一、厲兵秣馬 迎接挑戰(zhàn)（論文文獻(xiàn)綜述）
卓星[1]（2021）在《解放動(dòng)力服務(wù)年會(huì)暨國(guó)Ⅵ服務(wù)保障動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)》文中認(rèn)為2021年6月11日,以"新時(shí)代,‘芯’服務(wù),新啟航"為主題的2021年解放動(dòng)力服務(wù)年會(huì)暨國(guó)Ⅵ服務(wù)保障動(dòng)員大會(huì)在無(wú)錫召開(kāi)。一汽解放公司與發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、一汽解放全國(guó)各地整車(chē)廠、服務(wù)中心、服務(wù)站的合作伙伴以及新聞媒體共同參加本次大會(huì)。"精芯服務(wù)"再提升,多措并舉迎國(guó)Ⅵ2013年,解放動(dòng)力發(fā)布了以"精芯服務(wù)"命名的服務(wù)品牌,
周俊麟[2]（2021）在《冬奧會(huì)報(bào)道的“事”與“理” ——基于《中國(guó)體育報(bào)》文本研究》文中研究指明
劉梅[3]（2021）在《《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道敘事學(xué)研究（1980-2018）》文中指出冬奧會(huì)創(chuàng)辦至今已走過(guò)83年的歷程,其獨(dú)特的冰雪魅力和所承載的挑戰(zhàn)自然、追求極限、戰(zhàn)勝自我的奧運(yùn)精神不斷吸引更多的人關(guān)注和參與。在信息快速發(fā)展的時(shí)代,奧運(yùn)會(huì)或是任何體育賽事都缺席不了媒體的傳播和報(bào)道。奧運(yùn)會(huì)舉辦期間,媒體都會(huì)為受眾報(bào)道相關(guān)的體育賽事?tīng)顩r,其中具有代表性的媒體就是《人民日?qǐng)?bào)》。它是我國(guó)最具影響力和權(quán)威性的報(bào)紙,而且從1980年就開(kāi)始報(bào)道冬奧會(huì),為讀者呈現(xiàn)每屆冬奧會(huì)賽事的盛況。2022年我國(guó)將在北京-張家口舉辦第24屆冬奧會(huì),屆時(shí)必定成為世界矚目的焦點(diǎn)。媒體如何報(bào)道這場(chǎng)大型體育盛會(huì)值得探討。為媒體更好地報(bào)道即將來(lái)臨的北京冬奧會(huì),以敘事學(xué)為理論依據(jù),將《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道看做“大型體育盛會(huì)”敘事,并視歷屆冬奧會(huì)報(bào)道為一個(gè)統(tǒng)一敘事過(guò)程,運(yùn)用文本分析法從兩個(gè)方面展開(kāi)分析:微觀層面,分析《人民日?qǐng)?bào)》歷屆冬奧會(huì)報(bào)道的敘事內(nèi)容和敘事形式;宏觀層面,分析《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道所構(gòu)建的意識(shí)形態(tài),重點(diǎn)總結(jié)《人民日?qǐng)?bào)》的敘事策略,以期為其他媒體報(bào)道提供借鑒。研究發(fā)現(xiàn),在敘事內(nèi)容方面,從故事的構(gòu)成的三個(gè)要素場(chǎng)景、行為者、事件展開(kāi)分析,整體上來(lái)看,冬奧會(huì)報(bào)道講述了開(kāi)幕式、中國(guó)冰雪健兒賽前準(zhǔn)備、體育賽事、以及運(yùn)動(dòng)員的故事,一個(gè)個(gè)故事組成冬奧會(huì)的敘事群組。在敘事結(jié)構(gòu)方面,敘述者呈個(gè)體敘事者和集體敘事者多重?cái)⑹稣呓Y(jié)合;敘事視角內(nèi)外兼具,全知視角、限知視角和復(fù)合視角多元視角構(gòu)建冬奧會(huì)故事;敘事時(shí)間上預(yù)敘倒敘結(jié)合,敘事時(shí)長(zhǎng)快慢結(jié)合;敘事話語(yǔ)上,冬奧會(huì)報(bào)道標(biāo)題的形式多變,修辭特色鮮明,主題豐富,體裁多樣。在敘事策略方面,冬奧會(huì)報(bào)道敘事主題豐富,呈現(xiàn)多樣化特征;敘事風(fēng)格多樣,呈現(xiàn)生動(dòng)化冬奧故事:敘事細(xì)節(jié)逐步深入化;敘事視角隨時(shí)間的變化逐漸靈活化和多元化。在意識(shí)形態(tài)建構(gòu)方面,《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道話語(yǔ)特征表現(xiàn)為三個(gè)階段:初步參與階段（1980-1988）-學(xué)習(xí)借鑒,積累經(jīng)驗(yàn);取得突破階段（1992-2002）-值得鼓勵(lì),正視差距;穩(wěn)步發(fā)展階段（2006-2018）-再接再厲,未來(lái)可期;結(jié)合其話語(yǔ)階段特征,這一故事背后的話語(yǔ)建構(gòu)了國(guó)家形象感,增強(qiáng)了民族的認(rèn)同感,進(jìn)而建構(gòu)2022年我國(guó)舉辦北京冬奧會(huì)的國(guó)家理想感,此外還弘揚(yáng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神、傳達(dá)社會(huì)價(jià)值觀念。《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道敘事策略有利于為其他媒體報(bào)道體育賽事提供借鑒,也能在2022年北京冬奧會(huì)舉辦時(shí),為國(guó)內(nèi)媒體報(bào)道提供啟示。最后,我國(guó)主流媒體在冬奧會(huì)報(bào)道上要尊重多樣的敘事主體,運(yùn)用多元的敘事視角,報(bào)道豐富的敘事主題,采用多樣的敘事符號(hào)等敘事策略來(lái)彰顯冬奧魅力,講好中國(guó)的故事,傳播中國(guó)的文化。
方媛[4]（2020）在《習(xí)近平青年觀對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新研究》文中研究說(shuō)明黨的十八大以來(lái),習(xí)近平高度重視青年在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用,并站在中華民族偉大復(fù)興全局和世界百年未有之大變局高度,對(duì)青年的成長(zhǎng)成才給予了高度重視和殷切希望,形成了具有時(shí)代性和創(chuàng)新性的習(xí)近平青年觀。十九大報(bào)告中提到“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望”,反映了習(xí)近平青年觀的創(chuàng)新和發(fā)展,并為青年工作的開(kāi)展和青年擔(dān)當(dāng)時(shí)代所賦予的歷史責(zé)任指明了方向。當(dāng)然,習(xí)近平青年觀要切實(shí)發(fā)揮重大作用,不僅僅需要從馬克思主義青年思想和百年中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想中汲取營(yíng)養(yǎng),而且要繼承與創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的青年思想?；诖?加強(qiáng)習(xí)近平青年觀對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新發(fā)展的研究,對(duì)于青年在理想信念、學(xué)習(xí)本領(lǐng)和使命擔(dān)當(dāng)方面滿(mǎn)足新時(shí)代發(fā)展的需要,具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。習(xí)近平青年觀從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取思想養(yǎng)分,可以從習(xí)近平青年觀提出的“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的“三有”青年要求來(lái)論證。