問：畢業(yè)論文的預(yù)期目標(biāo)怎么寫

1. 答：畢業(yè)論文[bì yè lùn wén]
   畢業(yè)論文（graduation study），按一門課程計(jì)，是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，為對(duì)本專業(yè)學(xué)生集中備埋進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)、撰寫的論文。
   從文體而言，它也是對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題或理論問題進(jìn)行 科學(xué)研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年（學(xué)期）進(jìn)行。學(xué)生須在教師指導(dǎo)下，選定課仿塵螞題進(jìn)行研究，撰寫并提交論文。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力；加強(qiáng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、理論和技能解決實(shí)際問題的訓(xùn)練；從總體上考查學(xué)生學(xué)習(xí)所達(dá)到的學(xué)業(yè)水平。
   論文題目由教師指定或由學(xué)生提出，經(jīng)教師同意確定。均應(yīng)是本專業(yè)學(xué)科發(fā)展或?qū)嵺`中提出的理論問題和實(shí)際問題。通過這一環(huán)節(jié)，應(yīng)使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)兄虧研究選題，查閱、評(píng)述文獻(xiàn)，制訂研究方案，設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)調(diào)查，處理數(shù)據(jù)或整理調(diào)查結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、論證并得出結(jié)論，撰寫論文等項(xiàng)初步訓(xùn)練。

問：論文的目的和意義是什么？

1. 答：畢薯殲業(yè)論文目的和意義撰寫畢業(yè)論文的目的大學(xué)生撰寫畢檔手洞業(yè)論文的目的。是行枯對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平的全面考核,也是在學(xué)期間,運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能分析問題、解決問題。
   是對(duì)學(xué)生的知識(shí)相能力進(jìn)行一次全面的考核。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。
2. 答：目的:
   1、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究罩型能力。
   2、加強(qiáng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、理論和技能解決實(shí)際問題的訓(xùn)練。
   3、從總體上考查學(xué)生大學(xué)階段學(xué)習(xí)所達(dá)到的學(xué)業(yè)水平。
   意義:
   1、撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)歲悶畢成果的重要措施,也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
   2、通過撰寫畢業(yè)論文,提高寫乎芹作水平。
3. 答：畢業(yè)論文是高等學(xué)帶和校對(duì)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程的一個(gè)綜合性考察。大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的好壞是評(píng)價(jià)高校教學(xué)水平質(zhì)旦尺量高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和綜合水平的一個(gè)總體檢驗(yàn)。通過大學(xué)畢業(yè)論文的寫作，可以使大學(xué)生熟悉科學(xué)技術(shù)研究論文寫作的基本方法、基本的論文格式與規(guī)范，初步了解科研創(chuàng)作的一些技巧，了解本專業(yè)方向的一些研究?jī)?nèi)容，掌握文獻(xiàn)資料查找的基本方蠢遲盯法。

問：什么是寫作目標(biāo)?

1. 答：寫作目標(biāo)，就是論文寫作或課題研究最后拿者要達(dá)到的具體目的,要解決的具體問題，也就是本論文研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)：即本論文寫作的目標(biāo)定位，確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。
   論文寫作或課題研究最后要達(dá)到的具體目的,要解決的具體問題，也就是本論文研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)。國(guó)家九年制義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把寫作劃分為三個(gè)階段，分別是1-2年級(jí)的寫話，3-6年級(jí)的習(xí)作和7-9年級(jí)的寫作。
   擴(kuò)展資料：
   文章寫作中的技巧和方法，雖因文章門類和品種的不同有所差異，但在文章寫作發(fā)展的過程中，各種技法又往往是相互參照、相互影響的，于是就形成了寫作技巧的互滲性特點(diǎn)。
   寫作技巧如果僅有代代相承、墨守成規(guī)（解 釋墨守：戰(zhàn)國(guó)時(shí)墨翟善于守城，故稱善守為墨守；成規(guī)：現(xiàn)成的規(guī)矩、制度。指思想固執(zhí)保守，守著老規(guī)矩不放，不思改革進(jìn)取。） ，而無(wú)創(chuàng)作發(fā)展，余鎮(zhèn)那么文章就會(huì)僵化、萎縮，乃至消亡。
   豐富多彩、靈活多變的寫作技巧，將不同時(shí)豎敏粗空、不同角度的材料組合成絢麗多姿的文章大廈 ，因而具有永恒的藝術(shù)價(jià)值。襯托、對(duì)比、渲染、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛、以小見大、欲揚(yáng)先抑、聯(lián)想想象、語(yǔ)序倒置等。
   參考資料來(lái)源：
2. 答：寫作目標(biāo)就是為什么寫作,為讀者的需要寫作、表達(dá)出作者的心中所想、選定寫作的題材。
3. 答：就嫌梁是你要寫這文章的目的。當(dāng)然了，現(xiàn)在都是機(jī)械的寫，有些實(shí)話你敢說嗎？就是韓寒的至理名言----撒謊襪野是從寫告者喊作文開始的！
4. 答：為什么寫作,為讀者的需要寫作、表達(dá)出作者的心中所想、選定寫作的題材