問：畢業(yè)論文評(píng)閱老師評(píng)語

1. 答：1、論文結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，能根據(jù)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合具體實(shí)踐來分析問題；文章中運(yùn)用比較多的實(shí)地調(diào)查資料和數(shù)據(jù)來說明論點(diǎn)；論文格式規(guī)范，符合學(xué)校有關(guān)的論文要求，可以參加答辯；需要指出的是文章中廣告公司的業(yè)務(wù)流程并沒有真正體現(xiàn)出來，基本上就是公司的管理制度的體現(xiàn)。
   2、論文結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，能根據(jù)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合具體實(shí)踐來分析問題；文章中運(yùn)用比較多的實(shí)地調(diào)查資料和數(shù)據(jù)來說明論點(diǎn)；論文格式規(guī)范，符合學(xué)校有關(guān)的論文要求，可以參加答辯；文章中swot分析準(zhǔn)確到位。但是第6章的建議沒有針對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)校的核心競爭力這個(gè)主題來寫。
   3、論文結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，能根據(jù)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合具體實(shí)踐來分析問題；文章中運(yùn)用比較多的實(shí)地調(diào)查資料和數(shù)據(jù)來說明論點(diǎn)；論文格式規(guī)范，符合學(xué)校有關(guān)的論文要求，可以參加答辯；文章中swot分析準(zhǔn)確到位。需要指出的是文章引用別人的內(nèi)容較多。
   4、論文結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，能根據(jù)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合具體實(shí)踐來分析問題；文章中運(yùn)用比較多的企塌嘩昌業(yè)實(shí)際資料和數(shù)據(jù)來說明論點(diǎn)；論文格式規(guī)范，符合學(xué)校有關(guān)的論文要求，可以參加答辯；需要指出的是文章中“藍(lán)海戰(zhàn)略給企業(yè)的啟示”論述不夠深入，基本上是文中前一部分的重復(fù)。
   5、論文結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，能根據(jù)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)結(jié)蘆緩合具體實(shí)踐來分析問題；文章中運(yùn)用比較多的實(shí)際資料和數(shù)據(jù)來說明論點(diǎn)；論團(tuán)扒文格式規(guī)范，符合學(xué)校有關(guān)的論文要求，可以參加答辯；不足的是理論分析比較膚淺，第5、6兩章的論述與副標(biāo)題有些脫節(jié)。
2. 答：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)參考價(jià)值。
   該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，全面分析個(gè)唯辯人理財(cái)問題問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。
   文章篇幅完全符殲山物合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。文題相符，論點(diǎn)突出，氏液論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)。

問：論文評(píng)審意見應(yīng)該怎樣寫

1. 答：論盯信衡文評(píng)審意見應(yīng)該怎樣寫的解決方法如下：
   對(duì)論文質(zhì)量的評(píng)價(jià)，可以參考如下評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)：
   (1)論文選題與綜述：對(duì)國民經(jīng)濟(jì)，科學(xué)技術(shù)社會(huì)實(shí)踐的理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值，閱讀是否廣泛，綜述是否全面，是否掌握國凱做內(nèi)外動(dòng)態(tài)(20%)；
   (2)基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)：是否有理論分析及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，立論是否準(zhǔn)確，成果是否突出，工作量是否足夠，是否掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)(30%)；
   (3)科研能力與創(chuàng)造性：是否有新見解，立論與成果是否反映出具有較強(qiáng)的科研能力和創(chuàng)造性等 (40%)；
   (4)寫作能力：條理是否清晰，層次是否分明，論坦做文格式是否規(guī)范，學(xué)風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?10%)。