從青年的理想信念、過(guò)硬本領(lǐng)和使命擔(dān)當(dāng)三個(gè)方面進(jìn)行討論,有益于更深刻體會(huì)習(xí)近平青年觀對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行繼承和創(chuàng)新的重要意義和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。首先,在“三有”青年的視域下對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵進(jìn)行分析解讀,在解讀的基礎(chǔ)上積極探索其對(duì)習(xí)近平青年觀產(chǎn)生的思想價(jià)值,即愛(ài)國(guó)主義理想信念、勤奮學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思想的本領(lǐng)要求、奮發(fā)有為的使命擔(dān)當(dāng)思想。其次,對(duì)習(xí)近平青年觀的理論內(nèi)涵和理論來(lái)源進(jìn)行解讀,通過(guò)文獻(xiàn)研究法對(duì)習(xí)近平青年觀的理論內(nèi)容從“三有”青年要求方面整理其重要講話精神,研究對(duì)青年發(fā)展的積極意義。習(xí)近平青年觀繼承了馬克思主義和中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于青年發(fā)展的思想,同時(shí),習(xí)近平青年觀的形成和發(fā)展也與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著共同的價(jià)值導(dǎo)向。最后,分析了習(xí)近平青年觀繼承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在現(xiàn)實(shí)需求,并以此作為理論框架來(lái)研究習(xí)近平青年觀對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新,提出堅(jiān)持傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、堅(jiān)定理想信念、勇?lián)聲r(shí)代使命以及追求終身學(xué)習(xí)的多維度策略。
張文[5]（2020）在《隴南鑫申通快遞有限公司營(yíng)銷(xiāo)策略研究》文中指出近年來(lái),伴隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,快遞作為具有配套性、支撐性功能的行業(yè),在中國(guó)的土壤上迅速生根發(fā)芽并茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。數(shù)十年間,大大小小成百上千家快遞公司先后成立,他們?cè)跒橄M(fèi)者提供更大便利、更多選擇的同時(shí),也同樣衍生了諸如服務(wù)水平低、服務(wù)態(tài)度差,甚至損壞、丟失、調(diào)包等問(wèn)題,給消費(fèi)者造成了不同程度損失,拉低了客戶(hù)體驗(yàn),使整個(gè)快遞市場(chǎng)呈現(xiàn)出魚(yú)龍混雜的局面。特別是由于更多逐利資本的不斷介入,行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)愈加白熱化,公司高層戰(zhàn)略間的“價(jià)格戰(zhàn)”更演變?yōu)榈讓訂T工間的“白刃戰(zhàn)”,生存和發(fā)展,越來(lái)越成為相關(guān)組織、人員必須高度重視的問(wèn)題。甘肅省隴南市,地處中國(guó)西北部,屬欠發(fā)達(dá)地區(qū),自然環(huán)境優(yōu)美,特色物產(chǎn)豐富。近些年,由于國(guó)家扶貧工作的深入推進(jìn)和各級(jí)黨委政府的持續(xù)發(fā)力,隴南電子商務(wù),特別是“電商扶貧”成效明顯,甚至走到了全國(guó)前列。然而,當(dāng)?shù)乜爝f行業(yè)雖公司眾多,但速度慢、服務(wù)差,成本高、利潤(rùn)薄等問(wèn)題較為突出,極大地限制了本行業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。本文著眼國(guó)內(nèi)快遞行業(yè)環(huán)境背景,以隴南鑫申通快遞有限公司經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀為實(shí)例,首先針對(duì)隴南地區(qū)快遞市場(chǎng),應(yīng)用PEST工具進(jìn)行宏觀環(huán)境分析。其次以波特五力模型為依據(jù),在重點(diǎn)分析行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的基礎(chǔ)上,圍繞隴南鑫申通快遞有限公司業(yè)務(wù)發(fā)展和營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀,以及公司核心競(jìng)爭(zhēng)力等內(nèi)部環(huán)境,開(kāi)展SWOT綜合分析。而后運(yùn)用STP理論進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇和市場(chǎng)定位。最后結(jié)合7Ps組合營(yíng)銷(xiāo)理論,提出隴南鑫申通快遞有限公司的整體營(yíng)銷(xiāo)策略,為該公司及同類(lèi)公司在當(dāng)前形勢(shì)下如何破局和發(fā)展提供參考借鑒。
付秀瑩[6]（2020）在《他鄉(xiāng)》文中進(jìn)行了進(jìn)一步梳理這么多年了。這么多年了,我一直不愿意回憶往事。比起往事,如果一定要,我更愿意談?wù)摤F(xiàn)在。現(xiàn)在,我的生活似乎不算太壞。至少表面上如此。我不知道,有多少人的生活能夠經(jīng)得起深究,或者追問(wèn)。那誰(shuí)說(shuō)過(guò),難得糊涂。不是嗎?上篇一我是什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上喝酒這件事的呢?好像是,來(lái)北京之后。帝都太大了,大到
董曉霞[7]（2019）在《滇緬抗戰(zhàn)與“邊地中國(guó)”形象建構(gòu)》文中指出從“現(xiàn)代文學(xué)”如何建構(gòu)和想象“現(xiàn)代中國(guó)”這一思考維度出發(fā),探討在滇緬抗戰(zhàn)的特定歷史情境中,傳統(tǒng)中國(guó)的邊緣地帶如何在“現(xiàn)代文學(xué)”中融入了“現(xiàn)代中國(guó)”的同一進(jìn)程。在“現(xiàn)代中國(guó)”的國(guó)家感情中,對(duì)抗戰(zhàn)建國(guó)有自豪、興奮之一面的在滇緬抗戰(zhàn)中比較明顯。圍繞旅行、考察者,云南邊地作家以及遠(yuǎn)征將士、隨軍記者這三類(lèi)觀看和建構(gòu)主體的相關(guān)書(shū)寫(xiě),我們可以探討滇緬抗戰(zhàn)之中的“邊地中國(guó)”是如何被“現(xiàn)代文學(xué)”敘述而同質(zhì)化為“現(xiàn)代中國(guó)”的。第一章是以抗戰(zhàn)時(shí)期的滇緬、滇越邊地旅行記為研究對(duì)象,探討其如何體現(xiàn)了地理現(xiàn)代性和現(xiàn)代民族國(guó)家觀念在戰(zhàn)時(shí)的融合。這些以紀(jì)實(shí)、致用為目標(biāo)的游記不是流于印象的閑情逸致式的寫(xiě)作,不再是傳統(tǒng)游記只記錄山水風(fēng)物的寫(xiě)法。在特定的地域空間,旅行、考察者以戰(zhàn)時(shí)語(yǔ)境所促成的知識(shí)、話語(yǔ)來(lái)觀看已處于國(guó)際戰(zhàn)局前線的云南邊地,把之前作為想象的“圖像符號(hào)”式的邊地構(gòu)建成了自己實(shí)地體驗(yàn)后的真實(shí)世界。我們可以借此思考時(shí)人在抗戰(zhàn)中是怎么來(lái)看邊地山河的,具有空間流動(dòng)性的鐵路、公路旅行的風(fēng)景敘事與民族國(guó)家認(rèn)同的關(guān)系是怎樣展開(kāi)的;他們帶著去發(fā)現(xiàn)豐富之處的認(rèn)識(shí)裝置看邊地人事時(shí),是如何把邊地民族塑造成抗戰(zhàn)中的同胞的,邊境城市在他們的筆下又呈現(xiàn)出何種風(fēng)貌;將滇緬、滇越邊地納入現(xiàn)代中國(guó)的同一性后,去思考邊地在抗戰(zhàn)中之于現(xiàn)代民族國(guó)家的意義的同時(shí),也會(huì)發(fā)現(xiàn)邊地所存在的問(wèn)題。