問：畢業(yè)論文的題目能重復(fù)嗎？

1. 答：畢業(yè)論文的題目是可以重復(fù)的，但是不建議重復(fù)，最好有一兩個字的差別。
2. 答：謝謝邀請。題目當(dāng)然可以重復(fù)（除非特別需要創(chuàng)新的要求外），一個題目不同寫作視角與思路，寫作的重點是有可能存在區(qū)別的，不可能一個人把所有的方方面面都寫；另一方面，及時寫的主標(biāo)題一樣，也可以加副標(biāo)題，針對不同的案例或者條件來寫作；最后就是要確保重復(fù)率就可以了。
3. 答：盡量不要重復(fù)。重復(fù)的題目，會被認(rèn)為沒有新意。尤其是某個領(lǐng)域，相關(guān)文獻(xiàn)已經(jīng)非常多的情況。即使要重復(fù)，也要換個角度，題目要稍微變動一下，意思其實沒變。其實，只要你在內(nèi)容上稍微調(diào)整，變一變，題目也就跟著變了！完全用不著跟別人重復(fù)。
4. 答：你好。首先要嚴(yán)重跟你說畢業(yè)論文的題目是不能重復(fù)的，因為每個人的畢業(yè)論文是不能一樣，而且你的題目是需要經(jīng)過導(dǎo)師的批準(zhǔn)才能繼續(xù)寫
5. 答：謝謝邀請。題目當(dāng)然可以重復(fù)（除非特別需要創(chuàng)新的要求外），一個題目不同寫作視角與思路，寫作的重點是有可能存在區(qū)別的，不可能一個人把所有的方方面面都寫；另一方面，及時寫的主標(biāo)題一樣，也可以加副標(biāo)題，針對不同的案例或者條件來寫作；最后就是要確保重復(fù)率就可以了。

問：畢業(yè)論文基本要求寫什么

1. 答：畢業(yè)論文基本要求寫什么？
   撰寫論文的主要目的就是檢驗學(xué)生全面所學(xué)的知識技能，然后結(jié)合理論聯(lián)系實際，進(jìn)行獨立分析，以此來解決實際問題，讓學(xué)生能夠從事與專業(yè)相關(guān)的工作，以及相關(guān)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。畢業(yè)論文反映的是作者是否能準(zhǔn)確地掌握所學(xué)專業(yè)的知識，并且學(xué)習(xí)怎樣利用自己所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)研究。如果我們對所研究的主題有一定了解，那么選擇論文范圍不應(yīng)該太過寬泛，應(yīng)該只選擇該學(xué)科中重要問題的一個方面來寫。
   畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：
   1、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，拓展所學(xué)的專業(yè)知識，從而養(yǎng)成一種自主分析解決實際情況的能力，還有處理數(shù)據(jù)與信息的能力。
   2、用正確的理論與實際工作作風(fēng)來認(rèn)真對待的態(tài)度。
   3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查研究、收集、閱讀，學(xué)會整理并使用文獻(xiàn)資料，并提出相關(guān)論據(jù)進(jìn)行綜合論證。
   畢業(yè)論文是一項學(xué)生要獨立完成的總結(jié)性任務(wù)，也是運用在校所學(xué)知識分析解決在實際問題的過程，同時也是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，畢業(yè)論文是整個教學(xué)活動中不可缺少的一部分。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學(xué)生初步的研究能力，還有綜合運用分析問題、解決問題的能力有非常大的幫助。
   在寫畢業(yè)論文的時候，我們需要從開題報告再到論文撰寫，最好提交論文評定，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯以及論文評分這幾個過程。其中開題報告也是論文進(jìn)行中的一個重要環(huán)節(jié)，也是決定論文是否能順利進(jìn)行的一個重要指標(biāo)。

