問(wèn)：提供點(diǎn)議論文排比句的素材。

1. 答：一、素材：
   1、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒栗，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的休閑；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
   2、愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的即刻獲得心靈的慰藉。 愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。
   3、即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟燭成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛，也要變成磷火在荒野中燃燒?！?br />4、生命是盛開(kāi)的花朵,美麗舒展,絢麗多姿，生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
   5、生活是一部大百科全書(shū),包羅萬(wàn)象:生活是一把六弦琴,彈奏出多重美妙的旋律:生活是一條長(zhǎng)河，奔騰不息，淘盡人間善惡。生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪。生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場(chǎng)，盡顯風(fēng)流。
   二、議論文：是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動(dòng)的記敘來(lái)間接地表達(dá)作者的思想感情，也不同于說(shuō)明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等?？傊?，議論文是以理服人的文章，記敘文和說(shuō)明文則是以事感人，以知授人的文章。

問(wèn)：高考議論文排比句，反問(wèn)句素材搜集

1. 答：1.是...的誰(shuí)誰(shuí)嗎？你...，...，用..書(shū)寫(xiě)（鐫刻、描畫(huà)等）...
   例：是口吐錦繡、詩(shī)畫(huà)大唐的青蓮居士嗎？你傲世獨(dú)立、羈旅天涯，用筆勾畫(huà)出千古盛世。
   2.四字+四字+人物+相同句式+四字
   例：漂泊天涯、懸壺濟(jì)世，李時(shí)珍沒(méi)有被仕途所牽絆，他走出了自己的人生軌跡，書(shū)寫(xiě)不朽！
   橫刀疆場(chǎng)、投筆從戎，班超沒(méi)有被科舉不第所牽絆，他走出了自己的人生軌跡，書(shū)寫(xiě)輝煌！
2. 答：感受李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不屈不撓，學(xué)習(xí)杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣博大，欣賞林逋“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的寂靜美麗，我找到了讀書(shū)的樂(lè)趣，了解了讀書(shū)的意義。
3. 答：①正確性：論點(diǎn)的說(shuō)服力根植于對(duì)客觀事物的正確反映，而這又取決于作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度、方法是否正確，如果論點(diǎn)本身不正確，甚至是荒謬的，再怎么論證也不能說(shuō)服人。因此，論點(diǎn)正確是議論文的最起碼的要求；
   ②鮮明性：贊成什么、反對(duì)什么，要非常鮮明，千萬(wàn)不能模棱兩可，含糊不清；
   ③新穎性：論點(diǎn)應(yīng)該盡可能新穎、深刻，能超出他人的見(jiàn)解，不是重復(fù)他人的老生常談，也不是無(wú)關(guān)痛癢、流于一般的泛泛而談，應(yīng)該盡可能獨(dú)特、新穎。

問(wèn)：提供幾個(gè)好的排比論據(jù).急!!!好的加分

1. 答：失明的博爾赫斯成為了現(xiàn)代三大小說(shuō)家之一，失聰?shù)呢惗喾乙琅f譜出了命運(yùn)的生命強(qiáng)音，身患小兒麻痹癥的羅斯福帶領(lǐng)美國(guó)走出了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困境．