旅行、考察者是從內(nèi)地、中央進(jìn)入邊地,以“外邊”人的視角主動(dòng)認(rèn)識(shí)云南這邊。那原本生活在這些邊緣地帶的本土作者如何回應(yīng)時(shí)代,書(shū)寫(xiě)和思考自己棲身其中的邊地與現(xiàn)代民族國(guó)家關(guān)系的問(wèn)題,就是第二章所要討論的,這與第一章構(gòu)成了觀看、書(shū)寫(xiě)邊地的內(nèi)外視角。作為“文化持有者”,云南邊地作家把抗戰(zhàn)當(dāng)作是提高邊地重要性以及加強(qiáng)邊地民族國(guó)家認(rèn)同的重要因素,以充滿(mǎn)強(qiáng)烈地方色彩的創(chuàng)作把戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)邊地的影響“介紹”給人們。他們貼近實(shí)情,撥開(kāi)邊地民族被異化的模糊面紗,發(fā)掘滇緬邊地的歷史隱痛,思考邊地與國(guó)家的關(guān)系。筆者選擇集中書(shū)寫(xiě)滇緬抗戰(zhàn)中不同地域的代表性作家,在凸顯“地方性”的視野中來(lái)探討邊地作家的國(guó)家觀念。第三章以遠(yuǎn)征將士和隨軍記者所建構(gòu)的“烽火邊地”形象,探討現(xiàn)代民族國(guó)家與戰(zhàn)爭(zhēng)暴力的問(wèn)題。從出征到前線戰(zhàn)場(chǎng),從第一次入緬作戰(zhàn)失敗后的撤退到第二次反攻勝利后的凱旋,將士們和隨軍記者在往返征戰(zhàn)中,把滇緬戰(zhàn)場(chǎng)上的親歷見(jiàn)聞一一寫(xiě)下。這些誕生于戰(zhàn)地,來(lái)自前線參戰(zhàn)或是觀戰(zhàn)的作品,帶有最真切的生命體驗(yàn)和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)最為直觀的表達(dá)。敘述者為戰(zhàn)士,既在感同身受中來(lái)呈現(xiàn)抗戰(zhàn)中的同袍、同胞所承擔(dān)的共同命運(yùn),又有作為保家衛(wèi)國(guó)的士兵的特殊使命感,所以在他們筆下呈現(xiàn)出了烽火硝煙中的邊地真實(shí)且復(fù)雜的處境。出征的興奮、撤退的憂患以及凱旋的自豪,都會(huì)給予滇緬邊地不同的觀看角度,我們也因此可以思考他們作為保衛(wèi)者是如何看待戰(zhàn)爭(zhēng)以及怎樣認(rèn)識(shí)邊地的。在“邊地中國(guó)”形象的建構(gòu)中,三類(lèi)觀看主體對(duì)滇緬公路、中印公路和野人山的書(shū)寫(xiě)是比較獨(dú)特的。作為在抗戰(zhàn)中誕生的現(xiàn)代交通,滇緬公路與中印公路不僅把云南邊地與中國(guó)腹地聯(lián)結(jié)成了親密的整體,而且也成為了邊地進(jìn)入世界秩序的通道。圍繞滇緬公路的相關(guān)書(shū)寫(xiě),既在強(qiáng)調(diào)這條現(xiàn)代公路會(huì)使滇緬邊地“向新世紀(jì)躍進(jìn)”,也在贊頌著公路的凝聚力,因?yàn)樗乖镜貓D上“孤立的地方”變得彼此熟悉起來(lái)。對(duì)中印公路的書(shū)寫(xiě)主要集中在兩個(gè)時(shí)期:一是1941年中印公路測(cè)勘隊(duì)隊(duì)員的記述,是“中央人”對(duì)沿線民族的主動(dòng)認(rèn)識(shí);一是隨軍記者和駐印軍的書(shū)寫(xiě),為親歷者對(duì)現(xiàn)代化工程的頌贊?，F(xiàn)代知識(shí)分子的實(shí)地考察和親歷士兵的生死體驗(yàn),讓野人山成為一個(gè)體現(xiàn)人們思考邊地與國(guó)家,邊陲與邊界之關(guān)系的地方。第四章以此作為個(gè)案分析,以地圖中延伸至印緬的兩條國(guó)際公路線和一個(gè)與邊界點(diǎn),來(lái)思考與其相關(guān)的作品所體現(xiàn)出的國(guó)家共同感。旅行、考察者,云南邊地作家以及遠(yuǎn)征將士、隨軍記者所認(rèn)同的國(guó)家是一個(gè)兼有天下帝國(guó)歷史和有限國(guó)家形態(tài)的現(xiàn)代中國(guó)。為了抗戰(zhàn)時(shí)期現(xiàn)代民族國(guó)家共同體的建構(gòu),他們把“想象”的對(duì)象變成了一個(gè)彼此密切關(guān)聯(lián)的感知對(duì)象,以親歷親聞后的創(chuàng)作建立起邊地與內(nèi)地之間共同歷史回憶的認(rèn)同基礎(chǔ)和文化認(rèn)同空間。讓我們看到在早已形成的歷史文化共同體這個(gè)不言而喻的“國(guó)家”基礎(chǔ)上,滇緬抗戰(zhàn)激發(fā)了云南邊地融入“現(xiàn)代中國(guó)”的進(jìn)程。
何北海[8]（2019）在《廣東省造紙產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和思考》文中提出廣東省是我國(guó)的造紙大省,2017年紙和紙板的產(chǎn)量仍保持全國(guó)第一位,但是在發(fā)展的進(jìn)程中也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。文中重點(diǎn)分析了廣東省造紙產(chǎn)業(yè)發(fā)展在纖維原料、環(huán)境保護(hù)轉(zhuǎn)型升級(jí)等方面遇到的挑戰(zhàn),并在此基礎(chǔ)提出了應(yīng)對(duì)的策略和思路。
左聯(lián)信[9]（2017）在《武警機(jī)動(dòng)師“處變不驚”戰(zhàn)斗精神培育問(wèn)題研究 ——以武警×師為例》文中研究表明武警機(jī)動(dòng)師作為維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要戰(zhàn)略機(jī)動(dòng)力量,常態(tài)遂行多方向、多樣化任務(wù)艱巨而繁重,對(duì)官兵處變不驚戰(zhàn)斗精神提出了最現(xiàn)實(shí)、最直接的考驗(yàn)?；谝陨媳尘?本文首先對(duì)戰(zhàn)斗精神的概念、內(nèi)涵、特性進(jìn)行了闡述,進(jìn)而對(duì)武警機(jī)動(dòng)師戰(zhàn)斗精神的概念、內(nèi)涵進(jìn)行了論述,并重點(diǎn)對(duì)武警機(jī)動(dòng)師處變不驚戰(zhàn)斗精神的特質(zhì)及影響因素進(jìn)行了分析研究。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合自身遂行多樣化任務(wù)實(shí)踐和調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析,圍繞處變不驚戰(zhàn)斗精神的培育現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、原因分析、方法途徑四個(gè)方面,對(duì)貼近武警機(jī)動(dòng)師任務(wù)和建設(shè)實(shí)際加強(qiáng)處變不驚戰(zhàn)斗精神培育的方法路子進(jìn)行了研究探索。本文以武警機(jī)動(dòng)師作為研究對(duì)象,從組織文化的視角出發(fā)觀察分析問(wèn)題,梳理總結(jié)了個(gè)人因素、組織因素、外部環(huán)境因素三個(gè)維度,為進(jìn)一步深化研究武警機(jī)動(dòng)師處變不驚戰(zhàn)斗精神提出了建設(shè)性意見(jiàn)。特別是在當(dāng)前軍隊(duì)規(guī)模結(jié)構(gòu)和力量編成改革的大背景下,對(duì)提高武警機(jī)動(dòng)師遂行多樣化任務(wù)能力具有一定的理論創(chuàng)新和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。