問：大學(xué)在寫畢業(yè)論文時，有什么辦法可避免與別人重復(fù)呢？

1. 答：最重要的就是不要抄襲，也不要過多地借鑒別人的論文，這樣寫出來的論文才不會和別人有太多雷同的地方。如果和別人重復(fù)的句子，可以在不改變句子意思的基礎(chǔ)上變換一下句式，還有不要去摘抄別人寫的句子，如果認(rèn)同他的說法就借鑒一下意思就好，這樣就不會重復(fù)了。
2. 答：在寫論文的過程當(dāng)中，一定要將自己的真實學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還有就是自己想說的話都說出來，而且千萬不要在網(wǎng)絡(luò)上照抄或者是照搬。
3. 答：我認(rèn)為你應(yīng)該寫自己的論文，不可以模仿別人或者不可以抄襲別人，這樣的話是沒有可能與別人重復(fù)的，而且這樣的話就可以避免和別人的重復(fù)，我認(rèn)為希望可以幫助到你，我這邊這樣就可以了。
4. 答：這個肯定是不行的，這是典型的洗稿行為，你把導(dǎo)師當(dāng)傻子嗎。畢業(yè)論文不是平時小論文，沒有那么容易通過的。首先，導(dǎo)師審核這關(guān)你就過不了，更別說送審和答辯了，這些環(huán)節(jié)都屬于你自己無法掌控和預(yù)知的客觀因素。就拿答辯來說，一般會邀請本學(xué)院或本校的專業(yè)老師作為答辯評委，還有些會邀請校外的資深教授；另外答辯會上評委提問這塊，如果你沒有認(rèn)真做論文研究，很容易現(xiàn)場翻車，輕則延期畢業(yè)，重則取消學(xué)位證。
   此外，近年來國家對學(xué)術(shù)問題抓的越來越嚴(yán)了，今年教育部發(fā)文要求每年對畢業(yè)論文進(jìn)行抽檢，比例不低于2%，不合格的要求重寫或者取消學(xué)位證。不要拿自己的前途做賭注，你輸不起的。這也是我作為學(xué)術(shù)人對所有后輩們的肺腑之言。
   其實本論這種做法也是不對的，雖然可能也能過，但是最后降重出來的東西基本上邏輯性通順性都不行，不建議這么做。我就是專門做這個的，主要是碩論，還是比較了解的。很多學(xué)生找我的時候也是自己做了一半或者怎么樣，復(fù)制完再降重，但是出來的東西很多都是文不對題，語句也是很多病句，不通順，這種的論文盲審時候還是有很大風(fēng)險的。
   而且其實最關(guān)鍵的問題還不在這，最關(guān)鍵的是全文邏輯。你復(fù)制別的論文四處拼湊是很難找到完全合適的，除非一整篇論文原封不動的復(fù)制過來，要不然拼湊出來的內(nèi)容沒有整體的框架邏輯性，你改重改的再好也解決不了這個問題，而碩論盲審恰恰就很重視這個框架邏輯。盲審的實話需要快速能滿明白你這個論文研究了什么、怎么研究的、得出了什么結(jié)論等等，你要是能復(fù)制拼湊改重后的論文能達(dá)到這個要求，那也算人才了。另一方面，碩論的初稿其實寫出來并不算太難，難的在于修改。你覺得這種拼湊改重的方式寫出來，修改的時候你會修改嗎？甚至可能到時候連導(dǎo)師的意見都看不明白。
5. 答：一定要完全針對自己的內(nèi)心想法，不可以貿(mào)然的引用別人的論文。
   你在借閱別人的論文之后，態(tài)度確定自己的方向，并且在自己的方向一直持續(xù)下去。在此期間盡量不要節(jié)約別人的論文！
6. 答：完全避免是不可能的，論文都是相互借鑒的嘛，先寫完以后查個重，然后再慢慢修改唄，重復(fù)的地方可以用自己的話描述，改改詞改改語序什么的都能降重。
7. 答：我覺得應(yīng)該選一個比較偏門的課題，并且從頭到尾的制作都要是自己做，這樣就可以有效的避免重復(fù)。
8. 答：我認(rèn)為是通過續(xù)寫角度的不同和趨勢結(jié)構(gòu)的不同，都可以避免重復(fù)。選擇一些刁鉆和不易常見的角度去書寫這樣就不和別人一樣了。