演游戲如：在學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》教學(xué)活動中，活動前制作了許多白鵝頭飾，鵝翅膀，紅掌等，教學(xué)時學(xué)生扮成一只只曲項向天歌答歲笑的大白鵝浮水，撥清波，跟著白鵝媽媽玩游戲，在快樂，有趣的白鵝戲水游戲中學(xué)會詠誦了古詩，達到了很好的效果。
   學(xué)習(xí)三字經(jīng)過程中讓學(xué)生分角色游戲，使學(xué)生知道學(xué)習(xí)的目標和意義。在學(xué)習(xí)弟子規(guī)過程中使學(xué)生懂得了尊敬老師孝敬父母和做人方面的知識等。智力游雀穗戲智力游戲是教學(xué)中經(jīng)常使用一種有效的游戲形式，在國學(xué)經(jīng)典教學(xué)中，我們設(shè)計開展了形式多樣的智力游戲。
   極大地調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性，取得較好教學(xué)效果。(3)競賽游戲孩子們的競賽意識很強，并初步形成了一定的合作意識。我們常常開展一些個人或小組的競賽，比一比，看誰誦讀的內(nèi)容多。