荊德剛[10]（2017）在《2017年高校畢業(yè)生就業(yè)的新特點(diǎn)與新機(jī)遇》文中研究指明高校畢業(yè)生就業(yè)是社會(huì)高度關(guān)注的熱門(mén)話題。2017年隨著世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升,高校畢業(yè)生就業(yè)隨之趨暖,但規(guī)模較大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、供需失衡等老問(wèn)題依然存在,并出現(xiàn)了供給"一增一減"、需求"一升一降"、矛盾"一老一新"等新特點(diǎn)。同時(shí),由于新經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展和中國(guó)經(jīng)驗(yàn)快速傳播,高校畢業(yè)生就業(yè)又面臨綠色發(fā)展機(jī)遇、新動(dòng)能機(jī)遇、健康服務(wù)機(jī)遇、絲路機(jī)遇和金磚機(jī)遇等難得歷史機(jī)遇。針對(duì)新形勢(shì)新機(jī)遇,提出要帶著感情、帶著責(zé)任、帶著使命做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,既要綜合施策,又要精準(zhǔn)發(fā)力,以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。
二、厲兵秣馬 迎接挑戰(zhàn)（論文開(kāi)題報(bào)告）
（1）論文研究背景及目的
此處內(nèi)容要求：
首先簡(jiǎn)單簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景，再而簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題，并提出你的論文準(zhǔn)備的觀點(diǎn)或解決方法。
寫(xiě)法范例：
本文主要提出一款精簡(jiǎn)64位RISC處理器存儲(chǔ)管理單元結(jié)構(gòu)并詳細(xì)分析其設(shè)計(jì)過(guò)程。在該MMU結(jié)構(gòu)中,TLB采用叁個(gè)分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲(chǔ)器并行查找,支持粗粒度為64KB和細(xì)粒度為4KB兩種頁(yè)面大小,采用多級(jí)分層頁(yè)表結(jié)構(gòu)映射地址空間,并詳細(xì)論述了四級(jí)頁(yè)表轉(zhuǎn)換過(guò)程,TLB結(jié)構(gòu)組織等。該MMU結(jié)構(gòu)將作為該處理器存儲(chǔ)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要組成部分。
（2）本文研究方法
調(diào)查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關(guān)研究對(duì)象的具體信息。
觀察法：用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對(duì)象從而得到有關(guān)信息。
實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)主支變革、控制研究對(duì)象來(lái)發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果關(guān)系。
文獻(xiàn)研究法：通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。
實(shí)證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要提出設(shè)計(jì)。
定性分析法：對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的研究，這個(gè)方法需要計(jì)算的數(shù)據(jù)較少。
定量分析法：通過(guò)具體的數(shù)字，使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化。
跨學(xué)科研究法：運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行研究。
功能分析法：這是社會(huì)科學(xué)用來(lái)分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個(gè)方面的影響。
模擬法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)與原型相似的模型來(lái)間接研究原型某種特性的一種形容方法。
三、厲兵秣馬 迎接挑戰(zhàn)（論文提綱范文）
（1）解放動(dòng)力服務(wù)年會(huì)暨國(guó)Ⅵ服務(wù)保障動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)（論文提綱范文）
| “精芯服務(wù)”再提升，多措并舉迎國(guó)Ⅵ |
| 國(guó)Ⅵ服務(wù)總動(dòng)員，品牌宣言作承諾 |
| 厲兵秣馬迎鏖戰(zhàn)，同心篤行贏新程 |
（3）《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道敘事學(xué)研究（1980-2018）（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 緒論 |
| 1.1 選題緣起 |
| 1.2 研究?jī)?nèi)容與方法 |
| 1.2.1 研究?jī)?nèi)容 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 樣本選擇與概覽 |
| 1.3.1 選取的緣由 |
| 1.3.2 樣本的篩選 |
| 1.3.3 樣本的概覽 |
| 1.4 研究意義 |
| 2 文獻(xiàn)綜述與回顧 |
| 2.1 國(guó)內(nèi)外關(guān)于敘事、敘事學(xué)理論的研究 |
| 2.1.1 敘事理論的發(fā)展及研究 |
| 2.1.2 新聞敘事學(xué)的發(fā)展及研究 |
| 2.2 國(guó)內(nèi)外關(guān)于體育報(bào)道的敘事學(xué)研究 |
| 2.3 研究評(píng)析 |
| 3 《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道敘事內(nèi)容及形式分析 |
| 3.1 《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道事實(shí)再現(xiàn) |
| 3.1.1 故事的內(nèi)涵及要素構(gòu)成 |
| 3.1.2 《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道故事的構(gòu)成要素 |
| 3.2 《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道敘事結(jié)構(gòu)分析 |
| 3.2.1 《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道的敘述者 |
| 3.2.2 《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道的敘述視角 |
| 3.2.3 《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道的敘事時(shí)間 |
| 3.2.4 《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道的敘事話語(yǔ) |
| 4 《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道敘事策略分析 |
| 4.1 敘事主題豐富,講述多樣化冬奧故事 |
| 4.2 敘事風(fēng)格多樣,呈現(xiàn)生動(dòng)化冬奧故事 |
| 4.2.1 敘事細(xì)節(jié)逐步深入化 |
| 4.2.2 敘事場(chǎng)景注重寫(xiě)實(shí)化 |
| 4.2.3 敘事視角漸趨靈活化 |
| 5 《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道意識(shí)形態(tài)建構(gòu) |
| 5.1 《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道敘事話語(yǔ)的分析 |
| 5.1.1 破冰而入-初步參與階段(1980-1988):學(xué)習(xí)借鑒,積累經(jīng)驗(yàn) |
