問：在十大文獻信息資源中,使用頻率最高的文獻類型是？

1. 答：圖書。
   十大文獻信息資源指的是圖書、報刊、學(xué)位論文、會議資料、專利文獻、科技報告、產(chǎn)品資料、科技檔塵游鏈案、標(biāo)準(zhǔn)資料、 和出版物。
   以文字、圖形、符號、聲頻、視頻等方式記錄在各種載體上的知識和信息資源。它包括：圖書、連續(xù)出版物（期刊、報紙等）、小冊子以及學(xué)位論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)、會議錄、 出版物等。
   它記錄著無數(shù)有用的事實、數(shù)據(jù)、理論、方法、假說、經(jīng)驗和教訓(xùn)，是人類進行跨時空交流，認(rèn)識和改造世界的基派孫本工具。
   作為現(xiàn)代社會最常用的、最重要的信息源，它具有以下特點：
   (1)系統(tǒng)性。文獻所記載的信息內(nèi)容往往是經(jīng)過人腦加工的知識型信息，是人類在認(rèn)識世界、改造世界的過程中所形成的認(rèn)知成果。
   經(jīng)過了選擇、比較、評價、分析、歸納、概括等一系列思維的信息加工活動，并以人類特有的符號系統(tǒng)表述出來的磨舉，因此大多比較系統(tǒng)深入，易于表達抽象的概念和理論，更能反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。
   (2)穩(wěn)定性。文獻信息是通過文字、圖形、音像或其他代碼符號固化在紙張、化學(xué)材料或磁性材料等物質(zhì)載體上的，在傳播使用過程中具有較強的穩(wěn)定性，不易變形，從而為人們的認(rèn)識與決策活動提供了準(zhǔn)確可靠的依據(jù)。
   (3)易用性。用戶可根據(jù)個人需要隨意選擇自己感興趣的內(nèi)容，決定自己利用文獻的時間、地點和方式，遇到問題可以有充分的時間反復(fù)思考，并可對照其他文獻進行補充印證。
   (4)可控性。文獻信息的管理和控制比較方便。信息內(nèi)容一旦被編輯出版成各種文獻，就很容易對其進行加工整理，控制其數(shù)量和質(zhì)量、流速和流向，達到文獻信息有序流動的目的。
   (5)時滯性。由于文獻生產(chǎn)需要花費一定的時間，因而出現(xiàn)了文獻時滯問題。文獻時滯過長將導(dǎo)致文獻內(nèi)容老化過時，喪失或削弱其作為信息源的使用價值。

問：2011感動中國十大人物議論文論據(jù)

1. 答：劉盛蘭是位普通村民，年輕時在外打工，后來在一家企業(yè)作保管員。73歲的時候，老派凳伴去世，他成了孤寡老人。為了讓自己老了無力行動時，身邊會有一個照顧他的人，他開始了助學(xué)。這是老人的初衷。但后來，他助學(xué)的規(guī)模遠遠的超出了自己的想像。1998年，劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學(xué)生，也逐漸從周邊幾個地市"擴張"到全國各地。最多的時候，他同時資助著50多名學(xué)生。每天清早，劉盛蘭起來弄點芹答簡單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，"吝嗇"的連一個饅頭都舍不得買，可捐資助學(xué)總計7萬多元，資助了100多個學(xué)生。劉盛蘭一直沒進養(yǎng)老院，這樣能拿到每年4000元的生活補貼。這些錢他全部捐給了貧困學(xué)生。劉盛蘭唯一珍藏的是一個深藍色布袋，里面裝滿了匯款單和回信。這么多年過去了，老人也不記得匯出去多少錢塵首旅、收了多少封信。2013年8月，因為腎病，劉盛蘭住進了醫(yī)院，但他仍然惦記著捐資助學(xué)，擔(dān)心匯款中斷和沒到位會斷了孩子們的希望。得知老人住院，很多受資助的孩子回來看望他，照顧他。還記得那撼動心靈的頒獎詞：殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案。 是他讓我感受到了崇仁厚德!看過《感動中國》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動容。生活中，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。
   生活中從來就不缺乏感動，只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動事跡。用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細節(jié)的感動吧

問：我關(guān)注的十大新聞?wù)撐?300字

1. 答：論證是用論據(jù)來證明論點的過程。論證的目的在于揭示出論點和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
   （一）議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型。
   ①立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。
   表明自己的態(tài)度時，要注意以下三點：
   1)這些看法和主張必須是經(jīng)過認(rèn)真的思考或者一定的實踐啟指，確實是自己所獨有的正確的認(rèn)識和見解，或者是切實能解決實際問題的主張。兆爛要使讀者感到有新意，增長知識，提高對事物的認(rèn)識。
   2)必須圍繞所論述的問題和中心論點來進行論證。開篇提出怎樣的問題，結(jié)篇要歸結(jié)到這一問題。在論證過程中，不能離題萬里，任意發(fā)揮，或者任意變換論題。如果有幾個分論點，每個分論點都要與中心論點有關(guān)聯(lián)，要從屬于中心論點。所有論證都要圍繞中心論點進行。這樣讀者才能清楚地了解分論點和中心論點。議論文的邏輯性很強，論證必須緊扣中心，首族旁漏尾一致。
   3)“立”往往建立在“破”的基礎(chǔ)之上。在立論的過程中，需要提到一些錯誤的見解和主張，加以否定和辯駁，以增強說服力，使讀者不會誤解自己的觀點。