| 5.1.2 萬(wàn)里冰雪-取得突破階段(1992-2002):值得鼓勵(lì),正視差距 |
| 5.1.3 冰魂血魄-穩(wěn)步發(fā)展階段(2006-2018):再接再厲,未來(lái)可期 |
| 5.2 《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道敘事的意識(shí)形態(tài)構(gòu)建 |
| 5.2.1 構(gòu)建國(guó)家形象感 |
| 5.2.2 增強(qiáng)民族認(rèn)同感 |
| 5.2.3 建構(gòu)國(guó)家理想感 |
| 6 《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道敘事學(xué)研究的結(jié)論與建議 |
| 6.1 研究結(jié)論 |
| 6.2 研究建議 |
| 6.2.1 尊重多樣的敘事主體,呈現(xiàn)客觀的體育新聞 |
| 6.2.2 運(yùn)用多元的敘事視角,突出真實(shí)的體育新聞 |
| 6.2.3 報(bào)道豐富的敘事主題,展現(xiàn)全面的體育新聞 |
| 6.2.4 采用多樣的敘事符號(hào),體現(xiàn)生動(dòng)的體育新聞 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 附錄:《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道樣本統(tǒng)計(jì)表 |
| 致謝 |
（4）習(xí)近平青年觀對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新研究（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 緒論 |
| 一、選題背景與研究意義 |
| (一)選題背景 |
| (二)研究意義 |
| 二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述 |
| (一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| (二)國(guó)外研究現(xiàn)狀 |
| 三、研究思路與研究方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、重點(diǎn)難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn) |
| (一)重點(diǎn)難點(diǎn) |
| (二)創(chuàng)新點(diǎn) |
| 第一章 習(xí)近平青年觀的三重維度 |
| 第一節(jié) 習(xí)近平青年觀的理論內(nèi)涵 |
| 一、青年及青年觀的概念界定 |
| 二、習(xí)近平青年觀的基本內(nèi)涵 |
| 第二節(jié) 習(xí)近平青年觀的理論來(lái)源 |
| 一、馬克思主義經(jīng)典作家的相關(guān)論述 |
| 二、中國(guó)共產(chǎn)黨人的相關(guān)論述 |
| 三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的青年思想 |
| 第三節(jié) 習(xí)近平青年觀形成的現(xiàn)實(shí)依據(jù) |
| 一、百年未有之大變局的國(guó)際局勢(shì) |
| 二、全面深化改革的時(shí)代要求 |
| 三、加強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需要 |
| 小結(jié) |
| 第二章 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代審視 |
| 第一節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵 |
| 一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一般概念 |
| 二、新時(shí)代賦予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓要義 |
| 第二節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特征 |
| 一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史性 |
| 二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代性 |
| 三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的民族性 |
| 第三節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容 |
| 一、胸懷理想,志存高遠(yuǎn)的理想信念思想 |
| 二、惟進(jìn)取也,故日新的創(chuàng)新本領(lǐng)思想 |
| 三、艱苦奮斗,勇往直前的責(zé)任擔(dān)當(dāng)思想 |
| 小結(jié) |
| 第三章 習(xí)近平青年觀繼承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的的內(nèi)在需求 |
| 第一節(jié) 習(xí)近平青年觀發(fā)展的需要 |
| 一、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的需要 |
| 二、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要 |
| 三、培養(yǎng)時(shí)代新人的需要 |
| 第二節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的需要 |
| 一、理論內(nèi)涵發(fā)展的需要 |
| 二、關(guān)注青年成長(zhǎng)的需要 |
| 三、順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要 |
| 第三節(jié) 青年自身成長(zhǎng)的需要 |
| 一、青年堅(jiān)定理想信念的需要 |
| 二、青年健康成長(zhǎng)成才的需要 |
| 三、青年擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的需要 |
| 小結(jié) |
| 第四章 習(xí)近平青年觀對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承與創(chuàng)新的策略選擇 |
| 第一節(jié) 原則遵循:把傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合 |
| 一、繼承性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一 |
| 二、民族性與世界性相統(tǒng)一 |
| 三、理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一 |
| 第二節(jié) 目標(biāo)導(dǎo)向:把堅(jiān)定理想信念作為根本 |
| 一、愛(ài)國(guó)主義情懷的變與不變 |
| 二、理想在社會(huì)發(fā)展中的嬗變 |
| 三、價(jià)值觀念變革的時(shí)代表現(xiàn) |
| 第三節(jié) 實(shí)踐要求:把勇?lián)聲r(shí)代使命作為動(dòng)力 |
| 一、從傳統(tǒng)中凝練擔(dān)當(dāng)?shù)木?/td> |
| 二、從傳統(tǒng)中汲取擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?/td> |
| 三、從傳統(tǒng)中強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí) |
| 第四節(jié) 回答時(shí)代之問(wèn):把終身學(xué)習(xí)理念作為追求 |
| 一、傳承勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀基因 |
| 二、弘揚(yáng)知行合一的思想理論 |
| 三、堅(jiān)持勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神 |
| 小結(jié) |
| 結(jié)論 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果 |
| 致謝 |
（5）隴南鑫申通快遞有限公司營(yíng)銷(xiāo)策略研究（論文提綱范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 緒論 |
| 1.1 研究背景與研究意義 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意義 |
| 1.2 研究?jī)?nèi)容與研究方法 |
| 1.2.1 研究?jī)?nèi)容 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 研究框架與技術(shù)路線 |
| 第二章 相關(guān)概念與理論綜述 |
| 2.1 重要概念介紹 |
| 2.1.1 物流相關(guān)概念 |
| 2.1.2 快遞相關(guān)概念 |
| 2.1.3 快遞與物流的區(qū)別 |
| 2.2 營(yíng)銷(xiāo)理論簡(jiǎn)述 |
| 2.2.1 PEST分析 |
| 2.2.2 波特五力模型 |
| 2.2.3 SWOT分析 |
| 2.2.4 STP理論 |
| 2.2.5 7Ps理論 |
| 2.3 文獻(xiàn)綜述 |
| 第三章 隴南鑫申通快遞有限公司營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀與問(wèn)題分析 |
| 3.1 公司簡(jiǎn)介 |
| 3.2 隴南鑫申通快遞有限公司營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀 |
| 3.2.1 公司運(yùn)營(yíng)基本情況 |
| 3.2.2 經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況 |
| 3.2.3 營(yíng)銷(xiāo)推廣情況 |
| 3.3 隴南鑫申通快遞有限公司存在的營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題 |
| 3.3.1 同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)難以避免 |
| 3.3.2 行業(yè)價(jià)格戰(zhàn)愈演愈烈 |
| 3.3.3 渠道優(yōu)化限制無(wú)力破解 |
| 3.3.4 促銷(xiāo)推廣受制于人 |
| 3.3.5 員工低素質(zhì)和用工高成本反差巨大 |
| 3.3.6 有形展示方式效果局限 |
| 3.3.7 經(jīng)營(yíng)模式導(dǎo)致過(guò)程管控漏洞 |
| 第四章 隴南鑫申通快遞有限公司市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析 |
| 4.1 外部環(huán)境分析 |
| 4.1.1 PEST分析 |
| 4.1.2 波特五力模型分析 |
| 4.2 內(nèi)部環(huán)境分析 |
| 4.2.1 企業(yè)家特質(zhì)及經(jīng)營(yíng)理念 |
| 4.2.2 公司組織結(jié)構(gòu) |
| 4.2.3 企業(yè)文化建立 |
| 4.2.4 企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行 |
| 4.3 SWOT分析 |
| 4.3.1 優(yōu)勢(shì)分析 |
| 4.3.2 劣勢(shì)分析 |
| 4.3.3 機(jī)會(huì)分析 |
| 4.3.4 威脅分析 |
| 第五章 隴南鑫申通快遞有限公司營(yíng)銷(xiāo)策略制定 |
| 5.1 目標(biāo)市場(chǎng)定位 |
| 5.1.1 市場(chǎng)細(xì)分 |
| 5.1.2 目標(biāo)市場(chǎng)選擇 |
| 5.1.3 市場(chǎng)定位 |
| 5.2 隴南鑫申通快遞有限公司營(yíng)銷(xiāo)組合策略 |
| 5.2.1 產(chǎn)品升級(jí)策略 |
| 5.2.2 價(jià)格適中策略 |
| 5.2.3 渠道多元策略 |
| 5.2.4 促銷(xiāo)跟進(jìn)策略 |
| 5.2.5 人才擴(kuò)充策略 |
| 5.2.6 展示優(yōu)化策略 |
| 5.2.7 過(guò)程管控策略 |
| 第六章 隴南鑫申通快遞有限公司營(yíng)銷(xiāo)策略實(shí)施保障措施 |
| 6.1 優(yōu)化經(jīng)營(yíng)合作機(jī)制 |
| 6.2 強(qiáng)化客戶(hù)關(guān)系管理 |
| 6.3 防控突發(fā)意外風(fēng)險(xiǎn) |
| 第七章 結(jié)論 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 附錄 隴南申通快遞客戶(hù)滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷 |
| 致謝 |
（6）他鄉(xiāng)（論文提綱范文）
| 上篇 |
| 一 |
| 二 |
| 三 |
| 四 |
| 彼此 |
| 五 |
| 六 |
| 七 |
| 八 |
| 跌宕 |
| 九 |
| 十 |
| 十一 |
| 十二 |
| 十三 |
| 下篇 |
| 十四 |
| 十五 |
| 十六 |
| 十七 |
| 十八 |
| 十九 |
| 二十 |
| 二十一 |
| 二十二 |
| 二十三 |
| 二十四 |
| 誰(shuí)起了反叛之心 |
| 二十五 |
| 二十六 |
| 二十七 |
| 二十八 |
| 二十九 |
| 三十 |
| 三十一 |
| 三十二 |
| 人生若只如初見(jiàn) |
| 三十三 |
| 斷章，或者浮云 |
| 三十四 |
| 親愛(ài)的某 |
（7）滇緬抗戰(zhàn)與“邊地中國(guó)”形象建構(gòu)（論文提綱范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 導(dǎo)論 |
| 一、問(wèn)題的提出 |
| 二、研究現(xiàn)狀述評(píng) |
| (一)滇緬抗戰(zhàn)文學(xué)研究現(xiàn)狀 |
| (二)“邊地文學(xué)”研究現(xiàn)狀 |
| 三、研究目標(biāo)和論題思路 |
| 第一章 走入邊地——戰(zhàn)時(shí)滇緬、滇越邊地旅行記 |
| 第一節(jié) 戰(zhàn)時(shí)的邊地河山 |
| 一、滇越道上 |
| (一)殖民符號(hào)的“消隱” |
| (二)抗戰(zhàn)流亡中的“車(chē)窗山水” |
| (三)“祖國(guó)形勢(shì)的天險(xiǎn)” |
| 二、滇緬路紀(jì)行 |
| (一)從“神秘區(qū)域”到“有關(guān)整個(gè)國(guó)家生死存亡的地域” |
| (二)“看出云南高原的偉大” |
| (三)風(fēng)景之“似” |
| 第二節(jié) 發(fā)現(xiàn)邊地豐富之處 |
| 一、從“邊夷”到抗戰(zhàn)中的同胞 |
| (一)“古風(fēng)”猶存 |
| (二)“孔明傳說(shuō)”與邊地民族認(rèn)同 |
| (三)“野蠻的可愛(ài)” |
| 二、邊城風(fēng)貌 |
| (一)芒市:從“蠻煙瘴雨”到靜穆祥和 |
| (二)保山:滇西重鎮(zhèn)的“中原”氣息 |
| (三)車(chē)?yán)?“揭開(kāi)了神秘之幕” |
| 第三節(jié) 戰(zhàn)時(shí)邊地問(wèn)題 |
| 本章小結(jié) |
| 第二章 介紹邊地——云南邊地作家的地方經(jīng)驗(yàn)與國(guó)家觀念 |
| 第一節(jié) 彭桂萼:瀾滄江畔“保衛(wèi)南方”的史詩(shī) |
| 一、主動(dòng)匯入“抗戰(zhàn)總流”的家鄉(xiāng)邊地 |
| 二、自覺(jué)擔(dān)起“號(hào)兵”的啟蒙責(zé)任 |
| 三、呈現(xiàn)邊地由“牧歌”轉(zhuǎn)向“戰(zhàn)歌”的進(jìn)程 |
| 第二節(jié) 白平階:跨過(guò)橫斷山脈見(jiàn)到古樹(shù)繁花 |
| 一、國(guó)家話語(yǔ)的傳達(dá) |
| 二、邊民主體身份的覺(jué)醒 |
| 第三節(jié) 馬子華:陷入戰(zhàn)火的滇南邊地 |
| 一、邊民的國(guó)家認(rèn)同危機(jī) |
| 二、抗戰(zhàn)中的覺(jué)醒 |
| 三、“夷方地”在戰(zhàn)火中的苦難 |
| 四、“漂亮的說(shuō)詞”背后的事實(shí) |
| 本章小結(jié) |
| 第三章 保衛(wèi)邊地——誕生于滇緬抗戰(zhàn)前線的作品 |
| 第一節(jié) “揚(yáng)威異域” |
| 一、遠(yuǎn)征壯志——出征時(shí)的暢想 |
| (一)強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)征之正義 |
| (二)“寄征友”詩(shī)作中的豪邁想象 |
| (三)士兵出征感懷 |
| 二、遠(yuǎn)征人語(yǔ)——反攻時(shí)期的豪情 |
| (一)抒寫(xiě)反攻復(fù)仇的信念 |
| (二)記錄戰(zhàn)地親歷的血與火 |
| 第二節(jié) 保衛(wèi)的邊地 |
| 一、“地圖上的一條紅線” |
| (一)出征時(shí)對(duì)邊地風(fēng)光的贊美 |
| (二)戰(zhàn)地中描摹所要守衛(wèi)的國(guó)土 |
| (三)敗退后踏入國(guó)境的感懷 |
| (四)反攻勝利歸國(guó)所見(jiàn) |
| 二、飛機(jī)上看邊地河山 |
| 三、遠(yuǎn)征士兵筆下的邊地同胞 |
| (一)戰(zhàn)火中邊民的處境 |
| (二)“一致抗日”的邊地民族 |
| 第三節(jié) 戰(zhàn)爭(zhēng)與邊地國(guó)土之關(guān)系 |
| 一、“處在同一命運(yùn)里” |
| 二、犧牲的意義 |
| 本章小結(jié) |
| 第四章 “線”與“點(diǎn)”聯(lián)結(jié)起的國(guó)家共同感 |
| 第一節(jié) 滇緬公路——歌頌路的現(xiàn)代化與凝聚力 |
| 一、“向新世紀(jì)躍進(jìn)” |
| (一)“與世隔絕”的邊民修筑著“現(xiàn)代交通” |
| (二)路帶來(lái)的“現(xiàn)代文明” |
| 二、路的凝聚力 |
| (一)參與筑路的邊地民族 |
| (二)筑路民工的奉獻(xiàn)精神 |
| (三)滇緬路上的華僑機(jī)工 |
| 第二節(jié) 中印公路——現(xiàn)代化的勝利之路 |
| 一、勘路記——“中央人”對(duì)沿線民族的主動(dòng)認(rèn)識(shí) |
| 二、通車(chē)記——親歷士兵對(duì)現(xiàn)代化工程的頌贊 |
| (一)“機(jī)械的能” |
| (二)戰(zhàn)士的血 |
| 第三節(jié) “野人山”書(shū)寫(xiě)與民族國(guó)家觀念表達(dá) |
| 一、對(duì)空白區(qū)域的認(rèn)識(shí) |
| (一)從“未定界”到“國(guó)土” |
| (二)從“野人”到“邊胞” |
| 二、“野人山的新主人” |
| (一)戰(zhàn)火的“標(biāo)識(shí)” |
| (二)征服野人山 |
| 本章小結(jié) |
| 結(jié)語(yǔ) |
| 致謝 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的論文 |
（8）廣東省造紙產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和思考（論文提綱范文）
| 1 全國(guó)和廣東造紙產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀 |
| 1.1 全國(guó)造紙產(chǎn)業(yè)概況 |
| 1.2 廣東省造紙產(chǎn)業(yè)概況 |
| 1.3 產(chǎn)業(yè)集中度進(jìn)一步提升 |
| 1.4 總體產(chǎn)銷(xiāo)量總體趨穩(wěn), 穩(wěn)中有增 |
| 1.5 深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革, 進(jìn)一步淘汰落后產(chǎn)能 |
| 1.6 清潔生產(chǎn)水平不斷提高 |
| 2 廣東造紙產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn) |
| 2.1 節(jié)能減排形勢(shì)依然嚴(yán)峻 |
| 2.2 廣東省的“煤改氣”政策 |
| 2.3 廣州市實(shí)施“超潔凈排放” |
| 3 廣東造紙產(chǎn)業(yè)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的幾點(diǎn)思考 |
| 3.1 總體形勢(shì)評(píng)估 |
| 3.2 進(jìn)口廢紙?zhí)針?biāo)和“洋垃圾”禁運(yùn)對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響與對(duì)策 |
| 3.3 供給側(cè)改革與多元化的原料供應(yīng) |
| 3.4 產(chǎn)業(yè)升級(jí), 進(jìn)一步開(kāi)拓特種紙的產(chǎn)品和市場(chǎng) |
| 3.5 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型—基于植物纖維資源的生物質(zhì)煉制 |
| 3.6 練好內(nèi)功, 迎接挑戰(zhàn) |
| 4 結(jié)語(yǔ) |
（9）武警機(jī)動(dòng)師“處變不驚”戰(zhàn)斗精神培育問(wèn)題研究 ——以武警×師為例（論文提綱范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 緒論 |
| 1.1 論文研究的背景與現(xiàn)實(shí)意義 |
| 1.1.1 論文研究的背景 |
| 1.1.2 論文研究的現(xiàn)實(shí)意義 |
| 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.1.1 關(guān)于戰(zhàn)斗精神 |
| 1.2.1.2 關(guān)于處變不驚戰(zhàn)斗精神 |
| 1.2.1.3 關(guān)于戰(zhàn)斗精神的培育途徑 |
| 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 |
| 1.2.2.1 關(guān)于戰(zhàn)斗精神 |
| 1.2.2.2 關(guān)于處變不驚戰(zhàn)斗精神 |
| 1.2.2.3 關(guān)于戰(zhàn)斗精神的培育途徑 |
| 1.3 論文的組織結(jié)構(gòu) |
| 第二章 武警機(jī)動(dòng)師處變不驚戰(zhàn)斗精神概述 |
| 2.1 戰(zhàn)斗精神概述 |
| 2.1.1 戰(zhàn)斗精神的概念 |
| 2.1.2 戰(zhàn)斗精神的內(nèi)涵 |
| 2.1.2.1 忠誠(chéng)的政治本色 |
| 2.1.2.2 堅(jiān)定的戰(zhàn)斗意志 |
| 2.1.2.3 頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng) |
| 2.1.2.4 嚴(yán)格的紀(jì)律觀念 |
| 2.1.3 戰(zhàn)斗精神的特性 |
| 2.1.3.1 無(wú)形性 |
| 2.1.3.2 政治性 |
| 2.1.3.3 目的性 |
| 2.1.3.4 能動(dòng)性 |
| 2.1.3.5 反復(fù)性 |
| 2.1.3.6 傳遞性 |
| 2.1.3.7 軟約束性 |
| 2.2 武警部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神概述 |
| 2.2.1 武警部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神的內(nèi)容 |
| 2.2.2 武警部隊(duì)處變不驚戰(zhàn)斗精神的內(nèi)涵 |
| 2.2.2.1 堅(jiān)如磐石的政治定力 |
| 2.2.2.2 顧全大局的戰(zhàn)略視野 |
| 2.2.2.3 沉著冷靜的心理素質(zhì) |
| 2.2.2.4 忍辱負(fù)重的愛(ài)民情懷 |
| 2.2.2.5 智勇雙全的過(guò)硬本領(lǐng) |
| 2.2.2.6 律令如鐵的法紀(jì)觀念 |
| 2.3 武警機(jī)動(dòng)師處變不驚戰(zhàn)斗精神培育的影響因素 |
| 2.3.1 個(gè)體因素 |
| 2.3.2 組織因素 |
| 2.3.3 外部環(huán)境因素 |
| 第三章 武警機(jī)動(dòng)師處變不驚戰(zhàn)斗精神的培育現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及原因分析 |
| 3.1 培育現(xiàn)狀 |
| 3.2 存在問(wèn)題 |
| 3.2.1 能力素質(zhì)不強(qiáng)阻礙著處變不驚戰(zhàn)斗精神的發(fā)揮 |
| 3.2.1.1 應(yīng)急心理素質(zhì)不夠過(guò)硬 |
| 3.2.1.2 政策法規(guī)把握不夠準(zhǔn)確 |
| 3.2.1.3 核心軍事能力不夠托底 |
| 3.2.1.4 敢戰(zhàn)必勝信念不夠堅(jiān)定 |
| 3.2.2 組織效能不佳制約著處變不驚戰(zhàn)斗精神的提升 |
| 3.2.2.1 指揮決策不夠高效 |
| 3.2.2.2 協(xié)同配合不夠緊密 |
| 3.2.2.3 內(nèi)部風(fēng)氣不夠純正 |
| 3.2.3 外部環(huán)境中的不良因素削弱了官兵處變不驚的戰(zhàn)斗精神 |
| 3.2.3.1 不良媒體的炒作 |
| 3.2.3.2 社會(huì)認(rèn)同的淡化 |
| 3.2.3.3 福利待遇的缺位 |
| 3.3 原因分析 |
| 3.3.1 從個(gè)體因素分析 |
| 3.3.1.1 長(zhǎng)期的和平環(huán)境使官兵處變不驚戰(zhàn)斗精神的思想基礎(chǔ)有所淡化 |
| 3.3.1.2 多元的社會(huì)形態(tài)使官兵處變不驚戰(zhàn)斗精神的行動(dòng)自覺(jué)有所弱化 |
| 3.3.1.3 繁重的使命任務(wù)使官兵處變不驚戰(zhàn)斗精神的保持激發(fā)有所軟化 |
| 3.3.1.4 深刻的軍事變革使官兵處變不驚戰(zhàn)斗精神的信心意志有所退化 |
| 3.3.2 從組織因素分析 |
| 3.3.2.1 危機(jī)管理研究運(yùn)用滯后于形勢(shì)任務(wù)需要 |
| 3.3.2.2 先進(jìn)軍事文化建設(shè)滯后于官兵現(xiàn)實(shí)需要 |
| 3.3.2.3 純凈政治生態(tài)構(gòu)建滯后于部隊(duì)建設(shè)需要 |
| 3.3.3 從外部環(huán)境因素分析 |
| 3.3.3.1 自媒體時(shí)代官兵所處環(huán)境高度透明 |
| 3.3.3.2“黑點(diǎn)效應(yīng)”使部隊(duì)形象受到較大沖擊 |
| 3.3.3.3 軍人社會(huì)延續(xù)性問(wèn)題重視程度不夠 |
| 第四章 加強(qiáng)武警機(jī)動(dòng)師處變不驚戰(zhàn)斗精神培育的方法途徑 |
| 4.1 把提高官兵素質(zhì)作為培育處變不驚戰(zhàn)斗精神的基礎(chǔ) |
| 4.1.1 要在實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中鍛造 |
| 4.1.2 要在心智培養(yǎng)中提升 |
| 4.1.3 要在重大任務(wù)中磨練 |
| 4.2 把加強(qiáng)組織建設(shè)作為培育處變不驚戰(zhàn)斗精神的關(guān)鍵 |
| 4.2.1 加強(qiáng)組織文化建設(shè) |
| 4.2.2 加強(qiáng)內(nèi)部風(fēng)氣建設(shè) |
| 4.2.3 加強(qiáng)危機(jī)管理研究 |
| 4.3 把優(yōu)化外部環(huán)境作為培育處變不驚戰(zhàn)斗精神的支撐 |
| 4.3.1 凈化輿情環(huán)境,加強(qiáng)正面引導(dǎo) |
| 4.3.2 深化國(guó)防教育,增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同 |
| 4.3.3 完善保障體系,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力 |
| 第五章 實(shí)證研究 |
| 5.1 案例背景 |
| 5.2 主要做法 |
| 5.2.1 深入思想發(fā)動(dòng),打牢處變不驚的思想根基 |
| 5.2.2 加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備,提高處變不驚的能力依托 |
| 5.2.3 強(qiáng)化組織功能,夯實(shí)處變不驚的領(lǐng)導(dǎo)核心 |
| 5.2.4 牢記根本宗旨,營(yíng)造處變不驚的社會(huì)環(huán)境 |
| 5.3 幾點(diǎn)啟示 |
| 5.3.1 培育處變不驚戰(zhàn)斗精神不是一時(shí)之功 |
| 5.3.2 培育處變不驚戰(zhàn)斗精神不是一己之力 |
| 5.3.3 培育處變不驚戰(zhàn)斗精神不是一成不變 |
| 結(jié)束語(yǔ) |
| 致謝 |
| 參考文獻(xiàn) |
| 作者在學(xué)期間取得的學(xué)術(shù)成果 |
| 附錄:戰(zhàn)斗精神培育調(diào)查問(wèn)卷 |
（10）2017年高校畢業(yè)生就業(yè)的新特點(diǎn)與新機(jī)遇（論文提綱范文）
| 一、就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜 |
| 二、就業(yè)數(shù)據(jù)趨暖 |
| 1. 經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)向好。 |
| 2. 就業(yè)數(shù)據(jù)喜人。 |
| 3. 畢業(yè)生就業(yè)復(fù)蘇。 |
| 三、就業(yè)機(jī)遇凸顯 |
| 四、就業(yè)仍須加力 |
| 1. 抓基礎(chǔ), 持續(xù)開(kāi)展招聘活動(dòng)。 |
| 2. 再努力, 精準(zhǔn)推送就業(yè)信息。 |
| 3. 強(qiáng)幫扶, 熱情實(shí)施就業(yè)援助。 |
| 4. 重實(shí)效, 大力加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。 |
| 5. 不松懈, 繼續(xù)做好未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作。 |
四、厲兵秣馬 迎接挑戰(zhàn)（論文參考文獻(xiàn)）
- [1]解放動(dòng)力服務(wù)年會(huì)暨國(guó)Ⅵ服務(wù)保障動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)[J]. 卓星. 商用汽車(chē), 2021(06)
- [2]冬奧會(huì)報(bào)道的“事”與“理” ——基于《中國(guó)體育報(bào)》文本研究[D]. 周俊麟. 湖南師范大學(xué), 2021
- [3]《人民日?qǐng)?bào)》冬奧會(huì)報(bào)道敘事學(xué)研究（1980-2018）[D]. 劉梅. 大連理工大學(xué), 2021(01)
- [4]習(xí)近平青年觀對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新研究[D]. 方媛. 河北科技大學(xué), 2020(06)
- [5]隴南鑫申通快遞有限公司營(yíng)銷(xiāo)策略研究[D]. 張文. 蘭州大學(xué), 2020(01)
- [6]他鄉(xiāng)[J]. 付秀瑩. 當(dāng)代(長(zhǎng)篇小說(shuō)選刊), 2020(02)
- [7]滇緬抗戰(zhàn)與“邊地中國(guó)”形象建構(gòu)[D]. 董曉霞. 西南交通大學(xué), 2019(08)
- [8]廣東省造紙產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和思考[J]. 何北海. 造紙科學(xué)與技術(shù), 2019(02)
- [9]武警機(jī)動(dòng)師“處變不驚”戰(zhàn)斗精神培育問(wèn)題研究 ——以武警×師為例[D]. 左聯(lián)信. 國(guó)防科技大學(xué), 2017(02)
- [10]2017年高校畢業(yè)生就業(yè)的新特點(diǎn)與新機(jī)遇[J]. 荊德剛. 中國(guó)高教研究, 2017(07)
標(biāo)簽：中國(guó)現(xiàn)狀論文;